３年生の体育では、バスケットボールを行っています。

３人ずつのチームを組みゲームを行っています。

１試合５分で、５ゲームほど実施しています。

攻守の切り替え、スペースを作ってそのスペースに走り込むなどの動きが、５分間絶え間なく行われていました。

運動量が十分確保されながら、子どもたちは、バスケットボールの種目の面白さを存分に味わっていました。

全力でがんばっている姿は、とても清々しい光景でした。

３年生はもうすぐ卒業です。３年生一人一人が、中学校生活を大切にしている気持ちが表れているような気がしました。

上都賀地区中教研数学部会の研究授業が２年生で行われました。

全国学力・学習状況調査の問題を活用して授業がすすめられました。

問題

中学校にあるストーブは１８Lの灯油が入る。このストーブには「強」「弱」の２種類の設定がある。

「強」「弱」でそれぞれ３時間だけ燃焼させたときの残量の変化をもとに、燃焼時間を考えよう。

18L入った状態からの燃焼時間と残量	1時間	2時間	3時間
「強」の設定のときの残量（L）	１４	１０	６
「弱」の設定のときの残量（L）	１５．６	１３	１０．５

 

 

各班が、表や式、グラフなどを用いて、求める方法を数学的に説明しようと一生懸命に取り組んでいました。

子どもたちは、対話をとおして、筋道を立てた数学的表現を用い、より良い説明をしようとしていました。

数学的な表現で説明することの難しさを感じつつも、その面白さも感じているようでした。

ご多用の中、多くの先生方に来校していただきました。

子どもたちにとって、とても励みになったと思います。ありがとうございました。

図書支援員さんと図書ボランティア（KLV）さんが来校し、本校の書籍のデータベース化に伴い、書籍へのバーコード貼りや装丁作業を急ピッチで進めています。

子どもたちのためにいつもありがとうございます。

本を借りるのが楽しみです。

２年体育では、バドミントンを行っています。

ガットの張りやシャトルの羽が痛んでいたので、シャトルとラケットを新調しました。

飛び方の違いに子どもたちは、驚いていました。

みんな夢中になって、シャトルを打っていました。

めきめきと上達しています。昼休みにも熱心に練習しているようすが見受けられます。

今後が楽しみです。

１月２７日（月）に加蘇地区青少年育成市民会議・篤行善行表彰及び研修会が加蘇コミュニティセンターで行われました。

本校からは、２名の生徒が表彰されました。

代表者が、謝辞を述べました。

謝辞では、これまで見守っていただいた地域の皆様への感謝の思いや高校生活や今後の地域との関わり方に向けての抱負などが述べられました。立派な態度で２人とも式に臨みました。とても誇らしい加蘇中生です。

表彰式後は、「主体性をもった子どもを育てるために～大人の肯定的なかかわりとは～」と題して、上都賀教育事務所の先生をお招きして研修会が行われました。

参加者との対話をとおしての楽しい講話とともに活発なグループ協議が行われました。I（愛）メッセージとリフレーミングなど子育てのためになる学びを、参加者の皆さんとともに深めることができた幸せな時間となりました。

上都賀教育事務所の講師の先生、青少年育成市民会議事務局の皆様、加蘇コミュニティセンターの皆様、そして、参加していただきました地域の皆様、大変お世話になりました。

おかげさまで、学校ホームページの閲覧数が１００万回を突破！！しました。

多くの方々に御覧いただき、ありがとうごうざいます。

引き続き、開かれた学校を目指し、学校のようすをお伝えしていきたいと思います。

今後とも、どうぞよろしくお願いいたします。

２月の予定を「行事予定」にPDF形式で掲載しました。

どうぞよろしくお願いいたします。

１月２４日（金）に避難訓練（不審者対応）を行いました。

不審者が校内に侵入した想定で、教職員による不審者への対応、１１０番通報訓練、生徒の避難訓練などを行いました。鹿沼警察署の警察スクールサポーター様、加蘇駐在様に計画の段階からご指導いただき、本日を迎えました。

また、いざという時のための護身術などもあわせて学びました。

生徒は迅速に避難することができました。また、教職員は、不審者への対応を組織的に行うことができました。

鹿沼警察署の警察スクールサポーター様、加蘇駐在様大変お世話になりました。

引き続き、学校安全のためにどうぞよろしくお願いいたします。

PTA庭園の南側に大きな石碑があります。

石碑の上部に「夢の学園」とあります。

そして、「希望は人生の光なり」と刻まれています。

裏面には、「創立三十年記念」「加蘇中学校創設建築委員」「昭和五十五年三月二十六日」などと記されています。

当時の皆様の想いが今に紡がれています。

図書支援員さんの指揮のもと、図書ボランティア（KLV）の皆さんに御協力をいただきながら、本校の図書室の本をデータベース化するための作業をお願いしています。

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みるみるうちに、蔵書にバーコードが貼られていきました。

子どもたちのためにいつもありがとうございます。