つづけて　みよう
　きょうのできごと
　みつけたもの
　がんばったこと
　うれしかったこと
　ひとことでかいてみよう。

　たくさんかんがえよう。そしてつづけよう。





　「つづけること」　はたいせつです。
　みんなのちからになりますよ。

　ことばあつめをがんばってみましょう。

　ごうかくめざしてがんばれ！！


やっぱり５こめざしてチャレンジ



のおと　つかえるかな。ちょうせんしよう。しっかりね

　線対称な図形の「対称の軸」の引き方です。
　２等辺三角形はＡＢとＡＣの辺の長さが同じ
　　　　　　　　角Ｂと角Ｃの大きさが同じなので、そこが重なりますね。

　「整数と小数」

　かけ算について考えましょう。





かけ算のひっ算は１けたずつずらすのがポイントです。
それはかくれた０がある意味をおさえてくださいね。

　３年生のみなさん、担任の先生から届きました。
　今日もがんばってみましょう。
　楽しくゲームをして学んでいきましょう。





　３×０＝０
　２×４＝８
　１×２＝２
　０×４＝０
　合計　１０点です。
　

　担任の先生からまたすばらしい内容が届きました。
　今日もものがたりになっています。
　とってもためになりますよ。

　

　担任の先生からすてきな絵が届いています。
　「いくつといくつ」かな。
　絵があるとわかりやすいですね。






やすみのあいだもたくさんべんきょうして、いえるようにしてくださいね。

　「あさのおひさま」　きょうかしょ２６，２７ページ

のぼってくるあさひのようにげんきいっぱい、こえにだしてよんでみよう。

　あさの　おひさま

　あさのおひさま
　おおきいな
　のっこり　うみから
　おきだした

　あさの　おひさま
　あかい　かお
　ざぶんと　うみで
　あらったよ

　
１年生のがんばっているがくしゅう

　２年生「ふきのとう」は読めましたか。
　音読では
　「しせい」
　「口のあけかた」
　「声の大きさ」
　「読む　はやさ￥
　
　ゆっくりよんだり、大きくよんだり、いろいろな読み方にチャレンジしていきましょう。

　「漢字の音と訓」です。教科書２８，２９ページ。
　音読み
　訓読み
　大切ですからしっかりおさえましょう。

　

　

　たとえば　氷（こおり）は訓読みですね。意味がわかりますね。

　　　　　　氷（ひょう）は音読みです。　これだけだと意味がわか　　　　　　　　　　　　　　　　　　　りにくいですね


　次　朝食　早朝　使う　書き表す　発音　主語　一分　六十秒
　氷　農家　ゆうびん局

　上の漢字も「音読み」、「訓読み」を意識して書いていこう。

　「漢字の組み立て」　教科書２６，２７ページです。
　漢字で意味を表す部分には次のようなものがあります。
　かんむり　　　　くさかんむり
　　　　　　　　　うかんむり
　　　　　　　　　たけかんむり
　　　　　　　　　あめかんむり
　　　　　　　　　みんな漢字の形がかんむりになりましたね。

　あし　　　　　こころ　心に関係する。
　　　　　　　　れんが（れっか）　火に関係する。


　にょう　　　　しんにょう　「行く」という意味

　たれ　　　　　まだれ　家の屋根の意味
　　　　　　　　そういった漢字が多いですね。

　かまえ　　　くにがまえ　まわりをとりかこむことですね。

　　　　　　　もんがまえ

　たくさんの漢字がでています。」ていねいに学んでいきましょう。

　開花　胃腸薬　雲海　新雪　共感　日照り　照明　熱い　近景　
　府立　広告　商店街　関所
　

　「漢字の成り立ち」








　答えは教科書３４，３５ページで確認してください。


　

　「春のいぶき」
　教科書３８，３９ページです。
　
　立春　２月　４日頃

　雨水　２月１９日頃

　啓蟄　３月　６日頃

　春分　３月２１日頃

　晴明　４月　５日頃

　穀雨　４月２０日頃

　日本は季節をさらに二十四に区切っています。
　春もこんなに違いがあるようです。

　教科書の短歌、俳句を参考にして上の言葉を入れ自分の短歌、俳句をノートに書いてみよう。



　

 　栃木県教育委員会義務教育課から
　「とちぎの学びサポート講座「テレビスクール　とちぎ」を活用した学習の進め方」
　　の案内が届きました。
　以下をクリックして内容等御確認ください。
テレビスクール　とちぎ.pdf


　

ポッキーも栄養・睡眠・運動を考え、がんばっています。

　少しブレイクしましょう。
　物の数え方です。意外な数え方もありますね。

　「線対称な図形」のつづきです。
　みなさん折り紙で作ってみましたか。　
　１枚の重ねて折って好きな形に切り、広げたならばそれが「線対称な図形」です。
　線対称な図形には以下の性質があります。
「対称の軸」とは「折り目」のことです。





１１ページで他の辺や頂点どおしの距離、角度がどうなっているか調べてみよう。
　もし，同じでなかったらそれは「線対称な図形」と言えませんね。
　トライしよう。

　１０分の１　１００分の１　１０００分の１の考え方です。
　小数点の位置がどうかわるか　よく考えてね。
　担任の先生のすばらしい板書です。
　小さめなので、パソコンを使うと見やすいです。

　１０分の１

１００分の１

１０００分の１

どうやら小数点は左へ，左へと移動していくようだね。
教科書１３ページでもう一度確認しておこう。

　２年生の「ひっ算」の勉強です。
　前回はたんにんの先生のポッキーじょうずだったね。びっくりしました。きっとつぎもポッキーがみんなに会いに来るよ。





あかでかこんだところは　十のくらい
くろでかこんだところは　一のくらい
といいます。

　ひっ算を使って１５ぺーじのもんだいをといてみよう。

　担任の先生からじょうずな説明が届きました。
　楽しいゲームができそうです。
　よーく読んでね。







みんなのとくいなかけ算九九を使うようです。がんばって計算しよう。




　なるほど！！　０はいくつあっても０だものね。