３年生　算数
鹿沼市教育委員会の指導主事をお招きして研究授業を行いました。
１００円で二つの駄菓子を買う場面を想定して、代金がいくらになるかを考える問題に取り組みました。
筆算ができない場面で、どのように暗算したらよいかを考えることをめあてに学習しました。
まずは一人一人で考えた後、近くの友達と自分の考えを説明し合いました。
その後、一人の考えをモニターに映して、どのように考えたのかを話し合いました。
自分の考えを積極的に伝え合う様子に感心しました。

３年生　算数
発展的な学習に取り組んでいました。
「１mのものさしを２本使って、教室の入り口の高さをはかったら、２０ｃｍの重なりがありました。教室の入り口の高さは何ｃｍですか。」
という問題に取り組みました。
児童が黒板に考えを書き、同じような考えはそこにネームプレートを貼っていきました。
黒板の前で自然と意見交換も行われていました。
考えることを楽しんでいる姿が印象的でした。

４年生　理科
乾電池をつなぐ向きとモーターの回る向きには、どんな関係があるのか調べようというめあてに学習しました。
実験キットを使って調べていきました。
実験が終わった後、グループで教え合いながら、キットのプロペラで扇風機のように風を送ったり、竹トンボのように飛ばしたりしました。
乾電池とモーターの性質を利用する学習に楽しそうに取り組んでいました。

今日の献立は、塩分が少ない「塩（エン）ジョイランチ」で、ご飯、回鍋肉、焼き餃子、オレンジ、牛乳でした。
回鍋肉には、豚肉、キャベツの他、生揚げやたけのこなど具だくさんで満足感がありました。
旨味たっぷりのたれが絡んでご飯がすすみました。
焼き餃子は、皮がこんがりと香ばしく焼かれ、おいしかったです。
オレンジは甘くてジューシーでした。
ごちそうさまでした。

給食の様子をお知らせします。

1年生

２年生

第１回わくわくタイム
業間の時間に今年度最初のわくわくタイムを行いました。
わくわくタイムでは、三つの縦割り班が一つのブロックとなり、ブロックごとに１年生から６年生まで一緒に遊びます。

わくわくタイムの目的は、高学年児童にはリーダーシップを、低学年児童にはフォロアーシップを養うことと、
縦の人間関係のつながりを強くするとともに、思いやりや協力する気持ちを培うことの二点です。

校庭では、ドッジボールなどを楽しみ、校舎内では、なんでもバスケットやいす取りゲーム、クイズなどを楽しみました。

今日の献立は、ご飯、ハヤシシチュー、フルーツカクテル、牛乳でした。
ハヤシシチューは、ご飯にかけてハヤシライスとしていただきました。
コクのあるルウで玉ねぎやにんじんが柔らかく煮込まれ、おいしかったです。
フルーツカクテルは、みかん、パイナップルと、ソーダ味など３種類のゼリーが合わさり、爽やかな一品でした。
ごちそうさまでした。

カラー版も、ぜひご覧ください。