2時間目からサンタイムにかけてお楽しみ会を行いました。

　仕切りは全て４年生に任せました。説明が上手く伝わらず、司会の４年生が困惑する姿もありました。しかし、これも勉強です。相手を楽しませるためには、どんな準備が必要か、上手くいかなかったとき、どう臨機応変に対応すれば良いのか、少しでも感じてくれればと思います。

↑上手く説明することはむずかしいですね。　　　　　　　　　↑最初はしっぽ取りでした。

↑次は人狼ゲームでした。　　　　　　　　　　　　　人狼がバレたときは盛り上がりました。

5・6年生が図工の学習で、一枚の板からオブジェを作成中です。

糸のこで切ったパーツに色をつけています。そえぞれテーマを考え、パーツを作成しました。

1枚の板がどんなオブジェに変身するのか楽しみです。

給食後のふれあいタイムの時間に、4年生が国語の学習で作成した新聞の発表をしました。

児童に行ったアンケートや先生方へのインタビューを記事にし、グラフなども使って、見やすい新聞を作りました。

発表も大きな声ではっきりと伝えていました。

　今日は全学年での一斉の水泳学習でした。人数が増えるとやはり活気があります。

全学年の児童での宝探し競争はとても賑やかでした。

後半は学年に分かれて、泳ぎの練習を行いました。ビート板を使って水に浮く練習｡バタ足で前に進む練習｡クロールや平泳ぎの練習｡みんな一生懸命チャレンジしている姿がみられました。

　生活科の時間に１，２年生で『田んぼアート』を見に行きました。連日、猛暑日のため朝の早いうちに出発しましたが、それでも日差しは強く暑かったです。見事な田んぼアートを目にすると、子供たちから「わーっ！」「すごーい！」と歓声が上がりました。磯町のみなさんが丹精込めて育てたアート。今年は磯山神社で有名なあじさいをデザインしたとのことです。さらに大きく育って欲しいと思いました。