プール開き以降ずっとぐずついた空模様だったため、なかなか水泳学習ができませんでしたが、今日、やっと待ちに待ったプールに入ることができました。まずは、3～6年生。しっかり準備運動をしてから、２人組のバディを作り、水慣れから始まりました。１年ぶりの水泳学習、とても楽しそうです。流れるプールを作ったり、水中じゃんけんをしたり、最後はクロールの練習まで進みました。

次の時間は、１・２年生。担任の先生と一緒に今年初めてのプールを楽しんでいました。

　1年生生活科「あめとあそぼう」の学習です。一昨日は雨の感触や、音などを知る学習でしたが、今日は雨が降ってできた水たまりでの学習です。

　大きな水たまりから足で細い溝を掘り、川を作っています。どこまで続くのでしょう。

　水の感触を楽しむ子。「波ができた」とみんなに伝えていました。

　水たまりに石を置き、小さな島や、船に見立てる子。

　やがて、「この石の島は日本かも！」と、大きく想像が膨らんでいきました。するとこの水たまりは太平洋になりますね！すごい！子供たちの想像力は素晴らしいです。

　5時間目に、4年生の算数の研究授業が行われました。「180°より大きい角の測り方を考えよう」がめあてです。まずは自分でじっくり考えます。いろいろな測り方を考えていました。その後、グループで考え方を説明し合いました。一人一人が課題に真剣に向き合い、学びを深めることができました。

　放課後、今日の授業について先生方で話し合いを行いました。ここでも熱心に学び合いが行われていました。

今日の給食は「県民の日献立」でした。

★ご飯　牛乳　おろしハンバーグ　お浸し　かんぴょうの味噌汁　県民の日ゼリー★

県民の日ゼリーとちまるくんは、150周年仕様です。

中身はいちごゼリーのクリーム添えでした。美味しくいただきました。

　梅雨に入り、毎日ぐずついた天気模様です。

　5時間目、窓の外から楽しそうな声が聞こえてきました。覗いてみると、1年生が「雨の日をたのしもう」という学習をしていました。「雨の日の何を見てきたの？」と質問すると、「雨の日は、目と耳と手と鼻を使って楽しむの。」という答え。五感を使って、雨の日を楽しむ。素敵な学習です。

　この後、先生と共に雨の日の田んぼの様子を見に行きました。

　2年生は算数で「数の大きさを表す記号」について学習していました。「ふとうごう」という言葉とその使い方を学んでいます。まとめをしっかりノートに書き、学んでことを振り返っていました。