本校では、学校経営の重点化構想の努力点・具体策に「将来をデザインするキャリア教育の充実」を掲げています。そして、育てたい資質・能力には、「将来を描き行動する態度（切り拓く力）」【学びに向かう力・人間性等】を設定しています。

具体的な取組の一部をご紹介します。

キャリア通信の作成

卒業後の進路に向けての情報提供

自ら、進路について調べることができる資料の充実

見通しをもって計画するためのスケジュール掲示

また、行事計画の際には、将来を描き行動する態度（切り拓く力）」を育成するための視点を組み込んで計画し、指導にあたっています。

今後も、引き続き「将来を描き行動する態度（切り拓く力）」を育成するための取組を推進していきます。

６月１９日（水）に晴天のもと新体力テストが行われました。

全校生徒で、入念に準備運動！

昨年の自分の記録と比較しながら、周りの生徒と競い合い、加蘇中の歴代記録を超える意気込みで、各々が挑戦していました。今日の天気のように、すがすがしい子どもたちです。

図書室は、図書委員会の生徒、担当教員、図書支援員、ボランティアのKLVさんとが連携して運営しています。

６月１８日は１日雨模様でした。「晴耕雨読」で、校庭で遊んでいる子どもたちが、こんな天気の日は、図書室を利用しています。

図書委員のおすすめの本

KLVさん作成の掲示物

「銀河鉄道の夜」の紹介

６月２０日（木）は「銀河鉄道の夜」の演劇鑑賞があります。 

KLVさんおすすめの本

教職員のおすすめの本

原爆・戦争に関するコーナー

今年度も本校から１名代表で、広島平和記念式典に参加させていただく予定です。

本校の子どもたちは、昼休みや朝の読書の時間などを通じて、様々な本に接することで、視野を広げています。

図書支援員さん、KLVの皆さん、子どもたちのために、いつもありがとうございます。 

6月18日（火）に１・２年生合同で、道徳の授業を行いました。

子どもたちは、合同で行うことで、いつもの授業とはひと味違った、さらに多様な考えにふれることができたようです。

真剣に考え、自分の思いを仲間と伝えあえる加蘇中の子どもたちは誇りです。

３年生は、ラジオ製作をしています。

電子部品のはんだ付け

組み立て

２年生では、野菜などの栽培を行っています。

キュウリやミニトマト、シシトウなどを栽培しています。

２・３年生ともに、仲間と協力しながら、部品の組み立てや野菜の支柱立てなど力を合わせて取り組んでいます。仲間思いの子どもたちです。