４月１２日（金）、５年生の教室では、外国語の学習で、アルファベットの大文字を書く練習をしていました。お手本を見ながら丁寧になぞったり、自分の名前を書いたりしていました。集中して学習に取り組む姿に、「５年生になったのだな。」と感じました。

　４年生の教室では、書写の学習を行っていました。姿勢を正して、丁寧に文字を書き、集中して学習に取り組んでいました。また、隣のクラスでは、３年生の復習に取り組んでいました。「さすが、上学年。」子どもたちの自覚と意欲が感じられました。

　４月１２日（金）、３年生は、体育館で仲間づくりゲームをしていました。いろいろな動きを、グループの友達と協力しながら行います。クラス替えをしたばかりの３年生ですが、息を合わせてゲームに取り組んでいました。うまくいったらハイタッチ。心と心がつながったようでした。

　２年生の教室では、図工で「動き出す粘土」の学習をしていました。子どもたちは、自分で表現したいものを自由に表現していました。作ったものを嬉しそうに紹介する笑顔は、きらきら輝いていました。

　４月１２日（金）、１年生の教室では、歌遊びをしたり、読み聞かせをしたり、新しい教科書を開いて、どんな勉強をするのか確かめたりしていました。１年生は、しっかりと話を聞いたり、伸び伸びと身体表現をして楽しんだりしていました。３日間よく頑張った１年生。週末は、ゆっくり休んで、また月曜日に、元気に学校に来てほしいと思います。