5年生の教室では、社会科の学習をしていました。メディアについての学習です。身の回りにあるメディアの良さや課題について学んでいました。正しい知識を身に付けメディアと上手に付き合っていってほしいと思います。

　４年生は、図工の時間に初めて彫刻刀の使い方を学んでいました。はじめは、おそるおそる彫刻刀をい動かしていましたが、練習を進めていくうちに、少しずつコツをつかんでいった様子でした。みんな集中して一生懸命取り組んでいました。

　今日は、2年生が「おもちゃランド」を開催しました。1年生や先生方を招待し、手作りのおもちゃで皆を楽しませました。2年生が考え工夫したおもちゃはどれも楽しく、わくわくしました。遊び方やルールをわかりやすく説明したり、遊びに参加した人にカードや景品を準備したり、待っている人が飽きないようになぞなぞを出題して楽しませたり、おもちゃだけでなく、運営の面でも工夫する様子がたくさん見られました。招待された1年生も大喜びで参加していました。2年生、素敵な会を開いてくれてありがとうございました。

　１１月２０日（水）、今日はスマイルタイムの日です。縦割り班ごと集まり、自分たちで決めた遊びをしました。校庭に出ようと思ったところで雨が降り始めてしまい、どの班も室内での遊びとなりましたが、班ごとに工夫をしながら遊んでいました。たくさんの笑顔が見られた時間となりました。

　６年生の教室では、卒業アルバムに載せる内容を皆で話し合っていました。どんな記録を残そうか、〇十年後に思いをはせながら内容を考えていました。みんなでいいアルバムを作ってほしいと思います。

　５年生は、音楽室で曲を鑑賞し、その情景を想像していました。歌詞や曲想からその様子を思い浮かべて自分の考えを発表していました。子どもたちの想像力は、本当に豊かだなと感心しました。

　４年生は、総合的な学習の時間に「福祉」について学びました。今日は、自分たちができることとして、赤い羽根共同募金の街頭募金活動を行いました。はじめは、恥ずかしそうにしていた子どもたちでしたが、募金の意義を自分たちなりの言葉で一生懸命伝えていました。自分たちの思いが伝わっていることを実感すると、だんだん声が大きくなっていきました。何とか成功させようと精いっぱい取り組む子どもたちの姿は本当に素敵でした。活動後の振り返りでは、「誰かの役に立てて良かった。」「この街には、たくさん優しい人がいるということが分かった。」「協力してくださった方に感謝したいと思った。」といった感想が記されていました。街頭募金にご協力いただいた皆様から頂いたお気持ちが、子どもたちに届いていたようです。ご協力いただいたすべての皆様に心から感謝申し上げます。

　３年生は校庭で、ハードル走をしていました。自分に合ったコースを選び、リズムよくまたぎ越せるよう練習をしていました。何度も練習を重ね、スムーズに跳べるようになっていました。次回はタイムを測定するそうです。子どもたちは自信があるのか、測定することを楽しみにしている様子でした。

　２年生は図書室で新しい本を借りていました。「どれにしようかな。」と本を選ぶ様子が、とても楽しそうでした。本を読み終えると、読書ファイルに記録をします。２年生は、１年生からの記録の累計が５０冊を超え、１００冊となっている児童がたくさんいます。これからもたくさん読書に親しんでほしいと思います。

　１１月２０日（水）、１年生の教室に行くと、子どもたちがノートにめあてを書いている姿が見られました。新しいページを開いて、丁寧な文字でしっかりと黒板に書かれた文字を書き写していました。こうした一つ一つの活動にも、これまで頑張ってきた成長の跡が見られます。

１１月１９日（火）３年生が鏡をもって外に出てきました。

「光が集まると、温度はどのように変化するのか」の実験です。光がないときの温度、光を集めた時の温度をそれぞれ測ります。グループで協力して、みんなで光を集めた時のまぶしさと温度の上昇にびっくりしていました。

１１月１９日（火）、澄み切った青空のもと、業間は元気に外遊びです。

なわとび、砂遊び、鉄棒、ドッジボール、サッカー、バスケットボール・・・など、それぞれが大好きな遊びに夢中です。でも、よく見てみると、仲間と協力して遊んでいる様子があちらこちらに見られます。運動会を経験して、仲間と力を合わせて何かを成し遂げる楽しさ、充実感、満足感などを経験したからかもしれません。業間終了のチャイムが鳴ると「続きは昼休みね！」と言いながら教室に戻っていきました。

１１月１９日（火）１年生は体育の授業で鉄棒に挑戦していました。

いろいろな技に挑戦です。

みんなで「ツバメ」を見せてくれたり、友達同士で「ぶたのまるやき」でじゃんけんをしていたり、前回りを何回もやってみたりしていました。

お友達が技を成功させると「〇〇ちゃん、やったー！」「すごーい！」と認め合う姿も見られ、１年生の成長を感じました。

　６年生の教室では、算数の学習をしていました。問題を解き、自分の考え方を発表していました。いくつもの解決方法が出され、自分とは違った考え方についても「なるほど。」と真剣に聞きながら、多様な考え方があることを学んでいました。さすが６年生！

　５年生の教室では、算数の学習に真剣に取り組んでいました。問題の解き方を考え、自分の考えをノートに記入すると、友だちと考えを伝え合っていました。どうしてそう考えたのか、理由を加えながら説明していました。さすが５年生！

　４年生は、音楽室で音色についての学習をしていました。実際に楽器の音色を聞いてその違いを確かめたり、タブレットで様々な楽器の音色を聞いて仲間分けをしたりしていました。学校にない楽器の音色もタブレットで聞くことができ、たくさんの楽器の音色に親しんでいました。さすが４年生！

　３年生の教室では、図工で紙版画の版づくりに取り組んでいました。様々な材料を使いながら、工夫して版を作っていました。先生に積極的に質問しながら、よく考えて作っていました。さすが３年生！完成が楽しみです。

　２年生は、今かけ算九九を覚え中です。学校の先生方の前で九九を唱え、検定を受けています。担任の先生や学年の先生以外にも積極的に検定を頼み、休み時間に検定を受けていました。さすが２年生！

　１１月１８日（月）、１年生の教室に行くと、１年生がタブレットで調べ学習をしていました。生活科で行う、幼稚園児との交流の計画を立てているということでした。園児が喜びそうな手作りおもちゃやゲームを調べているのだそうです。自分たちで文字を打ちこみ検索していました。さすが１年生！

　１１月１５日（金）、今日は、「かぬま教育の日」でした。鹿沼市内の先生方が、５つの会場に分かれて研修を行う日です。中央小学校は、道徳科の研修会場となりました。４つの学級で授業を公開し、他行の先生方に見ていただきました。子どもたちが真剣に考える姿や自分の考えを伝える姿、友達の意見をよく聞き皆で話し合う姿について、たくさんお褒めの言葉をいただきました。

　４年生の教室では、学級会活動をしていました。互いの意見の良さを見つけながら、皆の考えの良さを合わせる方法はないかと話し合っていました。さすが４年生。成長しています。

　１１月１５日（金）、２年生は、来週開催する「おもちゃランド」に向けての準備で大忙しです。生活科の時間にも、グループで協力しておもちゃをつくったり、実際に試してみたり、ルールを決めたりしていました。それぞれが一生懸命取り組んでいました。「１年生のために、楽しいおもちゃランドにしよう。」という気持ちが伝わってきました。おもちゃにも様々な工夫が加えられ、「よく考えたな。」と感心するものばかりでした。

　6年生の教室に行くと、図工で「きらめき劇場」の工作に取り組んでいました。ライトを当てると、美しく見えるように、模様や素材を工夫しながら作品を作っていました。

　5年生の教室では、係ごとに集まって、係の具体的な行動計画を話し合っていました。自分たちのアイディアで、学級がより楽しく過ごしやすくなりそうです。

　4年生は、校庭でハードル走に取り組んでいました。間隔の違う障害物を同じリズムでまたぎ越す運動です。自分には、どの間隔があているかを走りながら確かめていました。

　今日は、昨日の予想を確かめるために鏡を使った実験をしていました。友だちと協力しながら、鏡の角度や向きを調整して実験を行っていました。「光を集めたら、温度が上がるのか。」という課題に対しても、鏡の枚数を変えながら温度を測定しその違いを確かめていました。

　休み時間に2年生の教室に行ってみると、教室に残っておもちゃ大会の準備をしていました。自分たちでアイディアを出し合いながら、一生懸命作っていました。子どもたちのやる気が感じられました。きっと成功することでしょう。

　１１月14日（木）、図書室に行ってみると1年生が本を借りていました。今中央小学校では「目指せ１０００さつ」を目標に、読書月間にみんなで1000冊の本を読むことに取り組んでいます。1冊読んだら、切り取られた色画用紙に名前を書きます。全部のパーツに名前が入ったら、その色画用紙を貼り合わせ一枚の絵が完成することになります。1年生は本を借りると、嬉しそうに色画用紙に名前を書いていました。貼り絵の完成が楽しみです。

　５年生は、総合的な学習の時間に、自分たちの学習課題を追及していました。講師の先生に来ていただき、アドバイスをもらいながら進めていました。必要な資料を紹介していただいたり、分からないことを訪ねたりしながら探究を進めていました。ここでも自分から学びに行く姿がたくさん見られました。

　４年生の教室では、算数の練習問題に取り組んでいました。友だちと答えを確認したり、一緒に考えたりしながら、自分たちで学んでいました。何とか問題を解決しようと自分から学びに行く姿が見られました。

　３年生の教室では、鏡を使って光の進み方の学習をしていました。鏡に光を当てたら光はどのように進むのか、各自が予想し発表し合っていました。それぞれ違った予想を立てていました。いったいどうなるのか、わくわくしながら実験に向かいました。

　２年生の教室では、算数で６の段のかけ算の学習をしていました。友だちと互いに九九を唱え合っていました。６の段くらいになると、覚えるのが難しくなってきますが、子どもたちは一生懸命唱えながら、何とか覚えようと頑張っていました。

　また、隣のクラスでは、栄養教諭の先生をお招きし、食べ物の働きについて学んでいました。食べ物にはたくさんの種類があり、それぞれに人間に必要な栄養が含まれていることを学びました。子どもたちは、真剣に話を聞き学習に取り組んでいました。

　１１月１３日（水）、１年生は、生活科で秋探しに出かけました。行先は、運動公園です。子どもたちは、「たくさん秋のものを見つけてきます。」と張り切ってバスに乗り込みました。帰ってくると、たくさん見つけたものを教えてくれました。青空の下、体いっぱいに秋を感じることができたようです。

　１１月１２日（火）、今日は委員会活動の日でした。それぞれの委員会の活動の様子を見に行くと、それぞれの委員会で積極的に活動する児童の姿が見られました。

　今日は、６年生の教室で道徳の研究授業を行いました。教職員が互いの授業を見せ合い、授業力を高めるための取り組みです。道徳の授業の中で、子どもたちは、グループになり自分の考えを伝え合いながら、意見を交換し合っていました。話し合いを進め友達の意見を聞きながら、自分の考えを修正していく姿も見られました。またタブレットを使って友達の考えを共有し、考えを広めることもできていました。

　２年生は、学年PTAを開催しました。講師の方をお招きし、親子でサッカーを楽しみました。サッカーの基礎を学ぶことだけでなく、活動の中で親子で触れ合いながら練習できるよう、講師の方が工夫してくださり、温かな雰囲気の中で楽しみながら学ぶことができました。子どもたちは、サッカーの楽しさと親子で触れ合う楽しさのどちらも味わうことができた様子でした。計画運営をしてくださった学年委員の皆様、そして楽しいサッカー教室を開催してくださった講師の方々に心より感謝申し上げます。

　１１月１２日（火）、１年生の教室に行ってみると、図工の授業をしていました。花紙をちぎったり丸めたり、ねじったりして、洗濯糊に浸し画用紙に貼り付けていました。好きな色を選んで、好きな形を作って、自由に画用紙に貼り付けます。子どもたちは、わくわくしながら、表現したいものを考え思いを形にしていました。

１１月１１日（月）、家庭教育学級で鹿沼市消防本部から講師の方をお招きして、救急救命講習が行われました。

心肺蘇生法の基本である胸部圧迫とAEDの使い方を学びました。人形を使って実際にやってみると、なかなかイメージどおりにはいかないことが分かりました。「いざ」というときのために、とてもタメになる講習でした。

その後、閉級式が行われました。いろいろな教養講座を企画してくださった役員の皆様、参加してくださった保護者の方に感謝いたします。有意義な時間をありがとうございました。

　終業後に６年生の教室に行ってみると、子どもたちは、手早く帰りの用意をしていました。係の児童が自分のやるべきことにしっかりと取り組み、自然に友だちのフォロォーをする姿も見られました。あっという間に準備を終え、挨拶をしていました。さすが６年生。大きな行事を通して、また大きく成長したようです。

　５年生の教室に行くと、算数の練習問題に真剣に取り組んでいました。できるだけたくさんの問題を解決しようと頑張っていました。

　４年生は、総合的な学習の時間で福祉について学習しています。自分たちにできることを自分たちで考え、赤い羽根募金への協力に取り組むことにしました。まずはポスターを作成し、地域に貼っていただきました。今日は学校の各教室をまわり、募金を呼びかけました。地域に出て募金の呼びかけもする予定です。

　３年生の教室では、外国語活動をしていました。今日は色と形を英語で話す学習です。子どもたちはたくさんの単語を覚えていて、大型テレビに映しだされた図形を見て、すらすらと答えていました。アクティビティーでは、ALTの言葉を聞いて、当てはまる図形を探すゲームをしていました。みんな楽しそうに取り組んでいました。

　休み時間に２年生の教室をのぞいてみると、手遊びをしていました。「アルプス一万じゃく　小鑓の上で・・・」と歌に合わせながら、友だちと一緒に手を動かしています。息を合わせて最後までできた時には、とても満足そうな表情を見せていました。うまくいかなくても、またそれはそれで楽しそうでした。『〇十年前も同じような遊びをしていたな』となつかしい気持ちになりました。

　１１月８日（金）、１年生の教室では、国語の授業で早口言葉に挑戦していました。グループになって読み合ったり、一人ずつ言ってみたりしながら練習していました。口をしっかり動かしながら発音し、すらすら言えるようになると、嬉しそうに「先生聞いてください。」といって披露しに行っていました。なんだかとても楽しそうでした。

　今週初めての清掃。どのように取り組んでいるかと見に行くと、上級生が下級生を気遣いながら助け合って清掃に取り組んだり、自分の仕事に黙々と取り組んだりする児童の姿が見られました。頑張る人がいるから、中央小学校はいつもきれいです。

　今日は、運動会で応援団となった児童が集まり、解散式を行いました。「今までで一番頑張れた」という言葉が出るほど、各自が真剣に取り組み、自分の持てる力を最大限に発揮できたようでした。頑張ることの気持ちよさを味わうこともできたようです。応援団の皆さん、運動会を盛り上げてくれてありがとうございました。

　６年生は体育で、ミニ運動会を開催していました。ダンスを踊った後は、１・２年生の団体競技の玉入れを行い、小さい頃を思い出しながら、楽しそうに取り組んでいました。１・２年生のころは、高いと感じていた玉入れのかごも今では小さく感じたようです。かごには、２００個を超える玉が入れられました。「さすが６年生」。自分の成長を感じることもできたようでした。

　５年生の教室では、書写の学習をしていました。毛筆で「読む」という文字を書いていました。漢字とひらがなの文字の大きさや字形に気を付けながら、丁寧に筆を動かし練習していました。集中して取り組んでいる姿に「さすが５年生。」と感じました。みんな良い文字がかけていました。

　１１月７日（木）、４年生は総合的な学習の時間に、鹿沼市総合政策部いちご市営業戦略課の方をお招きし、「かぬまブランド」について話をしていただきました。鹿沼市が誇る特産物や製品についての理解を深め、自分が追求したい課題を見つけます。自分が知っていたもの以外にも鹿沼市の自慢となる品物があることを知り、興味を持っていたようです。

　２年生の教室では、運動会が終わり、少し遅れたハロウィンパーティーを開催しようと教室を飾り付けていました。それぞれが折り紙で飾りを作り、教室に飾ります。みんなニコニコ顔でうれしそうです。飾りもとても素敵でした。