３，４年生　図工「わくわくランドをつくろう」

自然のもの（落ち葉や木）と段ボール等を使って、３，４年生が楽しいわくわくランドを作っています。

「ここをこうして・・」

「ちょっとここをもっていて・・」

２人で協力しながら作成中です。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

協力体制ばっちりの２人、工夫して楽しいランドができたことでしょう。

12月１０日　「わくわくタイム」で全校ドッジボールを行いました。

 

 

 

２班ずつが同じチームになって試合開始です。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

思い切り勝負!

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

おっと！あぶない・・

よけ方も上手に・・チームプレーのうちですね。

。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

このボールはだれがとりますか・・

 

 

 

 

 

 

 

 

 

振り返りもしっかりと共有・・

 

 

 

 

 

 

 

ロング業間、みんな汗びっしょりにかきながら、楽しくスリル満点のわくわくタイムでした。

 

 

 

 

　校庭では・・サッカーの対戦中です。　　　　　　　　　　　　　　

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

こちらでは・・なわとびと・・。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

　お絵描き・・　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

ぽかぽか陽気の校庭でのびのびと遊んでいます。

6年生　国語「ぼくのブック　ウーマン」

物語の設定を確かめ合っています。

献立：ごはん、ホッケいちやぼし、キムチあえ、さといものそぼろに、牛乳

２年生　算数「かけ算九九の決まりをまとめる」

かけ算九九の表をみて、何か気づいたことはないかを考えました。

 

 

 

「あれ！」

「なんか、増え方に特徴が・・」

 

 

 

 

 

 

 

３年生　算数「小数」

小数とは・・自分のよそうもノートに書けました。難しいけど頑張っています。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

４年生　国語

前回の続きですね。今度はタブレットで調べています。

よく調べられたね。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

５年生　国語「固有種が教えてくれること」

計画をもとに進めています。

今日は文の組み立てですね。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

６年生　国語「季節の言葉　冬」

昨日は二十四節の「大雪」　冬の詩を書きました。

図書支援員さんが４，５年生に本の読み聞かせをしてくださいました。

「ほしじいたけ　ほしばあたけ」の本です。絵がユニークでとても面白いシリーズ本です。

図書支援員さん　ありがとうございました。

献立：オリジナルよんしょくどん（ごはん・よんしょくどんのぐ）みそしる、さつまいもバター、のむヨーグルト

 

子供たちが希望調査（アンケート）をとり、献立を考えました。

　いつもは三食丼が給食に出ますが、子供たちのアイディア「４色にならないかな」から四色丼が浮かびました。四色丼は、とりそぼろ、炒り卵、ブロッコリー、のりです。

さつまいもバターは、池小で子供たちが育てたサツマイモを使っています。

 

子供たちのアイディアはすごいですね。

２，３年生　学級活動「なかま」

　友達について考える。

　この後、役割演技を行いました。　３年生がしっかりリーダーになっています。

　

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

４年生　国語「もしものときにそなえよう」

　どんな自然災害があるか考えてあげてみました。たくさん考えられるね。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

５．６年生　家庭科「一食分のこんだてを考えよう」

　献立をたて、足りない栄養素のところを見合い、アドバイスし合っています。

 

 

 

 

 

１２月２日　自治会４名の皆様が校庭や校庭南の落ち葉掃き等の清掃を行ってくださいました。

また、子供たちが走る持久走コースの落ち葉掃きや除草、路面の整備を行ってくださいました。

学校のため、子供たちのために御尽力くださり深く感謝いたします。

おかげできれいに環境が整ったなかで持久走大会が開催できました。また、きれいな環境の中で学校生活が送れます。

たいへん　ありがとうございました。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

12月３日　持久走大会が行われました。

　前日から比べると気温の低い日になりましたが、持久走にはよい記録が出そうな気温です。

おうちの方や地域の方も応援や立哨の係として駆けつけてくれました。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

２年生の部

　がんばって走ろうねー。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

３，４年生は２人のレースです。

　２人ともたくましく颯爽と走っています。

 

 

 

 

 

 

 

 

５，６年生の部

最初は余裕そうですが・・

距離が長く厳しいレースが・・

６年生にとっては最後の持久走大会ですね。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

学校から見えるコース

がんばっている様子が見えます。

がんばれー。

 

 

 

 

 

 

 

がんばった後のお楽しみタイム・・

みんなで収穫したサツマイモ

ピザ釜で焼いた焼き芋

おいしくいただきました。

 

 

 

 

 

 

 

おうちの方もたくさん来てくださいました。

お忙しい中　ありがとうございます。

 

 

 

 

 

 

苦しくてもゴールを目指し、走りぬいた子供たち。

懸命に走り続ける子供たちの姿には毎年感動させられます。

 

頑張った経験やゴールした時の爽快感を忘れずに。

自分の健康や体力と向き合うこと、次の高い目標へ向かうこと頑張りぬくことを続けていってほしいものです。

献立：しょうゆラーメン、牛乳・ミルメークいちご、オムレツ、のりあえ、チーズドック、マスカットゼリー

　今週は校内人権週間です。

　人権感覚を磨き実践力の伴った人権意識を身に付けていくこと。

　「あなたも大切，わたしも大切」相手を意識し相手の気持ちを尊重した発言や行動をとること。　

　共に生きる社会の確立等をねらいとし、今週は様々な取り組みを行います。

　

・人権標語の作成

　　　２F人権コーナーに全校生の標語が張り出されました。

　　　子供たちが書いた標語。

　　　あたたかい言葉、ふわふわ言葉がたくさんあふれ、心もぽかぽか温まります。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

・人権集会（業間）

　人権のお話を担当の先生から聞きました。

「相手の気持ちを大切に、意識した１週間をおくろう」

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

　委員会児童による読み聞かせ「泣いた赤おに」

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

感想をグループで共有しました。

みんな感じたことは様々ですが人の感想を聴くことはとても良いことですね。

 

 

 

 

 

 

　ショートエクササイズ「みんなで輪くぐり」

　　輪をつかってうまくまわします。どんな声かけをかけてあげたらいいかな・・

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

　楽しい集会の中にも周りの友達を意識すること。「どんな声かけをしたらいいのか」これも大切なことですね。

人権週間だから、人権週間だけ、というのではなく普段の生活の中にも相手の気持ちを意識して接したり声かけたりすることはあふれるほどあります。仲良しの池小の子供たちですが「親しき中にも・・」です。この週間をきっかけに、より人権意識が高まっていくと、もっともっと仲良く、いい学校になりますねー。

 

　今後、人権だよりの発行や各学級で人権に視点をあてた学活または道徳の授業を行う予定です。

 

 

 

 

 

2年生　国語「かんじのひろば」

漢字を使って文づくりです。「できましたー」　　　　　　　　　　

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

３年生　理科「豆電球」テスト

「うーん、むずかしい。けど、がんばります」

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

４年生　社会科「市の発展のために力を尽くした人々（久保田掘）」

５、６年生　社会科自習「輸入について」読んでまとめています。しーんと静まり返り、集中していますね。

さすがは、上学年です。

 

献立：セルフかきあげどん（ごはん、やさいかきあげ）、わふうあえ、まんてんみそしる、牛乳

　本日　インクルーシブエリアコーディネーター学校訪問が行われました。

5校時は子供たちの授業の様子を見ていただきました。

 

２年　算数「かけ算」

 

 

 

２年生は、いよいよ８のだんに挑戦です。

難しくなってきましたね。頑張ろう。

 

 

 

 

 

 

 

３年生　図工　工作

 

 

 

細い棒をゴムでつなぎ立体的な作品を作っています。

しっかりつないでいて、上手ですね。

 

 

 

 

 

 

 

４年　国語　聞いて感想をもとう

 

 

 

 

タブレットできいて、メモしています。

正確に聞きとれるよう真剣です。

 

 

 

 

 

 

 

５年　国語「和語、漢語、外来語」

 

　

 

言葉の意味の確認と適切な表現は①か②どちらでしょう。

文章の言い回しから考えています。

 

 

 

 

 

 

 

 

６年　理科「てこと重さ」

 

 

 

　実際に重いものを持ち上げて、どちらが持ち上げやすいか考えています。

実験は大切ですね。

 

 

 

 

 

 

 

職員研修　コーディネーターの先生から御講話をいただきました。

「チーム学校から私たち職員ができること」のお話や先生方の感想の共有から、参考になることがたくさんありました。

日々の教育活動を、新たな視点で見つめ直すことができ有意義な研修になりました。

御指導ありがとうございました。

 

献立：メープルトースト、ペンネボロネーゼ、はなやさいサラダ、牛乳

献立：セルフちゅうかどん（ごはん、ちゅうかどんのぐ）、ポークシューマイ、牛乳、オレンジ

2年　国語「そうだんしてください」

　「相談したことあったかなー」子供たちのつぶやきが聞こえます。

よく考えて、伝えていきましょう。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

3，4年　音楽　鑑賞「ファランドール」

曲を聴いて、王様と馬に分かれて表現しています。

なかよしですねー。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

5，6年　社会「貿易について考えよう」

輸送方法の動画を参考に、考えています。

　11月21日　5，6年　総合的な学習の時間　国際理解教育を行いました。

講師に国際交流協会からアメリカ、中国、韓国、ブラジルの方にお越しいただいて話をしていただきました。話の内容は各国の位置や生活の様子、歴史や代表的な食べ物や観光地、大切にしていることなどです。

グループに分かれ、20分ずつお話を聞きました。講師のみなさんは5，6年生にわかるように日本語で丁寧に話してくださいました。民族衣装着衣や遊び体験をさせてもらったり、国の様子を動画で見せていただいたりしました。

地図上は遠い国ですが、大切にしている思いは同じということがわかり、国際理解が深まる有意義な時間となりました。

国際交流協会のみなさん、ありがとうございました。