12月17日　6年算数「並べ方と組み合わせ方」の研究授業が行われました。市教委より指導主事の先生にお越しいただき授業研究では御指導いただきました。

　本校は研究課題として「自分の考えをもち表現できる子の育成」の研究を進めています。本授業では1月の宿泊学習での昼食の組み合わせを考えました。身近な題材そして児童が興味が持てる課題の設定をしました。課題の設定や導入の工夫も研究内容の一つです。子供たちは興味をもって取り組み、様々な組み合わせを考えました。また、考えの共有では相手の話をしっかり聞き、意見を伝え合うことができました。

　その後、飲み物メニューの追加で組み合わせを考えました。落ちや重なりがないように、樹形図を使って考えました。中学校にもつながる内容であり、子供たちの課題にしっかり取り組む姿に一人一人の成長を感じることができました。

 

 

 

ICTを使って説明。

視覚で、お互いに共有。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

ノートをもとに考え方の共有。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

放課後、職員研修

 

市教委の指導主事の先生より御指導をいただきました。

　お忙しい中　ありがとうございました。

 

休み時間のようす

　なわとびを見てもらっています。やるごとに上達してます。　　

 

 

 

 

 

　

 

 

 

 

 

サッカー　校庭をいっぱい使ってロングシュート！

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

2年　書写　ナニヌネノンを清書しています。

　国語で学習している物語のことです。

　ゆっくり鉛筆を走らせ、丁寧な文字を書いていました。　　　　

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

３年　国語

　ちょっとした隙間時間をタブレットを使って漢字練習。これかなー。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

４，５年　学級活動　６年生を送る会の話合い

　話合いが上手になってきました。良い意見がたくさん出ています。

「プレゼントをどうするか」・・アンケートをとろうか・・

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

５年　外国語　地球のためにできること（紹介文をつくる）

　それぞれ国を選び

　「チャイナ」

　「ベトナム」

　　・・・

　国のよいところと問題点を英語で文を作ります。難しい学習に取り組んでいますね。選んだ国もみんな別々です。

献立：ごはん、なっとう、ピリカラにくじゃが、はくさいのおかかあえ、牛乳

2年生　国語　音読のようす

　集中して取り組んでいます。

　

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

３，４年生　総合「池ノ森学」まとめ

　池ノ森について調べたことをまとめています。

　年が明けたら綴じこんで本にするそうです。ローマ字で打ち込みます。大変だけど頑張ってます。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

５年生　算数テスト

　まとめのテスト中。

　　５年生の後半に入り、問題が難しくなってきましたね。 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

６年生　算数「組み合わせと順序」

　問題を解いています。樹形図を書いて解く子もいます。

　何通りも考えられますね。

休み時間のようす

　良い天気です。大空の下　元気に遊んでいます。　　　　　　　　　

 

 

 

こちらは元気いっぱい、サッカーです。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

こちらは、なわとびです。

跳べる数が増えてきました。