昨日（20日）まで、『学びウィーク』と称して家庭学習強調週間を実施していました。

学びウィーク明けの今日、3階に行ってみると5・6年生が家庭学習の計画を立てていました。明日から3連休なので、休みの予定も含め学習計画を考えていたようです。ある6年生が『がんばりカード』に1週間の学習予定を熱心に書き込んでいました。内容には「読書」「計算スキル」「漢字」などが記してありました。「めあて」の欄に「学びウィークでやったことを生かして、今週もがんばりたい」と書いてあったので、「『学びウィークでやったこと』って、何ですか？」と尋ねたところ、その6年生は「学習内容を自分で考えて決めたり、目標の時間を決めたりすることです。」と答えていました。「今週で一番長く学習したのは、何分ぐらいですか？」と聞くと、「最大、76分です。」と答えていました。学校から家に帰り、自分が決めた学習内容と時間をめざして自主学習できることが、すばらしいことです。

保護者の皆様、ぜひお子様に励ましの言葉をかけていただければ幸いです。

今日の給食は、栃木県産小麦はちみつパン、栃木県産豚肉コロッケ、ポークビーンズ、にっこり梨、牛乳です。コロッケはしっかりした下味がついていて、分厚く食べごたえがありました。

朝の読み聞かせがありました。今日は「石童丸」のお話でした。親を探す少年が様々な困難を乗り越え、運命にふりまわされる親子の深い愛情を描いた物語です。

読み聞かせ終了後、「多読賞」の表彰がありました。夏休み以降、朝の学習時や家で読んだ本の冊数を集計して賞状を授与しました。「多読賞・70冊」という児童もいました。

賞状に「これからもたくさん本を読んで心を豊かにしてください」という一文があります。鹿沼市学校教育の努力点には「読書に親しむ児童生徒の育成」と掲げられ、豊かな心を育む教育を推進しています。読書を通して、ストーリーを楽しみ、語彙を豊かにし、想像力を働かせながら、視点の多様化や他者理解につながる仮想体験をたくさんしてほしいと願っています。

5校時、職員室のドアをノックする音と、「しつれいしまーす！」という、かわいい声がしました。見ると、かぼちゃのおばけさんが4人、入ってきました。10月末のハロウィンの続きのようで、一人一人の手作りお面をかぶってきました。

職員室を出る時、2年生のお兄さんおばけが「トリック・ア・トリート！」と言いながら出ていきました。よく知っていますね！外国語活動の学びです。

5・6年生はバスに乗って社会科見学に出発しました。バスにはすでに南摩小の5年生が乗っていて、本校と合同での見学です。

最初に向かったのは、地元のケーブルテレビ会社です。まず、ケーブルテレビでの仕事内容についてお話をいただきました。

 その後、体験活動を行いました。キャスター・カメラマン・副調整の仕事を体験させていただきました。ちなみに副調整とは、映像や音声の切り替え、テロップやCGの作成、スタジオでの指示などを行う仕事だそうです。児童は、あらかじめ考えてきた原稿を読み上げたり、それをカメラマン役が映し出したりして、実際の仕事を疑似試験させていただきました。児童は興味津々で挑戦していました。

午後に向かったのは、地元にある会社です。ここでは、主に歯の治療に使うハンドピースを開発・販売しています。はじめに会社の方から説明をいただき、学校別に見学しました。今回は特別に、重要な会議を行うラウンジを見せていただきました。児童はそのスケールに驚いていました。

本校社会科見学に携わってくださった皆様、ご多用の中大変お世話になりました。改めまして感謝申し上げます。

今日の給食は、セルフビビンバ、かんぴょうとニラの玉子汁、牛乳です。栃木県産の組み合わせであるかんぴょうとニラを玉子とじにすると、とてもよく合いました。

 習字の先生が来校し、書道をご指導いただきました。45度で入る始筆や折れる時の筆の角度など、具体的にご助言いただけるので、児童は助言を次に生かして何度も挑戦していました。「この画がいいね。」と朱墨で花丸をつけてもらい、児童は笑顔になりました。上達した部分を賞賛してくださるので、児童は意欲をもって次々と半紙をセットして書いていました。

今日の給食は、栃木県産小麦丸パン、ハンバーグきのこデミグラスソース、ツナと大豆のサラダ、ちゃんぽんスープ、牛乳です。丸パンにハンバーグをはさみました。ちゃんぽんスープは、もし麺が入ったらまさにちゃんぽんという味で美味しかったです。

5・6年生は、4校時の家庭科で洗濯の実習を行っていました。各自持ってきた靴下を、学習した手順でもみ洗いし、すすぎ、絞っていました。もみ洗いしていると洗剤液が濁ってきて、「汚れが出てきた！」と驚き、手で洗う効果を実感しているようでした。

6校時の学級活動では、学校薬剤師の先生が来校され「薬物乱用防止教室」を行いました。まず、日ごろ飲んでいる薬についてお話があり、顆粒薬を炭酸水で飲むとどうなるか、実験で示してくださいました。薬がよく溶けずに泡がシュワシュワと出る様子を見て、児童は驚いていました。お腹の中でこんなことが起こったらいやだな……と感じたことでしょう。

お酒やタバコなどから違法薬物に移行しやすいこと、脳への影響が深刻であること、自分の人生を壊さないために違法薬物に手を出さないこと、などのお話を頂きました。児童の振り返りには「絶対に関わらないようにする。」「恐ろしさが分かった。」という感想が書いてありました。

今日の給食は【お魚ランチ】さばのみそ煮、おかか和え、里芋と大根のそぼろ煮、ご飯、牛乳です。青魚のサバは脳の働きをよくする脂質や、体を作るたんぱく質が多く入っているそうです。みそ煮は和食の定番ですね。

2校時が終わった業間休み、1・2年生に誘われて校庭に出てみると、真っ青な空に雲が浮かんでいました。それを見て「たくさん雲がある！」「あっ、雲が動いてる！」「くじらぐもみたい。」など、感じたことを次々と伝えてくれた1・2年生。さらに「天までとどけ、1・2・3！」と、例の『くじらぐも』の名ゼリフを、空に向かって叫んでいました。ここのところ、すっきりした秋晴れが続いています。

多くの児童が校庭に出て遊んでいました。すべり台、鬼ごっこ、野球、一輪車、竹馬、ブランコなど思い思いの遊びを楽しんでいました。

今日の給食は【地産地消週間】栃木県産の玉子焼き、しぐれ煮、なめこ汁、栃木県産ヨーグルトです。今週1週間の給食は、栃木県産や鹿沼市産の食材がたくさん使われるそうです。地元の食材を味わう1週間、とても幸せなことです。

昨日13日（木）より20日（木）までの1週間、家庭学習に工夫して取り組む期間を設けました。

明日からお休みに入るので、児童は職員室前の「寺子屋コーナー」に来てプリントを選んでいました。自分に合った、やりたい単元や内容のプリントを選び、持ち帰っていきました。児童の皆さん、保護者の皆様、よい休日をお過ごしください。

今日の給食は【さつきランチ】県産小麦バターロール、かんぴょうのクリーム煮、にらサラダ、りんご、牛乳です。小麦は外国からの輸入の割合が高い材料ですが、栃木県産の小麦で作られたパンが給食に出るのは幸せなことだと感じました。

本日は「かぬま教育研究の日」で、鹿沼市各校の教員の多くが午後研修会に出かけます。児童はご家庭の協力を得て、12時30分に下校です。久しぶりに早帰りする今日、どんな過ごし方をするのでしょう。

今日の給食は、麻婆豆腐、ご飯、ポークシュウマイ、牛乳です。麻婆豆腐が給食メニューの中で一番好きだという児童がいます。その児童は以前、調理員さんに麻婆豆腐のレシピを聞き、それをメモして家で作ったそうです。麻婆豆腐への情熱が伝わってきて、素晴らしいことだなと感じました。