今日の献立は、ご飯、いわしの梅煮、磯煮、豚汁、牛乳でした。
いわしは、梅干しと一緒に骨まで柔らかく煮込んであります。
梅干しの酸味はほとんど感じず、甘辛い味付けになっています。
安定のおいしさの磯煮と合わせて、ご飯によく合いました。
豚汁は、お肉やたくさんの野菜からの旨味を味わい、おいしくいただきました。
ごちそうさまでした。

４・５・６年生　代表委員会
業間に代表委員会が行われました。
北押原小学校のスローガン「『笑顔』と『いいね！』があふれる北押原小学校をつくりましょう」のために、代表委員会としてできる活動を考えました。
みんなの笑顔のために、あいさつをレベルアップさせたいということになり、どんな活動をしていくか話し合いました。
６年生がリーダーシップをとって、具体的に動き出せるように活動内容を煮詰めていきました。
どんな活動になるか楽しみです。

今日の献立は、もち麦ごはん、チキンカレー、マリネサラダ、牛乳でした。
これまでの大麦ご飯にかわり、今月からもち絹香というもち麦の入ったご飯になりました。
もちもちぷちぷちとした食感が特徴で、香辛料の効いたコクのあるカレーとの相性が抜群でした。
マリネサラダは、歯ごたえが残るように野菜が茹でられていて、シャキシャキとしておいしかったです。
ごちそうさまでした。

５年生　家庭科「青菜のおひたしを作る」
今日は５年生の別の学級が調理実習を行いました。
グループで協力しながら意欲的に取り組んでいました。
（私も試食させていただきましたが、ちょうどよい茹で加減で、おいしかったです。）
最後に振り返りをしました。

３・４年生　体育
今日も引き続き、運動会の表現運動の続きを行いました。
ダンス委員が指示を出したり、細かい動きを個別に教えたりしながら、熱心に練習に取り組みました。

今日の献立は、丸パン、ハムカツ、ツナと大豆のサラダ、コーンポタージュ、牛乳でした。
ハムカツは丸パンにはさんでいただきました。
丸パンのフワフワとハムカツのサクサクの両方を感じ、楽しい食感でした。
サラダは、ツナと大豆でボリューム満点でした。
コーンポタージュは、コーンが甘く、滑らかな口当たりでおいしかったです。
ごちそうさまでした。

５年生　家庭科「青菜のおひたしを作る」
包丁の扱いに気をつけて作ろうというめあてで、「青菜のおひたし」を作りました。
班ごとに手分けしたり、協力したりしながら、意欲的に学習していました。

今日も運動会の練習がありました。

３・４年生　表現運動
初めての合同の練習です。
ダンス委員が前に立って、全体のダンスをリードしました。
ダンス委員のこれからの活躍が楽しみです。

５・６年生　表現運動
昨日に続いての練習です。
ダンスリーダーが進行しながら、振り付けのアイディアを全員で話し合いました。
みんなが納得できる表現運動が作れるとよいですね。
ダンスリーダーを中心に、５・６年生全員でがんばっています。

今日の献立は、ご飯、さば味噌煮、塩昆布和え、沢煮椀、牛乳でした。
「沢煮椀」は、愛知県の郷土料理で、千切りにした野菜や豚肉など具だくさんの汁物です。
ごぼうのシャキシャキとした食感といろいろな食材からの旨味で味わい深かったです。
さば味噌煮は、甘辛い味付けでご飯が進みました。
塩昆布和えは、安定のおいしさで人気メニューなのもうなずけます。
ごちそうさまでした。

２年生　国語「ふきのとう」
グループで音読の発表をしました。
グループごとに今日のめあてを決めて、みんなの前で練習の成果を披露しました。

今日から運動会の練習が本格的に始まりました。

１・２年生は体育館で表現の練習をしました。
音楽に合わせて動画や先生の動きを見ながらダンスをしました。
楽しそうに体を動かしていました。

５・６年生は「よさこいソーラン」の練習をしました。
５・６年生のダンスリーダーがみんなの前で準備体操から演技の練習まで取り仕切っていました。
指示を出して全体を動かすのは大変そうですが、５・６年生全員で協力しながら練習しました。
これからが楽しみです。

昼休みには、運動会実行委員が開会式・閉会式の準備をしました。
今日は、役割分担を話し合いました。
みんな意欲的で頼もしいです。

今日の献立は、食パン、チョコクリーム、マカロニのクリーム煮、パリパリサラダ、牛乳でした。
サラダには、栃木県の小麦粉で作った「かた焼きそば」が入っています。
パリパリとした食感と香ばしさで食が進みました。
マカロニのクリーム煮はコクのあるルーで具材が煮込まれ食べ応えがありました。
おいしかったです。ごちそうさまでした。

１年生　図画工作「すきなもの　いろいろ　あるね」
粘土でいろいろ作りたいものを考えて、たくさん作ることを楽しむことをめあてに学習しました。
学習の様子を見て回ると、作ったさくひんについて一生懸命説明してくれる児童もいました。
みんな思いを込めて作品を製作していました。

１年生　国語「すきな　あそびを　きいて　みましょう」
すきなあそびをきこうというめあてに学習しました。
二人組になって、すきな遊びを聞いたり、その遊びについてさらにくわしく聞いたりしました。
聞いたり話したりすることを楽しんでいました。

３年生　外国語活動
気持ちやコンディションを入れて自己紹介をし合う学習をしています。
今日は動画を見てどんな様子か聞こうというめあてで学習しました。
"fine"や"hungry"などの意味も確認しした後、”How are you?" "I'm ○○"　という受け答えの動画を聞き取りました。
最後に二人組になって、お互いにやり取りもしてみました。
みんな楽しみながら意欲的に学習していて感心しました。