今日も暑い！熱中症には皆さん気を付けて。先日の職員会議でも熱中症予防が話題となりました。学校でも十分に気を付けていきたいと思います。

　本日フリータイムは、みどりっ子共遊の時間でした。気温、天候を考え全グループ室内遊びとなりました。

　どのグループも和気あいあいとした楽しい雰囲気です。

　さて、何をやっているのかな？

　「フルーツバスケット」でしょうか。「なんでもバスケット」みたいな派生種もありますので、そんな感じの遊びでしょう。

　こちらのグループは、椅子が外側を向いていますね。何が始まるのでしょう。

　写真でも分かるようにアクション中です。「震源地」と呼ばれることが多いようですが、地域によっていろいろです。

　写真だけからは分かりませんね。円く集まって大勢で遊ぶゲームです。

　「ハンカチ落とし」だと思います。使っているのはハンカチでなく、雑巾だったりしていますが・・

　「宝探し」でしょうね。真剣です。

　何かの対決です。周りも楽しそうな雰囲気でした。

　ピアサポート活動の１つでもあります。終わった後は、振り返りも大切、リーダーの６年生を中心に感想などを発表しあって、よかったところを共有しました。

　「みどりっ子共遊」では、異学年の交流を通して、コミュニケーション力を高めたり、温かな人間関係作りを行っていきます。高学年にとっては、リーダーシップを学ぶ場でもあります。

　片付けもしっかりとして、

　楽しい時間は過ぎるのが速いですね。次も楽しみです。

　毎日暑い日が続きますね。８：２１現在、体育館の温度計はすでに２９℃です。

　５年生の待つ中、２年生が入ってきました。

　５年生が図工の時間に作った作品で遊べるようです。

　どんな作品があるかといいますと、

　上の方からビー玉を転がすとうまく枠や橋などを渡り下の方にあるゴールまで転がっていくというゲーム的作品です。教材のタイトルは「ビー玉大冒険」とのことでした。

　スタートするとビー玉がうまく走って、きわどいところをクリアしながらゴールまで転がっていくピタゴラスイッチ的なものと、

　自分で枠を動かして、ビー玉をコントロールしてゴールを目指す、迷路的なものがあるようです。

　ご覧のように、グループで和気あいあいと楽しんでいました。

　５年生たちも２年生と遊ぶという目標があるので、作品作りに力が入ったことでしょう。

　本校のピアサポートの取り組みの１つでした。ペア学年のつながりはなかなか良いものです。

　２年生に「どうですか？」と聞くと、「おもしろい。」とか「楽しい。」とか

なかなか好評でした。

　２年生が教室に戻り、集合する５年生たち、ほっとしたような表情で、

 　戻っていくのが印象的でした。やり遂げた後の充実感を味わっているようでした。

 　「丈夫な歯と歯茎で８０２０」です。

　８０２０って何？って聞いてみたところ、「80歳で自分の歯が２０本」と答えが返ってきました。

　先日記事にした、歯磨き指導がここでも行われています。内容はちょっと難しくなっているようです。

　自分の歯みがきがよくできていたか、例の赤い薬剤で確かめます。

　結果は、なかなかいいようですが、それでもやはり磨きのこしはあるようです。

　もっとも・・・大人の皆さんも結構磨き残しはあるように思います。

　ゆっくり丁寧に、1つ1つの歯と歯の間を意識しながら、磨いていってください。

　しっかりとうがいも忘れずに！

　今日は６年生の歯磨き指導でした。

  現在、午後６時３０分、PTA本部役員会開始です。

　今回は、納涼祭の準備についてが主なテーマとなりました。

今年度は、７月２６日に予定されています。みなさんで楽しめる納涼祭になるでしょう。PTA役員、会員の皆様、ご協力をお願いいたします。

　プール開きも行いまして、６年生、今年度　初プールです。 

　今日はまず、水慣れでしょう。

　水中で息を吐き、顔を上げて息を吸う。呼吸の仕方の確認、練習です。逆にやると大変なことになりますからね。

　「だるま浮き」っていうのでしょうか。

　プールの真ん中は、きれいに泳げる人たちです。

　そこまではいかない場合は、ビート版を使って、バタ足や息継ぎの練習ですね。

　まあまあのプール日和ではありますが、ちょっと雲がでてきて肌寒く感じる人もいるでしょう。そんな中でも子供たちは元気いっぱい、水を楽しんでいました。

　雲が多くなってきたのでどうかなぁ、と思っていましたが、午後は、５年生もプールOKでした。

　写真は、授業も終わりに近づいたお楽しみタイムです。

　元気に水とたわむれていました。

　浮島がありますね。結構な人数が乗っているようです。

　プール清掃に力を尽くしてくれた５，６年生が最初に入れたのはよかったですね。

　明日も晴天でありますように。

　２年生教室にお邪魔しています。何が始まるかな？　

　今日は、歯の健康についての授業のようですね。

　まずは、歯磨きをしっかりとしましょう。

　いつも通りの歯磨きです。

　さて、それではきれいに磨けているかチェックしましょう。

　みなさん一度や二度は経験があるでしょう。この錠剤。

　プラークチェッカーというらしいです。

　よく噛んで、うがいをした後は、タブレットで自分の口の中の写真を撮って観察しました。

　赤く染まっているところが磨き残しですから、

　記録に残して、忘れないようにしましょう。

　赤く染まったところもしっかりと磨きました。

　歯磨きにも案外、それぞれの癖がありますね。

　今日は自分の磨き残しの場所が分かったと思いますので、日頃から特によく磨くようにしていきましょう。

 　体育館に保護者、教職員が混じって集合しています。

　これからPTA指導・体育部主催の心肺蘇生法講習会の始まりです。

　鹿沼消防署より救急救命士の方々を講師としてお呼びしての講座となりました。

　周囲の安全確認、呼吸、脈拍の確認

　人を呼びAEDの準備を依頼します。

　心臓マッサージをはじめ、

　AEDが到着したら、写真のように装着し、

　AEDの指示を聞きながら、電気ショックを行い、心臓マッサージを続けます。

　危機管理は、「最悪を想定して」が基本ですから、そういう意識になることが大切です。

　プールが楽しい季節となりました。学校のプールだけでなく、海や川など水と触れ合う機会も増えるでしょう。

　それぞれのフィールドにどんな危険があるのかをしっかりと知って、対策を取りつつ楽しみたいですね。

キッザニアを後にしてバスは一路スカイツリーへ

エスカレーターに乗り込んで

あっと言う間に３５０mを上がります。

さらにうえの展望台へいく人たちもいました。

スカイツリーはコナンコラボで、ファンにはたまらない状態です。

昼食は、きちんととれたでしょうか

時間を守って集合できました。スカイツリー周辺って、迷いやすいのです。かなり周辺マップを理解していないと自分を(自分の位置を)見失います。

名残惜しくはありますが、バスに乗り、学校へと向かいます。

羽生PAで最後の休憩です。修学旅行もあと少しです。

学校到着です。

２日間の行程を無事終えて、昨日朝と同じこの場所に集まりました。

たった２日間ですが、ちょっと雰囲気が変わったようにも感じます。旅行中、子供たちは、自分たちで決めた目当てを意識しながら行動して、がんばる姿、一生懸命な姿、素敵な姿をたくさん見せてくれました。

それぞれに大きな学びを得てきたにちがいありません。

保護者の皆様、この修学旅行に至るまで準備や昨日今日の送り迎えなど、ご支援、ご協力をいただき、ありがとうございました。お陰様で素晴らしい体験、学びのある修学旅行となりました。心より感謝申し上げます。 

２日目出発します。

キッザニアに到着しました。

こんなエスカレーターを上がって

ほぼ一番乗りです。

アクティビティの開始！まずは、受付です。

中の様子を紹介します。みどり小の子供たちが写っていたりいなかったりですが、ウォーリーみたいに探してみてください。

2階をつなぐ橋の上にいたら、突然、音楽が始まり、周りにスタッフが並んで、ダンスなどを始めました。オープニングイベントなのでしょうが、巻き込まないで・・・

ホテルに着きました。

時間は、早く過ぎていくものですね。

班長会議に活動班のリーダーが集まって来ました。時間は、午後８時です。

今日の行動をグループで話し合ったり、振り返りを発表したりと良い班長会議でした。

予定の変更などもきちんとメモをしています。

明日もいい１日にしましょう。

夜が明けて

絵面画があまり変わりませんが、２日目です。

高徳院到着です。

大仏前で写真をとって、判別行動開始です。

この後は、宿泊先ホテルのに直行です。

素晴らしい晴天です。いよいよ出発します。

１号車内です。クイズなどをやっております。

菖蒲PAでトイレ休憩です。

厚木PAで2度目のトイレ休憩です。

いやはや、すごい混んでました。

江ノ島も見えてきました。サーフィンをする人の姿も

七里ヶ浜

あの有名な踏切を反対側から見て、もうすぐ鎌倉市街地へ

市内に入って、鶴岡八幡宮の一の鳥居

 　６月３日、１，２年生が遠足に行ってまいりました。写真が手に入ったのでご覧ください。

　あいにくの小雨模様ではありましたが、子供たちは、元気に出発しました。

 　まずは乗り物へ。場内はほぼ貸し切り状態だったようで、スムーズに乗れたとのことです。

　わんわんショーもばっちりよく見えます。

　宇都宮動物園名物、動物たちへのえさやりです。

　こうして見るとキリンの大きさにびっくりですね。

　１４時３０分ぐらいでしょうか。みんな、「楽しかった！」と元気に帰校しました。楽しい体験になったようでなによりでした。体験を通して多くのことを学んできたことでしょう。

　プール清掃をしています。

　これで、仕上げです。

　プールの中をしっかりときれいにできました。

　水をためるのにもそれなりに時間がかかりますが、

　プールに入れる日ももうすぐです。楽しみですね。

 　４年生が何やら面白そうなことをやっていました。

　授業としては、理科「電気のはたらき」になるのかなと思います。皆さん、記憶にある「直列つなぎ」とか「並列つなぎ」とかが出てくるのがここの単元です。

　教材の組み立ては、なかなか手ごわい部分もあるのですが、

　どうやら出来上がりは、ハンディファンのようですね。これは、今どきです。しばらく前にはなかったネタです。熱中症予防に関連して出てきたように思います。

　しっかり勉強してくださいね。

　４年生教室を出て２階から外を見ると、プール清掃をする５年生の姿がありました。

　土曜日には、PTA奉仕作業で清掃に着手した本校プールですが、今日は、プールサイドを中心に５年生が頑張っています。

　プール際の排水溝のふたをとって中もしっかりたわしで磨いています。

　水を流す係もいますね。

　みんな、真剣に作業をする姿に感心しました。この後６年生がプールの中の仕上げの清掃をする予定です。

　５月３１日（土）PTA奉仕作業が行われました。

大雨予報を覆して、曇り空の下、涼しい環境下で行うことができました。

　各作業ごとに打ち合わせです。

　それぞれの仕事に熱心に取り組んでいただき、ありがとうございました。

　ご参加くださったみなさま、ありがとうございました。プール清掃もできたので、来週は高学年児童が仕上げをして、ろ過機等の点検等を経て今年度の水泳指導を始めたいと思います。

　おかげさまで整った環境で学校生活を進めることができます。心より感謝申し上げます。

　無事、帰校しました。４年生保護者の皆様、２泊３日の自然生活体験学習を行うにあたり、事前の準備やご家庭でのご指導、送り迎えなど大変お世話になりました。おかげさまで元気に楽しく様々な体験学習をつつがなく行うことができました。ありがとうございました。

　３日間の体験を６つの記事にアップロードしましたが、私も全面的に引率に参加していたため、文章までは書くことができませんでしたが、ぜひ、お子様と一緒に写真をご覧になり、お子様の土産話などを聞いていただければと思います。

　シャトルランです。私と同じ世代にはなじみのない体力テストですね。かつてスポーツテストと呼ばれていた時代には、持久力を計るのは、男子は１５００走、女子は１０００ｍ走でした。

　ご覧のように体育館の端から端を（２０ｍ）を走って往復します。これが、好きなように走っていいのではなく、決められた時間で２０ｍを走るわけです。その時間間隔がだんだん短くなっていくという、過酷な競技となっています。

　２回連続で時間内に基準線にたどり着けなかったら終了となります。

　ひたすら往復を走り続けるので写真は地味ですが、よく見ると人数が徐々に減っていきます。

　今回は、１年生でしたので、６年生の頼もしい応援、兼　記録係が周りに控えています。

　６年生の熱心な応援の下、粘り強く頑張ることができた１年生たちでした。 

　校庭に大型トラックの姿があります。

　今回の交通安全教室では、鹿沼市の交通政策課、警察からの講師の先生に加え、トラック協会の皆様にもお越しいただきました。

　自動車の内輪差による歩行者や自転車の巻き込み事故について学びます。

　車を運転される方ならだれでも実感している後輪が前輪よりも内側を通る現象ですね。

　今回は、その様子を実際に再現してリアルな状況を見ることで危険性を知ることがねらいです。

　交差点から離れて、停止線で待っている人は安全ですが、

　交差点の近くにいると近づいてくる後輪に巻き込まれる危険性があるということです。

　大きな車ほど後輪が内側に入りますので、

　このようになりました。

　衝撃的な光景です。

　さらに、トラックからの視界がどのようになっているか体験します。

　運転席が、高い！

　どうやら運転席の手前に人がいてもドライバーには直接は見えないようです。

　トラック協会の皆様、貴重な体験をありがとうございました。

　交通安全教室は続きますが、トラック協会の皆様は、お仕事に向かいます。

　１～３年生は、校庭に描いた模擬道路で、

　歩行と横断の練習です。

　周囲に気を配り、自分の身は自分で守る。

　大切なのは習慣化することです。習慣になっていると、あまり考えなくても体が動くものです。何事においても良い習慣は、私たちを助けてくれます。

　講師の先生方、お忙しい中、本校児童のためにお時間を作ってくださり、誠にありがとうございました。

　事故にあわない習慣をしっかりと身に付けていきたいと思います。

 　１年生が何やら並んでいます。今日は２組さん、水泳体験に出発です。

　楽しく泳いできてください。

　いってらっしゃい！

　２階に上がって軽快な笛の音に３年生教室をのぞいてみると、先生が笛の演奏をしていました。これはおもしろいですよ。「千本桜」（流行ったやつです）とか演奏していますよ。

　上の写真と何かが違います。画角とか映っている人とかではなく決定的な何かが違います。写真が小さくてわかりやすくはありませんが、何かが違います見つけてください。

　４年生のクラスでは、タブレットを使って漢字練習をしている子がいました。指書きで画面上をなぞると、

　はなまるですね。お見事！ほかにもでるのかなと思い、「ちょっと雑に書いてみてくれますか！」と依頼すると、もうひといき　みたいなメッセージが出てきました。ちゃんと判定しているようです、

　便利な時代になりました。紙のドリルをやっている子もいて、こちらも大切です。鉛筆を使って紙に書く感触、指先をコントロールすることも脳を活性化します。

　先ほどの教室では・・・

何をやっているのでしょうか。

　リコーダーの穴をしっかり、素早くポンと押さえるとこの音階の音が出るらしいのです。真剣に丁寧に穴を抑えていました。

　面白いものがみられたなぁと思って職員室に戻っていくと、昇降口から１年生がうれしそうにタブレットを持って帰ってきました。自慢げに撮った写真を見せてくれるのですが、

　何が映っているかというと、

　先日蒔いたアサガオの写真でした。こまめに記録をしているようです。

芽が出て、たくさん芽が出て、双葉が開いて、本葉が出てくる様子が連続的に記録されていました。タブレットって便利ですね。１年生でも簡単です

　今日は、「ほんば（本葉）」という言葉を勉強したようです。新たな発見に終始笑顔の子供たちでした。

　リコーダーを演奏する先生の２つの写真の違いは、分かりましたか？

　正解は・・・・・リコーダーの大きさでした。

 　バレーボールって最初にやったのはいつごろでしょうか。

　６年生体育でバレーボールをやっていたのを見て「小学生の時は、授業にはなかったような？」と思いました。

　単元としては、「バレーボール」ではなく「ネット型ゲーム」となっています。

　バレーボールは特別な技術が必要な運動ですので、

　運動に合わせた技術練習をするとともに

今この運動が楽しめるように、練習の方法や試合のルールなどを小学生に合わせていきます。

　台上に乗ったセッター役（だろうと思います）から投げられたボールをふんわりと返す練習です。

　全員やったらセッター役を交換して、メンバーは、一歩下がって間をとります。

　グループごとにうまく練習をしています。

　１つ１つの活動に全員で向かえるのが６年生の素晴らしさです。

　今日もいい日で！

 　今日の放課後は、先生方の研修会です。

宇都宮大学、鹿沼市教育委員会より先生をお招きして、学校課題研究で行っている国語の「書く」について、勉強しました。

　昨年度も一緒に研究を行ってきた先生方ですので、

　内容もみどりが丘小学校のニーズにぴったり合っていて、今後の授業改善に役立つことでしょう。　

　先生方は、自分たちの授業を想定して考えています。

　自分のこと振り返ってみても、文章を「書く」って大変なことですよね。小学生の時に作文に苦労した思い出のある方も多いのではないでしょうか。

　どんな成果が表れてくるのかは、また、お知らせしていきます。

　５月２０日、体力テストを行いました。

　今、ご覧の皆様のほとんどは、この「新体力テスト」を実施した年代に当たるのかなと思います。私の世代は、「スポーツテスト」といいまして、内容がちょっと違っていたので、「スポーツテスト」が分かる皆さんは、ほぼ同世代です。

　ボランティアの皆様がたくさん集まってくださいました。ありがとうございました。

　こちらは「上体起こし」という種目で、簡単に言えば「腹筋」ですね。

　「握力」も測定します。１年生と６年生、２年生と５年生、３年生と４年生のペア学年で行っていきます。写真は、１年生なので、６年生がきちんとセッティングをしてくれているようです。

　こちらは「長座体前屈」です。「スポーツテスト」の時代は、「立位体前屈」という種目でした。

　これは、反復横跳び。昔ながらの種目です。

　「立ち幅跳び」です。助走なしでの幅跳びです。

　体育館全体はこんな感じです。

　そのころ校庭では、

　走ったり投げたり、

　力いっぱい頑張りました。

　気温が高めの日でしたので、休憩をとったり、日陰で休んだりしながらの実施となりました。５月中旬なのですが、全国２００か所以上で真夏日となりましたね。

　「暑さに負けない体を作る」、「暑さに負けないように環境を整え、活動をコントロールする」両方大切ですので、バランスを取りながら教育活動を行っていきます。

　3年生は、出会いの森いちご園で、いちごハウスを見学しました。

　こちらは、社会科見学ですね。

　子供たちは、興味津々説明を聞いたり、いちごが育つ様子を見学したり

　食べるのは簡単ですが、つくるのは様々な工夫、苦労があり

　そこで働く人たちの思いが込められています。

　このシーズンの販売は終了するということで、ちょっと多めにいただいたようですね。笑顔いっぱいでいちごをほおばっているようですが、

　もちろん勉強したことも忘れないようにね！

 　1年生、水泳教室に出発です。

　ウェルネススポーツクラブへ到着です。

　毎年、1年生対象に、初めての水泳教室を開いてくださっています。

　子供たちに素敵な体験をする機会を与えてくださって、本当にありがとうございます。

　子供たちは、元気いっぱいにプールを楽しんでいました。

　水に慣れたり

　バタ足で進む感覚を味わったり

　水に潜る体験もしました。

　今日は1組の体験学習でした。２組の皆さんも来週ありますからお楽しみに！

　入学式からはや一か月、１年生たちも学校に慣れてきました。これからより元気に活躍できるよう、代表委員会・計画委員会企画で「１年生を迎える会」を行いました。

　下の写真は、準備段階のそわそわ時間です。

 　１年生たちは、入り口で待機完了。

　いよいよスタートですね。

　代表児童の心温まる歓迎の言葉

　そして、最初のお楽しみは、じゃんけん列車でした。

準備完了！のようです。　

　どんどんつながって、

　さて先頭はどこにいるのやら

　勝ち残った子にインタビューを

　２つ目は、〇✕ゲームでした

　なかよし班で相談をして、札を上げます。

　MC目線はこんな感じです。

　終わりのセレモニーでは、１年生にプレゼントが送られました。

　大きなメダルをうれしそうに見る１年生たちでした。アサガオの種もありますので、ぜひ、家で蒔いてみてください。

　１年生たち、しっかりお礼を言いました。

　これからも元気に、笑顔で活躍してくれるでしょう。

　楽しい企画でした。みんなで楽しむことももちろん大切ですが、上学年の児童は、企画運営を通して、「問題を解決する力」「人とつながる力」を伸ばしていきます。

　　下学年の児童も、これらの活動を通して、「人とつながる力」を伸ばしていきます。

　 また、仲間と共に活動する楽しい体験や自分たちがうまくできたという成功体験は、自尊感情を高めていくものです。今日の「１年生を迎える会」は、みどりが丘小学校の子供たちを１つ、成長させたことでしょう。 

 　「初めての」というのは、どんなことでも心を動かされる何かがありますね。

　３年生、今日は初めての書写（毛筆）とのことです。道具の準備などはすでに練習済みですが、実際に筆に墨を付けて半紙に書くのは初めてのなので、ドキドキです。

　ボランティアの皆様も来ていただき、

　いよいよ筆を持って、

　スタートです。今日は、筆に慣れようという活動で、

　太い線、細い線、曲がった線など

　いろいろな線にチャレンジしました。

　意外に大変なのは、片付けです。

　服をよごさないように！

ボランティアの皆様、状況に応じての子供たちにご支援をいただきありがとうございました。

　次は、いよいよ文字を書くことになりそうですね。それも楽しみです。

　１５時よりPTA全委員会が開かれました。今年度のPTA活動の流れが決まる会議です。

　全大会の後は、各支部、専門部の話し合いが行われました。

 　その後、学年部の話合いがあり、

 　最後に本部役員会が行われました。

　PTA役員、本部役員の皆様、長時間に渡りありがとうございました。令和７年度が始まって、１か月になりますが、ＰＴＡ活動が始まるとなると、また、新たな気持ちになりました。今年度もどうぞよろしくお願いいたします。

 　アサガオのお世話は朝から始まります。

　早く芽が出るといいですね。

 　今日の業間です。避難訓練が始まりました。地震発生と共に机の下へ、

　火災も発生し、外へと非難します。

　「お・か・し・も」を忘れずに！

　お：押さない　か：駆けない　し：しゃべらない　も：戻らない

　速やかに校庭に避難しました。

　「おかしも」の合言葉を守って、避難することを確認しました。

　昨今の異常気象、地震による被害も増えているように思えます。いつ起きるわからないからこそ、訓練、練習が大切です。ご家庭でも話題にしてみてください。

 　春です。１年生には、この季節がやってきました。

　きっと誰もが経験している、アサガオの種まき

　と、思っていましたが、どうなのでしょう？栃木県？関東地方？東日本だけの学校の定番なのかもしれません。

　それぞれの世代で使う道具はちょっとずつ違うかもしれませんが、

　おおむね懐かしい光景ではありませんか。

　人差し指の最初のしわまで土に穴をあけて、

　種をまいたらしっかり押さえて、

　肥料もあげました。

　水やりを忘れずに、元気なアサガオの花を咲かせてくださいね。成長する様子もしっかりと見てください。

 　こちらは、いつごろからの取り組みなのか？！

　２年生は、アサガオを育てた鉢を使って野菜を育てます。

　土の扱いに迷いはありません。

　ポット苗は、子供たちの手よりちょっと大きめですが、

　上手に植えられました。

　ナスや

　ミニトマト。他にもピーマンやパプリカ、カボチャなどがありました。

　２年生もしっかりお世話をして、大切に育ててくださいね。種から、目が出て茎が育ち・・・・実を付ける様子もしっかりと見てください。できた野菜の味は格別ですよ。

 　５月７日、学校運営協議会を行いました。鹿沼市教育委員会の先生方もご参加いただき、第１回目の協議会となります。

　本校の「学校経営の重点化構想」を承認していただき、地域と共に成長するみどりが丘小学校の令和７年度のスタートです。熟議では、みどり小学区の地域性の良さや課題、本校児童の良さなどが話し合われました。

　委員の皆様からみどり小の子供たちのあいさつや態度のよさについての意見が出され、地域の皆様とのつながりが感じられとてもうれしく思いました。

　続いて、学校・学習支援ボランティアの皆様との顔合わせを行いました。長年に渡りみどりが丘小学校では、ボランティアの皆様が活発に活動しています。

　地域の皆様に見守られ、体験を共にしながら過ごした子供たちは、将来この地域を支える大人へと成長していくに違いありません。たとえ、この地区から離れたところで生活しようとも、故郷と故郷の人を忘れず、力になってくれるでしょう。

　職員も交え、話し合う姿がとてもリラックスした感じでいい雰囲気でした。

　ボランティアの皆様が、幅広い年齢層の集まりであることも素晴らしいと思いました。

　新たなボランティアにチャレンジしてくださる方もいて、話は尽きませんでした。

　令和７年度もみどりが丘小学校は、地域の皆様と一緒に、それぞれの立場を生かしながら教育活動を行ってまいります。

 　本日、５月６日（書いているのは７日）みどりが丘スポーツ少年団の結団式が行われました。

　団員入場です。

　バスケットボール部！

　バレーボール部！

　陸上・水泳部！

　野球部！

 　全員ユニフォーム姿での登場は、なかなかの迫力です。

　団長さんの挨拶があり

　各部の指導者の皆さんから活動内容についてのお話や

　団旗の授与などもありました。

　団旗は、全ての部のリーダーの手を経由します。みどりが丘スポーツ少年団としての連携、まとまりを象徴するシーンでした。

　各部のリーダーからの気合の入ったお話もあり、

 　「誓いの言葉」を全員で唱和するシーンも力が入りました。

　スポ少の活動で得た仲間や経験は、一生の宝物です。自分のチームメートに限らず、練習や試合の場で出会った仲間たちも、この先、再び出会い同じ時を過ごすこともあるかもしれません。

　ぜひ、出会いを大切にして、仲間と共に本気になる時間を楽しんでほしいと思います。

　こちらの本は、昨年度、スポーツ少年団よりみどりが丘小学校に寄贈されたものです。ありがとうございました。

 　指導者の皆様、保護者の皆様、みどりが丘小学校の子供たちの感動あるスポーツ体験を支えていただきありがとうございます。みどりが丘スポーツ少年団が今後さらに発展し、子供たちがよりよいスポーツ体験が得て、保護者の皆様が充実した時間をお子様と共有できますように！

　本日は、家庭教育学級が行われました。今年度の初回ということで、鹿沼市教育委員会生涯学習課から先生をお招きにしての開級式です。

 　開級式の後は、校長講和ということで要請がありましたので、僭越ながらお話をさせていただきました。

　「今どきの親と子の関わり方」と題して、今の子供たちを取り巻く環境を考えたり、自分たち親世代の子供時代を振り返ったりしました。グループでの話し合いも活発に進み、親と子の関わりを考える時間になったかなと思います。

　子育て世代は、忙しい上に考えること悩むこともたくさんあります。そんな時に一人にならず、話の出来る仲間がいたり、同じようなことを考えている人がいると思えたりすることは、勇気を出して一歩進むきっかけになるものです。

　役員、運営委員の皆様、１年間よろしくお願いいたします。

　写真だけ先に掲載しておきましたが、５月１日の６年生たちです。

　下の写真は、理科の授業ですね。動物の体（人もかな）についての学習が始まったところのようです。

 　お隣さんは外国語でした。好きなものを発表する、（もちろん英語で）という活動中でした。

　さらにお隣のクラスは、教室にいませんでしたので、探してみると・・・

　音楽室の前に上履きが並んでいますね。

　リコーダーの練習に余念がありません。曲は、おなじみの「ラバースコンチェルト」ですね。

　大人の皆さんも小学生の時には、リコーダーを習いましたね。どうでしたか？小さな穴に指先をぴったりとつけてふさいで、リズムに合わせて動かしていくのはなかなかに難しいものです。

　できたときのすっきり感はうれしいものでした。

　この曲は、何かでご披露することもあるかもしれません。６年生のみなさん、頑張って！

 　何をしているのでしょうか。３時間目です。

　１組は、書写の時間でした。しんとした空気感の中、集中して取り組んでいました。

　筆の入り、止めなどを意識して丁寧に取り組んでいます。

　題材は「道」ですが、「しんにょう」って形をとるのが、難しいのです。

　みなさんなかなか上手ですね。

 　２組は、理科の授業中でした。

　時間をおいて撮られた学校から見た空の写真を比べて、違いや共通点を見つけています。

　グループで情報を共有して、

　全体でまとめました。雲の形、量などには、たくさんの情報が含まれています。それを時間を追ってみることでさらに多くの情報が手に入れられます。

 　違いや共通点を見つけることは、自然科学の根本的な方法、技能ですから、しっかりと観察眼を養いたいですね。

　さて、

　今日の給食は特別のようなので、紹介します。このHPで給食を話題にすることは珍しいのですが。

　入学お祝い給食です。

　「わかめごはん」に　　　

　「おかかあえ」に「から揚げ」

　「お祝い吉野汁」昨年度は、発見できなかった「祝」のなるとを２つゲットしました。

　デザートもついています。さすが、「入学お祝い献立」です。

　どれも子供たちに好評でした。

 　図工の時間です。今日は、木から感じたことを表すようです。「Don’t　think．Feel．（考えるな、感じろ！」ということで、何を感じたのでしょうか。製作途中ですがちょっと見学を。

　これは、さわやかですね。新緑の間を吹き抜ける風を感じます。

　こちらは、桜でしょう。春の暖かさを感じます。

　こちらも桜ですね。今年は、花期も長く印象に残りましたね。

　表現の課題は、「塗り方の工夫」です。

　こちらは、みどり、深緑が重なって奥行きを感じますね。樹形、色合いから校庭の南西にあるヒマラヤスギと思われます。

　きれいな色を出すためには、パレットの使い方も大切です。

　次回が完成でしょうか。それぞれの工夫された味わい深い作品が出来上がりそうです。

　４年生の図工の時間でした。

 　KLVさんと図書支援の先生による図書館使い方講座の始まりです。これで、１年生たちも図書室で本が借りられるようになります。

　図書用のトートバックをもって、図書室に集合しました。

　読みたい本の探し方を教えていただいたり、

　一緒に探していただいたり、

　ここは、恐竜の本や最強対決の本が並んでいて、男の子に人気ですね。

　１年生にとっては、結構広い図書室です。

　借り方は、市の図書館とほぼ一緒ですね。

　自分の図書貸し出しカードを機械でピッとやればOKです。普段は、図書委員のお兄さん、お姉さんがやってくれます。

　「きれいな手で」とか「ページを折ったりしないで」とか

大切なことが書かれています。

　さっそく楽しく読書をしました。

 　もちろん図書室は、みんなで使うところですから、正しい使い方をしっかり覚えてくださいね。

　「本を返す時は元の場所に戻しましょう。」でも、

「分からなくなったときは、ここに入れてボックス」もあるので安心です。

　いつも楽しいディスプレイある図書室ですが、今は、

　「春のいちご祭り」開催中でした。１年生のみなさん！これからたくさんの本を読んで心も頭も健やかに育ってください。

　鹿沼市では、「家読」を奨励しています。家読とは、『家族読書のことで、家族で本を読んで、同じ時間、同じ空間を共有し楽しいひとときを過ごすことです。』（鹿沼市ホームページより）

　家読本のリストなどもありますのでのこちらものぞいてみてください。

　→　　鹿沼市HP「家読」情報へ　

 　（ここには、←　で戻ってきてください。）　

 　図工の時間ですね、面白そうです。

　白いクレヨンで大枠になる絵をかいて（見えませんが描いてあります。）

　その中を水でぬって、

　絵具をたらすとじわっとにじんで広がって、これは面白い。

 　絵具を付けた筆を上から別の筆でトントンたたくと

　どうです。このドラムスティックさばきは（絵筆です）

　こんな感じや

　こんな感じ！

　白く浮き出ているのが、初めに描いた白いクレヨンの線です。

 　こんな大作もありました。

　図工学習の目標の１つに「感性を働かせながら、作り出す喜びを味わう・・・」ということがあるのですが、子供たちはみんな、自分で考えて絵をかいて、色を選び、表現を工夫しながら、楽しんで作品作りをしていました。

  ２年生は、野菜を育てるようですね。生活科でしょうか。自分の育てたい野菜を決めていました。「その野菜が好きだから」とか「苦手だから作って食べられるようにしたい」とか「家族とおいしく食べたい」とかいろいろな理由があるようです。

　そんな理由を友達に伝えたり、聞いたりするのも楽しい活動ですね。

　２年生になって、隣に１年生がいますから、ちょっとお兄さん、お姉さんになった子供たち、

　教室の前には、１年間しっかりとやり遂げたいめあてが、掲示されていました。

 　教室の壁面には、QRコード！タブレットでスキャンすると計算ドリルや漢字ドリルが現れる優れものです。

　しかもいろんな種類があるようです。ＩＣＴ機器を上手に使って学力アップをねらってくださいね。

　給食の準備も落ち着いてしっかりとできます。

　今日は、遠足の計画が回ってきましたが、今年度も１，２年生合同で行きますので、１年生たちをリードして楽しい時間が過ごせるように頑張ってくださいね。

　外国語って難しい、ですよね。（個人の意見です。）

６年生教室から英語が聞こえてきたので、のぞいてみると

　ヒヤリングの真っ最中でした。今はリスニングという言葉の方が一般的のようです。

　６年生たち、結構きちんと聞き取っていますよ。私はこれが苦手でした。（もちろん今でも）

　２０２０年に外国語が教科化されて３，４年生は「外国語活動」５，６年生は「外国語科」となり、はや５年目、今の６年生たちは、３年生から英語に慣れ親しんでいます。その成果は、確実に感じます。

　「自分の宝物とその理由を友達に伝える」という課題で活動していましたが、友達同士のコミュニケーションもしっかりとできました。英語も言葉ですから、聞いたり、話したりする時間、使うという活動が重要です。

 　私の時代とは、教育は確実に変わっているなと感じる外国語科の時間でした。

　さて、今日から１年生も５時間授業ですね。

　元気な音楽に誘われて１年教室をのぞいてみると１年生たち、元気に踊っていました。これは楽しそうですよ。

　このダンス知っているの？と聞いてみると「知ってるー」とうれしそうに答えてくれました。

　体が動いちゃう感じですね。

 　お隣のクラスは、ひらがなの練習をしています。

　丁寧に丁寧に書いていました。字形、筆順に注意して書きましょう。

　時々姿勢を確認しながら、真剣に取り組みました。

　まだ、鉛筆の持ち方、お箸の持ち方などは、小学校低学年までに身に付けたい技能です。ご家庭でも気を付けてご指導ください。もちろん、上の学年になっても自分の意志次第でいかようにも改善しますので、いつからでも遅くはありません。

 　今日は、授業参観にご参加いただきありがとうございます。

　それぞれの学年の新たなスタートをご覧いただきいかがでしたか。

　1年生は、「クラスの友達と自己紹介をして、好きなものを伝え合う」学習活動です。こういう教材が国語にあるんですね。「読む・書く」に加えて「話す」ということが国語の学習として重視されているということでしょう。

　２年生は、「出された課題に応じて、声を掛け合いながら順番に並ぶ」学習活動です。これも1年生と同じように国語です。コミュニケーション能力の大切さが今の教育では重視されていることがわかりますね。

　3年生算数でした。「じゃんけんゲームを通して、０のかけ算の決まりについて考える」学習です。かけ算の仕組みや有用性が感じられる内容でした。

　4年生は、「なりきって想像したことを文章に書き、問題を出し合う」活動ですがこれも国語ですね。なりきり作文ですが、子供らしい発想が楽しい内容でした。

　5年生は、「ゲームを通して友達について知り、温かい人間関係をつくる」が学習内容になっています。これは、学級活動です。クラス替えがあった5年生は、新たな友達関係づくり、クラスづくりを行っています。

　６年生は、さすが最上級生ですね。クラスそれぞれでした。

　3組は、国語「文章を読みあい、紹介されていいる食べ物を当て合う」という学習内容です。読んで類推する思考を行います。問題を考えるときはその逆を行い、それを相手に伝わるよう言語化することが必要ですね。

　1組は、外国語、「自分の好きなことや宝物について友達と伝え合う」学習活動です。ALTの先生のネイティブな英語に子供たちが慣れている様子も分かりますね。

　教室にいなかった２組は、体育館で「体ほぐしの運動」を楽しんでいました。写真は、ボール運びですが、自分の体の動きを仲間の体の動きに合わせて調整する必要があるので案外難しいものです。

　その学年もそれぞれの学年の個性と元気に頑張る姿を見せてくれました。

　お忙しい中、ご来校いただきありがとうございました。

　夕刻からPTA本部役員会が行われました。今年度の役員による初の役員会です。令和７年度のPTA活動がいよいよ始まったなという実感がわいてきました。 

　本部役員の皆様、遅い時間にお集まりいただきありがとうございました、今年度も本校の教育活動が充実したものとなりますよう、宜しく尾根対いたします。

 　今日は、全国学力・学習状況調査（６年生）ととちぎっ子学習状況調査（４，５年生）が行われました。ちょっと教室に入ってシャッター音を響かせるわけにはいきませんので、こんな感じです。

　みなさん、神妙な顔で取り組んでいました。

　朗報をお待ちしております。

　さて、頭を使い、かつ机に向かう時間が長かったので

体ほぐしの運動は、こんなときに最適のはず、

　５年生が、「新聞スライダー」で楽しんでいたので、ご紹介しましょう。

　新聞紙にしゃがんだ友達の腕をもって２人で滑らせて運んでいきます。

　これ意外な難しさです。引っ張られる方のバランスが大切、体幹をぶらさずに姿勢を保つことも必要。

　引っ張る２人の息をあわせて、徐々に加速しましょう。

レースも楽しみました。

　もちろん、こんなシーンや

　こんなシーンも随所に見られました。

　学びには振り返りは、欠かせません。しっかりと振り返って記録を残していました。

 　次は、どんな「体ほぐし運動」が見られるのか楽しみです。

 　体育の指導内容の１つに「体ほぐし運動」があります。一般的にはあまり聞かない言葉ですね。大人の皆さんが子供のころにはなかった言葉かもしれません。

　体育主任が、「体ほぐし」運動について、職員会議で話題にしたこともあり、各学年、いろいろな「体ほぐし運動」を楽しんでいます。

　４年生の体育をのぞいてみると・・・こんな遊びは、やったことあるかもしれません。 

　じゃんけんして負けると、板目１つ分足を開きます。この子たちは、床のマークを目印にやっていました。

　負け続けるとこんな感じになり、

　盛り返すことも可能のようです。

　柔軟性が高い者どうしの勝負はこうなりますが、

　最後はたいてい勝負がつきます。

　「体ほぐし運動」は、「心と体の関係に気づき、体の調子を整え、仲間と交流する」ことをねらいとしていて、全学年の体育の授業で行います。

　ネタは、他にも様々です。

 　さて、下校時に「登校班確認と安全指導」が行われました。

　１年生も入り、人数も増えた登校班、安全に登校できるよう、班長さん、副班長さん、５、６年生！しっかりと歩けるようお願いします。

　学校前の横断歩道で、横断の仕方を確認しました。

　では、またあした、元気に登校してください。

学習するということは、常に新たな何かと出会うという事でもあります。

３年生は、地図(地図帳)が初登場！ 

地図帳で楽しみましょう。

ここに色々な情報があります。見てわかるもの、読んでわかるもの、考えて分かるもの、

見つけた場所をみんなで詳しく調べたり、地図上の場所の表し方を学んだり、

集中するためには、時間制限も有効です。(タイムプレッシャー法と言います)

みんなで熱心に楽しみました。

カーナビ全盛の時代ですから、ご家庭に紙の地図なんてないかも知れませんが、３年生の保護者の皆さんは、時代に逆行して紙の地図を手に入れて、

　地図を見ながらドライブしたり、電車に乗ったりのアナログ旅行をお子さんと楽しんでみるのもいいかな！きっと、永久不滅の人生ポイントがたくさんたまります。

算数の時間です。

　みんながやりたい遊びを調べた結果を、分かりやすく表すには、どうすればいいのでしょうか。

色々あると思いますが、ここでは、グラフで表すことを考えています。

ぬけやおちの内容に１つ１つチェックしながら処理していくことが大切です。

ノートも丁寧に書いて、落ち着いた学習ぶりです。

お隣さんは、体育館にいました。いろんな生き物の動きを楽しんでいます。

　こちらは、アザラシさんの動き

こちらは、クモさんだそうです。

さてこれは、何でしょうか？

他にも色々ありました。集合も素早くて素晴らしい！

1つ学年が上がって、一味違う２年生です。

 　昨日の話題になりますが、PTA新旧本部役員会が行われました。令和６年度の成果を令和７年度に引き継いでいく会議になります。

　令和６年度、子供たちがしっかりと学び成長できたのは、PTA役員、会員の皆様のご支援、ご協力があってこそです。ありがとうございました。

　今回、長きに渡りみどりが丘小学校のPTA役員としてご活躍くださった会長様、副会長様がご退任となります。

　他の役員の皆様から花束のプレゼントがありました。当ホームページは、一応、（はっきりとした）顔出しNG、本名NGのルールで動いていますので、ちょっと変な写真になってしまい申し訳ありません。

　会長様、副会長様、みどりが丘小学校のPTA活動と教育活動をしっかりと支えてくださり誠にありがとうございました。現在とお世話になったこれまでの教職員を代表し、心より御礼申し上げます。今後もみどりが丘小学校に心をとめて、ご支援、ご指導をいただければ幸いです。

 　元気に登校してきた１年生たち、今日は、初めての登校班、初めての授業など初めてづくしの２日目です。

　靴箱、分かるかな。通りすがりの上級生が声をかけてくれていたりします。

　教室の中は、これは大変、なかなかたくさんの物を持ってきたのですね。

　提出の順番を教えながらうまく１年生に活動させる６年生の姿もありました。

　落ち着いたら、初の授業ですね。

　お道具箱の中身を確認したり、

　上手に整理をしたりしました。

　新しいものってうれしいですね。

　大切に使ってくださいね。

　２時間目（かな？）は校庭に行くようです。

　上手に整列して、校庭の遊具の使い方や入ってはいけないところなどを学びます。

　植込みの中は、入ってはいけません。道路近くのボール遊びは控えましょう。

　広い校庭をぐるりと一周。

　３年生も出ていて、桜の下で写真をとっていました。

　それでは、１年生もパチリ！

　のどかな春です。ちょうどいい暖かさに桜と新緑、１年生たちの学校生活は順調にスタートしたようです。

 　いよいよ入学式当日となりました。「入学式」の看板前で記念撮影が始まっています。記念すべき朝です。　新入生保護者の皆様、お子様のご入学、誠におめでとうございます。

　受け付けは、子供たちの名札を用意して待っています。

　教室は、昨日準備したように新入生グッズでいっぱい。

　入学式進行の都合上、写真の撮影は難しいので、式中、精いっぱいの一枚です。

　終了後は、保護者の皆さんへのオリエンテーションと写真撮影の準備を６年生たちが素早く行いました。

　そのころ１年生教室は、

　帰りには、名札を外してきちんとしまいました。明日の朝、忘れずにつけてくださいね。

　今年度は、６８名の新入生をお迎えして、みどりが丘小学校も今まで以上に明るく元気で、一生懸命な学校にパワーアップするでしょう。

　これから皆さんと送る日々が楽しみです。ぜひ、クラスメートや上級生たちと仲良く活動に取り組んで、充実した学校生活を送ってほしいと思います。

　１年生保護者の皆様、学校と家庭がそれぞれの役割をしっかりと果たしつつ、同じ目の高さで子供たちを見守り、心豊かなみどりが丘小学校の子供たちを育てていければと考えております。今後のご支援、ご協力をお願いいたします。また、お子様のことで、気になることがありましたら、ぜひ学校職員にご相談ください。

 　新学期が始まって２日目、青空に桜花、絵にかいたような春です。

　入学式の祝詞にも桜は多く使われていて、終わり、始まるこの時期のイメージど真ん中の景色です。

　明日は入学式、新入生を迎え、新たな出会いの時がやってきました。

　６年生たちは、その準備に余念がありません。

　こういうことは１つ１つ丁寧に

　心を込めてやるものです。

　これだけの仕事ですから、職員と６年生の共同作業です。

　こんなことからも６年生が学校を代表する立場であることが分かります。

　良い仕事ぶりです。

　１年生の教室の準備も

　飾り付けだけでなく

　明日から必要になるものも不足なく準備をしましょう。

　１年生とはペア学年の６年生ですから、

　これからどんなドラマを作りながら学校生活を送ることができるのか、

　楽しみですね。

　一生懸命な作業のお陰様で、

　予定より早めに完了しました。

　１年生のみなさん、保護者のみなさん、お楽しみに！

　素敵な６年生が、待っています。もちろん、

　６年生だけでなく、２～５年生も

　先生方も

　明日の入学式を楽しみにしてきました。１年生のみなさん！

　明日は、家族と一緒に登校しますが、明後日からは、登校班で学校に来てくださいね。

　仕事を終えた６年生たちです。いい仕事をした後は、さわやかですね。

　校庭の桜は、１年生をお迎えするように、おそらく明日が満開です。

 　いよいよこの日がやってきました。令和７年度のスタートです。

　学級編成は、昇降口に掲示してありますので、子供たちは、新しい自分の教室に入って、

　ちょっとドキドキしていますね。

　新しい先生方をお迎えする新任式、写真では５人ですが、今年度は６人の先生方をお迎えしました。終始温かい雰囲気の素敵な式になりました。

　児童代表も立派に挨拶をして、

　新任の先生方のお話もいただきました。

　続く始業式では、ドキドキの担任発表です。

　新しい学年で、気持ちも新たに令和７年度が始まります。

　何かを順番に持っていったり、

　教科書を確認して名前を書いたり、

　重要書類を受け取ったりしています。

　　新品の教科書です。１年間大切に使ってくださいね。

　どの学級も温かな雰囲気で落ち着いた学級開きができました。

　桜（ソメイヨシノ）が咲いている始業式ってずいぶんしばらくぶりです。これなら入学式も桜の花に囲まれて行えそうですね。

 　放課後は、先生方の研修会です。今年度の学校課題研究について話し合いました。

　保護者の皆様、地域の皆様、みどりが丘小学校に関わってくださる全ての皆様、令和７年度もよろしくお願いいたします。

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