６年生国語の研究授業です。「読む人を引きつけるようなパンフレットを作ろう」をねらいにして、班でテーマを考え、それぞれが書く材料を取材しパンフレットの制作を続けてきました。

　今日は、下書きを読み合って、相互チェック、アドバイスをしあいます。

　準備はOK！のようですね。

　タブレットの中にデータ化されているので、だれとでも共有が楽ですね。

　文章を遂行するときに基準として「レベルアップ表」があります。昨年度より研究を続けてきたものです。

　このレベルアップ表は、学習のねらいに沿って、どんな工夫ができるのかを資料から子供たちが見つけ整理してきたものです。書くための知識もただ与えられるのではなく、自分たちで見つけ、共有しながら広げていくことで、活用できる生きた知識になります。

　じっくりと読み、レベルアップするように考え、和やかに話し合いが進みました。

　手直し、書き直しが楽なのもデータ化の利点です。

　出来上がりが楽しみですね。

　もちろん放課後は、先生方の授業研究会もありました。よりよい授業を目指した、これからも頑張っていきたいと思います。

 

 　なんでしょうね。何やら面白そうなので、近づいてみました。

　算数の授業でした。箱の形の仲間分けの学習のようです。

　仲間分けには、分類の視点が必要です。ここでは、「ころがるかどうか」「まるのかたちがあるか」などが分類の視点になっているようです。

　算数は論理的な思考力をつける学習です。「なんとなく」とか「こう感じる」ではなく誰が見ても確かに明らかだということをもとに物事を判断していくことが必要になります。１年生でももちろんそれは、変わりません。

　体育館に集まる姿を発見。

　５、６年生参加の「スマホ・ネット安全教室」です。

　そのリスクをしっかりとして、リスク管理をしていこうというテーマで講座は進んでいきました。

　上の写真にあるようなチャートで自分のリスク傾向が見えてきました。

　インターネットは、もはや私たちの生活に複雑に入り込んでいて、そこから離れることは難しくなっています。

　ならば、リスクを知り、危機管理をしっかりとしながら活用していく力を付けることは必須のことでしょう。これは、子供も大人も同じことだと感じました。

　ちなみにこの講座、講師の先生はここにはいなくて、インターネットを介しての講座でした。

 

　おなじみになった視聴覚室前の廊下の上履き。

　今日は、学校保健委員会「自分や家族に出来るリラクゼーション～心とからだはつながっている～」

５年生参加の学校保健委員会です。

　講師は、スクールカウンセラーの先生です。

タイトルは、「自分や家族に出来るリラクゼーション～心とからだはつながっている～」ということで、

　そうですね、上の写真の内容は実感します。心の調子は、体調に出るものです。ストレスは、免疫力を大きく低下させるという話もよく聞きますので、心と体のつながりを意識することは大切ですね。

　リラックスする呼吸法を教えたき実践したり、

　肩に力を入れて、

　力を抜く。弛緩法というらしいです。

　それを体のいろいろな部分でやったり、全身の緊張する部分を同時にやったりして、リラックス方法を学びました。

　心のストレスは体の緊張として現れますが、逆に、体の緊張を解けば心のストレスが軽くなるという効果が期待できます。

　それぞれが、自分の学びをまとめました。ぜひ、日頃の生活に生かしてください。

　児童代表がお礼を述べました。スクールカウンセラーの先生！ありがとうございました。

　お天気も持ちこたえ、休憩をはさんで後半のスタートです。

　まずは、「紅白応援合戦」気合いの入った応援が行われました。

 

　続いて、定番ですね。みんながやりたい「紅白玉入れ」１，２年生の団体競技です。

　かごを持つ係児童も準備OKです。

 

　勝負の行方は、紅組の勝利でした。

　おやくそくの片付け競争も一生懸命でした。

　次は、なんでしょう。キリッとりりしいはっぴ姿の集団が登場。

　３，４年生表現競技「ソーラン節」です。元気いっぱいはね踊る躍動感。

　２年生の障害走は、

　「スイミーとすてきな仲間たち」です。くぐったり、とんだり、もぐったりしてゴールを目指します。

　係児童の素早い動きにも注目です。

　少々紅組がリードしているようですね。

　５，６年生の団体競技は、見応えがあります。背丈より大きな大玉を転がして、

　大玉をバトン代わりにリレーをして、

 

　ここでドラマが・・・

　開始から白組リードで進んでいた大玉の動きが、終盤になって

 

　紅組が大逆転です。ちょっとシャッターチャンスを逃してしまいましたが、紅組の皆さんが喜ぶ姿がこれです。

　3年生個人走は「RUN×３」競技も終盤ですが、まだまだ元気いっぱいな姿を見せてくれました。

　そしていよいよ最終競技、「紅白リレー（４～６年）」白組は、逆転できるでしょうか。

　勝ち負けよりも大切なものは、子供たちが決めたスローガン「２０２５　みんなで協力して　全力でチャレンジしよう!」にふさわしい自分、自分たちだったか、ということです。

　スポーツイベントというだけでなく、企画、運営、準備も子供たちが参加することで、主体的な関わりを促すみどりが丘小学校の運動会ですが、気持ちのよい輝く姿をたくさん見せてくれました。私もずっと笑顔で競技を見ていました。

　保護者の皆様、ご支援、ご協力ありがとうございました。

　　６年生の「運命の分かれ道２０２５」（ピクミンになって会場にいたので）、閉会式（朝礼台の上から写真を撮る勇気がなかった）など、私のカメラに収まっていなかった場面は、今回の記事に載せられませんでした。だれかとっているかもしれないので後で発掘して、見つかったら記事にしたいと思います。

　久しぶりの更新となってしまいました。楽しみにしてくださっていた皆様には申し訳ありませんでした。先週は、ちょっと長めの出張などがあり、記事を書けませんでした。

　と気づけば運動会当日、本番の日となっていました。現在は、みどり小に戻っていますので、今日からまた、書いていこうと思いますのでよろしくお願いします。

 

　さて、朝です。見事な曇り空ですが、１日何ともちそうです。

　準備完了の校庭です。

　司会の係もスタンバイして、子供たちが集まり始めました。

　開会式の担当も準備完了のようです。

　国旗、後期、優勝旗、準優勝杯などが入場します。

　ピンと張られた国旗が気持ちいいですね。

　いよいよ開会宣言です。

　PTA会長（今回は副会長）さんからお話をいただきます。もちろん校長も話していますが、さすがに自分のことを朝礼台の上で撮影できません。

　準備運動の中にある「体ジャンケン」。これ！おもしろいですよ。これは「パー」

　負けても勝っても、何か運動をすることになります。

　運動会の花、応援合戦の始まりです。これは、解説不要、写真をお楽しみください。

 

　放送席では、次の種目の準備が進んでいました。

　こちらは、４年生の個人走「運試しWチャレンジ」です。

　こちらは、審判係（だと思います）の待機席。

　華やかなダンス！タイトルは「Carring　Happiness」英語でした。１，２年生です。

 

 

 

 

　次は何でしょう。審判係が準備しています。

 

　力強い走りをご覧ください。５年生個人走「５・ゴー・GO！！」

　運動会の定番、綱引きですね。３，４年生の団体競技、タイトルは「綱引き」。そのままでした。

　係の仕事にも注目してみましょう。

　この競技は、１年生個人走「それいけ！いちねんせい」

 

　PTA役員の皆様です。

　審判係と１年生、いいかんじですね。

　写真では、分かりづらいのですが、このダンスのオシャレ感が最高。運動会でこのダンス、ありですねぇ。

 

　ちなみにタイトルは、「I wonder about the future ～僕らの未来のこと」です。

　さて、リレーですね。運動会の花「紅白リレー（１～３年）」です。

　いい腕の振りです。

　一位は、紅組でした。 

 

　スポーツ少年団の活動発表、「スポーツ少年団パレード」です。

　こちらは、野球部ですね。ピタッとバットをボールに充てる技術がすばらしい。

　こちらは、バレー部でしょう。丁寧なレシーブに日頃の練習の質の高さを感じます。

 

　陸上・水泳部。写真ではわかりづらいのですが、すばやい足の回転に複雑なステップ。こんな練習をするのですね。練習の積み重ねを感じます。

 

　バスケットボール部です。止まる、動く、加速するクイックな動きに目を奪われます。

 

　どの部も生き生きと楽しそうで、充実したスポーツ体験をしているのだなと思います。これからもスポーツライフを楽しんでください。