校内の掲示物の紹介などもしてみましょう。

　右の壁の内側がむき出しになっているのは、トイレリフォームの影響です。

　熱中症の危険性がまだ残る今、上手な水分補給は必要です。

　どんな飲み物で水分を取ったらいいのか、よく読んで、子供たちはもちろん大人の皆さんも参考にしてください。

 

　もちろん飲み物だけではなく、体調管理のために水分量の多い食べ物のおすすめです。

　気を付けなければならないこともあるので、こちらも読んでみてくださいね。

　飲み物でも食べ物でも「いつでも良いもの」「いつでも悪いもの」って案外少ないものです。場面や状況に合わせて正しく選ぶことが大切ですね。

　個人懇談実施中です。保護者の皆様、ご協力ありがとうございます。

　日課の変更などもありますが、 子供たちはうまく折り合いをつけて生活をしています。

　下の写真は、昼休みに校庭で遊ぶ子供たちですが、

　個人懇談中の日課で、校舎内には掃除をしている子供たちもいます。遊びと清掃と半分づつの変則的な時間配分になっています。

　縦割り班での清掃では、ちょっとお休みで、それぞれの教室などをきれいにしています。

　画面奥に見えるベージュの壁はトイレリニューアル工事のための隔壁となっています。この壁の中で、工事が進んでいます。

　やる気を感じる動きですね。

　今日も相変わらず暑いですから、外遊びを遠慮したい子たちは、図書室に集まっていました。

　穏やかな時間が流れている空間です。

　個人懇談もあと少しとなります。令和７年度前期のお子様の成長の様子を確認し、学校もご家庭も、お子様のこれからのさらなる成長を支えられるような懇談となるようにしていきたいと思います。

　どうぞよろしくお願いいたします。。

　９月５日に行われた３年生校外学習の写真を載せていきたいと思います。状況は、よく分からないので、写真から推理してみましょう。

 　こちらは、木のふるさと伝統工芸館と思われます。鹿沼の彫刻屋台が美しいですね。

　いろいろな場所がごちゃまぜに入ってきますが、ご容赦願います。

救急車ってこういうふうになっているのですねえ。一緒に社会科見学を楽しみましょう。

　写真は、伝統工芸館に戻りました。もちろん子供たちが往ったり来たりしているわけではありません。

　ご覧の皆様は、ここにはいったことがありますか。鹿沼の秋祭りは、ユネスコ世界無形文化遺産に登録されている日本の宝です。勇壮で精緻な彫刻屋台が展示されていますので、ぜひ見学されることをお勧めします。

消防署に戻りましたね。別チームの写真になります。整理出来ないので、いつもより多めに載せていきます。

　ここは指令室ですね。１１９番通報された電話は、全てここに入ってきます。

　敬礼！

　ポンプ車、レスキュー車、救急車などいろいろな種類の車があります。

 　鹿沼には、長い間受け継がれてきた自慢できる文化があります。子供たちには、新たな発見、学びがあったことでしょう。

 　みどり小にリーバスがやってきました。

　今日は、２年生でリーバス乗車体験を行っています。鹿沼市から講師の先生をお招きしての授業です。

　なかなか路線バスに乗る機会のない子もいますので、いい体験学習になります。

　整理券を取るのも初めてだったかな。

　遠足で乗るバスにはないつり革もありますね。

　次の停車場所の放送をよく聞いて、

　降りたいときにはこれですね。子供のころこのボタンを押したかったことを思い出しました。

　子供たちも盛り上がっていました。

　金額の確認も大切です。子供たちは、半額です。

　整理券とお金を一緒に入れて、支払い完了です。　

　さて、リーバスにはそのほかの便利機能もあります。

　本日は、特別です。後ろを開けてエンジンが動いているところを見せていただきました。

　いい体験学習になりました。鹿沼市交通政策課の皆様、ありがとうございました。

　みどりが丘小学校は、リーバスに乗るのも便利なところですから、ご家族でリーバスに乗ってちょっとした旅行を楽しんでみるのもいいのではないでしょうか。

　出張から戻り、保健師さんをお招きした保健指導を４年生でやっているはずだということで、校内をめぐってみると・・・

　これですね、上履きが並んでいます。

　残念ながらもはや終わりの１０分ほどになっていました。今日の保健指導は、思春期が近づいた子供たちへの指導のようで、「性に関する指導」も含まれていたようです。

　〇ほっとする時を大切にする。

　〇心配な時は相談する。

　〇自分の気持ちを伝える。

　〇イヤなことはイヤだという。

　〇コワいと思ったら逃げる。

のようにまとめられていました。大人の皆さんには、ここまでの指導がうかがい知れることでしょう。

　このシーンは、モニターに映ったQRコードを読み込んで、リンクしたところに

　今日の学習のまとめを書いているところです。ICTってもうこんなに当たり前です。

　あまり内容のない記事になってしまいましたが、４年生たちは、真剣に話を聞き、学んでました。