今日のフリータイムは、みどりっ子共遊の時間で「ながなわ」を行うことになっています。始まる直前にスマホに「鹿沼に雨雲が近づいています。」とお天気情報が入ってきました。大丈夫でしょうか。

　八の字周りに跳んでいきます。このところ長縄で遊ぶ姿はあまり見られませんでしたので、難しいかなと思っていましたが、なかなかスムーズに跳ぶ様子にチームの一体感が感じられます。　

　ジャンプで飛び越える瞬間をカメラに収めようと思ってシャッターチャンスをねらってみましたが、なかなかどうして、これは難しいですね。

　これは、飛んでますね。宙に浮いています。

　今回は３分間で７０回以上跳べたチームもあったようですよ。大人のみなさんは、懐かしく感じることでしょう。

　最後に振り返りを行います。これも大切。

　６年生がリードする姿、頼もしいですね。５年生のみなさん！みなさんが受け継ぐのももうすぐです。

　校庭のあっちでもこっちでも。グループのまとまりが感じられます。

　雨雲が現れつつも、降られることなく無事終了です。第２回目もあるとのことなので楽しみです。

　1年生の算数の授業が楽しそうです。

　「ひろさくらべ」のようです。どちらが広いか比べる方法を案出しているのでしょう。

　時々、お隣さんとの相談タイムを交えながらクラス全体で考えていきます。

　きちんと重ねてはみ出る方が大きいということですが、実演、そして、言葉にするということがとても大切です。「やってみる、言葉にする」ことが具体的なイメージを持たせ、記憶するために重要です。

さて、こちらのランチマット（かな？）ではどうでしょう。

　「説明をする、それを聞いて理解する」これも両方大切です。大きい方の検討をつけて下にすると分かりやすく説明できますね。

　丸い形でも同じです。「ひろさくらべ」は、「面積」の考え方につながっていく大切な学習です。低学年のうちにできるだけ具体物にふれてイメージを作ることが、この後出てくる「言葉や記号」で考える抽象的な考えを支える土台となります、

　教科書はこんな感じですが、1年生たちは、教科書を見ずに自分たちで比べる方法を見つけ出していました。

　１年教室の時計は、こんな感じになってきました。文字盤に書いていない数字を読まなければいけない針式の時計は、小さい子供たちにはなかなか大変なものですが、今、身につけたい技能でもあります。

　元気に授業に集中する１年生たちでした。

 

　さて、お隣の２年生教室では、こんな姿が見られました。のぞいてみましょう。

変身中でした。

かわいい、かっこいい、すてきがいっぱいでした。

　作った作品を自分で記録に残すのも２年生はお手のものです。

　廊下には、もう給食の準備が完了、もうすぐお昼です。

 

 　ずいぶんレベルアップした学習内容に驚かされます。ひらがなが書けるようにと頑張っていた１学期が懐かしく思い出されますね。

　一文字足したり、「゛」を付けたりして別の言葉にするという言葉づくりに楽し気に取り組んでいました。

　〇いか　→　すいか　　とか

　〇タイヤ　→　ダイヤ　　ですね。　

　自分が考えたものを発表したりもしています。

　ノートの使い方も上手になりました。

　姿勢もいいですね。一生懸命頑張る1年生でした。２年生に向けて準備着々です。

 

　こちらは、昨日の話題になりますが、清掃場所の変更がありました。それぞれの担当チームで、（みどりっ子班）で相談中です。

　６年生が、リードして分担を決めるのはどこのチームも同じなのですが、やり方や集まり方に個性があるのは面白いですね。

　分担が完了して清掃場所に移動していく子供たち、

　今日は、昼休みがなくなってしまうのですが、みどりっ子班（縦割り班）での話し合いがうれしいようで、低学年の子たちも元気に清掃に向かいました。

　トイレリフォームの影響でまだまだ、工事現場感がある特別棟ですが、しっかりと清掃に取り組んでいます。

　真剣です。なにやらおもしろそうです。

　図工かな、と思ったら理科でした。「磁石」や「電気」の単元で使った教材をもとにものづくりをしているようです。

　ちょっと近づいてみましょうか。こういう教材ってむかしからありましたが、最近のものは結構な進化を遂げていたりします。何ができそうか予想しながら見てください。

　電気関係のパーツも使っています。

　糸と磁石の組み合わせ

　迷路のような

　透明なケースを２つ重ねて

　UFOがついていますね

　ルーレットでしょう。

　写真ではわからないのですが、プラケースの上のほうが気持ちよく回っています。

　磁石も電気も身の回りの様々な製品の中に当たり前に使われているものです。ものづくりは日本のお家芸のはずですね。子供たちは磁石や電気を利用したおもちゃづくりをしながら、想像力、活用力を鍛えています。

　

　余談ですが、リフォーム中のトイレもずいぶん完成に近づいてきました。完成が楽しみです。

  　今シーズンになって一番の寒波が来ているようですね。寒さに負けず３学期をスタートしましょう。

　巷では、インフルエンザも流行していますが、子供たちは、明るい笑顔で登校しました。

　始業式が始まる前にまず整列！児童指導主任の号令で全校児童がピッとなりました。

 　なかなかいい感じですよ。

　代表の児童は、今回は５年生と２年生です。

　３学期のめあてがそれぞれにあります。写真からもしっかりとしたスピーチだとうかがい知れますね。

 　全校児童を前にすると、なかなかの人数です。立派でした。

　３学期はまとめの時期です。自分の成長を振り返って、新たなステージに自信をもって進めるようにしたいものです。なりたい自分の姿をしっかりと思い描いて、そういう自分になれるようになれるように一日一日を大切にしていきましょう。

　教室に戻れば３学期の日常が始まります。

　この写真で着目すべきは後ろの６年生、会場の片づけが当たり前のように始まっています。学校のリーダー、学校の世話役、６年生！こういう姿が普通であることがすばらしいと思います。　

　夕方からPTA本部役員会が行われました。次年度のPTAの体制づくりが主な話題です。この時期ですからもちろん外は真っ暗、遅い時間までありがとうございます。

　終了時間が遅くなったので、校内の警備システムが始動してしまい、職員室に戻った瞬間、警備会社に警報が届き警備員の方が現れたのは、新年早々お騒がせでした。校長と教頭と教務主任の３人なので怪しいものではありません。そのはずです。

　それにしても警備会社の方々の動きが素晴らしく早い、速いですね。しっかりと守られていることを実感しました。ありがとうございます。