今日で３学期、そして、学校の１年間が終了しました。
修了式は、今年度初めて、体育館に全員が集合して行いました。

修了式の前には、以下の表彰伝達を行いました。

・みなみスポーツ少年団バレーボール部の各種大会入賞

・きれいなまちづくり標語　優秀賞　１名

・書初中央展　特賞　１名

・下野教育美術展　銀賞１名　銅賞３名

・上都賀地区理科研究展覧会　科学賞　１４名

すばらしい賞をたくさん伝達できました。

修了式では、初めに３年生児童による児童代表の発表がありました。
３学期は、自主学習、係活動、運動をがんばったと発表しました。
大勢の人を前にしての発表でしたが、堂々とした態度で感心しました。

次に、校長より、３学期を振り返り、「素敵な学年の締めくくり」ができたことを確認しました。

修了式の後、児童指導主任が春休みの過ごし方について話をしました。
「は　る　や　す　み」の５文字にかけて、
「は」早寝・早起き・朝ご飯を実践しましょう。
「る」ルールを守って安全に。　交通ルール、自転車の乗り方に気を付けましょう。
「や」休みの間に新しい目標を立てましょう。。
「す」すすんであいさつ。スマホやゲームは時間を守って使いましょう。
「み」みんなの命が一番大事です。新学期にまた元気に会いましょう。

保護者の皆様、地域の皆様、そして多くの学校支援ボランティアの皆様、１年間、大変お世話になりました。
「チームみなみ」として教育活動にご協力いただくとともに、常にあたたかく見守っていただき、心より感謝申し上げます。
皆様のご理解やご協力のおかげで、令和４年度の全教育活動を無事終了することができました。
本当にありがとうございました。
今後も、どうぞ変わらぬご支援とご協力をお願いいたします。

昨日の暖かさで、校庭のソメイヨシノも一気に開花が進みました。

５年生
３月で転校する友達のために、お別れドッジボール会を開きました。
バリエーションを変えながら、白熱したゲームとなりました。
王様ドッチボール（秘密にした王様がボールに当たったら負けです。）

ボールを二つ入れたドッジボール

４年生
４年生も３月で転校する友達のために、お別れ会を開きました。
はじめにドッジボールを行いました。

教室にもどって、フルーツバスケットを楽しみました。

担任の先生も入りました。

１年生
「１年生がんばったねかい」を開きました。

係が準備して、いろいろなゲームを楽しみました。
いす取りゲーム

お絵かきクイズ

タブレットで映して、何を描いているかを当てるクイズです。

宝探しゲーム

個別支援学級１組
学習した内容の発表会が行われました。
３年生　総合的な学習の時間の発表
葉に字が書けるタラヨウの木の紹介とみなみ小学校に生育するオオムラサキの紹介がありました。

４年生　算数の発表
４年生のおやつの取り方についてアンケートをとり、そのことをグラフにして発表しました。
宿題が終わったときにおやつを食べる児童が多いことやおやつとしてジュースを飲むことが多いことが分かりました。
分かったこととそこから考えたことも発表できて感心しました。

今年度最後の献立は、セルフ三食丼（ご飯、三食丼の具）、白菜の味噌汁、チョコプリン、牛乳でした。
三食丼の具には、今回、ホウレン草が入っていました。ほんのり塩味でご飯との相性抜群でした。
白菜の味噌汁もやさしい塩味で、野菜の旨味が引き立っていました。
今年度最後の給食もおいしくいただきました。ごちそうさまでした。

お二人いる調理員さんのうち、お一人は３月で定年退職となります。
長い間おいしい給食を提供いただきありがとうございました。
お疲れさまでした。

３年生　学級活動
おまつり係の児童が中心となって、３年生が２年生を招待して、お祭りが行われました。
これまでに準備したゲームを２年生と３年生が一緒に楽しみました。

プログラム

初めに、３年生の係の児童がゲームの仕方について説明しました。

魚釣りゲーム

迷路ゲーム

射的ゲーム

事前に２年生にお祭りの絵を描いてもらって、それを壁に掲示しました。

３年生もお祭りの絵を描きました。

また、３年生の好きな屋台を調べてランキングを作りました。

２年生の好きな屋台ランキングもまとめました。

これまでに、４年生が３年生を招待したり、２年生が１年生を招待したりして、楽しい時間を過ごしました。

異学年で交流する活動をすることで、思いやりや感謝の心が育成されています。

本日、１～５年生の保護者宛てに学校だより３月号を配付いたしました。
６年生保護者の皆様には３月３０日（木）の離任式の日に配付いたします。

当ホームページの「メニュー⇒学校だより等」に格納いたしましたので、そちらもご覧ください。

今日の献立は、さつきランチで、県産小麦食パン、とちおとめジャム、インド煮、かんぴょうサラダ、県産ヨーグルト、牛乳でした。
地場の食材を使った料理が並びました。
インド煮に入っている豚肉は柔らかくクセが全くありません。下処理を丁寧にやってくださる調理員さんのおかげです。
ごちそうさまでした。

今日の献立は、塩（エン）ジョイランチで、ご飯、ジャージャン豆腐、餃子ロール、マスカットゼリー、牛乳でした。
ジャージャン豆腐には、厚く切った豆腐の厚揚げが入りボリューム満点でした。
野菜もたくさん入り具材の旨味で減塩を感じさせないおいしさでした。
ごちそうさまでした。

本日、保護者、ＰＴＡ役員の皆様のご臨席のもと、令和４年度卒業式が行われました。

２５名の卒業生全員、しっかりと卒業証書を受け取っていきました。

校長式辞

ＰＴＡ会長　お祝いの言葉

在校生代表の５年生児童から送る言葉がありました。
６年生への感謝の気持ちとこれまでの功績を引き継いでいく覚悟が伝わってきました。

卒業生全員から別れの言葉がありました。
これまでの思い出や保護者・地域の方々、在校生や職員への感謝の気持ち、中学校生活への希望などが力強く語られました。
全員の心がそろった、すばらしい別れの言葉でした。

式が終了した後、卒業生と保護者の記念写真の撮影がありました。

その後、卒業実行委員の児童が企画した、保護者への感謝の会が行われました。
代表児童から保護者に向け、感謝の言葉が送られました。

３月の生活重点目標に６年生は自ら「みんなで卒業式の練習をがんばり、思い出に残る卒業式にする。」をいう目標をたてました。
６年生はその目標に向けて練習に取り組み、本日その集大成として立派な卒業式を作り上げました。

校長式辞で、書家　あいだみつお　さんの詩「しあわせは　いつも　じぶんの　こころが　きめる」を紹介いたしました。
悩んだり、くじけそうになったりした時でも、「しあわせは　いつも　じぶんの　こころが　きめ」ます。
その時の自分にあるものを数えて、力強く未来を切り開いていってほしいと思います。

お別れの式
いきいきタイムに校庭で、６年生と１～４年生のお別れ式がありました。
１～４年生は明日の卒業式には参列しないため、今日が６年生と過ごす最後の日です。
１～４年生にとっては、お世話になった６年生への感謝の心をもち、卒業を祝う気持ちを表すことをねらいに、６年生にとっては、１～４年生との思い出を振り返り、別れを惜しみつつ、母校の伝統を引き継ぐ気持ちをもつことをねらいに行いました。

６年生を花のアーチでお迎えし、１～４年生の代表がお別れの言葉を伝えました。

次に６年生の代表がお別れの言葉を伝えました。

続いて、６年生の卒業実行委員の企画で作成した、ＤＶＤプレーヤーのカバーを各学級に贈りました。

最後に、再び花のアーチでお見送りしました。

児童の手による、心温まる会となりました。

卒業式会場の準備
４時間目は、４年生が体育館の周りや昇降口付近の清掃を行いました。
どんどん仕事を見つけて、意欲的活動していました。

１～４年生の下校後、５時間目は、５年生と全職員で体育館内外の清掃や式場設営をおこないました。
５年生も、最上級生になるという自覚をもって、てきぱきと仕事を行いました。

体育館通路には、１年生が育てている鉢花も飾りました。

会場の準備は完了し、明日の卒業式を待つばかりです。

今日の献立は、大麦ご飯、ビーフカレー、こんにゃくサラダ、ストロベリーアイスクリーム、牛乳でした。
ビーフカレーは、牛肉の旨味が溶け込んだおいしいカレーでした。
デザートは普段の給食には出ないような高級なアイスクリームでした。
どれも特別感があって大変おいしかったです。ごちそうさまでした。

６年生にとって、今日がみなみ小学校最後の給食でした。思い出に残る味になったことでしょう。

６年生　国語（書写）
３月初旬に、卒業にあたり、今の心情や将来への思いを漢字一文字にこめようというめあてで学習しました。
今日はいよいよ、思いを込める漢字一文字を清書しました。

先日作った落款（らっかん）も押して、素敵な色紙が完成しました。

卒業式当日、式場の体育館に飾らせていただきます。

６年生の卒業をお祝いするために、１年生から５年生教室・図書室の廊下壁面にお祝いのメッセージが飾られています。
１年生

２年生

３年生

４年生

５年生

図書室

今日は６年生の音楽ミニ発表会がありました。

２時間目に１年生をゲストに招いて、発表しました。
１　リコーダー「雨のうた」
２　リズムアンサンブル「スクランブル花火」
３　リコーダー「ラバーズコンチェルト」
４　歌唱「つばさをください」
５　合奏「風を切って」

演奏を聞いた１年生から、「すごかった」とか、「６年生になったらこんな演奏をしてみたい」といった感想が聞かれました。
みんなの憧れの６年生。最上級生らしい素晴らしい演奏でした。

今日の献立は、チーズパン、照焼きチキン、フレンチサラダ、コーンポタージュ、牛乳でした。
照焼きチキンは、ほろほろと身がほぐれるほど柔らかく、おいしかったです。
フレンチサラダとコーンポタージュは、今日のチーズパンと相性抜群でした。
ごちそうさまでした。

みなトープ近くにある早咲きの桜が咲き誇り、６年生の卒業をお祝いしているようです。

先週に引き続き、６年生が奉仕活動として、校内をきれいにしました。

６年生、ありがとうございました。

５年生と４年生の音楽ミニ発表会がありました。

２時間目に２年生をゲストに招いて、５年生が発表しました。
１　リコーダー「小さな約束」

２　日本の音階の音で旋律づくり

３　歌唱・リコーダー「A good day」

４　リズムアンサンブル「ギャラクシー」

５　歌唱「Believe」

６　合奏「キリマンジャロ」

２年生に見つめられ、少し緊張気味でしたが、立派に発表することができました。

特に、リズムアンサンブル「ギャラクシー」や合奏「キリマンジャロ」は迫力があり、５年生らしい演奏でした。

３時間目に３年生をゲストに招いて、４年生が発表しました。
１　リコーダー「陽気な船長」

２　５つの音で旋律づくり

３　リコーダー「オーラリー」

４　リズムアンサンブル「楽しいマーチ」

５　歌唱「赤い屋根の家」

６　合奏「ジッパ　デー　デゥー　ダー」

音と心がそろった４年生らしい演奏でした。演奏と演奏の間も整然と移動し、素晴らしい発表態度でした。

４年生の演奏の後、サプライズで３年生の「おかしのすきな　まほう使い」の発表もありました。
３年生らしく元気いっぱいの発表でした。

明日は６年生の発表があります。これも楽しみです。

今日の献立は、おさかなランチで、ご飯、サバの味噌煮、菜の花和え、のっぺい汁、牛乳でした。
サバの味噌煮は、骨まで柔らかく煮てあっておいしくいただきました。
のっぺい汁は大根やニンジン、里芋など根菜類をたっぷりいただけました。
菜の花和えは、炒り卵の黄色が春を感じさせる一品で、今日の天気にぴったりでした。
ごちそうさまでした。

４年生　理科
「空気から水を取り出すことができるのだろうか。」という学習問題を実験で確かめました。
ビーカーに氷と水を入れ、児童はその様子を観察しました。

しばらくするとビーカーの表面が曇り始め、表面に水滴がついてきました。
児童はその結果を文や図でまとめました。

そして、実験の結果とこれまでの学習したことを組み合わせ、空気中の水蒸気がビーカーの表面で冷やされて、水になったということを考えることができました。

３月の生活重点目標は【みんなで　協力して　生活　しよう】です。

一人一人の頑張りを通して、互いに協力し合う（高め合う）学級を目指します。

取り組みは、子供たちが話し合いをして決めたものです。

今日の献立は、ご飯、ハンバーグおろしソースがけ、キャベツの塩昆布漬け、豆乳入り味噌汁、牛乳でした。
ハンバーグは和風のおろしソースで、キャベツの塩昆布漬けとともに、ご飯との相性抜群でした。
具だくさんの味噌汁は豆乳が入りまろやかな味でおいしかったです。
ごちそうさまでした。

１年生　学級活動「１年生がんばったねかいのじゅんびをしよう」
みんなが楽しめる会になるようにすることをめあてに、グループに分かれて準備をしました。
児童はめあてに向かって考えながら、グループで協力して活動していました。

今日も６年生は大活躍の一日でした。
いきいきタイムから３時間目にかけて、卒業式の予行を行いました。

そして、予行の反省を６時間目に行い、反省を生かして仕上げのための練習をしました。
思い出に残る卒業式にするため、児童も先生方も真剣に取り組んでいます。

おまけ
今日も昼休みに、後半の先生方に向けての「先生方への感謝の会」を行いました。

今日の献立は、卒業お祝い献立で、いちご米粉パン、ビーフシチュー、カリコリサラダ、お祝いケーキ、牛乳でした。
ビーフシチューは、牛肉の旨味が溶け込みおいしかったです。
カリコリサラダは小さく切り揃えられた野菜のサラダで、それぞれの違った歯ごたえが一口で楽しめます。
パンは、ほのかなイチゴの甘みを感じ、米粉パン特有のモチモチ感がありおいしかったです。
デザートのケーキも付いて、６年生のお祝いにふさわしい特別感のある献立でした。ごちそうさまでした。

今日は６年生が大活躍の一日でした。

いきいきタイムに、体育館で「５年生との引き継ぎ式」を行いました。
６年生の引き継ぎ式担当の卒業実行委員が進行しました。

６年生が心を込めて作成した旗を５年生に引き継がれました。

５年生代表の決意の挨拶がありました。

５年生も気持ちが引き締まったのではないでしょうか。

昼休みには、体育館で今日と明日の二日に分けて、「先生方への感謝の会」がありました。
こちらも感謝の会担当の卒業実行委員が進行しました。

教職員一人一人に花束とコサージュと感謝の手紙をいただきました。

心のこもった会に感動しました。

５時間目には、校内で奉仕活動を行いました。
今日は、校内で日頃の清掃では取り切れない汚れを丹念にきれいにしました。
昇降口の窓

下駄箱

階段

窓枠

トイレ

黙々と作業する姿に６年間を過ごした校舎への愛情と感謝の気持ちが伝わってきました。

６時間目は、５・６年生合同で卒業式の練習をしました。

今日一日、６年生の活躍には目を見張るものがありました。
卒業生としての自覚が感じられ、頼もしく感じました。

今日の献立は、ご飯、金目鯛の塩麴漬け！、磯煮、豚汁、牛乳でした。
今日は学校給食ではめったに出ない金目鯛をいただきました。塩麴漬けになっていて、旨味倍増でした。
磯煮、豚汁と合わせて、ぜいたくな和定食といった雰囲気でした。
ごちそうさまでした。

昨晩、今年度最後のＰＴＡ役員による新旧合同会議が開かれました。

今年度の旧役員と新年度の新役員が一堂に会して、今年度の各専門部の活動報告と新年度の組織及び活動予定等について、協議していただきました。

今年度の各専門部の主な活動
【指導部】　あいさつ週間（６月、２月）　持久走大会協力　研修参加

【施設部】　除草剤散布（５月、８月）　奉仕作業（５月、８月、１１月）

【保健部】　学校保健委員会（１月）　研修参加

【家庭教育部】　家庭教育学級（５月、７月、１０月）　研修参加

その後、各専門部で旧役員から新役員へ引継ぎをしていただきました。

旧役員の皆様、今年度１年間大変お世話になりました。
新役員の皆様、来年度どうぞよろしくお願いいたします。

お忙しい中、ご協議いただきありがとうございました。

６年生　国語（書写）
先週書いた、漢字一文字に押す、落款（らっかん）を作りました。
自分を表す文字を考えて、消しゴムを彫って作りました。
間違えないように、みんな真剣な表情で彫っていました。

いきいきタイムに図書室で、ＫＬＶの皆様による、お話会が開かれました。
今回も低学年を中心に多くの児童が集まり、お話を楽しみました。

パネルシアター「十二支のはなし」

エプロンシアター「はだかのおうさま」

パネルシアター「おおきなかぶ」

最後におまけの絵本読み聞かせやライアー（竪琴）の演奏までしていただきました。

今回もありがとうございました。

今日の献立は、スパゲティミートソース、イタリアンサラダ、米粉ドック（チョコレート）、牛乳でした。
スパゲッティはパスタのコシがしっかり感じられ、おいしくいただきました。
ごちそうさまでした。

６年生が卒業を前に地域への奉仕活動を行いました。
通称パンダ公園と久保山公園周辺のごみ拾いを行いました。
遠目に見るときれいな公園も、よく見ると小さなごみが落ちていたり、植込みの中に空き缶が捨てられていたりしていました。
児童は丹念にごみを見つけきれいにしていきました。

日頃、この公園で遊ぶたくさんの児童を見かけます。
公園をきれいにしながら、小学校生活の様々な思い出を振り返った児童もいたのではないでしょうか。

また、この公園をきれいに管理している地域の人に思いを巡らせ、感謝の気持ちをもつこともできたのではないかと思います。

今日の献立は、ご飯、鶏肉のから揚げレモンソースかけ、ナムル、吉野汁、牛乳でした。
鶏肉のレモンソースは、鶏のから揚げに甘辛いレモンソースがかかり、爽やかにいただけました。
３月の給食だよりに紹介されているメニューです。ぜひご覧ください。
吉野汁は少しとろみがついた、やさしいお味の汁ものでした。
ナムルはゴマ油の風味でご飯が進みました。ごちそうさまでした。

おまけ
「吉野汁」
澄まし汁に葛粉(くずこ)を溶いて流し込み、とろみをつけた汁です。
口あたりがよく冷めにくい汁です。
葛の主産地が奈良県吉野であるところからこの名があります。
現在では葛粉でなく、かたくり粉を用いているが吉野汁といいます。

児童の下校後、職員の研修を行いました。

教職員で二つのグループに分かれて、これまでの教育活動を児童のエピソードを中心に振り返りました。
児童のエピソードを話す先生方はとてもよい表情です。

みなみ小学校は「チームとして機能する職員集団」を目指し、日頃から一人の子どもを多数の目で見守り、情報交換をこまめに行っております。
本日はしっかり時間を確保した中で、教職員同士でエピソードを紹介し合い、共有財産としての効果的な指導の手立てについて考える場になりました。

月初めの下校指導がありました。

下校前に体育館に集合し、新しい通学班と安全な登下校について確認しました。

今日の下校から新しい下校班で下校し、明日の登校も新しい登校班で登校します。
安全な登下校ができるように、ご家庭や地域の皆様からもご協力いただけると幸いです。

今日の献立は、わかめご飯、卵焼き、胡麻和え、石狩汁、いちごプリン、牛乳でした。
石狩汁は、鮭やじゃがいもなど北海道らしい食材が入り、具だくさんの汁ものでした。
胡麻和えは、胡麻の風味がたっぷりでおいしかったです。
ごちそうさまでした。

１年生　国語（書写）「字のかたち」
形に気をつけて字を書こうというめあてで学習しました。
どの児童も丁寧書こうと真剣に学習しました。

２年生　体育　「器械・器具を使っての運動遊び」
マットや跳び箱をセットしたブースを複数用意して運動遊びをしました。
時間を区切ってローテーションすることで様々な運動ができるように工夫してあります。

跳び箱の両側から跳び乗り、腕を使って進み、じゃんけんをします。負けたら降り、勝ったら進みます。

台上で回る運動です。

マットの上で回る運動です。

跳び箱の前後・左右から跳び越える運動です。

８段の跳び箱を跳び越える運動です。

４年生　音楽　「ジッパーディードゥーダー」
４年生で初めてのアンサンブルです。
まずパートごとに練習しました。お互いに声を掛け合い意欲的に練習していました。

最後に合わせてみました。

６年生　「卒業に向けて」
卒業実行委員会の各係に分かれて活動しました。
奉仕活動を計画している係が、活動場所を確認しています。

サプライズの催しも計画しているようなので、詳しくは書けませんが、自分たちで考えながら意欲的に活動していました。

今日の献立は、メロンパン！、ポークビーンズ、ハムマリネサラダ、牛乳でした。
ポークビーンズには大豆と枝豆の両方が入り味の変化が楽しめました。
サラダも爽やかな味付けでおいしかったです。
メロンパンは甘さが控えめで最後までおいしくいただけました。ごちそうさまでした。

２年生　図画工作
カッターナイフを安全に使って、窓のある自分だけの建物をつくろうというめあてで学習しました。
前の図画工作の時間に、カッターナイフの使い方は学習していたので、児童は思い思いの形を切り抜いて作品を制作しました。

６年生　国語（書写）
卒業にあたり、今の心情や将来への思いを漢字一文字にこめようというめあてで学習しました。

書写ノートで学習し、終わった児童から、思いを込める漢字一文字を考えました。
タブレットでさまざまな漢字を調べながら、今の自分にふさわしい漢字を真剣に考えていました。

今日の朝の活動に時間に、ボランティアの方による本の読み聞かせがありました。

今回は３年生がお休みです。

１年生　「へいわって　どんなこと？」「クリムのしろいキャンバス」

２年生　「八方にらみねこ」

４年生　紙芝居「セロ弾きのゴーシュ」「へんしんクイズ」

５年生　「しんゆうだけど　だいきらい」「いもとようこのことわざえほん　ねこにこばん」

６年生　紙芝居「雪渡り」　（おまけ）クイズ３問

今日が今年度最後ということで、児童からの感謝の手紙もお渡ししました。

１年間お世話になったボランティアのみなさんです。

毎回たくさんの素敵な本を読んでいただきありがとうございした。また来年度もよろしくお願いします。

明日は３月３日　桃の節句です。
そこで今日の献立は、「ひなまつりこんだて」で、セルフ五目ご飯（ご飯、五目の具）、鰆（さわら）の西京焼き、すまし汁、ひなあられ、牛乳でした。
魚へんに春と書いて、鰆（さわら）です。俳句では春の季語となっているそうです。
今日の給食でいただいた鰆の西京焼きは、甘辛い味噌がちょうどよい塩加減でおいしかったです。
五目ご飯の具には筍も入り、ひなまつりにつきもののすまし汁と合わせて、舌の上でも春を感じることができました。
ごちそうさまでした。

おまけ
ひなあられの袋にこんなことが書かれていました。

ひな祭りは子どもたちの健やかな成長を願いお祝いします。
ひなあられは日本伝統のお菓子で、白は雪解けの大地、桃色は桃の花、緑は草木を表し、災いや病気を追い払う願いを込めて食べます。

３月になり、卒業式の練習がいよいよ本格的になってきます。
今日のいきいきタイムに５年生が卒業式の会場設営のシミュレーションをしました。
演台や座席の位置を決めるために、パレット（演台を乗せます）やパイプ椅子などを並べ、その位置を決めていきました。

多くの５年生が進んで作業をしている姿を見て、頼もしく感じました。
５年生には、「卒業式を支えるのは自分たちである」という意識をもって、主体的に参加してほしいと思っています。
５年生、よろしくお願いします。

心温まるした風景
３年生が書写（毛筆）の学習をしているところにお邪魔したちょうどその時、ある児童の筆を洗った瓶が床に落ちてしまいました。
幸い瓶は割れませんでしたが、筆を洗った真っ黒な水があたり一面に飛び散りました。
すると周りの児童が、我先に雑巾を取りに行き、あたりを拭き始めました。
自分のしていることを後回しにして、まず困っている友達のために動ける姿に感心しました。

今日の献立は、ココア揚げパン！、洋風おでん、花野菜のサラダ、甘夏ゼリー、牛乳でした。
洋風おでんは、程よい塩味のやさしい味付けでした。
大人気の揚げパンも安定のおいしさでした。
今日から３月です。日差しがたっぷり降り注いだ今日にぴったりの献立でした。ごちそうさまでした。

生活科「もうすぐ２年生」の学習の一つとして、まなぶ保育園との交流活動を行いました。
１年生にとって、小学校の様子や楽しさを分かりやすく年長児に伝えたり、年長児と仲良く遊んだりすることを通して、上級生になる喜びを味わわせるとともに、年長児に対する思いやりの気持ちを育むことをねらいに行いました。

体育館で保育園のお友達をお迎えした後、始めの会を行いました。
始めのあいさつ

グループごとに自己紹介

１年生の案内で、グループごとに学校探検をしました。
探検する部屋では、係の１年生が説明したり、体験してもらったりしました。
体育館

１年生教室

昇降口

図書室

視聴覚室

音楽室

体育館に戻って、みんなで遊びました。
ジャンケン列車

転がしドッジボール

楽しい時間はあっという間に過ぎて、終わりの会になりました。

１年生からメダルとあさがおの種をプレゼントしました。

お返しに保育園のお友達から、ピカチュウのペンダントをいただきました。

終わりのあいさつ

これまでに、１年生は保育園のお友達に楽しんでもらおうと、準備物をつくり、たくさん練習もしてきました。

今日はその成果を十分発揮することができました。また一つ大きく成長した１年生でした。

５年生が社会科の学習の一つとして、鹿沼市林政課と栃木県木材業協同組合連合会鹿沼支部の方に出前講座をしていただきました。
この出前講座は、「森林の公益的機能や木材の特性を知ることにより、自身の生活や身近な環境と森林との関係についての理解と関心を深め、森林と共生する意識を養う」を目的にしています。

はじめに、森や木に関するクイズをグループワークで取り組んだ後、担当の方の解説をお聞きしました。

次に、鹿沼産ヒノキを材料にしたティッシュケーズをつくりました。

ヒノキの香りがする、すてきなティッシュケースが完成しました。

２月最後の献立は、セレクト給食でした。
ご飯、和風和え、どさんこ汁、牛乳、そして、あらかじめ選んであった、ホッケの竜田揚げ　か、チキンカツ　をいただきました。
（写真は検食用なので、両方のっています。）

ホッケの竜田揚げは、身がふっくらと柔らかくておいしかったです。
チキンカツは、衣がサクサクでおいしかったです。
和風和えも、どさんこ汁も、ご飯によく合いました。ごちそうさまでした。

２年生　国語「スーホの白い馬」
昔から教科書の掲載されている「スーホの白い馬」を読んでいます。
今日は、馬が王様に奪われてしまう場面のスーホの様子や気持ちを読み取ることをめあてに学習しました。
児童一人一人がワークシートに考えを書き、話し合いながら、スーホの気持ちを考えました。

３年生　理科「音がつたわるとき」
音がつたわるとき、ものの様子はどうなっているのだろうかという問題を調べることが今日のめあてでした。
それを確かめるために、糸電話をつくりました。
ペアで協力しながら作業します。
次の時間に、作った糸電話を使って実験をする予定です。

今日の献立は、ご飯、チーズタッカルビ、春雨スープ、韓国海苔、アセロラゼリー、牛乳でした。
チーズタッカルビは、チーズのコクでご飯が進む味でした。
さらに春雨スープや韓国海苔までついて、韓国風の統一感のある献立でおいしかったです。
ごちそうさまでした。

２年生　体育　なわとび
２年生は２分間を目標に記録会を行いました。２分を超えて跳べる児童もたくさんいて、最高は７分近く跳べていました。すごい！

記録会の後、全員で大繩の８の字跳びを練習しました。スムーズに跳べる児童が増えてきました。

１年生　生活
まなぶ保育園との交流活動の準備を、グループごとにしています。
学校探検の準備やプレゼントの製作を協力して行っています。

４年生　理科
水を冷やすとどうなるのかを調べる実験をしました。
児童は、「０℃になるとこおり始める」「けむりが出る」「蒸気が出て下にいく」「体積は小さくなる」といった予想を立て、実際に実験しました。

２分ごとに様子を観察していましたが、残念ながら時間内に冷やしきれず、変化を見ることができませんでした。
いつもうまくいくとは限りません。実験にそのようなことはつきものです。次回リベンジです！

今日のいきいきタイムに体育館でKLVの方による読み聞かせ会が行われました。
この読み聞かせ会は、毎月、朝の読み聞かせをしてくださるKLVの方からご提案があり、今回実施の運びとなりました。
児童は自由参加でしたが、たくさんの児童が集まり、読み聞かせを楽しみました。

千葉省三　作「あんぱんを　みつけられた　はなし」（昔ながらの紙芝居です！）

ゆきのゆみこ　上野与志　作「わんぱくだんの　はしれ！　いちばんぼし」

最後に、二択クイズをして楽しみました。

KLVのみなさん、楽しい催しをありがとございました。

今日の献立は、牛乳ツイストパン、ほうれん草オムレツ、ツナと大豆のサラダ、肉団子入り野菜スープ、牛乳でした。
スープは、野菜の旨味や甘みが溶け込み、ホッとするやさしい味でした。
サラダは、ツナと大豆で食べ応えがありました。
どれもおいしかったです。ごちそうさまでした。

５年生と児童会計画委員会の児童が企画した「６年生を送る会」が行われました。

５年生と計画委員の児童は、これまでに、どんな会にするかなど話し合い、必要なものを少しずつ準備してきました。
また、１年生から５年生は、招待状やメッセージカードを作成してきました。

【招待状】

今日は、縦割りの班でウォークラリーを楽しみました。
初めに、本部と各会場をオンラインでつなぎ、開会の行事があり、司会の合図でスタートしました。

４年生が班長となり、各会場を回りながら、様々なゲームを楽しみました。
各会場のゲームの運営はすべて５年生が行いました。

「箱の中身は何でしょう。」
　箱の中に入っているものをあてるゲームです。

「つりゲーム」
　つった魚の裏面に点数が書いてあります。

「輪投げ」
　一人二つの輪を投げます。

「フォトスポット」」
　枠に入って写真を３回取ります。１回目：笑顔、２回目：好きなポーズ、３回目：ガッツポーズ

それぞれのゲームをクリアすると、キーワードと絵のピースがもらえます。
すべてそろうと「そつぎょうおめでとう」の文と「みなっきー」の絵が完成します。

ウォークラリーの後、６年生の教室で閉会の行事が行われました。
この様子もオンラインで各会場とつないで行いました。

・６年生に贈る言葉

・プレゼントの贈呈

【６年生に贈ったメッセージカードと鉢花】

 
・６年生のお礼の言葉

全校生が、感謝の気持ちを大切にして会に参加し、心に残る楽しい会にすることができました。

今日の献立は、黒パン、マカロニのミートソース煮、カリコリサラダ、牛乳でした。
マカロニのミートソース煮は、トマトの酸味がきいていて、見た目以上にあっさりといただきました。
カリコリサラダは、チーズの塩味がいいアクセントになっていておいしかったです。
ごちそうさまでした。

６年生　学級活動
教務主任と一緒に、卒業式の意義や参加する心構えについて考えました。
小学校の卒業式は人生で１回しかない大切な儀式であり、厳粛な中で行われるものであることを確認しました。
担任からは、これまでのみなみ小学校の伝統を引き継ぎ、下級生の手本となる卒業式にしてほしいとの話がありました。
卒業式について、一人一人が考える時間となりました。

４年生　算数
小数×整数の計算方法を考えました。
計算の仕方を覚えるのではなく、どうしてその計算でできるのかを考えました。

友達の意見を聞きながら、児童は計算の理屈を理解していきました。

５年生　算数
二つの棒グラフを比較する問題を解きながら、グラフの読み取り方を考える学習をしました。

まずは個人で問題に取り組み、解き終わった児童は悩んでいる児童を進んで手助けしていました。

自然に助け合いのできる５年生です。

２年生と６年生のなわとび記録会がありました。
写真は２年生の様子です。

２年生は時間跳びのほか、ペアになって技と跳んだ回数を確認し合っていました。

大なわとびで８の字跳びも練習しました。

今日の献立は、ご飯、麻婆豆腐、ごぼうサラダ、りんご、牛乳でした。
麻婆豆腐は、辛みをおさえたまろやかな味付けです。
サラダは、ごぼうのシャキシャキ感が感じられ、おいしかったです。
ごちそうさまでした。

１年生と４年生のなわとび記録会がありました。
１年生が２分間跳び、４年生が５分間跳びの記録を取りました。

１年生　２分間跳び

４年生　５分間跳び
５分間を超えても跳び続け、１０分以上跳べる児童がいてびっくりです。

２年生　生活　あしたへつなぐ　自分たんけん
今日は「２年生の思い出をふりかえろう。」をめあてに、この１年間にどんなことがあったのかをみんなで振り返りました。
いろいろな経験をしてきたことを改めて思い出しました。

３年生　総合的な学習の時間
自分が興味をもって調べた生き物をタブレットを使って発表する準備をしているところです。
発表に備え、作ったスライドを確認したり、並べ替えたりしていました。

全員分のスライドは、モニターに表示されているので、誰でも確認できます。

みんなタブレットを自在に使いこなし、活用する姿を頼もしく感じました。

いきいきタイムに、来年度の通学班編制を行いました。
班長・副班長や並び順、一斉下校班などの確認しました。
安全の確保や交通道徳・交通マナーの向上を図ることを目的に、通学班による集団登校をしています。
また、異年齢の児童で班を編成することにより、互いに助け合い思いやる心情も育てたいと考えています。

卒業してしまう班長・副班長から近々新班長・副班長へ引継ぎもございます。6年生これまでありがとうございました。

今日の献立は、おさかなランチで、ご飯、ぶりフライ、大根サラダ、満点味噌汁、牛乳でした。
満点味噌汁は、タンパク質、野菜、炭水化物がバランスよく入った、まさに栄養満点の味噌汁でした。
ぶりフライも衣がサクサクでおいしかったです。ごちそうさまでした。

学校だよりを「学校だより等」にアップいたしました。

カラー版でぜひご覧ください。

４年生が伝統工芸学習として、陶芸体験をしました。
陶器作りを体験することにより、栃木県の伝統工芸である益子焼の学習の拡充を図ることを目的に行いました。
講師として栃木県彫刻造形協会会長にお越しいただき、指導いただきました。

はじめに、益子焼と陶器・磁器について説明していただきました。

次に陶器の主な作り方として、手びねり、ひも作り、板作りの３種類あることを教えていただきました。
その後、目の前で、ろくろによる作品作りを見せていただきました。

児童は、ひも作りと板作りを体験しました。
ひも作りで、うつわを作りました。

板づくりでひな人形を作りました。

1人でこれだけ作った児童もいました！

オリジナリティあふれる作品がたくさんできました。

児童は、講師の先生の話をよく聞き、自分なりのアレンジを加えながら意欲的に制作していました。
講師の先生から、「自分の思いを素直に表現できる子たちですね。」とお褒めの言葉をいただきました。
貴重な学習ができました。

２年生が、自分たちが生活科で作ったおもちゃを１年生に遊んでもらおうと考え、「おもちゃ大会」を開きました。
はじめに、２年生があいさつをして、おもちゃごとに遊び方を説明しました。

その後、１年生がグループごとにそれぞれのおもちゃブースを訪れ、楽しく遊びました。

「グリグリミニカー」

「コトコトのぼり」

「ロケットとばし」

「ゴロゴロハムスター」

「ブーメランガン」

「わくわくころがし」

「ヨットレース」

２年生がやさしく遊び方を教える姿がほほえましく、また頼もしく感じました。

今日の献立は、さつきランチで、県産小麦食パン、とちおとめジャム、かんぴょうのクリーム煮、ニラサラダ、アロエヨーグルト、牛乳でした。
かんぴょうのクリーム煮はなめらかで優しい味付けです。ニラサラダは春雨が入って中華風の味付けでした。どちらもおいしかったです。
ニラ、かんぴょうなど、栃木県の特産物がたくさん入った献立でした。ごちそうさまでした。

４年生　理科「水のしょうたい」
水を熱すると沸騰します。沸騰して出てくるあわの正体を確かめる実験をしました。
出てくるあわをじょうごを使って、ビニル袋に集めます。

沸騰が始まると、袋がみるみる膨らんできました。火を消すともとのようにしぼみました。

実験前と後の袋の違いを観察すると、袋の内側に水滴がついていることに気付き、あわの正体は水であることが分かりました。

「沸騰して出てくるあわは水である。」と教えるのではなく、
「あわの正体は何？」という疑問について、正体を予想し、実験をして、その結果から「あわは水」という結論を出しました。このような学習をすることで、児童に科学的な思考を身につけてほしいと思います。

５年生
６年生を送る会に向けて、５年生が中心になって準備を進めています。
６年生と在校生が楽しめる会にしようと、いろいろなアイディアを出して、意欲的に活動しています。
このような活動のとき、仲良く協力できるところが５年生の素晴らしいところです。
最上級生に向けて頼もしく感じます。担任の「６年生０学期」の呼びかけに応えているようです。
当日が楽しみです。

今日の献立は、塩（エン）ジョイランチで、ご飯、八宝菜、ポークしゅうまい、みかんゼリー、牛乳でした。
今日は減塩を考慮した献立でしたが、八宝菜はたくさんの野菜が入り減塩を感じさせないおいしさでした。うずら卵もうれしいポイントです。
ごちそうさまでした。

清掃の時間に校庭を見回っていると、一輪の黄色い花（クロッカス？）が咲いているのを見つけました。
立春を過ぎたとはいえ、まだまだ寒い日が続きますが、春は着実にやってきていることを実感しました。

さらによく見ると、花の周りに木の枝で囲いができているのに気が付きました。

おそらく、この花に気付いた児童が踏まれないように囲いをつくったのでしょう。
そんな児童のやさしさが想像され、うれしくなると同時に心が癒されました。

本校では毎日、６年生が国旗と市旗を交互に掲揚しています。
３学期も約半分となった今週から、その仕事を５年生に引き継ぎ始めました。
朝、６年生が５年生に旗の揚げ方を伝えています。
６年生にとっては、卒業するという自覚と最上級生の責任を再確認する機会とし、
５年生にとっては、責任ある仕事を引き継ぐことで、最上級生になる心構えを育んでほしいと願っています。

今日の献立は、ココア揚げパン！、チリコンカン、ハムと大根のマリネ、牛乳でした。
今日は給食の中でも大人気の揚げパンでした。いつもながら揚げ加減とココアパウダーのまぶし方が絶妙で大変おいしくいただきました。
チリコンカンもマリネもたくさんの具材が入り、ボリューム満点でした。ごちそうさまでした。

３年生　図画工作「のこぎり　ひいて　ザクザクザク」
これまでにのこぎりで切り出した材料を使って、作品を組み立てる段階です。

金づちで釘を打つ学習もします。

想像を膨らませて、ダイナミックな作品ができそうです。

３年生・４年生　学級活動「３・４年お祭り会！」
６時間目に３年生と４年生が合同で「３・４年お祭り会！」を行いました。
はじめは各学級のお祭り係が準備をしてきましたが、どうせなら合同でやろうということになり、今日の実施になったそうです。
会の次第を作ったり、進行したりすることも、すべて係が自主的に準備してきました。

くじ

わなげ

めいろ

しゃてき

全員そろって、クイズ

みんなに楽しんでもらいたいという思いで準備してきたお祭り会でした。
その思いが伝わり、みんな楽しそうに活動していました。

本日、火災を想定した避難訓練を実施いたしました。
今年度最後の避難訓練ということで、今回は児童にも教職員にも日時などの予告なしで実施いたしました。

多くの児童が校庭で遊んでいるいきいきタイムに家庭科室から出火した想定で、校庭の南側に避難しました。

予告なしの避難訓練だったので、びっくりした児童もいたと思いますが、あまり慌てることもなく避難することができました。

避難後、校長から次のような話をいたしました。
・１年の中で一番火災が多い月は３月です。これからの季節、今まで以上に火事に気を付けてください。
・特に、子供だけの火遊びは絶対にしないでください。
・火事に限らず、「自分の命は自分で守る」を忘れず、安全に生活していきましょう。

その後、各学年に分かれて、避難訓練の振り返りをしました。

教室に戻ってから、タブレットで一人一人が振り返りをしました。

災害はいつ起こるかわかりません。これからも継続して児童の防災意識を高めてまいります。

今日の献立は、ご飯、モロの照焼き、即席漬け、豚汁、牛乳でした。
豚汁には、ジャガイモ、にんじん、大根などたくさんの野菜と豚肉の旨味が出ていておいしかったです。
大鍋でつくる豚汁はおいしいといいますが、給食の豚汁をいただくと納得できます。
モロの照焼きも即席漬けもご飯によく合い、豚汁と合わせて、冬の和定食といった献立でした。
ごちそうさまでした。

２月８日（水）から、いきいきタイムと昼休みに体育館で、児童会の体育委員会がなわとびレベルアップチャレンジを実施しています。
目的は、二つです。
・縄跳びに対する意欲を高め、自分の体力や基本的な技能を向上させようとすることができるようにする。
・自分の体力に応じながら、根気強く取り組む力を高めることができるようにする。

体育委員会の児童が、タイマーやストップウオッチを使って、持久跳びの時間を計測しています。

参加した児童は、跳び続けた時間を「なわとび通帳」に記録していきます。

なわとびレベルアップチャレンジは、１８日（金）までの予定です。

今日の献立は、大麦ご飯、チキンカレー、わかめサラダ、ポケットチーズ、牛乳でした。
大きめの野菜がゴロゴロと入ったチキンカレーはご飯がどんどん進むおいしさでした。チーズとの相性も抜群でした。
ごちそうさまでした。

２月７日（火）～１０日（金）、１３日（月）にあいさつ週間を実施しました。

２月の生活重点目標で話し合ったあいさつの中から、意識して実践するものを決めて取り組みました。

あいさつ週間中は、PTA指導部の皆様にも立哨指導をお願いして、あいさつ週間を見守っていただきました。

PTA指導部の皆様、大変お世話になりました。

２年生　学級活動　「ポップコーンパーティーを楽しむ会をしよう」
これまでの活動の続きで、今日はいよいよポップコーンを作る日でした。
学級を二つの班に分け、２時間目と３時間目にそれぞれ調理しました。
担任が耐熱ガラスの鍋で調理し、みんなでポップコーンが膨らむ様子を眺め、できたてをいただきました。

その後、自分たちでも作りました。鍋を振るのが重くて大変でした。

最後に担任が人気ナンバーワンのキャラメルポップコーンを作りました。

溶かしたバターにマシュマロを入れてよく練った中に、ポップコーンを入れて作ります。

キャラメルポップコーンの味も格別だったようです。

１年生　国語「どうぶつのあかちゃん」
ライオンの赤ちゃんとしまうまの赤ちゃんの生まれたばかりのようすを比べながら読むことがめあてです。
ワークシートを使って、教科書の記述をライオンとしまうまに整理して読み進めていきました。

３年生　体育「跳び箱運動」
準備体操と縄跳び練習の後、自分たちで跳び箱を準備しました。
練習する前に、担任から今日のめあてや安全についての話がありました。担任の話がしっかり聞けて立派です。

前回に引き続き、４段と６段と８段の跳び箱のうち、自分の挑戦したいところを選んで練習しました。

みんな意欲的にチャレンジしていてすばらしかったです。

今日の献立は、アップルパン、ポトフ、マカロニサラダ、牛乳でした。
今日は寒い一日でしたので、ポトフの温かさが体にしみました。
サラダはボリューム満点でおいしかったです。ごちそうさまでした。

２年生　算数　長いものの長さのたんい
「１ｍぐらいの長さをはかろう」というめあてで、１ｍのものさしを使って教室の中にある物の長さを測りました。
教室の戸棚、扉、教師用の机など、ペアになって意欲的に長さを測っていました。
いつの間にか私の足の長さや腕の長さまで測られてしまいました！

４年生　国語　修飾語
前日に学習した「主語と述語」に続き、今日は詳しくする言葉である修飾語を学習しました。
文章を正確に読むために必要な文法を学習しています。
静かに人の話を聞き、落ち着いて学習する４年生は立派です。

３年生　外国語活動　スリーヒントクイズに答えよう
モニターに映されたくだものや動物のイラストの中から、ＡＬＴの先生が英語で話す三つのヒントを使って正解を見つけます。
ＡＬＴの先生が話す英語を聞き取れる児童が多くてびっくりです。

５年生　国語　「想像力のスイッチを入れよう」
作品に使われている表現について、段落の構成や言葉に気を付けながら、その関連性を考えていきました。
抽象的な作品ですが、教師の発問に意欲的に答えながら、丁寧に読み進めていました。

今日の朝の活動に、ボランティアの方による本の読み聞かせがありました。
今回は４年生がお休みです。
読んでいただいた本の題名とあわせて紹介します。

１年生　「まねきねこのたま」「まほうのくびかざり」

２年生　「ゆきせんにんのひっこし」

３年生　「あかいてぶくろ」

５年生　「おにのおにいさん」「かまくらレストラン」「きょうはおうちでいちごがり」

６年生　「海のいのち」

今回もたくさんの素敵な本を読んでいただきありがとうございした。

今日の献立は、ご飯、サバの幽庵焼き、おかか和え、根菜の胡麻汁、レモンゼリー、牛乳でした。
幽庵焼きは、甘辛い味付けの中にほのかにゆずを感じ、さわやかな味でした。
胡麻汁も風味豊かでおいしかったです。胡麻汁は２月の給食だよりに作り方が紹介されています。
ごちそうさまでした。

今日の献立は、まるパン、ハンバーグケチャップがけ、クラムチャウダー、ボイルブロッコリー、牛乳でした。
ハンバーグはまるパンにはさんで、おいしくいただきました。
クラムチャウダーはクリーミーで寒い冬にぴったりの味でした。
ごちそうさまでした。

今日の献立は、ご飯、春巻き、チャプチェ、中華風コーンスープ、牛乳でした。
春巻きは、口に入れると音がするほど皮がパリパリでおいしかったです。
チャプチェも、旨味を感じる味付けでご飯が進みました。ごちそうさまでした。

2月の生活重点目標は【進んで あいさつを しよう】です。

各クラスであいさつにはどんな言葉があるのか、どの場面で遣うのかを確認し、掲示物を作成しました。

写真は6年生のものです。卒業に向けて一丸となって取り組んでいきます。

３年生　国語「これがわたしのお気に入り」
これまでに作成した図画工作の作品のうち、紹介したい作品を選んでくわしく書くという学習をしています。
工夫したところやがんばったところ、自分や周りの人の感想など、まず図に書き出し、それをもとに作文していきます。
このような学習を通して、書きたいことを順序立てて構成する力がついていきます。

２年生　学級活動「ポップコーンパーティーを楽しむ会」
学級会で話し合った「ポップコーンパーティーを楽しむ会」をしました。
この日のために、輪飾りなどを準備し自分たちで黒板の周りをきれいに装飾しました。
はじめに、自作のすごろくをグループごとに楽しみました。
次にポップコーンの好きな味ランキングの発表がありました。
自分たちで決めたことを自分たちの力で実行するよさを味わうことができました。

５年生　体育　器械運動
体育館で跳び箱やマットを使った運動をサーキットで行いました。
担任は安全を第一に考えながら器具の組み合わせを工夫するなどして指導しています。
そのため、児童は基本的な動きから難易度の高い動きまで様々な体の使い方を学んでいます。

今日の献立は、初午（はつうま）献立で、黒米ご飯、鶏肉の香味焼き、しもつかれ、海苔和え、チョコクレープ、牛乳でした。
２月最初の午（うま）の日である初午に日に、栃木県では「しもつかれ」を食べる風習があります。今年の初午は、昨日（２月５日）だったようです。
栃木の郷土料理「しもつかれ」はその年の豊作や商売繁盛を願って稲荷神社に供える行事食です。「７軒の家のしもつかれを食べると病気にならない」といわれ、近所の人たちと分け合って食べる風習があります。（「２月　給食だより」より）

給食の「しもつかれ」は、酒粕は控えめで、鮭、大豆、油揚げ、大根、にんじんなど、具材の旨味が感じられ、おいしくいただきました。
調理員さんが、食べやすいように下処理を丁寧にしてくださっているおかげです。
ごちそうさまでした。

本日は鹿沼市教育委員会の指導主事に訪問いただき授業研究と職員研修が行われました。
５時間目に４年生が算数の研究授業を公開し、校内の先生方が参観しました。

長方形でも正方形でもない図形の面積をどのように求めるのかを考えました。

どうすればできそうか意見を出し合い、いろいろな方法で考えることができました。

友達や先生の話をしっかり聞いて考えることができる４年生に感心しました。

児童の下校後、本校の職員で本日の授業について検討する研修会を行いました。
授業を参観して気づいたことを語り合いながら、よりよい授業について学び合いました。

最後に、鹿沼市教育委員会の指導主事から指導助言をいただきました。

児童のためによりよい授業が展開できるよう、これからも研究に取り組んでまいります。

今日の献立は、まるパン、ハムカツ、コールスロー、パンプキンシチュー、ミルクプリン、牛乳でした。
ハムカツはまるパンにはさんでハムカツサンドとしていただきました。ハムカツは衣がサクサクでおいしかったです。
パンプキンシチューは、カボチャの甘さと鶏肉の旨味がベストマッチでした。ごちそうさまでした。

２年生　体育
体育館で跳び箱を使った運動をしました。
いろいろなバリエーションの跳び箱が用意され、自分のチャレンジしたい高さを練習しました。
最高は８段です。

最後は、みんなで協力しながら片づけました。
進んで仕事を見つけて動く２年生に感心しました。

６時間目に４～６年生が委員会活動を行いました。
〇自然愛護委員会
　昇降口に掲示してあった「自然愛護　どうぶつ　しょくぶつ　クイズ」の取りまとめをしました。

〇計画委員会
　４・５年生と６年生に分かれて活動しました。
　４・５年生は「６年生を送る会」の話し合いと準備をしました。

　６年生は、日頃お世話になっているボランティアの方へ贈る感謝の手紙の準備をしました。

〇健康委員会
　給食調理員さんへ贈る感謝の手紙の準備をしました。

〇図書委員会
　全児童からとった「好きな本」アンケートの取りまとめをしました。

〇体育委員会
　縄跳び記録会に向けた「なわとびレベルアップチャレンジ」の準備をしました。

〇放送委員会
　お昼の放送で行うクイズの準備をしました。

今日の献立は、節分献立で、ご飯、イワシの生姜煮、胡麻和え、田舎汁、福豆、牛乳でした。
明日、２月３日は節分です。今日はそれにちなんだ献立でした。
節分には大豆を炒った福豆をまいて、鬼（病気や災難）を払い、福豆を食べて、１年間の健康や無事を願います。
家の玄関にヒイラギイワシを飾り、ヒイラギのとげとイワシの強いにおいで鬼を追い払う風習もあります。
そこで今日の節分献立では、福豆とイワシをいただきました。
イワシの生姜煮は、甘辛い味付けで骨まで柔らかく煮込んであっておいしくいただきました。
胡麻和えと田舎汁で今日も野菜がいっぱい食べられました。ごちそうさまでした

本日、授業参観に合わせて、第３回学校評議員会が開催されました。
初めに、各学級の道徳の授業を参観していただきました。
その後、本日の授業や学校生活の様子についてご意見をいただきました。
また、今回は学校評価における学校関係者評価委員会も兼ねているため、先日保護者の皆様にご協力いただいた学校評価の結果、児童と教職員の学校評価の結果についてもご意見をいただきました。
評議員の方から、
・「早寝・早起き・朝ご飯が守れた」と答えた児童の割合が低いことと、「本をよく読んだ」と答えた児童と保護者の割合が低いことが気になる。家庭との連携が大切だろう。
・自転車に乗る児童の中に危険を感じる児童がいる。学校・地域・家庭で一緒になって指導していく必要があるのではないか。
その他、様々な観点から貴重なご意見をたくさんいただくことができました。
これからの教育活動に生かしてまいります。

本日は、授業参観・学年懇談・ＰＴＡ学年部会にお越しいただきありがとうございました。
昨年１１月の授業参観は中止となってしまったため、本日は本校の教育活動の一端を直接ご覧いただくことができ、うれしく思います。

本日は、道徳の授業を参観していただきましたが、いかがだったでしょうか。
児童は、おうちの方に見守られ、いつも以上に張り切って学習していたと思います。
ご家庭でも、今日の道徳で学んだことなどを話題にしていただければ幸いです。

１年生

２年生

３年生

４年生

５年生

６年生

学年懇談及びＰＴＡ学年部会もお世話になりました。
今後とも、保護者の皆様と歩調を合わせて、子供たちの笑顔のために教育活動を展開してまいります。
どうぞよろしくお願いいたします。

今日の献立は、セルフいちごクリームサンド（コッペパン、いちごクリーム）、チキンナゲット、ワンタンスープ、牛乳でした。
ワンタンスープは、ワンタンのツルツルとした食感とたくさんの具材でおいしくいただきました。
いちごクリームサンドは、クリームの甘みとフルーツの酸味がベストマッチでした。
ごちそうさまでした。

こんな感じでいちごクリームサンドにしました。

３年生　図画工作「のこぎり　ひいて　ザクザクザク」

木材に引いた線に沿ってのこぎりで木を切ります。
のこぎりを初めて使う児童もいましたが、友だちに材料を押さえてもらいながら協力して切っていきました。

６年生　理科「てこ」
前回の実験で、てこの原理を学習しました。
今日は器具にいろいろなパターンで重りをつるして、てこの原理を確かめていきました。

５年生　図画工作「コロがるくんのたび」
ビー玉が転がる立体的なコースを厚紙を使って作っています。
ビー玉がスムーズに転がるように考えたり、コースが倒れないように丈夫につくるのが難しそうですが、みんな工夫しながら作っていました。
コースの形や途中の障害など、その子なりの個性が出ていて面白い作品になっています。

2年生は、かけ算九九の学習に取り組んでいます。家庭でも 学校でも 主体的に取り組む姿に感心しました。

先生の前で、かけ算九九を唱えてサインをもらっている様子です。多くの先生方に聞いてもらうことで、

学習意欲が高まっているようです。

今日の献立は、塩（エン）ジョイランチで、納豆、かしわのひきずり、りんご、牛乳でした。
「かしわのひきずり」は愛知県の尾張・奥三河地域の料理だそうです。
鶏肉と厚揚げ、たくさんの種類の野菜が入り、ボリューム満点でした。ごちそうさまでした。

以下、農林水産省ホームページからの引用です。
かしわのひきずり
歴史・由来・関連行事
愛知県では、かしわ（とり肉）を使った料理が好まれてきた。愛知県における養鶏は江戸時代後期からはじまり、発展をしながら、明治初期には有名な”名古屋コーチン”が誕生。現在にいたるまで、養鶏が盛んである。愛知の里山には山鳥が多かったことが影響しているともいう。
そのため、愛知ではとり肉料理が多い。手羽先や焼き鳥、水炊きに加え、全国的に見ても珍しいとり肉を使ったすき焼きである「かしわのひきずり」などが代表的である。
「かしわのひきずり」という名前の由来については諸説あり、一つ目は、昔の包丁は切れ味が悪いためとり肉の皮がしっかり切れず、一切れ持ち上げようとすると、ずるずると引きずってくっついてきたからという説。二つ目は、すき焼き鍋の中で、引きずるようにしてとり肉を焼くからという説。そして、昔、村の若者がほかの家の鶏を盗んだときに、後ろで隠しながら引きずるようにして持って帰ったからという説などがある。

食習の機会や時季
昔は、鶏を飼っている家が多かったので、来客があったときに鶏をしめて「かしわのひきずり」をつくってもてなした。現在では、やり残したり、引きずってきたものをその年のうちにしっかり片付けて新年を迎えようということで、大晦日に「ひきずり」を食べることが多い。

１年生　国語「たぬきの糸車」
音読発表会がありました。
今日まで物語を読み込み、３人組になって好きな場面を役になり切って音読の発表をします。

１時間目の練習の様子です。
場面の様子が伝わるように、繰り返し練習したり、ほかの班の人に聞いてもらったりしました。

５時間目の発表会の様子です。
好きな場面のわけと音読でがんばりたいことも発表しました。
タヌキやおかみさんの動きも付けるなど、どのグループも工夫して発表していました。

今日の献立は、セルフ中華丼（ご飯、中華丼の具）、焼き餃子、とちまるくんいちごムース、牛乳でした。
中華丼はたくさんの野菜の旨味と程よい塩味でご飯が進むおいしさでした。うずらの卵も何気にうれしい具材です。
餃子はカリッと焼かれ香ばしかったです。フライパンで焼く餃子と違い、油っぽさがなくヘルシーです。
ごちそうさまでした。

３年生が社会科見学で栃木県立博物館へ行きました。
展示されている昔の道具を見学し、昔の人々の生活を調べました。

博物館の解説員さんに、昔使っていた道具の解説をしていただきました。

解説の後、自由に見学して興味をもった道具を調べました。
興味津々で見学し、集中してメモを取ることができました。

その後、自然科学の展示物も見学できました。

２時間ほどの見学でしたが、中身の濃い学習ができました。

今週は学校給食週間です。
今日の献立は、食物繊維たっぷり料理で、バターロール、チキントマトクリームシチュー、ブロッコリーサラダ、牛乳でした。
シチューは、クリーム仕立てでトマトの酸味が程よく押さえられおいしくいただきました。
ごちそうさまでした。
以下、健康委員会が給食前に放送をした献立の紹介文です。

「食物せんい」という言葉を聞くと、みなさんはどんなものをイメージしますか？
スジのようなもので口の中でザラザラとしたものをイメージする人が多いのではないでしょうか。
そういうものももちろんありますが、他にも『ネバネバ』するもの、水に溶けて『サラサラ』した状態のものもあります。
これらのものはみんな胃や小腸で消化れずに大腸までとどいて、おなかの調子を整えたり、生活習慣病を予防したりしてくれます。
私たちの普段の食事で不足しがちな食品成分なので、積極的に食べていきたいですね。
今日の給食に使っている食品は、特に食物せんいを多く含んでいるものを選びました。
しっかり食べておなかから元気になりましょう。

全学年で学力検査を行いました。
この日に向けた家庭学習強化週間では、保護者の皆様にご協力いただき感謝申し上げます。
学力検査は、児童の学習状況を把握し、児童の在り方を工夫改善していくための資料とすることを目的に行いました。検査の結果は保護者の皆様にもお知らせいたします。
２時間目国語、３時間目算数でした。普段の単元末テストとは形式も量も違うため、戸惑った児童もいたようですが、みんな真剣に取り組みました。

１年生

２年生

３年生

４年生

５年生

６年生

今週は学校給食週間です。
今日の献立は、日本が誇る料理～和食～で、ご飯、ブリフライ、小松菜ときのこのゴマ炒め、鶏ゴボウ汁、いちご、牛乳でした。
ブリフライは衣がサクサク、中はふっくら、絶妙な揚げ加減でした。
ゴマ炒めは小松菜のシャキシャキ感がおいしかったです。
デザートのいちごもついて満足の給食でした。ごちそうさまでした。
以下、健康委員会が給食前に放送をした献立の紹介文です。

私たちが当たり前に食べている「和食」が世界の人々から注目されています。
和食は、『一汁三菜』が基本で、旬の食材を使い、郷土料理を取り入れ、食材そのものの味を楽しみます。
この組み合わせは、たんぱく質と脂質と炭水化物といった三大栄養素のバランスがすばらしいです。
日本人が長生きなのも、この和食が関係しているのでしょう。
今日は、鹿沼市でできたコシヒカリのご飯と、根菜をたっぷり使ったおかずにもなる汁、昔から体によいといわれて食べられてきた「ゴマ」を使ったゴマ炒め、旬の魚のブリを使ったフライです。
デザートの「いちご」は、鹿沼市産です。ＪＡさんより小中学生のみなさんに、おいしい鹿沼のいちごを食べてほしいということで、特別にいただいたものです。
おいしく味わいましょう。

児童の下校後、職員の研修を行いました。
（写真はありません。）
教職員で３つのグループに分かれて、これまでの教育活動を児童のエピソードを中心に振り返りました。
児童の頑張っている姿や成長したことを語る先生の表情は素敵です。

みなみ小学校は「チームとして機能する職員集団」を目指し、日頃から一人の子どもを多数の目で見守り、情報交換をこまめに行っております。
しっかり時間を確保した中で、教職員同士でエピソードを紹介し合い、共有財産としての効果的な指導の手立てについて考える場になりました。

今週は学校給食週間です。
今日の献立は、鹿沼市の特産物を使った献立『いちごランチ』で、さつきの舞米粉パン、はと麦雑炊、ハンバーグにらソースかけみかんゼリー、牛乳でした。
はと麦雑炊は麦の食感がプチプチとしておいしかったです。ハンバーグもニラの香りで食が進みました。ごちそうさまでした。
以下、健康委員会が給食前に放送をした献立の紹介文です。

さつきの舞米粉パンは、鹿沼ブランド米に指定されている、「さつきの舞」というおいしい「こしひかり」から作られた、米粉を使っています。
「牛乳」には、鹿沼市内で育てられている乳牛から搾った新鮮な生乳も使われています。
栃木県産の豚肉で作った「ハンバーグ」には、鹿沼市特産のニラを使ったソースをかけました。
人気メニューの「はと麦雑炊」には、鹿沼市産のはと麦と、栃木県産の大麦を、たっぷり使っています。
毎日食べている給食は、たくさんの人たちのお陰で食べられることを忘れずに、感謝の気持ちを持っていただきましょう。

１年生　生活科「きせつとなかよし　ふゆ」
白い凧に思い思いの絵を描いて、オリジナルの凧を仕上げました。
あいにく風が弱く、高くは揚がりませんでしたが、児童は元気いっぱい校庭を走り回りながら凧揚げを楽しみました。

６年生　音楽「風を切って」
音楽担当の教頭先生から、「今日は６年生の合奏がありますよ。」と教えられ、音楽室にお邪魔しました。
「風を切って」は題名の通り、疾走感のある曲です。
合奏の途中に、歌唱も入る変化に富んだ曲でもあります。
自分のパート以外のメロディーも意識しながら演奏できて、さすが６年生だと感心しました。

今週は学校給食週間です。
今日の献立は、ターメリックライス、ダルカレー、カチュンバル、チーズ、牛乳でした。
香辛料を使ったインドの料理です。エスニックな献立でしたが、とても食べやすくおいしかったです。ごちそうさまでした。
以下、健康委員会が給食前に放送をした献立の紹介文です。

スパイス王国『インド』の料理を紹介します。
インド料理は、様々なスパイスやハーブをたくさん使って香り豊かな料理がたくさんあることが特徴です。
インドはとても大きな国なので地域によって料理の種類もたくさんあって、とてもバラエティに富んでいます。
今日の給食では、薬としても使われている『ターメリック』をお米と一緒に炊き込んだ『ターメリックライス』、インドでは豆を使ったカレーをよく食べるので、「ダル」と呼ばれている『ひよこ豆』を入れた『ダルカレー』、レモンの果汁を使ったドレッシングであえたサラダ『カチュンバル』が登場します。
様々なスパイスの効果で体が元気になるといいですね。

延期されていた最後のクラブ活動と３年生のクラブ見学が行われました。
４年生になるとクラブ活動が始まります。
３年生は、自分が活動したいクラブを決めるため真剣に見学していました。
４・５・６年生も３年生にクラブの説明をしたり、実際に活動してもらったりと工夫して紹介しました。
３年生が興味をもったクラブは、なんだったのかな？

【タブレットクラブ】

プログラムを組んで実際にブロックのおもちゃを動かす活動を見学しました。

３年生にも体験してもらいました。

【工作・イラストクラブ】

イラストを描いているところやゴム版画を彫っているところを見学しました。

【手芸クラブ】

クッションや小物を裁縫したり、編み物をしたりしているところを見学しました。

【科学クラブ】

片栗粉と水を混ぜて、ダイラタンシー現象の実験を見学しました。握っている時は固いですが、手を広げると液体に戻ってしまう不思議な感覚を体験させてもらいました。

【スポーツクラブ】

ドッジボールをしているところを見学しました。

今日から学校給食週間です。
学校給食週間は、全国で学校給食の意義や役割について考え、理解や関心を深める週間です。この機会に学校給食のすばらしさを見直し残さずきれいに食べましょう。（「給食だより　１月」より）

今日の献立は、ご飯、鶏肉の七味焼き、胡麻和え、粕汁、アセロラゼリー、牛乳でした。
体を温める料理（新潟県）で、発酵食品（酒粕）と使ったご当地給食です。
日差しがなく寒い一日なので、温かい粕汁が体にしみました。
粕汁の材料・作り方は、今月の給食だよりに掲載されています。
鶏肉の七味焼きは、甘辛いたれの味付けでご飯が進みました。
どれもおいしかったです。ごちそうさまでした。