今日は朝から雨が降りあいにくの天気となりましたが、地域の皆様、ボランティアの皆様、保護者の皆様に見守っていただき、６年生をはじめとする班長さんの頑張りで無事に登下校することができました。はじめて傘をさして登下校する１年生を優しく見守りながら歩く様子は、本当に頼りになる６年生という感じがしました。教室では、算数の勉強をしていました。点対称について、自分で図形を動かしたり、映像で確認したりしながら学んでいました。みな真剣な表情でした。頼もしい６年生です。
　
　
　

　

　５年生の教室をのぞいてみると、外国語の学習をしていました。課題のプリントの中にあったQRコードを読み込んで、発音を聞きながら、自分達も声に出して練習をしていました。ALTの先生によると、英語を聞くだけでも、とてもよい勉強になるのだそうです。ぜひ、お家でも聞いてみてほしいと思います。その後は、図書室で本を借りていました。さすが５年生、距離を保ちながら本を借り、借り終わると教室に戻って本を開いていました。下校の時にも、新しい並び方にすぐに対応し、下級生をリードしていました。立派な５年生です。
　

　

　３年生の教室をのぞいてみると、新出漢字の書き順を確認しながら、漢字の勉強をしていました。図書室で本を借りたり、モンシロチョウの幼虫を観察したりもしました。小さなアオムシを見て、「虫が苦手」と遠ざける子もいれば、「小さくてかわいい。」と声を上げる子もいます。『皆で学ぶといろいろな感じ方があることを自然に知ることができるのだな。』と集団で学ぶことのよさを感じた瞬間でした。アオムシをワクワクした表情で見つめる瞳がとてもきれいでした。次の登校日には、もう少し大きく成長していると思います。楽しみにしていてください。途中の様子は、このホームページでお知らせします。
　

　

　

　今朝、雨の中を歩いてくる子どもたちを迎えに出ると、１年生の後ろから歩いていた２年生が、１年生を気づかい、先に行く班長さんに「班長、止まって」と声を掛けていました。南摩小にはやさしい子がたくさんいるのだなと思いました。教室をのぞいてみると、「タンポポのちえ」の動画を見ていました。国語の教科書を読んで内容がわかているのか、動画を見ながら説明している子もいました。タンポポの実際の様子を見て、「すごい。」と思わず声を上げている子もいました。帰りの準備もテキパキとしていました。さすが２年生です。
　

　

　今日は雨。１年生は傘をさしてのはじめての登校です。途中まで迎えに行くと、慣れないながらも、みんながんばって歩いていました。学校に登校した回数は数えるほどしかありませんが、登校するたび成長していく様子が見られ、とてもうれしい気持ちになりました。教室では、書写ノートをつかってひらがなの勉強をしたり、学校探検で訪れた体育館で、体を動かしたりしていました。「ああ、たのしい。」という１年生の声を聞き、「早く、毎日学校に来られるようになるといいな。」と思いました。


　

　

　みなさん元気ですか。明日は、登校日です。皆さんに会えるのを楽しみにしています。天気予報では、雨の予報なので、安全に気をつけて登校してください。
　今日、幼虫をのぞいてみると、おなかの中から黄色い卵のようなものが出ていて、動かなくなっていました。調べてみると、「アオムシコマイバチ」というハチが、モンシロチョウの幼虫のおなかに卵を産んでしまうと、幼虫のおなかの中で卵が成長してしまい、モンシロチョウの幼虫が死んでしまうのだそうです。とてもショックでした。大切に育てていたのにとても残念です。そっと、土の中に埋めました。
　キャベツの葉っぱをのぞくと、別の小さな幼虫を見つけました。今度は、「アオムシコマイバチ」にさされないように、飼育容器に移しました。今度こそは、大きくなってモンシロチョウに成長してほしいです。明日学校にきたら、幼虫の様子を観察してみてください。
　　

　今日、3年生の先生が、水をあげていたのでいっしょに鉢をのぞいてみました。３年生に配った３つの種から芽が出ていました。種の形も大きさもみんな違いましたが、種から出た芽もみな違う形をしていました。さて、ここで問題です。下の写真の芽は、いったい何の花の芽でしょうか。３年生は、自分が育てている鉢をよく見て答えてみてくださいね。
　


ヒント：ヒマワリ・マリーゴールド・ホウセンカのいずれかです。どの花がどの芽なのか考えてみてください。　

　今日、学校に来て幼虫の飼育容器をのぞいてみると、２匹幼虫がいなくなっていました。何人かの職員で、容器の近くを探してみると、ロッカーの上にいました。あわてて、容器のふたをしました。脱走するくらい幼虫は元気です。今日もキャベツをもぐもぐもぐもぐ食べていました。なぜか、容器の壁を上っていくのが好きなようです。心なしか、昨日よりも体が大きくなった気がします。大切に世話をしていきたいと思います。

　

　

　昨日の登校日に預かった課題プリントを、教職員で１枚１枚確認しました。南摩小の子どもたちががんばった様子が、プリントから伝わってきました。先生たちは、「新しい学習なのに、みんなよくがんばりましたね。」と感心しながら丸をつけたり、アドバイスを書き込んだりしていました。きっと保護者の皆様が、声をかけながら温かく見守ってくださったおかげだと思います。教職員も、これに応えようと一人一人にメッセージを書いたり、解説やヒントを書き込んだりしていました。わかりにくかったところなどもチェックし、今後の指導に役立てられるようにしました。今日と明日の２日間で、コメントを書き込んだ課題プリントを各ご家庭にお届けします。どうか、届いたプリントをもう一度開いて、確認しながら、がんばったお子さんをほめてあげていただければと思います。保護者の皆様のご協力に感謝いたします。
　　

   昨日プランターに植えたキャベツの葉っぱをのぞくと、たくさんの幼虫を見つけました。次の登校日（５月１９日）まで、職員室で観察しながら飼育することにしました。幼虫は、とても食いしん坊です。いつのぞいてもキャベツの葉っぱをもぐもぐもぐもぐ食べていました。キャベツの葉っぱにはどんどん穴が空いていきます。早く３年生といっしょに観察したいです。次の登校日がまちどおしいです。
　

　６年生の教室をのぞいてみると、大型テレビで、学習に関する動画サイトの見方を学んでいました。この機会に今までとは違った学習方法を学び、活用できるようになれば、自主学習の内容も充実していくかもしれません。新しいことをどんどん吸収してしまう６年生を見てうらやましい気持ちになりました。下校時間に外に出てみると、他の学年より早く５年生と６年生が外に出て、間隔を空けて並んでいました。素晴らしい５・６年生のおかげで、下級生も迷わず、間隔を空けて並ぶことができました。今年の南摩小は、この素晴らしい６年生がリードしてくれます。とても心強い気持ちになりました。
　

　

　５年生の教室をのぞいてみると、休業期間中がんばってきた課題を担任の先生に見せていました。一人一人自分ががんばったことを担任の先生に見てもらい、次の課題の指示を聞いていました。漢字の練習にみんな丁寧に取り組むことができ、褒められていました。休業中も、自分でしっかりと取り組むことができる南摩っ子の姿を見て、とても頼もしく思いました。下校の時間には、下級生よりも早く外に出て、きちんと並んで皆を待っていました。とても素晴らしい５年生です。
　

  ４年生ともなると、朝の健康チェックもしっかりとできています。低学年によいお手本を見せていました。教室をのぞいてみると、配られた新しい課題についての説明を真剣に聞いていました。外国語の教科書のQRコードを読み取って、音声を聞く方法についても学んでいました。お家の方にご協力いただくことも多いと思いますが、お家でもぜひ挑戦してみていただければと思います。下級生のお手本になる素晴らしい４年生です。
　

　３年生の教室をのぞいてみると、新型コロナウイルスの感染を防止するためには、どのようなことに気をつければよいか、先生の話を真剣に聞いていました。どのような手の洗い方をすれば、ウイルスをたくさん取り除けるのかを学びました。また、理科でモンシロチョウの様子を観察するために、学校にキャベツを植えました。もうキャベツの葉っぱには、幼虫がいます。この次、３年生が学校に来たときにいっしょに観察をするのが楽しみです。やる気いっぱいの３年生がとても頼もしかったです。
    

　２年生は、２けたの筆算の勉強をしていました。ブロックを並べながら、計算の方法を真剣に考えていました。　１０のまとまりが合わせていくつになるか、ばらばらのブロックは合わせていくつになるかを考えながら、一人一人が自分で答えを出すことができました。短い時間の中でも学習ができたことに満足していたようでした。さすが２年生です。
　　

　「おはようございます。」久しぶりに元気な子どもたちの声が、学校に響きました。歩いて登校するのが２回目となった１年生も、ずいぶんしっかりした様子で登校し、朝の健康チェックや、手の消毒をスムーズに行っていました。「１度しかやっていないのに、すごい。」と朝から感心するばかりでした。１年生を気遣う上級生、地域の方々の優しさにも触れ、温かい気持ちになりました。


 

　いよいよ明日は登校日です。交通安全に気をつけて登校してください。皆さんに会えるのを楽しみにしています。
　今日は、昨日掲載できなかった先生たちからのメッセージを掲載します。
～５年生の先生より～
　５年生の皆さん、変わらず元気ですか。明日の登校日を楽しみにしている人もいると思います。先生も楽しみにしています。明日元気に会いましょう。
＜問題＞
　世界の国旗の中で、赤い色が使われている国名を３つ以上答えよう。

～６年生の先生より～
　いよいよ明日は登校日ですね。体調は万全でしょうか。皆さんに会えるのを楽しみにしています。
＜問題＞
　今の時期の二十四節季は　何でしょう。

～あおぞら１組の先生より～
　いよいよ明日は、登校日です。学校に来たら、休み中の思い出をおしえてくださいね。皆さんに会えるのを楽しみにしています。
＜やってみよう＞
　明日学校にもってくるものを用意しましょう。

～あおぞら２組の先生より～
　明日は、登校日です。お家でがんばったことをぜひ先生におしえてくださいね。明日皆さんに会えるのを楽しみにしています。
＜やってみよう＞
　明日の登校時間や持ち物を確認してみましょう。

　今日は、教職員で、皆さんが植える野菜の鉢の準備やプランターの準備、花壇の整備などをしました。早くみなさんといっしょに野菜を植えたり、観察したりしたいです。準備ができたら、ますます登校日がまちどおしくなりました。。
花壇の整備をしていると、上から何かが落ちてきました。よく見たらこの間紹介した桜の実でした。大きさはあまり大きくなっていませんでした。学校の桜の木になる実はあまり大きくならないうちに落ちてしまうようです。
　　

　

　それでは、ここで今日の問題です。今日は、花壇の花が枯れてしまったので、枯れた花をぬきました。ぬいてみると、下の写真のようになっていました。さて、このねっことくきのうえには、なんの花がさいていたでしょうか。
　①　スイセン　　②　チュウリップ　　　③　ヒヤシンス

　

この球根は、また秋になったら花壇に植えてみましょう。何色の花が咲くか楽しみですね。
＜５月８日の問題の答え＞
②のアジサイでした。６月くらいになると、きっと花を咲かせることでしょう。その頃には、きっと学校が再開されるはずです。その時はいっしょに花を見ましょうね。

　先週は、電話で皆さんの様子が聞けて、とてもホッとしました。皆さん元気で過ごしているようですね。今週から学校再開とはなりませんでしたが、登校日などで、少しずつ皆さんに会える時間ができて、とてもうれしいです。さて、今日は、水曜日の登校日に向けて、先生方からのメッセージと問題を掲載します。たくさんの人が読んでくれるといいなと思っています。

～１年生の先生から～
　みなさん、たのしくすごしていますか。１３にちにまたみなさんにあえるのが　たのしみです。アサガオのようすをみんなでかんさつしましょうね。うがい・てあらいをたくさんして、げんきにすごしてください。
＜なぞなぞ問題＞
　ぼうしのなかにはいっている　どうぶつは　なんだ。
よく、かんがえてみてください。

～２年生の先生から～
　みなさんげんきにすごしていますか。１３日はとう校日です。やさいのなえをじゅんびしてまっています。１３日に元気いっぱいのみなさんと会えることを楽しみにしています。
＜なぞなぞ問題＞
　サツはサツでも、もらうとつい返しちゃうサツとは　なんでしょう。
１３日の朝に、どちらがかえすことになるのか、きょうそうです。

～３年生の先生から～
　３年生のみなさん、元気ですか。学習プリントは、もうすぐゴールに近づきそうですか。１３日に、えがおで会えることを楽しみにしています。
＜問題＞
　「ゆうびんきょく」と「小学校」の地図記号を書いてみよう。
わからなかったら、教科書や地図帳で確かめてみましょう。

～４年生の先生から～
　４年生のみなさん、元気に過ごしていますか。１３日は登校日です。忘れ物をしないように、今から準備をしておきましょう。みなさんに会うのがとても楽しみです。
＜問題＞
　お家の人の手伝いをしよう。
１３日にどんな手伝いをしたか、教えてください。

　他の先生のメッセージは、明日掲載します。お楽しみに。

　入学式の頃には、満開だった桜の花も散り、今では緑色の葉が木を覆う勢いです。桜の木の下でふと空を見上げると、小さな桜の実がなっているのを見つけました。まだ小さな赤い実です。この実がこれからどれだけ大きくなるのか楽しみになりました。
そして、校庭でもう一つ見つけたのが〇〇の葉っぱです。日ごとにどんどん大きくなっていくので、葉の中をのぞいて見ましたが、まだつぼみは見つかりませんでした。さて、ここで今日の問題です。右の写真は、何の葉っぱでしょうか。
　　①　シソの葉　　②　アジサイの葉　　③　オドリコソウの葉
お家の人に聞いてみたら、答えがすぐ分かるかもしれません。

　
木々の緑が美しい季節となりました。時には、窓の外の緑をながめてリラックスするのもよいのではないでしょうか。週末も安全に気をつけて元気に過ごしてください。
＜５月７日の問題の答え＞
実は、「ハハコグサ」に似た草花で「チチコグサ」という草花があるそうです。今度見つけたら、写真で紹介したいと思います。

　今日もアサガオの鉢をのぞいてみると、一つの鉢からいくつもの芽が出ていました。土からやっと顔を出した芽、葉を開く前の芽　そしてふたば、芽を出してからどのように様子が変わっていくのかがよく分かりました。皆さんも写真でその様子を確かめてみてください。今日もアサガオはすくすくと成長していました。皆さんも会えない間に大きくなっていることでしょう。

 

　今日、校庭をひとまわりしたら、今まで黄色い花をつけていたタンポポが、綿毛に変身していました。この綿毛は、風速１０メートルの風にのると、１０キロメートル先まで飛んでいくことができるそうです。ずいぶん遠くまで飛んでいけるのですね。
校庭にあるタンポポの綿毛は、いったいどこまで飛んでいくのでしょうか。
　
タンポポの横をふと見ると、右の写真の花が咲いていました。図鑑で調べたら、｢ハハコグサ」という名前の花でした。「ハハコグサ」は、春の七草の一つで「ゴギョウ」ともいうそうです。さて、ここで問題です。この草花は「ハハコグサ」といいますが、「チチコグサ」という草花はあるでしょうか。「ある」か「ない」か、さてどちらだと思いますか。考えてみてください。
＜５月５日の問題の答え＞
ホトケノザの茎を切って上から見るとしかくいかたちに見えます。答えは②でした。

　今日、登校日を決定しました。登校日に皆さんが安全な環境で過ごせるように、教職員全員でもう一度相談をしました。教室にあるロッカーを廊下に出して、一人一人の間隔をできるだけ離しました。その他考えられる対策を出し合い、いろいろなことを相談しました。皆さんに会える日を楽しみに、環境整備に努めます。

　

　今日アサガオの鉢をのぞいてみたら、アサガオの芽が、ひらいていました。はじめに出てきたこの２つの葉っぱを「ふたば」といいます。毎日すくすく成長している様子を見るととてもうれしい気持ちになります。もうすぐ１年生の皆さんに渡せそうです。楽しみにしていてください。
　

　５月５日（火）、今日はこどもの日です。祝日法２条によると、こどもの日は、「こどもの人格を重んじ、こどもの幸福をはかるとともに、母に感謝する」という趣旨で制定されたそうです。皆さんが、今日も元気に楽しく過ごせていたらいいなと思っています。
　今日も校庭をまわりながら少し伸びた草を取り除いていたら、なんと６つ葉を見つけました。６つ葉を見つけたのは生まれて初めてです。「早く新型コロナウイルス感染症が終息しますように。」と、今日も願いました。　　

そして、もう一つ見つけたのが、「ホトケノザ」という草花です。葉と花が仏様のすがたににていることから、この名前がつけられたそうです。さて、ここで問題です。この花のくきを切って上から見ると、どのような形をしているでしょうか。
　　①　まるいかたち　　　　　②　しかくいかたち　　　③　さんかくのかたち
もし、家の近くで見つけたら、よく観察してみてください。
この草花のおもしろいところは、くきの上の方についている葉っぱと下の方についている葉っぱとでは、つき方が違います。どのように違うか見つけてみるのもおもしろいかもしれませんよ。
＜前回の問題の答え＞
５月１日の問題の答えは、アブラナの種から取れるのは、③のあぶらでした。「なたねあぶら」といいます。
そして、５月３日の問題の答えは、②２００こくらいの花が集まっていて、③１メートルくらいねっこが伸びます。たんぽぽってすごいですね。

　今日も、アサガオの鉢に水をあげに来ました。「今日は、芽が出ているかな？」とのぞいてみると、写真のとおりかわいい芽が顔を出していました。５月１日（金）に、種を蒔いたので、だいたい４日くらいで芽を出したことになります。この芽が、この後どのように育っていくのかとても楽しみですね、

 

　５月１日（金）に蒔いたアサガオの種に水をあげに来ました。「めはでたかな?」と、のぞいてみましたが、結果は写真の通りでした。その後、いつものとおり校庭をひとまわりしてみると、シロツメクサの上に、小さなバッタの赤ちゃんがいました。写真では分かりづらいと思いますが、とてもかわいらしかったです。

 
 
 もう一つ見つけたのは、タンポポです。今日は、タンポポに関する問題を出したいと思います。おうちの人と一緒に考えてみてください。
それでは、第１問　タンポポの花に関するクイズです。
  

タンポポの花は、右の写真の一つが、一つの花なのだそうです。一つの花が、たくさん集まって左の写真のようになるのだそうです。さて、大体いくつくらい集まっていると思いますか。次の中からえらんでください。
①　１００こくらい　　　②　２００こくらい　　③　３００こくらい　

次は、第２問　タンポポのねっこに関するクイズです。
タンポポのねっこは、土の中でのびていきますが、だいたいどれくらいの長さになると思いますか。
①　３０センチメートル　　②　５０センチメートル　　③　１メートル
お家の近くにあるタンポポを観察してみるのもよいかもしれません。

お休みが続きますが、３つの蜜をさけて、感染予防につとめてください。皆さんが元気でいることが一番の願いです。お家でできる楽しいことを見つけて、過ごしましょう。

　今日は、５・６年生の先生、養護の先生からのメッセージと問題です。今日も最後に校長先生からの問題があるので、挑戦してみてください。
～５年生の先生より～
　５年生のみなさん変わらず元気ですか。学校の再開を楽しみにしていた人も多いと思います。先生も楽しみにしていました。７日（木）に、電話をするので、話をしましょう。
＜問題＞
　「枕草子」の「春」の部分を声に出して言ってみよう。見ないでも言えるかな。

～６年生の先生より～
　元気に過ごしていますか。臨時休業が延長になってしまいましたが、学校が再開したら６年生としての仕事がたくさん待っています。今は、「知識やパワーをたくわえる時期」と考え、家で過ごしましょうね。８日（金）に電話をします。いろいろな話を聞かせてください。
＜問題＞
　ローマ字で自分の名前を書いてみよう。

～養護の先生（保健室の先生）より～
　みなさん、元気に過ごしていますか。歯は、きちんとみがいていますか。今日は皆さんに、歯みがきのポイントを紹介します。よく読んで、毎日ていねいにみがいてください。
保健室から南摩っ子へ.pdf

＜校長先生からの問題＞
　今日も校庭をひとまわりしていたら、黄色い花を見つけました。名前は「アブラナ」と言います。花が咲いた後、花の下がふくらんで実がなり、実の中に種ができます。さて、この花の種をしぼると何が出てくると思いますか。次の中から答えを選んでください。
　①　みつ　　　②　青いしる　　③　あぶら
　　

ちなみに、４月２８日の答えは、春に咲いているので、①ハルジオンです。
４月２９日の答えは、「カラスノエンドウ」なので、③黒い実になります。
わかりましたか。今日の問題の答えも考えてみてください。

連休中も安全に健康に過ごしてください。

　今日から５月。もうすぐ皆さんに会えると思っていましたが、昨日臨時休業の延長が決まりました。残念ではありますが、何よりも大切な命を守るためです。今は、皆で「ステイホーム」を続けましょう。
　今日は、職員で１年生のためにアサガオの種をまきました。連休が明けたら、１年生のお家にアサガオの鉢を届けに行きたいと思っています。毎日お水をあげて、大切に育ててみてください。６月までに、どれだけ大きくなるか楽しみです。
　

　

　昨日紹介しました「テレビスクールとちぎ」について、さらに詳しくご紹介します。
「テレビスクールとちぎ」は、明日５月２日から５月６日まで、栃木放送で放送されます。
この番組は、栃木県教育委員会が、子どもたちの臨時休業中における自宅などでの学習をサポートするために作成した番組です。
番組の活用の仕方と番組表は、下記で確認できます。お役に立てれば幸いです。

「テレビスクール　とちぎ」を活用した学習の進め方について

 

　今日は、３・４年生の先生、支援の先生、栄養士さんからのメッセージと問題です。最後に校長先生からの問題もあるので挑戦してみてください。

～３年生の先生より～
　３年生のみなさん、元気ですか。たねのかんさつはできましたか。めは出てきましたか。どんなめが出てくるのかよくかんさつして見てください。頭も体も心も元気にみんなにえがおで会えることを楽しみにしています。
＜もんだい＞
かけ算九九、１のだんから９のだんまですらすら言ってみよう。

～４年生の先生より～
　４年生のみなさん、元気に過ごしていますか。課題は、計画的に進んでいますか。早くみんなと一緒に勉強したり運動したりできるようになるといいなと思っています。体に気をつけて休みを過ごしてください。
＜問題＞
おうちの人が休みの時に、昔の話を聞いてみよう。

～支援の先生より～
　みなさん元気に過ごしていますか。長い休みが続いていますが、たまにはいろいろな音楽を聴いてみましょう。心がリラックスすると思いますよ。
＜問題＞
休み中に聴いた曲の中で一番気に入った曲を学校が始まったら教えてください。

～栄養士の先生より～
　みなさん元気に過ごしていますか。朝ごはんはきちんと食べていますか。１日３食しっかり食べて、丈夫な体をつくってください。
＜問題＞
からだの調子をととのえる食べものをつぎのなかからえらんでください。
　　①　パン　　　②　さかな　　　③　きゅうりなどのやさい
＜校長先生からの問題＞
下の写真は、「カラスノエンドウ」という名前の草花です。花が咲いた後に実がなりますが、その実は最後に何色になるでしょうか。
　　①　みどり　　②　ちゃいろ　　③　黒
　
草花の名前にヒントがかくれていますよ。

　今日も校庭をひとまわりしていたら、かわいい黄色い花を見つけました。よく見ると、葉っぱの形がハート型でした。図鑑で調べたら、名前は「カタバミ」という名前でした。昼間の葉っぱはハート型ですが、夕方になると葉や花は閉じてしまうそうです。葉のしるで１０円玉を磨くとピカピカになると書いてあったのでやってみました。
　

　休業が続き、生活のリズムが崩れがちですが、規則正しい生活はできているでしょうか。また、学習の方は進んでいるでしょうか。お子様たちが進んで学習に取り組めるように、今日は、映像コンテンツなどの情報をご紹介します。

　５月２日から５月６日まで、栃木テレビで、「とちぎのまなびサポート」として「テレビスクールとちぎ」が放映されます。放映内容とスケジュールは下記のアドレスで確認できます。ぜひ、学習にお役立てください。

　　　　　https://www.tochigi-tv-school.jp

この他、おすすめのコンテンツを紹介いたします。
○国語・・・全学年で音読の課題が出されていると思いますが、音読の練習にひと工夫

　　　　　音読の動画と音声を使うと、いつもとは違った気持ちで取り組めるかもし
　　　　　れません。以前にも紹介しましたが、まだ活用していない方は、ぜひ活用
　　　　　してみてください。
　　　　 https://www.mitsumura-tosho.co.jp/oshirase/shien_index.html


○算数・・・学習内容が、「わかりにくいな」と思ったら、下のサイトを活用してみて
　　　　　ください。教科書会社のデジタルコンテンツです。
　　　　  https://ten.tokyo-shoseki.co.jp/digi-contents/shou/sansu/　


○その他の学習・・分かりやすい動画といえば、「NHK　for　school」です。
　　　　　　理科や社会、音楽、国語、算数などいろいろな教科の内容が子供向
　　　　　けに作られています。
　　　　　　まだ、見ていないという方は、ご覧になってみるとよいと思います。
　　　　 https://www.nhk.or.jp/school/ouchi/　

　
 

 

 

　今日は、あおぞら学級の先生、１・２年生の先生、養護の先生からのメッセージと問題です。最後に、校長先生からの問題もあるので、チャレンジしてみてください。
～あおぞら１組の先生より～
　お休みは続きますが、時には体を動かして元気に過ごしてくださいね。
＜もんだい＞
　おうちの人に聞きながら、せんたくの手伝いをしてみましょう。

～あおぞら２組の先生より～
　課題は、順調に進んでいますか。分からないことがあれば、学校で一緒に考えていきましょうね。
＜もんだい＞
　おうちで、ストレッチをしてみよう。できる人は、腹筋運動５回に挑戦してみよう。

～１年生の先生より～
　みなさんおげんきですか。しゅくだいは、すすんでいますか。まいにちすこしずつやってください。みなさんのがんばりをおうえんしています。
＜もんだい＞
　おにわで、３０かい　じゃんぷしてみよう。

～２年生の先生より～
　２年生のみなさん、かわらず元気にすごしていますか。プリントはがんばっていますか。つかれてきたら、おうちの人とすきな本やすきなあそびのことを話してみるのもいいかと思います。
＜もんだい＞
　外で、とりや虫、花などをみつけてみよう。

～養護の先生（保健室の先生）より～
　登校日に、久しぶりに会ったみなさんを見て、「大きくなったな。」と感じました。学校が再開して、身体計測ができることを楽しみにしています。「早ね、早おき、朝ごはん」「手洗い・うがい・かん気」感染症予防につとめてくださいね。
＜もんだい＞
　１日３回、わすれず歯みがきをしよう。

　今日も校庭を１まわりしたら、かわいい花を見つけました。さて下の写真の花の名前は、次のどちらでしょう。
　　　　①ハルジオン　　　　　　　②ヒメジョン

ヒント１　春に咲いています。
ヒント２　写真をよく見てください。つぼみがおじぎをしています。
ヒント３　くきを切ってみると、ストローみたいに穴が空いています。
　　
ハルジオンとヒメジョンは、とてもよく似ている花ですが、咲く時期やつぼみの様子、くきの様子などで見分けることができるそうです。さて、写真の花はどっちかな。おうちの近くにあったら、つぼみやくきの様子を調べてみるのも楽しいかもしれません。

　今朝、校庭の除草作業をしていたら、四つ葉のクローバーを見つけました。四つ葉のクローバーに願うことは、ただ一つ、新型コロナウイルスの終息です。一日も早く、学校に子どもたちが元気に登校できる日が来ますように。
　ところで、お子様たちの様子はいかがでしょうか。ストレスを抱えている様子がうかがえるなど、ご心配なことはありませんか。国立研究開発法人国立成育医療研究センターのホームページに「新型コロナウイルスと子どものストレス」に関する情報が掲載されています。ストレスを抱えた子どもたちへの関わり方のヒントが見つかるかもしれません。また、何かご心配なことがありましたら、遠慮なく学校にご相談ください。

www.ncchd.go.jp/news/2020/20200410.html

 

　　

　昨日、紹介しました「いちご市かぬまっ子パワーアッププログラム」についての情報提供です。
「You　Tube」の鹿沼チャンネルのURLは、下記の通りです。

【かぬまチャンネルのURL】　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

　http://www.youtube.com/channel/UC9VWgO9bdtbRlWTVrF_DxMw

　今後のケーブルテレビでの放映内容と放送スケジュールは、下記でご確認ください。
　　　　鹿沼ケーブルテレビ放送スケジュール.pdf

　臨時休業中の家庭学習支援の一つとして４月２１日（火）から鹿沼ケーブルテレビにて放送している番組（いちご市かぬまっ子パワーアッププログラム）を、動画共有サイト「You　Tube」のかぬまチャンネルに登録し、画像配信することになりました。現在、体育編①②、MIM編①②が公開されています。これにより、鹿沼ケーブルテレビに加入されていないご家庭でも「You　Tube」を利用して番組を視聴することができるようになりました。ただし、閲覧には、大量のデータ通信が必要になり、携帯電話等で閲覧する場合は、パケット通信料定額サービスなどを利用していないと高額の通信料が発生する恐れがありますのでご注意ください。
　鹿沼ケーブルテレビでの今後放映する内容とスケジュールは以下のとおりです。
４月２８日（火）～４月２９日（水）
外国語編①②、数学編①②
１０：００～　　　１４：００～　　２０：００～
４月３０日（木）～５月１日（金）
算数編①　社会編①　理科編①
１０：００～　　　１４：００～　　２０：００～
５月２日（土）～５月４日（月）　
外国語編①②、数学編①②、算数編①、社会編①、理科編①
１０：００～　　　１４：００～　　２０：００～
５月５日（火）以降のスケジュールについては、後日お知らせいたします。

　今日は、３～６年生の先生からのメッセージと問題です。会えなくても、「皆さんとつながっていられたらいいな。」と思っています。
～３年生の先生より～
○３年生のみなさん、元気に過ごしていますか?「早ね、早おき、朝ごはん」、やる気スイッチをON(オン）にして、学習をコツコツとすすめましょうね。たねまきは、上手にできましたか？芽が出るのが楽しみですね。水をあげてお世話をしっかりお願いします。
＜もんだい＞
おうちの人や自分がえがおになることをしてみましょう。（お手つだいもいいですね。）
～４年生の先生より～
○休校中は、規則正しい生活を送り、健康に気をつけましょう。課題も計画的に進めてくださいね。こまめに手洗い、うがいをしてウイルスに負けないようにしましょう。
＜もんだい＞
家ぞくみんなで、「脳トレ」プリントに挑戦してみよう。
～５年生の先生より～
○５年生の皆さん、元気に過ごしていますか？登校日には、皆さんと会えてうれしかったです。インゲンマメが発芽した人はいますか?学校が再開したら教えてください。
＜問題＞
都道府県の中で、動物の種類がふくまれている県名を答えましょう。
～６年生の先生より～
元気に過ごしていますか？登校日には皆さんの元気な姿を見ることができて、ホッとしました。軽い運動や「脳トレ」で息抜きをしながら、予習をがんばってください。
＜問題＞
同音異義語「キコウ」をさがしてみよう。いくつ見つかるかな？
１～２０までの素数をいってみよう。

学校の教材園に植えてある○○が、こんなに大きくなりました。この植物は何でしょう。

　　

明日も、先生方のメッセージと問題を掲載します。お楽しみに。

　今日、校庭を一まわりすると、ハナミズキの花がたくさん咲いていました。ハナミズキの花言葉は、「私の思いを受け取ってください。」だそうです。英語での花言葉には、「逆境に耐える愛」というものがありました。ハナミズキが、ゆっくりと確実に育っていくことからつけられたそうです。そんな意味を考えながら眺めていると、なお一層美しく感じられました。
　  

　２５日（土）・２６日（日）は、どのように過ごされたでしょうか。みんなの命を守るためにも、今は「ステイホーム」を実践していきましょう。こんな時だからこそできることを見つけて、工夫しながら過ごしてほしいと思います。
　今日も、学習情報を追加しました。文部科学省からの学習コンテンツ情報です。もし、学校からの課題プリント以外に何かお探しでしたら、ぜひご活用ください。
　＜追加情報の紹介＞
　①　小学校　国語
　　教科書の内容に沿ったワークシートなども紹介されています。
　　復習にも予習にも活用できると思います。
　②小学校算数における学習コンテンツ
　　「復習の練習問題に取り組んでみたい。」という方には、特におすすめです。
　　いろいらな練習問題が入手できると思います。
　③　小学校　社会
　　社会科の基礎的な内容の復習ワークシートが紹介されています。
　　これまで学習したことを覚えているかどうか挑戦してみてはどうでしょうか？

　校庭の桜の木には、いつの間にか若葉がしげり、新緑の季節を迎えようとしています。校庭を一まわりすると、銀杏の木にもかわいらしいイチョウの葉が顔を出していました。臨時休業が延長となり、また、児童の皆さんに会えない日が続きます。そこで、今日から、ホームページで、先生からのメッセージと問題を皆さんに発信していきたいと思います。皆さんに、読んでもらえたらうれしいです。
　今日はまず、１・２年生の先生からのメッセージと問題です。
１年生の先生より
　１ねんせいのみなさん、２３にちには、げんきなみなさんにあうことができて、とてもうれしかったです。もっとたくさんいっしょにすごしたかったです。
　＜なぞなぞもんだいです。＞
　「りん　りん　りん」とおとがなるのりものなあんだ？
２年生の先生より
　また、お休みにはいってしまい、しばらく会えませんが、元気にすごしてください。体をうごかして体力づくりにもちょうせんしてみてください。プリントも自分の力でちょうせんしてみてね。
＜問題です。＞
　ラジオ体操を思いだしてやってみよう！
　

　今日は、図書支援員さんに「おすすめの本」を選んでもらいました。皆さんにぜひ読んでもらいたいと思っている本だそうです。是非読んでみてください.
＜図書支援員さんのおすすめポイント＞
１年生へ・・・「おばあちゃんてすごいな。」とおばあちゃんのすごさが分かる本です。
２年生へ・・・近くにいる人たちへの「ありがとう。」の気もちがふくらむ本です。
３年生へ・・・「だれでも、それぞれいいところがある。」ことがよくわかる本です。
４年生へ・・・「本当の強さとは・・」と考えることができる本です。
５年生へ・・・映画の話の続きが分かります。女の子が成長していく様子を楽しみながら読める本です。
６年生へ・・・「先生」って、どんなことを考えているのか?ちょっとだけ、先生の気持ちがわかる本です。学校や先生のことを思い出しながら読んでくれるとうれしいです。

 

 

　登校日、新型コロナウイルス感染防止のため、健康観察や体温チェック、環境整備、消毒など、できることは何でもやろうと細心の注意を払って子どもたちを迎え入れました。限られた時間の中でしたが、臨時休業中の過ごし方や感染を防ぐ方法を指導したり、臨時休業中の学習の進め方を説明したりしました。時間は短くても、子どもたちの顔を見ることができ、うれしい気持ちでいっぱいになりました。下校時も距離を保ちながら歩けるようにと教職員が付き添って歩きました。休業中も安全にそして健康に過ごしてほしいと願うばかりです。
　

　

　

　４月２３日は登校日。新型コロナウイルス感染拡大防止のため、前日までに電話で子どもたちの体調を確認したり、学校内を消毒したりして子どもたちを迎える準備を行いました。いよいよ登校日当日、１年生にとっては、ランドセルを背負って歩いて登校する初めての日です。今日もたくさんの地域の方々が優しい笑顔で子どもたちを見守ってくださいました。教員も安全を見守るために登校指導を行いました。久しぶりに登校した子どもたちの顔は、とても生き生きとしていました。校庭の端から、大きな声で「おはようございます。」とあいさつをする上級生につられて、１年生もあいさつをしていました。もう立派な小学生です。優しく見守りながら、１年生の歩調に合わせて歩く上級生がとても頼もしく見えました。
　　　

   新型コロナウイルス感染防止のための臨時休業中、職員は授業力向上のために研修を実施しました。５・６月に予定していた研修を前倒しして実施しています。また、２３日の登校日に配付する学習プリントや授業再開後の教材作りなどにも励みました。本日２３日に配付した学習プリントは、新しい学年の学習を自分の力で予習していけるようにと、各担任が工夫しながら作成しました。各担任の愛がこもった学習プリントです。毎日少しずつでよいので、できる範囲で進めてみてください。ご家族で取り組める「脳トレ」プリントも入っていますので、ぜひ休日に取り組んでみてください。
   


 

　鹿沼市では、休業中の児童・生徒の学習サポートとして、学習に関する内容を鹿沼ケーブルテレビで放映することといたしました。放映時間については、次の通りです。機会がありましたら、休業中の学習にお役立ていただければと思います。
４月２１日（火）～４月２４日（金）
　①１０：００～　②１３：００～　③１７：００～　④２０：００～
４月２５日（土）～４月２７日（月）
    ①１０：００～　②１４：００～　③１６：３０～　④２０：００～
４月２８日（火）～５月１１日（月）
　①１０：００～　②１４：００～　③２０：００～

　保護者の皆様には、休業中、学校からの確認の電話にご対応いただきありがとうございました。今後も、保護者の皆様と連携を図りながら子どもたちのために力を尽くしていきたいと思います。
　お役に立ちそうな情報については、今後もホームページで紹介していきたいと思います。
　また、何かご心配な点やご不明な点がありましたら、遠慮なく学校の方にご相談ください。

　穏やかな春の光が降り注ぎ、校庭の草木に春の息吹を感じる今日の良き日に令和２年度鹿沼市立南摩小学校の入学式が行われました。入学した１年生はどの子も立派に式に臨むことが出来ました。在校生は、式に参列する事はできませんでしたが、６年生の発案で、校庭でお迎えの式を行いました。制限のある中で、歓迎の気持ちを１年生に伝えようと工夫する在校生の優しさが、新入生に届いていることを願います。
新入生のみなさん、入学おめでとうございました。

　 

　

　

　鹿沼市では、入学式終了後の４月１１日から４月２２日まで、市内の小中学校は臨時休業となります。学校に来ている間も感染防止のため、様々な対策を行い環境整備に取り組んでいます。始業式にも、「自分や大切な人の体を守るために、まずは『体を守るための作戦』をがんばって実行していきましょう。」と話をしました。子どもたちも職員も注意を払いながら生活しています。子どもたちも、距離を離すことを意識し、教職員も授業の方法を工夫しています。給食も離れたところで食事が出来るように食事の場所を工夫しました。今後も感染拡大防止に努めていきたいと思います。

 

 

　校庭のサクラの花びらが風に舞い、名残を惜しむように散っていきます。それでも、なんとか明日の入学式までは、花を咲かせていようと桜の木が踏ん張っているように見えました。明日は待ちに待った入学式です。南摩小学校は今年１３名の新入生を迎えます。どうか明日もよい天気となりますように。
　

　今日は新学期のスタートです。新型コロナウイルス感染拡大防止のため、新任式は２部形式で、始業式は放送で実施としました。朝の体温チェックと健康観察からはじまり、児童と児童との距離を十分に確保したり、窓を開けて十分な換気を行ったり、手洗いや消毒を行ったりと十分な注意をはらいながら一日を過ごしました。それでも、友だちに会い、新しい気持ちで新学期をスタートさせた子どもたちの表情はキリリと引き締まり晴れやかでした。帰り際に「楽しかった。」と一日の感想を話してくれたお子さんもいました。一日も早く安心して登校できる日が来ることを願うばかりです。