３年生が永林寺さんを見学してきました。千手観音の手が多いわけを聞いたり、防空壕を見たり、「なるほど」と思うことばかりでした。歴史の重さを感じるとともに石川地区には自慢できるところがたくさんあると感想を言っていました。

図書委員の読み聞かせもいよいよ最後となりました。

本日は2年生に向けて「なぜ？どうして？科学のお話　2年生」を読み聞かせていました。

 
読んだのは「カにさされるとどうしてかゆくなるの？」「きょうりゅうはたまごからうまれたの？」の2話。

 
読み聞かせを聞く2年生の表情は真剣そのもの。「恐竜は頭からしっぽまでの長さは40m以上」のところで「ええ！」と思わず声が漏れるほど夢中になって聞いていました。

 
本が一冊あればできる読み聞かせ。お子さんとのコミュニケーションの一つとして、ぜひご家庭でもやってみてください。

　１～５年生の学力テストの日でした。教室をのぞくと、１年生も真剣に取り組んでいました。朝から雨が降っていたせいもありますが、午前中、校舎内が静まり返っていました。

図書委員会の読み聞かせもいよいよ終盤です。

本日は5年生に向けて「給食のいちにち」という本を読み聞かせていました。

栄養士の山川さんが給食を作り始めるところから、片付けるまでの様子が絵本になっています。今年度の読書感想文コンクールの課題図書にもなりました。

5年生からは「給食を作っているところを初めて見た」「校長先生が先に給食を食べるなんて知らなかった」という感想が挙がりました。

学校給食は、味や混入物、異変がないかを確認するために、校長先生が食べる前に「検食」をしています。

私自身もこの本を読むまで知らなかったことがたくさんありました。子どもから大人まで楽しめる絵本です。ぜひ読んでみてください。

　１～５年生が体育館に集まって、卒業式の呼びかけの練習をしました。今年度の卒業式は、全校生が参加する予定です。１～４年生は、初めての参加となりますが、みんなでいい卒業式にしていきたいと思います。

　今日は絵本とコラボ給食でした。給食の前に「ぼくんちカレーライス」という絵本の読み聞かせをしました。５年生の「突然カレーが食べたくなることに共感した。」「カレーが食べたいという気持ちが広がっていくのがおもしろかった。」という感想通り、給食のカレーが待ち遠しかったです。カレーって食欲をそそりますね。

図書委員会の読み聞かせも第4弾で、終盤に差し掛かってきました。

図書委員児童が1年生向けに選んだ本は、「だいくのたこ8さん」です。この本は名人大工のたこ８さんが不思議な家をあっという間に建ててしまうという、文章も絵もユーモアにあふれた作品です。

1年生からは、「読んだことがないお話でおもしろかった」「借りてもう一回読んでみたい」などの感想が挙がりました。

「一度読んだ本」も良いですが、「読んだことがない本」を読んであげるというのも読み聞かせの醍醐味だと思います。今回の読み聞かせを通して1年生の読書の幅が広がることを期待しています。

　大谷グローブを順番に貸し出しています。今日は３年生の番でした。校庭の決められた場所でキャッチボールを楽しみました。安全のために柔らかいボールを使っているので、少し取りづらいところもあるようですが、安心してキャッチボールを楽しめたようです。第二の大谷選手が石川から出るといいですね。

先週に引き続き、図書委員会の児童による読み聞かせが行われました。読み聞かせした本は、「なぜ？どうして？科学の話　4年生」でした。

「なぜ？どうして？科学の話」は図書室の中でも貸し出し回数の多い人気の本で、この図書委員会の読み聞かせにも2回目の登場です。今日は「なぜ肩こりになるの？」と「朝ごはんはどうしてたべたほうがいいの？」の２つの話の読み聞かせをしていました。

日常から生まれる疑問に4年生は夢中になって読み聞かせを聞いていました。

※本日1年生への読み聞かせも行われました。その様子は明日お伝えしたいと思います。ぜひ、お楽しみにしてください。

６年生が地域への感謝の気持ちを表すために、持久走記録会のコースに当たる道路をきれいしました。

いくつかのグループに分かれて分担して掃除にあたりました。

真剣に活動している様子を見て感心しました。

子どもたちから、このような声が出るというのはとてもうれしいことです。

小学生だからこそ、お世話になっていることへの感謝の気持ちをいろいろな方法で表現してほしいと思います。

　今日は、３・４年生が大かるたをしました。歓声をあげながら札を取りに走っていました。KLVさんの今年度の読み聞かせは、今日で最後となりました。１年間ありがとうございました。おかげさまで本が好きな子どもが増えました。来年度もよろしくお願いします。

　涵養くらぶの国際理解教育サークルのコーディネートで、２年生が「スーホの白い馬」の舞台であるモンゴルについて学びました。モンゴルの様子や衣装について教えてもらったり、実際に馬頭琴の演奏を聞いたりしました。「スーホの白い馬」の背景がよくわかって、物語の理解が深まったようです。

今回は3年生に向けて「チリとチリリ　ゆきのひのおはなし」を読み聞かせしていました。

「チリとチリリ　ゆきのひのおはなし」は仲良しの小リスのチリとチリリが雪の日におかしな雪だるまを作るお話です。二人のユーモアさと温かさが伝わってくる、冬にぴったりの絵本です。

3年生は、チリとチリリの言葉遊びに夢中になっていました。読み聞かせ後には、「チリとチリリという言葉がたくさん出てきて面白かった」、「他のシリーズを読んだことがある」などの感想が聞かれました。

来週も各クラスを巡ります。

ぜひ、続報をお楽しみください。

　本日、図書委員会の児童による６年生への読み聞かせが行われました。読み聞かせした本は、「なぜ？どうして？科学の話　6年生」でした。6年生は興味津々に耳を傾けていました。

「なぜ？どうして？科学の話」は身の回りの科学的な疑問に分かりやすく答えてくれる本です。今日は「最初の生き物はどうやって生まれたの？」と「パンはどうしてふかふかしてるの？」の２つの話の読み聞かせをしていました。

　児童会図書委員会では、児童たちが読書を楽しめる環境作りに努めています。保護者の皆様におかれましても家庭での読書習慣の育成にご協力をお願いいたします。

　2月中は、他の学年にも図書委員会児童が各クラスを巡って読み聞かせを行います。

ぜひ、続報をお楽しみにしてください。

　いろんな活動に「今年度最後の」という言葉がつく時期になりました。今日は、今年度最後の「なかよし集会」で、縦割り班で楽しく遊びました。特に６年生は、小学校最後の「なかよし集会」となりました。下級生との絆をいつまでも大切にしてほしいと思います。

　創立１５０周年記念「涵養まつり」で各学年が発表したことをリーフレットにまとめました。明日子どもたちに配布する予定です。創立１５０周年の記念として大切にしてください。限定発行なのでプレミアがつくかもしれません！？

　今日の給食は、初午献立で、最近メディアで紹介されることの多い「しもつかれ」が出ました。１年生は、半数が「しもつかれ」を初めて食べたようです。みんなおいしいと言って、おかわりをしていました。給食の「しもつかれ」は、生臭くなく、子どもが食べやすいように工夫されているおかげだと思います。

　業間に卒業式の全体練習がありました。今年度は、全校生が参加する予定です。卒業式の心構えについて話がありましたが、全員真剣に聞いていました。６年生の卒業カウントダウンカレンダーは２２日になっていて、お祝い事でありながら、寂しさも感じる複雑な思いです。

　朝の活動の時間に、KLVの皆さんが、かるたをしてくれました。１・２年生は、体育館で大かるたに挑戦しました。

１時間目は、５年生がALTのアリスター先生と外国語の学習をしました。

２時間目は、１年生がアリスター先生と外国語活動をしました。

　　　　　　３年生はKLVの皆さんに「もちもちの木」の読み聞かせをしてもらいました。

 　　　　　　５年生は栄養教諭の小林先生と栄養のバランスがとれた献立について学習しました。

３時間目は、３年生がアリスター先生と外国語活動をしました。

　　　　　　６年生は小林先生と献立の工夫について学びました。

　　　　　　１年生はKLVの皆さんに「たぬきの糸車」のペープサートを体験させてもらいました。

４時間目は、４年生がアリスター先生と外国語活動をしました。

　　　　　　３年生は小林先生と三大栄養素について学習しました。

　　　　　　５年生はVTの和久井先生の支援で理科の学習を進めました。

　　　　　　１年生は６年生に数えてもらいながら「なわとび大会記録会」を実施しました。

５時間目は、６年生がアリスター先生と外国語の学習をしました。

 　　　　　　２年生は小林先生とおはしの使い方の学習しました。

皆さん、これからもどうぞよろしくお願いします。

　６年生が、他の学年より一足早く学力テストをしました。真剣に取り組む後姿に、もう中学生だということをあらためて感じました。卒業式の練習も始まり、いよいよ小学校生活もラストスパートですね。

今日の３時間目は、３・４年生が「なわとび記録会」をしました。

２人組になって、互いに記録しあうように並んで行います。

さすが中学年にもなると、記録会の流れは頭に入っているようで、スムーズに記録会は進みました。

自分たちで体操をした後に、まず「持久跳び」の部を行いました。目標は３分です。２回挑戦できるそうです。

残念ながら、縄が足にかかるとそれで終了になってしまいます。でも、そうなってしまった子も、跳び続ける子に応援ができているようでした。そして、３分間無事に跳び終えた人には、自然に賞賛の拍手がわく雰囲気が、とてもよいと思いました。

技能跳びの部になると、子どもたちは、自分で選んだ「二重跳び」、「あや跳び」、「後ろあや跳び」の中から、１つを選んで、思い思いに挑戦していました。

縄跳びは、調整力を養うのによい運動だそうです。記録会終了ですっかり止めてしまうのではなく、少し続けてみようと思う子が増えてほしいと思っています。

　３年生がそろばんに挑戦しました。そろばんも昔の道具の仲間入りを果たし、初めて使う子がほとんどでした。今日は学習支援ボランティアの皆さんが丁寧に教えてくださったので、たし算、ひき算のやり方もよく分かったようです。楽しそうにそろばんをはじいている姿を見て、アナログ世代としては、ちょっとうれしく思いました。

　今朝、先生たちが通学路の雪かきをしましたが、まだまだ通学路に雪が残っています。慌てず安全に気をつけて登校しましょう。

　暖冬なので今年は雪が降らないと思っていたら、天気予報通り、お昼から雪が降ってきました。大人には迷惑な雪ですが、子どもたちは大喜びでした。つい濡れないように注意してしまいますが、雪に向かってまっしぐらに走っていく姿は、子ども本来の姿だと思いました。ただ、明日の朝は、交通安全に十分気をつけて登校してきてほしいと思います。

　朝昇降口に６年生からの感謝のメッセージが掲示されていました。今日から卒業まで、毎日一人ずつ感謝の言葉を掲示するそうです。早速下級生が目を通していました。いよいよ卒業が近づいてきました。下級生は、卒業生の言葉をしっかり受け止めてほしいと思います。

ご存じの方も多いと思いますが、石川小学校は、今年度の150周年を迎えています。

それを記念して、今年度の石川小学校は、地域の方々に多くの行事に対して、ご尽力いただきました。

ド派手だった夏まつりの花火だけでなく、運動会のくす玉、石川小学校の校歌のオブジェ、群馬交響楽団を呼んでの音楽会、そして、体育館での涵養まつり等どれをとっても、学校だけの力ではなしえませんでした。

そして、この写真は、畔焼きでのメッセージです。

今日の朝、学校に来るとお目見えしていました。

昨日、地域の「しばやき」が行われましたので、そのとき書いてくださったのだと思います。

「はばたけみらいへ石川小学校150th」と書いてあります。

今年度の児童会のスローガン「はばたけ未来へ」を意識してくださったメッセージにとても感動しました。

実は、昨年度もメッセージを書いていただいたので、今回は2度目になります。

地域が学校を支えてくださっていることを実感させるメッセージです。

この場を借りて、感謝いたします。

どうもありがとうございます。

今後とも石川小学校をどうぞよろしくお願いします。

　感染症対策で人数制限をしていたことが昔に感じられるくらい普通に授業を参観していただけました。子どもたちは、家の人に見てもらえるうれしさと見られているという緊張の入り混じった複雑な気持ちだったようです。いつもより授業時間が長く感じたかもしれません。お忙しい中、授業参観後の学年懇談にもご参加いただきありがとうございました。

　今日の給食は、節分献立でした。どさんこ汁を食べていたら、かわいい鬼のかまぼこが出てきました。「ラッキーかまぼこ」だそうです。残念ながら全員分は無いということなので、入っていた人は本当にラッキーでした。教室をのぞいたら、福豆を投げている子がいなくてラッキー（？）でした。