10月28日(金)、まざあぐうすの皆様によるお話と人形劇がありました。

３，４校時に１，２年生を対象に、まざあぐうすの皆様によるお話会と人形劇を行いました。

〈お話会と人形劇のようす〉

どの児童も話に聞き入っていました。

まざあぐうすの皆様ありがとうございました。

〈授業のようす〉

外国語活動のようすです。

映像の動物の数を英語で数えていました。

2年生の授業のようすです。

タブレットを活用し、インターネットで何かを調べる方法についての学習をしていました。

3年生図工の授業のようすです。

粟野中学校の田中先生をゲストティーチャーに版画の授業を行いました。

まず始めに大切なこととして、「できる」か「できない」かではなく、「やる」か「やらない」かであると

お話しされていました。

次に、「人」を表現するのに大切なことは「かたち」であるとの説明をいただきました。

児童は、いろいろな形に切られた紙をつなげて表現していました。

田中先生ありがとうございました。

11月6日(日)に旧粟野中学校で「アートフェスティバル」で小学生参加のワークショップがあります。

多くの小学生に参加してほしいとの話がありました。

4年生の授業のようすです。

アルファベットのかるたを行っていました。ＡＬＴの先生の発音をよく聞いていました。

5年生音楽の授業のようすです。

打楽器を使ってリズムをとって演奏していました。

6年生体育の授業のようすです。

ハードル走の授業で、低いハードルで練習していました。

10月27日(木)、4年生で点訳教室を実施しました。

4年生総合的な学習の時間で「福祉って何？」の授業の一環で行いました。

点訳グループ「桐」の皆様を講師に授業を行いました。

〈点訳教室のようす〉

点字で自分の名前を書きました。

「さいとう」は点字で書くときは、「さいとー」と書くそうです。いろいろと学ぶことが出来ました。

点訳グループ「桐」の皆様、本日はありがとうございました。

〈授業のようす〉

1年生国語の授業のようすです。

早口言葉を読み上げていました。

2年生国語の授業のようすです。

漢字のテストを行っていました。

3年生算数の授業のようすです。

円について学習していました。

5年生外国語の授業のようすです。

英語で道案内していました。

6年生家庭科の授業のようすです。

ミシンを使ってナップザックを作成していました。

10月26日(水)、久しぶりの秋晴れでした。

〈朝の学習のようす〉

4年生と6年生の朝の学習のようすです。

プリント学習が終わった児童は、読書をしていました。

2年生は、タブレットでデジタルMIMを行っていました。

〈授業のようす〉

1年生算数の授業のようすです。

「くりあげのあるたしざんのめいじんになろう」をめあてに、足し算のカードを使って学習していました。

1年生体育の授業のようすです。

3年生理科の授業のようすです。

4年生算数の授業のようすです。

三角定規を使った作図を行っていました。児童同士で学び合っていました。

5年生算数の授業のようすです。問題の表にタブレットで書き込んでいました。

「和」について学習していました。

6年生の授業のようすです。修学旅行の班別学習の行程表を作成していました。

6年生理科の授業のようすです。月の満ち欠けについて学習していました。

〈休み時間のようす〉

天気も良く、校庭で元気に遊んでいました。

10月25日(火)、朝から曇り空の寒い1日でした。

この時期は、「一雨一度」と言われるように一雨ごとに気温が下がりますが、

ちょうどいいを通り越しての寒い１日でした。地球温暖化の影響からか、

暑い日から急に寒くなり、秋らしい日が少なくなったように感じます。

そのような中でも子供たちは元気に活動していました。

〈授業のようす〉

1年生算数の授業のようすです。繰り上がりのある足し算の授業でした。

書く姿勢がいいですね。

2年生国語の授業のようすです。漢字の読み仮名をタブレットに書き込んでいました。

タブレットの操作にも慣れ、よく取り組んでいました。

3年生学活の授業のようすです。

「3年生祭りをなかよくやろう」で、ゲームを作ったりお店を出したりしていました。

もうすぐハロウィンですね。みんな楽しく活動していました。

4年生体育の授業のようすです。鉄棒で逆上がりを練習していました。

なかなか難しそうでしたが、タブレットには各自逆上がりが出来たときの動画が撮影されていました。

けっこうできるようになりました。

5年生理科の授業のようすです。砂場で川を作り、水の流れるようすを観察していました。

曲がりくねった川の内側と外側でどのような違いがあるのか調べていました。

「内側と外側では川の流れる速さが違う」と言う声が聞こえました。

川の上流と下流も同じですね。水の流れる速さが速いところと遅いところでは・・・

6年生国語の授業のようすです。漢字の学習をしていました。

よく似た漢字で、「捨てる」と「拾う」の違いを確認していました。

間違いやすい漢字ですね。

10月24日(月)、朝から雨の寒い1日でした。

月曜日の朝の学習は読書です。

「読書の秋」と言われるように、この時期は、ゆっくり読書をするのもいいですね。

〈朝の学習のようす〉

あいにくの雨のため、休み時間は室内で過ごしました。

〈休み時間のようす〉

〈授業のようす〉

6年生の算数では、縮図を描いて三角形の辺の長さを測ることによって、実際の長さを求めていました。

いろいろなところに応用できますね。

5年生の森林学習で木の高さを測るときに、腕の長さと同じ長さの棒を使って求めていました。

直角二等辺三角形の縮図を描くのと同じですね。