昼食のようす

昼食は食堂でカレーを食べました。

外のようすです。

曇り空ですが、雨は降っていません。

午後の活動のようすです。

塩づくり・壷焼きを行いました。

海水から塩を作りました。

壺の中には、さつまいもが入っているようです。

午後の活動は終了しました。

心配された天候もなんとかもっており、

夜は、予定通りナイトハイクを行う予定です。

2年生、4年生で手紙書き方及び麻紙すき体験学習を行いました。

麻の他にオクラの仲間を入れたので、少しネバネバしました。

紙すきの仕方をよく見て、聞いて学んでいます。

いよいよ麻紙作りです。実際に体験しました。

年賀状の書き方について学びました。

麻について学びました。

麻は、軽いですが、綱引きの綱に使用されるほど強くて切れません。

なんと、花火の火薬にも使用されるそうです。

麻の生産は、鹿沼市が日本一です。

その多くが、永野地区で生産されているそうです。

貴重な体験とともに、いろいろと学ぶことができました。

檜山様はじめ郵便局の皆様、麻紙すき体験学習講師の村上様、

本日は、ありがとうございました。

〈1年生秋の宝物ランド開催〉

1年生は、秋の宝物ランドを行いました。

4つのコーナーを作成し、秋の宝物ランドを楽しんでいました

11月29日(火)、5年生が臨海自然教室に出発しました。

とちぎ海浜自然の家に、予定より早く到着しました。

とちぎ海浜自然の家は、以前TVドラマ(ドラゴン桜)が撮影された所です。

部屋ごとに係を話し合って決めました。

到着した時は、太陽も見られたようです。

11月28日(月)、気温が上がらず、寒い1日でした。

〈持久走大会の練習のようす〉

〈共遊のようす〉

1年生は、6年生が考えた鬼ごっこを一緒に行いました。6年生は、

1年生のために、どうやったらみんなで楽しく遊べるか考えてくれました。

外は寒かったですが、児童たちは元気に活動していました。

2年生は、氷鬼をやっていました。

3年生は、色鬼をやっていました。

4年生は、ドッジボールをしていました。

5年生は、箱当てをしていました。

〈クラブのようす〉

11月25日(金)、今日のようすです。

持久走大会に向けて、つつじっ子タイムで５分間走を行いました。

〈つつじっ子タイムのようす〉

青空の下、元気いっぱい走りました。

先生たちも一緒に走っています。

〈授業のようす〉

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1年生の授業のようすです。

一生懸命絵を描いていました。

2年生算数の授業のようすです。

8の段のカードをつくっていました。

3年生図工の授業のようすです。

ゲストティーチャーに粟野中の田中先生を講師にお迎えし、

紙版画を行いました。

なかなかの作品が出来ていました。

4年生外国語活動の授業のようすです。

リスニングの授業で、2人組で競争していました。

5年生総合の授業のようすです。

臨海自然教室最終日で行く水族館を調べていました。

食べ物やおみやげを調べていました。

6年生音楽の授業のようすです。

ソプラノリコーダーを演奏していました。

11月24日(木)、今日のようすを紹介します。

〈授業のようす〉

1年生音楽の授業のようすです。

グループごとに、鍵盤ハーモニカで演奏していました。

2年生算数の授業のようすです。

7の段のかけ算について説明していました。

3年生の授業のようすです。

先日、写真家の小杉さんからご指導いただき、城山公園で写真を撮りました。

いい写真がたくさん撮れました。

児童たちは、小杉さんへのお礼の手紙を書いていました。

4年生国語の授業のようすです。

詩を作成していました。

5年生の授業のようすです。

来週からの臨海自然教室が始まります。

5年生は、昨年コロナ禍のため、板荷での宿泊ができませんでした。

今回が初めての宿泊で、他の粟野地区の小学校と一緒に活動します。

そのため、顔合わせをかねてオンラインで自己紹介していました。

来週からの臨海自然教室が楽しみですね。

6年生家庭科の授業のようすです。

ミシンの使い方もだいぶ上達しました。

11月22日(火)、今日のようすを紹介します。

今週から個人懇談が始まりました。

特別日課のため、朝清掃を行いました。

〈清掃のようす〉

〈授業のようす〉

1年生「秋の宝物ランドをつくろう」で、

どんぐりや松ぼっくりなどで迷路やけん玉など をつくっていました。

2年生、4年生の授業のようすです。

タブレットを活用していました。

〈休み時間のようす〉

天候もよく、外で元気に遊んでいました。

11月21日(月)、冷たい雨の朝でしたが、日中は太陽の日差しがさしていました。

〈授業のようす〉

1年生体育の授業のようすです。

どうやったらもっと速くなるか話し合っていました。

1年生算数の授業のようすです。

すうずカードを使って、ひき算の説明を考えていました。

2年生の授業のようすです。

町探検に行った時の写真を見て、必要な写真をオクリンクで送っていました。

3年生の授業のようすです。

1年生に紹介する絵本を読んで、班ごとに選んでいました。

4年生算数の授業のようすです。

分数について学習していました。

4年生音楽の授業のようすです。

「とんび」について、曲の強弱など学習していました。

5年生社会の授業のようすです。

環境にやさしいエネルギーについて学習していました。

ガソリン車、ハイブリッド車、燃費電池車などを学習していました。

5年生理科の授業のようすです。

流水のはたらきについて、発表していました。

6年生の授業のようすです。

遊びについて、グループごとに話し合い発表していました。 

国会議事堂見学のようすです。

国会議事堂の中に入り、栃木県の五十嵐議員から説明を聞きました。

国会議事堂内を見学しました。

最後に、国会議事堂前で撮影しました。

この後、バスに乗り粟野小学校に帰ります。

フジテレビ球体展望台に行きました。

フジテレビから東京タワーに行きました。

1番高いところにある神社だそうです。

学力が高くなるようお祈りする方が多いそうです。

下が見える所です。

のぞいていました。

歩いていました。

昼食は東京タワーでお弁当を食べました。

買い物は東京タワーで終了です。

みんな元気に活動しています。

退館式を行い、ホテルを出発しました。

ホテルの前で、赤レンガ倉庫をバックに写真撮影しました。

フジテレビに向けて出発前のバスの中のようすです。

ガイドさんと一緒に撮影しました。

フジテレビショップ前で撮影しました。

11月18日(金)、おはようございます。修学旅行2日目の朝を迎えました。

今日もとてもいい天気です。朝のようすです。

朝食前、ロビーにて、健康チェックをしました。

少し眠そうですが、元気に朝食を食べました。

朝食は、バイキングでした。

美味しくいただきました。

ホテルに到着しました。

入館式を行いました。

ホテルナビオス横浜の部屋から見える夜景です。

この後、夕食を食べ、正面に見えるランドマークタワーに行きます。

班別行動が終了し、全員鶴岡八幡宮に到着しました。

結構歩いて疲れたようでしたが、皆いい表情でした。

色々と経験できたようです。

全員で鶴岡八幡宮を参拝しました。

班別行動

長谷駅から江ノ電で鎌倉駅へ

グループごとに切符を購入していました。

江ノ電に乗って鎌倉へ

JR線に乗り換え北鎌倉駅へ

円覚寺でのようす

円覚寺で御朱印を書いてもらいました。

大仏見学

全員で撮影しました。

鎌倉到着しました。

ほぼ予定の時間に到着しました。

高徳院前の昼食会場へ向かいました。

班ごとに昼食を食べました。

朝早かったこともあり、「お腹空いた〜」と言っていました。

全員元気に活動しています。

大黒PAで休憩

途中の渋滞もあり、予定より30分ほど遅れています。

11月17日(木)、6年生が修学旅行に出発しました。

〈出発式のようす〉

〈車内のようす〉

天気も良く、車内からは富士山が見えました。

車内では、ガイドさんの説明やクイズなどで 元気に活動しています。

現在、首都高速の渋滞もあり、東京スカイツリーの横を通過したところです。

11月16日(水)、朝から太陽の日差しがさし、暖かな1日でした。

授業のようすを紹介します。

〈授業のようす〉

1年生算数の授業と体育の授業のようすです。

算数は、ブロックを使ってひき算の学習をしていました。

体育は、カラーコーンを回ってリレーを行っていました。

みんな先生の方を向いて、きちんと話を聞いていました。

とても素晴らしいですね。

2年生国語の授業のようすです。

作ったおもちゃの説明を書いていました。

タブレットを活用し、グループごとに話し合いがされていました。

3年生体育の授業と理科の授業のようすです。

体育は、体育館で高跳びを行っていました。

それぞれの課題に応じて練習していました。

理科は、鏡を使い光を当てた時の温度について調べていました。

複数の鏡で光を集めた方が明るくなります。温度は？

4年生図工の授業のようすです。

版画の下絵を完成させていました。

スポーツ選手など上手に描けていました。

5年生体育の授業のようすです。

ハードル走を行っていました。

ハードルを跳び超える時の足の形を確認していました。

6年生理科の授業のようすです。

ペットボトルの中に入った砂や泥が水中でどのように堆積するのか観察し、

地層のできかたについて、学習していました。