４年生の教室では、総合的な学習の時間に見学や体験をさせていただいた方々に、感謝の手紙を書いていました。丁寧な文字で文章を書き、丁寧に色を染めていました。担任の先生が、「感謝の気持ちを込めてかけましたね。」と声をかけていました。ありがとうの気持ちをたくさん込めることができたようです。

　担任の先生が午後から出張なので、給食の準備の様子を見に行くと、子どもたちは自分たちでどんどん準備を進めていました。隣のクラスものぞいてみると、こちらも手早く準備を進めています。自分たちの力でできることがどんどん増えています。

　２年生の教室では、国語でお話づくりに挑戦していました。子どもたちは、次から次へとアイディアがわいてくるようで、自分のアイディアを次々と発表していました。友達の発表を聞いた後は、真剣に物語を書き進めていました。どんなお話が完成するのか楽しみです。

　１２月２０日（金）、計画委員会が企画したブロックごとのあいさつ表彰が行われました。１・２年生ブロックの集会を担当したのは５年生の計画委員です。計画委員から、いつも挨拶を元気にしている児童に賞状が渡されました。「これからも元気なあいさつをしていきましょう。」という呼びかけに、１・２年生児童も大きな声で返事をしていました。計画委員の頑張りで、あいさつ運動がますます広がっていきそうです。

１２月１９日（木）、３年生は国語で「冬のくらし」の学習をしていました。ちょうど寒くなってきたこの時期ならではの意見をたくさん発表していました。自分の考えを上手に言葉で表現できるようになってきました。

１２月１９日（木）、６年生は図工でスチレン版画を刷っていました。１回刷ってみて、出来上がりを確認し、もう一度版を修正して刷りなおしている子もいました。それぞれの個性が光っていて、とてもすてきな作品が出来上がりました。

１２月１９日（木）、１年生は３回目の保育園との交流がありました。１，２回目の交流でうまくいかなかったことを改善して、パワーアップさせました。体育館に園児たちの楽しそうな声が響いていました。小学校では１番下の１年生が、園児たちのお世話をたくさんしていて、とても頼もしく見えました。

１２月１９日（木）、２年生は体育で長縄に挑戦していました。最初はタイミングがつかめず、なかなか縄に入ることができなかった子どもたちが、だんだん上手に縄に入れるようになってきました。友達が跳べるようになったと大喜びする姿も見られました。

　今日は水曜日、子どもたちが大好きなロング昼休みの日です。今日も楽しそうな笑い声や歓声が聞こえてきました。

　６年生の教室では、算数でまとめの学習をしていました。復習問題に取り組み、これまで学習したことを確認していました。皆真剣に取り組んでいます。高学年になるにつれ、集中して取り組める時間も長くなっていくのだなと改めて感じました。

　５年生の教室では、国語の学習で作文に取り組んでいました。題材の構成を考えながら作文を書くことが目標です。子どもたちは、題材メモをもとに構成を工夫しながら、一生懸命作文に取り組んでいました。

　４年生は、音楽の時間に、楽器を組み合わせて演奏する方法を考えていました。タブレットで好きな楽器を３種類選び、それぞれの楽器が演奏するリズムを考えます。３人グループになってそれぞれ担当する楽器を決め、リズムを考えていました。考えがまとまったら実際に演奏してみます。演奏しながら修正を加える班もありました。皆楽しみながら様々な楽器に親しみ、演奏の仕方を工夫していました。

　３年生は、理科の学習で、電気を通すものと通さないものを調べた結果を発表していました。自分たちで予想を立てて反応を実際に調べ、実験の結果からどんなものが電気を通すのか考えていました。はっきりしないものについては、検証実験を行いながら明らかにしていました。さすが３年生。電気を通すものの共通点を見つけられたようです。

　２年生は、図工で紙版画に取り組んでいました。自分たちで作った版にローラーで色を付けると、糊付けしたはずの版が、はがれてしまいます。それでも丁寧に修正しながら版を刷っていました。根気強く自分で頑張る姿に、成長を感じました。

　１２月１８日（水）、今日の給食は、一足早いクリスマス献立でした。メニューは、ハンバーグケチャップソースかけ、はなやさいサラダ、コーンスープ、げんりょうパン、セレクトケーキです。子どもたちは、イチゴのケーキかチョコレートケーキのどちらかを選びました。教室に行くと、「ケーキすごくおいしかった。」「なんだか食べちゃうのがもったいない。」といった声が聞こえてきました。みんなとてもうれしそうでした。

　今日は、今まで自分が考えてきた「新・鹿沼宿提案」の中間発表の日です。鹿沼市都市計画課の皆さんやUR都市機構の皆さんをお招きし、自分たちの考えを伝えアドバイスをいただきました。子どもたちは、アイディアの良さやプレゼンの工夫をほめていただき、嬉しそうな表情を見せていました。アドバイスしていただいたことを早速生かして修正に取りかかる児童も見られました。とても充実した学びの時間となったようです。

　５年生は、音楽の時間にリズム遊びをしていました。お題は「冬休み」です。冬休みで思いつく言葉を先生がしましたリズムに乗せて言います。いろいろな言葉がリズムにのせて伝えられていました。

　４年生の教室では、話し合い活動をしていました。司会や書記、提案者など、それぞれ自分の役割をしっかりと行いながら、話し合い活動を進めていました。子どもたちは、友だちの意見をよく聞きながら意見をつなげたり、賛成の理由や反対の理由を聞いて意見を修正したりしていました。話し合いの仕方も上手になっているなと感心しました。

　１２月１７日（火）、１年生は、算数の時間に「けいさんピラミッド」に挑戦していました。自分でピラミッドの中に数字を当てはめ、ピラミッドを完成させます。子どもたちは自信満々の様子で、進んで挙手をし黒板に自分が考えた数字を書いて発表していました。

　読書週間に「みんなで１０００冊本を読もう」と、呼びかけていた図書委員会の取組が、ついに本日完結しました。読書週間中に本を借りた児童が、一つ一つのパーツに名前を書き箱の中に入れていたものを、図書委員会の児童が用紙に貼り、本日無事に貼り絵が完成しました。全校児童の協力で仕上がった貼り絵です。これからもたくさん本を読んでいきましょう。