2020年5月の記事一覧
じどうのみなさんへ(がくしゅうしえんさいとについて)
児童(じどう)のみなさん、元気(げんき)に過(す)ごしていますか。
今週(こんしゅう)月曜日(げつようび)火曜日(かようび)の登校日(とうこうび)には、久(ひさ)しぶりに学校(がっこう)に来(き)た人(ひと)も、多(おお)かったですね。
先生方(せんせいがた)も、多(おお)くの皆(みな)さんと会(あ)えてうれしかったです。また、来週(らいしゅう)の登校日(とうこうび)でお会(あ)いしましょう。
さて、今日(きょう)は、学習支援(がくしゅうしえん)サイトのお知(し)らせをします。中央小学校(ちゅうおうしょうがっこう)の児童(じどう)の皆(みな)さんにむけたサイトができました。インターネットで見(み)ることができます。スマートフォンなどでも見(み)られますよ。
サイトの中(なか)には、学年(がくねん)ごとに、休(やす)み中(ちゅう)に勉強(べんきょう)するのに配(くば)られたプリントがあったり、先生方(せんせいがた)が作(つく)った動画(どうが)があったりもします。先生方(せんせいがた)の顔(かお)や声(こえ)を聞(き)くことができますから、ぜひ見(み)てくださいね。今(いま)は、まだ動画(どうが)が入(はい)っていない学年(がくねん)もありますが、だんだんに増(ふ)やしていきます。
ただし、おうちの人(ひと)に今日(きょう)送(おく)ったメールに、そのサイトを見(み)るためのID(あいでぃ)とパスワードが書(か)いてあるので、あとでおうちの人(ひと)と、入力(にゅうりょく)してから見(み)てくださいね。
では、あとで見(み)て、学校(がっこう)に来(き)たら、先生方(せんせいがた)に感想(かんそう)を聞(き)かせてください。
↓ここをクリックすると、学習支援(がくしゅうしえん)サイトにとびます。
鹿沼市小中学校学習支援サイト
「鹿沼市小中学校学習支援サイト」の利用について
「鹿沼市小中学校学習支援サイト」の利用について
臨時休業中の対応につきましては、御理解と御支援を賜り、また長期間にわたりまして御協力頂いておりますことに対し、厚く御礼申し上げます。
さて、標記の件につきまして、鹿沼市教育委員会では、臨時休業中の児童生徒の学習に、ICTを活用した教育を推進するため、「鹿沼市小中学校学習支援サイト」を立ち上げました。これは、学校ごとに作成した教材や動画を、その学校の児童生徒のみが利用する学習支援サイトになります。
このサイトでは、著作権の発生する教科書や教材を活用できるようになっているため、利用者を各学校の児童生徒に限定して、学校ごとに児童生徒のIDとパスワードが設定されております。つきましては、サイト運営の趣旨を御理解頂き、本校のID・パスワードを口外しないよう御協力ください。
教材等は、順次作成し掲載してまいります。御家庭のインターネット環境に応じて御活用ください。よろしくお願いします。
記
1 「鹿沼市小中学校学習支援サイト」URL
2 中央小学校児童用 ID・パスワードはメールにてお知らせします。
※ 大文字・小文字の区別に御注意下さい。
3 その他
・ ID・パスワードは学校ごとに異なります。他に広めないよう御注意下さい。
・ 最初にログインする際は、できるだけ保護者の方も一緒にID・パスワードの入力・確認をして下さい。
・ 教材等は、今後順次掲載する予定です。じどうのみなさんへ(せんせいがたから)
1ねんせいのみなさん、こんにちは。
げつようびとかようびは、とうこうびでしたね。げんきなみなさんとあうことができて、せんせいたちは、とてもうれしかったです。
しゅくだいも みせてもらいました。どのぷりんとも、いっしょうけんめいがんばっていましたね。きょうからまた、あたらしいしゅくだいがでていますね。こんどは、ずこうやおんがくもあります。まいにち、すこしずつできるといいですね。
らいしゅうのとうこうびでは、あさがおのたねまきをします。たのしみにしていてくださいね。みずやりもするので、500mlのぺっとぼとるもわすれずに、もってきてくださいね。
それでは、おやすみのあいだ、げんきにすごしてくださいね。
またらいしゅう、みなさんとあえるのを、たのしみにしています!2年生のみなさん、とうこう日にはみなさんのげんきなかおがみられてほんとうによかったです。あんしんしました。らいしゅうあえるのがたのしみです。
保護者の皆様へ いつもお世話になっております。
11・12日の登校日には、お子様たちの元気な姿を見ることができ、安心しました。
来週も楽しみにしています。
さて、ご連絡が3点ありますので、よろしくお願い致します。
➀「臨時休業期間中の家庭学習の進め方」にある「学習課題一覧」と
は、「2年生の学しゅう」というタイトルの配布物のことです。
②今年度使用する「直線定規(15cm)」「30cmものさし」「三
角定規」は、学校で一括購入しますので、よろしくお願いいたしま
す。
③来週の登校日(18・19日)の持ち物は以下のとおりです。
検温カード、宿題(学習課題一覧を見る)、連絡帳、連絡バック、
筆記用具、教科書(国語、算数、音楽)
※宿題は緑色のファイルに入れて出す。
PTA活動補償制度申し込みと代金(P会員の希望者のみ)
PTA総会「書面評決書」(P会員全員)3年生のみなさん、こんにちは! 元気ですか?
18、19日には、久しぶりに元気なみなさんに会えて、先生たちもとてもうれしかったです。学習課題を見せてもらいましたが、みんなよくがんばっていましたね。
毎日元気にすごせるように、生活のリズムをくずさないように気を付けましょう。とくに、早おきをして太陽の光をあびると、「しあわせ」を感じやすくなったり、反たいにイライラしにくくなったりするなど、心のけんこうにもとてもよいそうですよ。「家庭学習の計画」なども上手に使ってすごせるといいですね。
来週の登校日に、理科の学習でかんさつするホウセンカのたねをまく予定です。楽しみにしていてくださいね!きょ年使ったうえ木ばちがまだ家にある人はわすれずに持って来てください。ペットボトルじょうろは学校にあります。
ではまた来週、みなさんに会えるのを楽しみにまっています!
4年生のみなさんへ
18日・19日の2日間で、4年生のみなさんと会うことができ、とてもうれしかったです。
家庭学習は進んでいますか?自分で計画を立てて学習に取り組むことはむずかしいかもしれません。でも、ねばり強く続けていくことで、学習する力が「ぐん」とのびます。「継続(けいぞく)は力なり」です。
先生たちも、みなさんとまた会えることを楽しみにして、「課題」づくりをがんばります。健康第一で元気に生活しましょうね。
5年生のみなさんへ
11日・12日は、登校日でしたね。久しぶりにみなさんに会うことができて、とても楽しい時間でした。
たくさんの課題を提出してくれてありがとう。がんばって取り組んでくれた人が多かったです。来週の2回目の登校日では、提出してくれた課題を使って、確認や説明もしたいと思います。自分で作った計画表をもとに、新しい課題にも丁寧に取り組んでください。
では、来週また会えることを楽しみにしています。規則正しい生活のもと、栄養と、十分な睡眠をとって、まずは来週まで元気に過ごしてください。
今回の名言(ドラえもんより)
①「未来は一瞬一瞬変わっていく。だからこそ先のことを悩むより今を一生懸命生きればきっといいことがあるさ。」
②「一生懸命のんびりしよう。」
学ぶのも一生懸命。休むのも一生懸命。何をするにしても、今の自分にできる
ことを確実に積み重ねていこう。
困ったことや心配なことがあったら、先生の声が聞きたくなったら、いつでも連絡してね。
6年生のみなさんへ
Hello! 毎日安全にすごしていますか?今週は、みなさんの元気な姿をみることができ、とてもうれしく安心しました。
課題も、とてもいっしょうけんめい取り組んでいますね。提出(ていしゅつ)されたものを見ると、みなさんのがんばりがよく分かりました。課題だけではなく、自主学習もたくさんがんばっていますね。6年生らしい、前向きな気持ちが伝わってきて、先生たちはとてもうれしく感じました。
学校が始まって、みなさんのがんばりを毎日見られるようになることが、今からとっても楽しみです。休校中も、これまでと変わらず、ご安全に!元気に会いましょうね。(課題提出について。答え合わせが必要なものは、まちがいなおしも忘れずにがんばりましょう。)
たんぽぽのみなさんへ
今週は 登校日が ありましたね。
はやね はやおきをして 規則正しく すごしましょう。また きちんと食事をとり 運動をし じょうぶな体を 作りましょう。
引き続き 手あらい うがいも しっかりして 楽しく 元気に すごしてください。
水筒の持参についてのお願い
昨日、メールでお知らせしましたが、熱中症予防と感染症予防の対策として、水筒を児童に持たせて頂くようお願いします。
ここのところ、気温の高い日が続いております。また、新型コロナウィルス感染予防の観点からも、各自水筒を持参して、児童が水分補給できるようにしたいと思いますので、御協力の程、よろしくお願いいたします。
下記をクリックすると、PDFの文書が見られます。
R2.5.14 水筒持参通知.pdf
「新型コロナウィルスと子どものストレス」について
「新型コロナウィルスと子どものストレス」について、国立教育開発法人国立成育医療研究センターのホームページから情報提供がありました。ご覧ください。右の部分をクリック・タップしてください。「新型コロナウィルスと子どものストレス」について
栃木県鹿沼市今宮町1624
電話 0289-62-5161
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