５月７日、学校運営協議会を行いました。鹿沼市教育委員会の先生方もご参加いただき、第１回目の協議会となります。

　本校の「学校経営の重点化構想」を承認していただき、地域と共に成長するみどりが丘小学校の令和７年度のスタートです。熟議では、みどり小学区の地域性の良さや課題、本校児童の良さなどが話し合われました。

　委員の皆様からみどり小の子供たちのあいさつや態度のよさについての意見が出され、地域の皆様とのつながりが感じられとてもうれしく思いました。

 

　続いて、学校・学習支援ボランティアの皆様との顔合わせを行いました。長年に渡りみどりが丘小学校では、ボランティアの皆様が活発に活動しています。

　地域の皆様に見守られ、体験を共にしながら過ごした子供たちは、将来この地域を支える大人へと成長していくに違いありません。たとえ、この地区から離れたところで生活しようとも、故郷と故郷の人を忘れず、力になってくれるでしょう。

　職員も交え、話し合う姿がとてもリラックスした感じでいい雰囲気でした。

　ボランティアの皆様が、幅広い年齢層の集まりであることも素晴らしいと思いました。

　新たなボランティアにチャレンジしてくださる方もいて、話は尽きませんでした。

　令和７年度もみどりが丘小学校は、地域の皆様と一緒に、それぞれの立場を生かしながら教育活動を行ってまいります。

 

 　本日、５月６日（書いているのは７日）みどりが丘スポーツ少年団の結団式が行われました。

　団員入場です。

　バスケットボール部！

　バレーボール部！

　陸上・水泳部！

　野球部！

 　全員ユニフォーム姿での登場は、なかなかの迫力です。

　団長さんの挨拶があり

　各部の指導者の皆さんから活動内容についてのお話や

　団旗の授与などもありました。

　団旗は、全ての部のリーダーの手を経由します。みどりが丘スポーツ少年団としての連携、まとまりを象徴するシーンでした。

　各部のリーダーからの気合の入ったお話もあり、

 　「誓いの言葉」を全員で唱和するシーンも力が入りました。

　スポ少の活動で得た仲間や経験は、一生の宝物です。自分のチームメートに限らず、練習や試合の場で出会った仲間たちも、この先、再び出会い同じ時を過ごすこともあるかもしれません。

　ぜひ、出会いを大切にして、仲間と共に本気になる時間を楽しんでほしいと思います。

　こちらの本は、昨年度、スポーツ少年団よりみどりが丘小学校に寄贈されたものです。ありがとうございました。

 　指導者の皆様、保護者の皆様、みどりが丘小学校の子供たちの感動あるスポーツ体験を支えていただきありがとうございます。みどりが丘スポーツ少年団が今後さらに発展し、子供たちがよりよいスポーツ体験が得て、保護者の皆様が充実した時間をお子様と共有できますように！

 

　本日は、家庭教育学級が行われました。今年度の初回ということで、鹿沼市教育委員会生涯学習課から先生をお招きにしての開級式です。

 　開級式の後は、校長講和ということで要請がありましたので、僭越ながらお話をさせていただきました。

　「今どきの親と子の関わり方」と題して、今の子供たちを取り巻く環境を考えたり、自分たち親世代の子供時代を振り返ったりしました。グループでの話し合いも活発に進み、親と子の関わりを考える時間になったかなと思います。

　子育て世代は、忙しい上に考えること悩むこともたくさんあります。そんな時に一人にならず、話の出来る仲間がいたり、同じようなことを考えている人がいると思えたりすることは、勇気を出して一歩進むきっかけになるものです。

　役員、運営委員の皆様、１年間よろしくお願いいたします。

 

　写真だけ先に掲載しておきましたが、５月１日の６年生たちです。

　下の写真は、理科の授業ですね。動物の体（人もかな）についての学習が始まったところのようです。

 　お隣さんは外国語でした。好きなものを発表する、（もちろん英語で）という活動中でした。

　さらにお隣のクラスは、教室にいませんでしたので、探してみると・・・

　音楽室の前に上履きが並んでいますね。

　リコーダーの練習に余念がありません。曲は、おなじみの「ラバースコンチェルト」ですね。

　大人の皆さんも小学生の時には、リコーダーを習いましたね。どうでしたか？小さな穴に指先をぴったりとつけてふさいで、リズムに合わせて動かしていくのはなかなかに難しいものです。

　できたときのすっきり感はうれしいものでした。

　この曲は、何かでご披露することもあるかもしれません。６年生のみなさん、頑張って！

 　何をしているのでしょうか。３時間目です。

　１組は、書写の時間でした。しんとした空気感の中、集中して取り組んでいました。

　筆の入り、止めなどを意識して丁寧に取り組んでいます。

　題材は「道」ですが、「しんにょう」って形をとるのが、難しいのです。

　みなさんなかなか上手ですね。

 　２組は、理科の授業中でした。

　時間をおいて撮られた学校から見た空の写真を比べて、違いや共通点を見つけています。

　グループで情報を共有して、

　全体でまとめました。雲の形、量などには、たくさんの情報が含まれています。それを時間を追ってみることでさらに多くの情報が手に入れられます。

 　違いや共通点を見つけることは、自然科学の根本的な方法、技能ですから、しっかりと観察眼を養いたいですね。

　さて、

　今日の給食は特別のようなので、紹介します。このHPで給食を話題にすることは珍しいのですが。

　入学お祝い給食です。

　「わかめごはん」に　　　

　「おかかあえ」に「から揚げ」

　「お祝い吉野汁」昨年度は、発見できなかった「祝」のなるとを２つゲットしました。

　デザートもついています。さすが、「入学お祝い献立」です。

　どれも子供たちに好評でした。

 　図工の時間です。今日は、木から感じたことを表すようです。「Don’t　think．Feel．（考えるな、感じろ！」ということで、何を感じたのでしょうか。製作途中ですがちょっと見学を。

　これは、さわやかですね。新緑の間を吹き抜ける風を感じます。

　こちらは、桜でしょう。春の暖かさを感じます。

　こちらも桜ですね。今年は、花期も長く印象に残りましたね。

　表現の課題は、「塗り方の工夫」です。

　こちらは、みどり、深緑が重なって奥行きを感じますね。樹形、色合いから校庭の南西にあるヒマラヤスギと思われます。

　きれいな色を出すためには、パレットの使い方も大切です。

　次回が完成でしょうか。それぞれの工夫された味わい深い作品が出来上がりそうです。

　４年生の図工の時間でした。

 　KLVさんと図書支援の先生による図書館使い方講座の始まりです。これで、１年生たちも図書室で本が借りられるようになります。

　図書用のトートバックをもって、図書室に集合しました。

　読みたい本の探し方を教えていただいたり、

　一緒に探していただいたり、

　ここは、恐竜の本や最強対決の本が並んでいて、男の子に人気ですね。

　１年生にとっては、結構広い図書室です。

　借り方は、市の図書館とほぼ一緒ですね。

　自分の図書貸し出しカードを機械でピッとやればOKです。普段は、図書委員のお兄さん、お姉さんがやってくれます。

　「きれいな手で」とか「ページを折ったりしないで」とか

大切なことが書かれています。

　さっそく楽しく読書をしました。

 　もちろん図書室は、みんなで使うところですから、正しい使い方をしっかり覚えてくださいね。

　「本を返す時は元の場所に戻しましょう。」でも、

「分からなくなったときは、ここに入れてボックス」もあるので安心です。

　いつも楽しいディスプレイある図書室ですが、今は、

　「春のいちご祭り」開催中でした。１年生のみなさん！これからたくさんの本を読んで心も頭も健やかに育ってください。

　鹿沼市では、「家読」を奨励しています。家読とは、『家族読書のことで、家族で本を読んで、同じ時間、同じ空間を共有し楽しいひとときを過ごすことです。』（鹿沼市ホームページより）

　家読本のリストなどもありますのでのこちらものぞいてみてください。

　→　　鹿沼市HP「家読」情報へ　

 　（ここには、←　で戻ってきてください。）　

 　図工の時間ですね、面白そうです。

　白いクレヨンで大枠になる絵をかいて（見えませんが描いてあります。）

　その中を水でぬって、

　絵具をたらすとじわっとにじんで広がって、これは面白い。

 　絵具を付けた筆を上から別の筆でトントンたたくと

　どうです。このドラムスティックさばきは（絵筆です）

　こんな感じや

　こんな感じ！

　白く浮き出ているのが、初めに描いた白いクレヨンの線です。

 　こんな大作もありました。

　図工学習の目標の１つに「感性を働かせながら、作り出す喜びを味わう・・・」ということがあるのですが、子供たちはみんな、自分で考えて絵をかいて、色を選び、表現を工夫しながら、楽しんで作品作りをしていました。

  ２年生は、野菜を育てるようですね。生活科でしょうか。自分の育てたい野菜を決めていました。「その野菜が好きだから」とか「苦手だから作って食べられるようにしたい」とか「家族とおいしく食べたい」とかいろいろな理由があるようです。

　そんな理由を友達に伝えたり、聞いたりするのも楽しい活動ですね。

　２年生になって、隣に１年生がいますから、ちょっとお兄さん、お姉さんになった子供たち、

　教室の前には、１年間しっかりとやり遂げたいめあてが、掲示されていました。

 　教室の壁面には、QRコード！タブレットでスキャンすると計算ドリルや漢字ドリルが現れる優れものです。

　しかもいろんな種類があるようです。ＩＣＴ機器を上手に使って学力アップをねらってくださいね。

　給食の準備も落ち着いてしっかりとできます。

　今日は、遠足の計画が回ってきましたが、今年度も１，２年生合同で行きますので、１年生たちをリードして楽しい時間が過ごせるように頑張ってくださいね。