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ようこそ! 鹿沼市立津田小学校 公式ホームページへ
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新着情報
学校ニュース

令和6年度 日誌

学校給食週間(新潟県応援献立)

学校給食週間最終日は新潟県応援献立です。

献立は「セルフたれカツ丼(ごはん)、牛乳、即席漬け、スキー汁」です。

タレかつ丼は新潟県のソウルフード。

スキー汁は、新潟県でスキー大会の時に出された味噌汁仕立ての汁が発祥という説があるそうです。

タレかつは、味がしっかりと染みていてご飯によく合う味つけ。スキー汁は具材のさつまいもの甘味がよく出ていました。

今週は普段とは違った献立なので、栄養教諭と調理員が、いつもより時間と手間とかけて準備しました。

子供たちがおいしく給食を食べてくれることが職員の元気の源です。

学校給食週間(いちごランチ)

今日の給食は、上都賀農業協同組合代表理事組合長、同営農経済部長、市長、副市長、教育長、教育次長を来賓にお迎えして、6年生が「いちごランチ会食会」を実施しました。(※敬称略)

今日の献立は、「さつきの舞米粉パン、牛乳、ハンバーグニラソースがけ、はと麦雑炊、いちご②」です。

鹿沼ブランド米「さつきの舞」や、栃木県産豚肉(ハンバーグ)、鹿沼の特産物「ニラ」「はと麦」「いちご(とちあいか)」など、地元で採れた美味しい食材が使われた献立でした。

松井市長からご挨拶をいただいたあと、グループごとに来校したお客様と一緒に楽しく会食をしました。

学校給食週間(石川県応援献立)

学校給食週間3日目は、石川県応援献立です。

献立は「ごはん、牛乳、ぶりの照り焼き、からし和え、治部煮」でした。「治部煮」は、石川県を代表する煮物です。

今日は、治部煮も含めて「大人」なメニューでしたが、子供向けにマイルドな味付けに工夫して出しています。

学校給食週間(富山県応援献立)

学校給食週間2日目は、富山県応援献立でした。

献立は、「黒パン、牛乳、コロッケ、かまぼこサラダ、富山ブラックラーメン風スープ」

でした。

富山ブラックラーメン『風スープ』なので、麺は入ってなくて、代わりに春雨が入ったスープです。ラーメンのスープがイメージできる味つけで、黒(ブラック)パンにもよく合いました。

全国学校給食週間

1月24日から30日は、全国学校給食週間となっています。

本校を含めた北犬飼地区調理場では、今週一週間(27日〜31日)は、昨年1月の能登半島地震において被害の大きかった北陸4県の郷土料理や特産品をもとにした北陸地方応援献立を実施します。鹿沼市の地場産物が味わえる「いちごランチ」も今週登場の予定です。

 

初日の今日は、福井県応援献立で、福井県の郷土料理である「ごんざ」「ぼっかけ汁」でした。

「ごんざ」も「ぼっかけ汁」も、子供たちに食べやすくなるよう、優しい味つけにするために本校栄養教諭が試行錯誤を重ねたもので、子供たちにも好評だったようです。

なかよし班活動(業間)

業間の時間になかよし班遊びをしました。

今日は天気が良く、あたたかさも感じられる日中でしたので、子供たちは目一杯遊べたかと思います。職員も一緒に遊びました。

 

 

 

 

 

おもちゃ大会(1,2年生)

3,4時間目に、2年生の子たちが、1年生と津田保育園の園児を招待して「おもちゃ大会」を実施しました。

2年生が昨年末から準備してきた「おもちゃ」で、1年生と保育園の子たちが楽しく遊びました。 

 

 

 

最後にプレゼントを交換して終わりました。

 

保育園の子たちの交通安全ボランティアにご参加いただいた保護者の皆様、お忙しいところご協力いただきありがとうございました。

 

PTA資源物回収

19日(日)に今年度2回目のPTA資源物回収が行われました。

朝早い時間、寒い中での作業となりましたが、各地区の集積場所は、新聞紙、本、ダンボール、アルミ缶などでいっぱいになりました。

役員の皆様はじめ、ご協力いただいた保護者、地域の皆様、ありがとうございました。 

 

学校評価検討会

放課後の職員研修で、学校評価の検討会をしました。

児童アンケート、保護者アンケートの結果をもとに、改善が必要な事項、継続して取り組む事項などについて整理し、ひとつひとつ話し合いました。

よりよい学校経営となるよう検討、改善を図ってまいります。

避難訓練(不審者対応)

2時間目に不審者対応の避難訓練を実施しました。

今回の避難訓練は、不審者対応時に安全を確保する行動について考えることが目標でした。子供たちは、校内放送で状況を知り、教員の指示のもと安全な場所へ避難や待機等の行動をすることができました。続けて1、2年生はDVDを視聴し、身の安全を守るための行動の仕方について学びました。

 

最後に、講師のスクールガードリーダーの大島さん、茂呂駐在所の田邉さんからお話を伺いました。

 

児童の活動後、職員も不審者対応についての研修をしました。