職員が自家用車で、金属製のならし器具を牽引して校庭整備を行っている様子です。

運動会を来週に控え、除草も児童と職員で毎日行っています。

上南摩小の校庭は、土壌が柔らかく、雨が降ると足跡などが残ってしまうので手入れが欠かせません。

メニューは、ココア揚げパン、牛乳、カリコリサラダ、スープカレー、レモンタルトです。

上南摩小学校の児童が好きな物の中から、学校栄養士がバランスを考慮して、献立を作成してくださいました。

あっという間に完食した児童が多く、「おいしかった！」という感想が1年生から出ていたと聞き、嬉しく思います。

【上南摩音頭】

5・6年生が見本を示しながら、踊り方を練習しました。

1年生は、初めての振り付けに興味津々でしたが、直ぐに覚えて一緒に踊っていました。

本番まで、練習を重ねていきたいと思っています。

天候により校庭での練習ができず、心配していましたが、今回無事にできました。

曇り空で、少しぬかるんでいましたが、実際の隊形や動きを体験して本番がイメージできたようです。

この後、リレーの走る順番決めやバトンの渡し方など、時間一杯練習しました。

栃木県教育委員会上都賀教育事務所及び鹿沼市教育委員会から、多くの先生方が指導の訪問にいらっしゃいました。

総勢14名の教育委員会の先生方が、子どもたちの様子や職員の指導の様子、学校の施設や諸表簿等について指導をしてくださいました。

全小中学校が、4年に1度、共同訪問をすることになっています。

今後の、子どもたちへの指導・支援に生かしていきます。ありがとうございました。

第１回目は、集団行動の基本動作です。きをつけの姿勢・休め・回れ右から始めました。

続いて、開会式・閉会式の流れ、全校リレーのバトンパス、準備運動〔みんなで体操〕です。

リレーのバトンパスを体で覚えていきました。

準備運動〔みんなで体操〕も演技種目の一つです。細かい動きやポイントを確認しながら行いました。

最後にきをつけ・礼をして終了です。

初夏から彼岸にかけて雑草の生育は著しく、校庭周辺の草刈りに頭を痛めていました。

そんな折り、自治会長に相談したところ、ダム工事関係者にチップの敷設をしていただけることになりました。

当初はチップ運搬のみの予定でしたが、運搬業者の方のご厚意により、重機で平らにしてくださいました。

運搬とならし作業でほぼ１日を費やし、大変心苦しく頭が下がる思いでした。

ダム工事関係者と運搬業者の方に感謝の気持ちとして、感謝状をお渡ししました。

地域の方々に支えられている喜びと、地域とつながり、良い関係を作っておくことの重要性を再認識しました。

今週は、家庭学習強調週間です。

先日、各自が自分の学習目標を考えて、計画を立てていました。

保護者の皆さんの励ましがあると、お子さんは「やる気スイッチ」が入ります。

ぜひ、やる気が持続できるような「言葉かけ」と「環境作り」をよろしくお願いします。

今回は、上南摩地区に在住のM・Iさんです。

石塚さんは、かつて上南摩小学校で教員をされていたそうです。この日は、絵手紙など幾つか作品を展示用に持参くださいました。

歴代校長やPTA会長の顔写真をご覧になりながら、その当時のことをいろいろ聞かせてくださいました。

M・Iさんの作品は、しばらくの間校長室に掲示しておきますので、児童にも紹介したいと思っています。

秋は、読書に最適な季節と言われています。

T図書支援員が、コーナーを活用しておすすめ本を紹介してくれています。

毎週木曜日に、上南摩小で図書関係の業務をしています。

KLVとの連携を取りながら、より良い図書環境作りや本の修繕など、図書教育の充実に努めてくださっています。

児童の学びをより充実させるために、時折、模擬授業を行うこともあります。

複数の教員が児童役をして、より授業に即した臨場感をつくり、児童への問いかけや進め方等を研修しています。

校舎前の花壇・野菜栽培園の手入れをしました。

ビフォー〔手入れ前〕

作業の様子〔手入れ中〕

アフター〔手入れ後〕

昼休みのわずかな時間で、ここまできれいに整備ができたことに感動です。

上南摩小の児童は、働くことに意欲的で頼もしい限りです。

全ての児童が、大きな声で、きちんとした姿勢で、堂々と発表できました。

参観していた多くの方々からも、お褒めの言葉をいただき、嬉しい限りです。

上南摩小学校では、育てたい児童の資質・能力の一つに「一歩前に出る勇気」があります。

たとえ緊張していてもそれに負けない、強い心と身体を育てる機会になってくれればと思っています。

図書室がハロウィン仕様になりました。

赤羽根さんと廣田さんが装飾をしてくださいました。

所々にハロウィンが隠れていて、見つけるのも楽しいです。

かぼちゃも随所にちりばめられています。気持ちがウキウキしてきます。

何度でも、足を運びたくなる図書室に感激です。ありがとうございます。

雨の降る中、観戦会場のTKCいちごアリーナへ向かいました。

自分たちの手で、植え替えした花が、現在も見事に咲いているところを確認できました。

栃木県の代表選手団が、優勝を争う場面に遭遇できたことは、この上ない幸運でした。

また、観戦可能な時間が限られていたため、残念ながら最後まで応援できませんでしたが、

翌日の新聞に、大きく「47年ぶり栄冠」と掲載されており、喜びと感動が再び湧き上がりました。

〔ボランティア感謝の会〕

習字支援のS先生、読み聞かせのFさん、図書支援のHさん、など9名のボランティアの方々にお越しいただき直接感謝の意をお伝えできました。

草刈り等の環境整備や児童の安全面など全般にわたり学校を支援していただいている学校評議員や自治会長にもご参加いただきました。

10月になり、エアコンを使用しなくても過ごせる気温となりました。

そのため、今まで分散していた給食を、今週からランチルームに戻しました。

前を向いての黙食は継続していますが、全児童が一堂に会して食べられることに嬉しく思います。

体育館で、タブレットを使っての映像投影に不具合が生じたため、支援に来ていただきました。

低学年・高学年とも学習発表会では、不具合が起こらず、スムーズな発表ができそうで安心です。

また、せっかくの機会なので、職員の業務（保健関係・教務関係）の操作も教えていただきました。

おかげさまで、業務の効率化が図れ、大変感謝しています。

明後日開催の、「ボランティア感謝の会」及び「学習発表会」の流れを確認しました。

代表あいさつや舞台上での動き等について一通り行いました。

音楽会参加曲の「負けないで」も、手話付きでリハーサルしました。

当日の出来映えが楽しみです。

人権標語応募作品を使っての講話です。担当は教頭先生でした。

低・中・高学年の入賞標語をクイズ形式にして、当てはまる言葉を考えて、標語が表している意味を確認しました。

いじめや友達が嫌がること、ありがとうの言葉について、児童が真剣に考えらたことが何よりです。

明後日に、ボランティア感謝の会を予定しています。

感謝の気持ちを込めて、ありがとうの言葉が伝えられることを願っています。