学級経営についての研修会に参加しました。
　学級経営をする上で大切なことは、自己有用感（自分がみんなのために役立っているという感覚）を育むこと。そこから自己肯定感（自己の在り方を積極的に評価できる感情）につないでいくことです。
　そのための方法として自治的・自発的活動が必要です。例えば学級の係活動を役割を明確にして、みんなが喜び，自分も楽しくなるそんな活動にすることが大切です。
　また、教師が個々に働きかけ子どもたちの自己指導力を高めることも必要です。自分を客観的に見て、改善していくことで自分自身をのばしていくことができるからです。
　２学期になりましたら伝達して職員で共有していこうと思います。
　

　総数４０人以上の皆さんに参加していただき、親子料理教室が楽しく実施されました。
　肉まん、ピザまんを保護者の方と一緒にがんばって作りました。子どもたちは終始笑顔と集中を絶やさず楽しく進めることができ、夏休みの良い思い出になりました。
　役員さんはもちろん皆さんの協力によって、スムーズに運営ができました。
　ありがとうございます。
　

　

　
　

　

　

　家庭教育学級の役員の皆さんには、８月６日に実施する親子料理教室の事前準備でお世話になりました。
　今回は多数の参加者があり準備も大変でしたが、皆さん手際よく進めてくださり助かりました。６日はよろしくお願いします。
　子どもたちも手伝ってくれました。ありがとうございます。


　

　１学期の終業式前の様子です。
　集合開始から集合終了までの時間を５分間設定し、その間を全校生が集合できるクッションタイムにしています。
　この５分間があるためにきちんと終業式が開始できます。
　

　

　連日の暑さの中元気いっぱいなのが、ひまわりです。また３年生のホウセンカも元気に花を咲かせています。
　休み中ですので，なかなか見る機会がありませんが、こうして暑さを吸収して伸びゆく姿を見ると元気が出ますね。
　

　

　

　今日は日本スポーツ協会　公認栄養士
　順天堂大学スポーツ健康科学部　協力研究員
　でいらっしゃる　鈴木　いづみ　先生に御講演をいただきました。
　今年度本校は鹿沼市の学校保健会の事務局になってます。市の職業訓練センターで研修会を主催しました。
　何と総数１０１名の方々に参加していただき、実に実りのある深い学びのある研修会となりました。
　例えば　朝食（炭水化物）の大切さですが、朝食をとっていなくても、朝学校へ歩いてくるエネルギーは筋肉に蓄えられるグリコーゲンで代用できますが、脳のエネルギー（思考する力）は肝臓に蓄えられるグリコーゲンでしか、まかなえないと言うことです。
　つまり、朝食（炭水化物）抜きでは「考えること」が十分にできないというのはそのためです。
　また、大腸の調子を整えるには、大腸に存在する善玉菌のえさになる食物繊維を良くとること、ヨーグルトの優れた菌は胃液で一度死んでしまうことがあっても、その死がいを大腸の善玉菌はえさにすること
　など、実践的なアスリートのための食事法だけでなく、たくさんの有意義なお話をいただきました。
　参加者には保護者の方々もたくさんいらっしゃり、運動と食の関連に深い関心があることを実感することができました。
　

　
　飲料水を選ぶ際は、疲労回復に役立つビタミンB１が入っているものを選ぶなど裏の表示もしっかり確認することが大切です。
　

　

　４年生の学期末の様子です。
　互いに学習したことを教え合います。
  聞き手にとって自分と年齢層の近い存在の子たちから説明を聞くと、親近感があり話が聞きやすいこと、
　話し手にとっては自分が理解したことを相手に伝えることで理解が深まることが考えられます。
　互いに教え合う場を意図的に作っていきたいですね。 
　

　

  　鹿沼市環境課の方と花壇コンクールの審査員の方がいらっしゃって、本校の花壇の様子を見てくださいました。
　担当職員が熱心に世話をしています。これからポーチュラカが葉を広げて花壇が賑やかになると思います。交代で職員が水やりをして愛情も一緒に注いでいます。
　

　

　

　

　

　１学期末の１年生の様子です。
　立腰とは教育者である森　信三先生が提案された　腰骨をいつも立てて曲げないようにすることにより、自己の主体性の確立や人間形成を実現するための姿勢です。正しい姿勢は全ての学びを向上させることにつながります。
　姿勢が良くなれば体はリラックスして，頭も冴え学習効率が上がります。
　

　

　連日非常に厳しい暑さが続いています。
　宿題の進捗状況はいかがですか？朝涼しいうちに学習といっても、朝から暑いのですから、なかなかはかどらないのではないでしょうか。
　それでも昨日アップしましたように、まずやるべきことをやってしまうとすっきりするものです。まず学習から１日をスタートしてください。

　今回は代表委員会からのめあて③学習編です。
　

　
　以下は代表委員会の子どもたちの川柳です。
　学習を計画的に進めよう。
　夏休み苦手なことを復習だ。
　夏休み本をたくさん読みましょう。
　子どもたちで考えた大切なねらいを見直して学習面も充実させましょう。

　２学期に向けて図書支援員の先生が新しい本の受付をしています。
　２階は非常に気温が高くなり、３８℃程度でした。普段はオープンスペースとして活用している図書室ですが、格子戸を閉め、エアコンを使用して仕事を進めています。
　８月２０日（火）、２１日（水）は学校の図書室を利用できますので、ぜひ活用してください。
　

　
　図書室の格子戸を閉めるとこんな感じになります。趣のある光景ですよね。２階は閉め切りですが、そこには柔らかな木の香りが漂います。
　

　７月の最終週から８月のお盆にかけて、職員は様々な研修会に参加します。普段の学校生活ではなかなか出張で出ることができないので、各自自分の資質向上のために希望して出かけるようにしています。
　写真撮影は制限があるのでこんな様子ですが、およそ７００人程度先生方が集まる研修会の様子です。２学期の授業に生かすためわたしたちもがんばっています。

この研修会では
　新学習指導要領のポイント
　主体的・対話的で深い学びをどう行えばよいか
　道徳教育でどんな力を身に付けるか
　学級集団作りと学力向上
　　　　　　　　　　　　　　　　　等　多くの内容を学ぶことができました。

　近所の方からいただいたカブトムシの幼虫を、一生懸命２年生が飼育して成虫にしました。生命の尊さを学んだり、協力して飼育する喜びを味わったりすることができました。
　担任が代表して今日自然界へ帰しました。２年生はすてきな思いでをまた一つもつことができました。

　ここで、これまでの経緯を含め、お伝えします。

　まず、みんなで飼い方をしっかり学習しました。　　成虫になったカブトムシ、外の世界の感想はどうですか？
　
　何と初めて他の昆虫と出会いました。びっくりしてるかな？　雌のカブトムシ　ちょっとはにかんでいますね。
　　
　外に出たくて虫かごをよじ登ろうとしています。無事外の世界へ帰しました。
　
　２年生担任が家の近くの林に連れて行きました。今も元気いっぱい林の生活を楽しんでいることでしょう。

　代表委員会の子どもたちが出してくれた「夏休みのめあて」です。
　前回に続いて②躾・生活習慣編です。
　すっかり夏休みの生活が定着しているところかと思いますが、今日が７月最後の日になってしまいました。早いものですね。
　
　子どもたちからは、
　・毎日だらだらせずに生活のリズムを守って過ごしましょう。
　・熱中症にならないように水分を十分とりましょう。
　・朝早く勉強しておくと気持ちがすっきりします。
　等の説明がありました。
　梅雨が明け猛暑が押し寄せています。ここで生活習慣を再度見直してみましょう。

　あっという間に夏休みが始まって１週間が過ぎました。家庭生活はいかがでしょうか。昇降口前には、代表委員会の子どもたちが作成した「夏休みのめあて」が掲示してあります。もう一度見直して確認してください。
①生活・安全編です。


　終業式ではこれらのめあてとともに、子どもたちが川柳を紹介します。
こんな具合です。
　金銭で言い合いトラブルやめようよ。
　自転車で出かけるときにはヘルメット。
　いつどこで誰とを言って出かけよう。
　１学期最後まで学校に尽くしている代表委員のみんなに感謝です。
　後日　学習編、躾編を紹介します。
　
　

　
　事前の準備風景です。子どもたちは上学年になると学校への貢献度がぐっと増えてきます。
　

　１学期末の２年生のパソコン室の授業風景です。
　ずいぶん慣れてきたとは言え、まだまだ先生の指導は必要です。
　先生を呼ぶ声が止みませんでした。
　

　

　過去の様々な廃棄物等を搬出しました。
　校内もすっきりして更に使い勝手が良くなりました。
　鹿沼市が所有するトラックを使わせていただきました。一度で全てを運搬することができました。とてもありがたいです。

　

　今日はこれまでの教材、古くなった備品等の整理を行いました。
　特にロッカー内の整理や壊れた備品を片付けることで校内がきれいで使いやすくなります。
　２学期に向け早速準備に取りかかっています。
　暑い中皆さん熱心に取り組んでいました。
　

　

　

　
　最後に昇降口を清掃して一層きれいな「すて木」な学校になりました。
　

　県総合教育センターの先生を講師として、「総合的な学習の時間」の研修を行いました。来年度から学習指導要領は全面改定になりますので、再度全教育課程の見直しを行っています。
　本地域にある有効な資源を全面的に活用し、生きる力や郷土愛を育んでいこうと考えます。
　

　

　１学期末の授業風景です。
　とっても楽しいクマの絵を用いて、目、口、手、足等の言い方を教えていただきました。言葉を発するだけでなく、自分で形作りをするのでとっても楽しいです。
　１年生はみんな夢中でした。
　
　体の一部を英語で伝え、黒板に貼っていきます。みんなやる気満々でした。
　
　

　とちぎっ子学習状況調査の分析を行いました。４年生の結果と５年生の結果を各担任を中心に課題と改善策を考えました。
　各学年とも２学期の方向性を考え、具体的な実践に向け考えをまとめました。
　

　

　
　各グループで話し合ったことを発表し、２学期以降の取組を確認しました。
　書く活動を大切にすること、解決方法を自分の言葉で表現すること　等　重点に
がんばっていこうと思います。

　１学期末に行ったチャールズ先生の外国語の授業です。エクササイズを取り入れ、楽しくアクティブに進めています。外国語の授業を参観しますと、自分たちの指導のヒントをいただけたり、子どものモチベーションを上げる方法を学んだりすることができ、大変ためになります。
　
　質問にしっかり答えられたらカップを重ねていくというゲームを取り入れた学習です。みんな熱くなりますね。
　
　曜日の学習をしているところです。
　
動作化することで、一層身に付きやすく、楽しく学ぶことができますね。
　

　午後は各学級で行ったQーUの分析を行いました。結果から各学級の実態を知り、教師の指導についてふり返りを行うものです。
　児童指導の先生が作業手順を説明し、自分の学級の実態を見つめました。２学期に生かしよりよい学級運営を目指します。
　

　

　夏休みが始まって早速職員は研修を始めています。鹿沼市教育委員会の先生を講師にお招きし「特別の教科道徳」の研修を行いました。前半は理論を教えていただき、後半は模擬授業をしていただきました。職員は児童として物語の主人公に自己を投影して考え、授業に参加しました。
　参加者が大人ですので、かなり深く考えさせる問いかけをしてくださいました。様々な意見が出され授業が深まりました。
　
　　　　
　少人数の中であっても、周りが大人であっても「こんなこと言ってもいいのかな。」って不安になります。道徳の指導の仕方に加え、授業を受ける子どもたちの気持ちがよく分かりました。
　

　以前お知らせしました１・２年教室にある隠れ家や住みかを意味するDenの利用方法です。現在みんなで談笑しながら水筒の水を飲んだり、エプロンを着けたりするなど、実用的かつ心安まる空間となっています。
　

　

　「遊の郷」付近の水路、田んぼに住む生き物調査を行いました。
　講師は渡邉　知義先生です。
 

 

  きれいな水辺にしか生息しない昆虫がたくさん捕れました。自然豊かな愛情あふれる地域のよさを実感しました。

　明日からの夏休みを前に、期待と喜びを全面に出しながら下校していきました。重い荷物も何のその、明日からの楽しみを考えたら何でもできちゃいます。みんな軽い足取りと満面の笑顔で帰路につきました。

　

　

　

　

　

　本校の終業式はとても内容が濃い有意義な式です。
　式の最後に校歌を元気にしっかり歌います。ピアノ演奏は子どもが行います。
　校歌を弾ける子がたくさんいて、感心します。
　
　事後、代表委員会から、「夏休みにしっかり取り組むこと」の提案がありました。
　子どもたちが発信するメッセージは、聴く子どもにとって興味をもちやすく、とても分かりやすく浸透するものです。
　わたしたちも参考になりました。

　

　
　
　子どもたちの発表を受けて最後に児童指導の先生からお話がありました。
　安全面には十分配慮して、怪我、病気に気をつけて充実した休みにしてください。
　

　１学期間　保護者の皆様、地域の皆様には大変お世話になりました。無事に終業式を迎えることができました。１１６人全員の確実な成長を実感できました。とてもうれしく思います。
　表彰集会です。学校外でもみんながんばっていますね。
　
　代表児童の作文発表がありました。内容は以下の通りです。計算、掃除が楽しかったです。　漢字や町探検、雲梯をがんばりました。
　
　ちょうの成長、ホウセンカ、マリーゴールドの観察をがんばりました。
　委員会活動がみんなのためになることが勉強になりました。
　
総合的な学習の時間の田植えをがんばりました。５０問漢字テスト次もがんばります。ナルトタイムで下級生にいろいろ教えることができました。
　
　わたしからは各学年の子どもたちに起立してもらい、今学期がんばったことを書で表し伝えました。今後も折に触れ、可視化した内容を伝えよさを実感できるように働きかけたいです。
　
　

　１学期最後の日、一斉交通指導をしていただきました。早朝より交通安全協会粟野支部の皆様、見守りボランティアの皆様、交通指導員の方に御協力いただきました。子どもたちが今学期、安全に登校できましたのは皆様のおかげです。ありがとうございました。
　

　

　

　１日をふり返り、がんばったことがたくさんありました。
　みんな元気に発言しています。１年生はたくさんできるようになったことが増えました。夏休みは家でもできるようになったことを教えてくださいね。
　

　

　

　理科の観察用のジャガイモがしっかり実り、収穫することができました。せっかくなので自分たちで調理法を考えさせ、料理を完成させることとなりました。
　グループで話し合いいろいろな味付けをすることができました。
  　調理はIHです。恵まれていますね。
 

　

　

　

　「食育」をテーマに大塚製薬　高崎工場を見学しました。ポカリスウェットを作っている工場です。完全オートメーション化に加えて無菌状態の施設です。非常に気を配って飲料水は作られることを実感しました。
　内装が美しく快適な空間です。
　


　ポカリスウェットのイメージカラーのブルーで統一されたおしゃれな外観ですね。
　

　ゴムの働きによって車がどう動くのか，実際に体験しながら学びました。
　「すて木」な体育館の光が反射するフロアーを思いっきり使って車を走らせ、どうすると長い距離走ることができるかをみんなで考えました。
　
　もっと長い距離を走らせるにはどうするか　思案中です。
　
　先生のアドバイスを基に工夫・改善を図ります。
　

　5年生の家庭科では主食、副食の違い、
　お米の加工品などを学んでいました。
　食生活にお米がいかに関わっているのか、日常生活をふり返り自分たちの「食」について考えることができました。
　

　

　共同調理場の青木先生に来ていただき、食育指導をしていただきました。
　体を作る栄養素について詳しく教えていただきました。
　色分けしてとても見やすい掲示物です。
　これからのために嫌いな食べ物も、がんばって好きになりましょう。
　

　

　不審者対策の避難訓練を行いました。
　わたしたち教職員が不審者への対応や児童の誘導を安全かつ円滑に行えるようにすること。
　児童に不審者侵入に対する心構えを身に付けさせるとともに、状況に応じて職員の指示に従ったり、安全な方法を考えたりできるようにすること。
　の２点をねらいとして取り組みました。
　３年教室に不審者が入ったという想定で行いました。連絡を受けた複数の職員が対応し、一人は実際に110番して状況説明、もう一人は職員室へ経過報告という流れで行いました。
　東側入り口と中央階段から避難し、校舎から離れたプール前に一度避難しました。
その後体育館で全体指導を受け、再度不審者からの安全な避難について学びました。
　

　
　

　

　
　

　運動会に向けて総務部・執行部合同会議を実施しました。
　運動会は学校として大切な意義深い行事です。
　練習の過程で子どもたちは様々な資質を身に付けます（根気、協調心、耐性等）。また、運動会実施後は大きく成長し、自信をもてる子が増えてきます。
　
　

　お世話になっている校舎に感謝の気持ち込め、丁寧に清掃を行いました。
　「すて木」な校舎が更に「すて木」になるのは実に気持ちがいいです。
　普段使用しないグッズを用いて隅々まできれいにしていました。
　

　

　

　

　　　

　

　つかの間の晴れ間を逃さず、水泳を行いました。
　入念に準備運動を行い、ゆっくり入水しました。
　水温は高いので中に入った方が温かく感じるようです。
　元気な１・２年生の大歓声が雲を押しのけ、太陽がちょっとだけ顔を出しました。
　

　

　

　以前いただいた人権の花を丁寧に育てています。
　登校後すぐ花がらを摘んだり、雑草を抜いたりしています。
　日照時間は短くても、愛情を込めて育てていますので元気に花を咲かせています。
　
　
　サルビアとメランポジウムです。色鮮やかに夏らしいスポットを演出しています。
　

　３年生の国語では一生懸命音読をしています。
　声に出すことで、情景を考えやすくなったり，心情に共感しやすくなったりします。
　読み取ったことを積極的に発言につないでいました。
　
　

　
　

　２学年PTA実施後に学校保健委員会を実施しました。
　畑　先生から歯の健康についてたくさんの御説明をいただき勉強になりました。
　・人間の歯はメンテナンスによって１００年もつ。
　・１日最後の歯ブラシは特に念入りに行う。ブラッシングは鉛筆握りでやさしく
　　丁寧に
　・弥生時代は１日４０００回噛んでいたのに，今は１０００回にも満たない。
　　意識的に噛む習慣付けをした方が良い。
　・唾液をしっかり出すため１口３０回意識して噛む。
　・いつまでもだらだら食べない。食べない時間を長くとる　等
　たくさんの役立つ話をいただきました。
　その後、歯と口の健康に関して各家庭で工夫していること、悩み、疑問に思うことをグループで話し合い、先生から御指導いただきました。
　有意義な時間を過ごすことができて、知識や心が満たされました。
　畑先生、参加された皆さんありがとうございました。
　

　

　

　学校歯科医の畑　先生をお招きして学年PTAを行いました。お母さん方と一緒に歯と口の健康について学んだ後、正しいブラッシングを教えていただきました。
　お母さんに見ていただくことで、磨き残しを教えてもらったり、自分の磨き方を直したりすることができますね。
　
サメの歯は何度も生え替わるそうです。一生で２万本生え替わると言われます。人間と違いますね。自分の歯はやはり大切にしないといけません。
　　
なるべく食事の間は何も食べない方がむし歯になりにくいと言うことです。事前に各自食べない時間をチェックしておきました。　
いよいよテスターで自分の歯の状態を調べます。
　
　　　

　授業の準備がいつも万全なチャールズ先生は、今回カードゲームを用意してくださいました。
　Subject（教科）の名称をカードにして分かりやすく，楽しく伝えています。声に出したり、動作化したりすることで興味をもって取り組めます。
　

　

　

　ボランティアの方にお世話になり、今日も放課後待機スペース事業が楽しく実施されました。今日は虫取りにつきあってくださいました。そしてご自宅で捕まえた昆虫をもってきて１，２年生を楽しませてくださいました。
　校庭の隅々を探し，ダンゴムシを捕まえました。
　
　虫取りが済むと得意の雲梯にチャレンジ
　　

　挙手して熱心に自分の考えを伝えていました。
　他の人の考えを聴くことは自分の足りない部分を補ったり、改善したりして深まっていきます。
　道徳ノートに自分の考えを書き込んでいくと、話合いに活用したり、自分の考えを整理したりするのに役立ちます。
　

　
　

　学習した物語について一人一人が問題を出しました。
　学んだことについて発信することは、更に理解が深まり学習が深く定着します。
　また、聴く側もしっかり聴かないと答えたい気持ちはあっても、なかなか答えがまとまりません。真剣に目を向けてみんながんばっています。
　
　
　

　お互いに時計を操作して時刻を読み合います。具体物があると理解しやすいし、自分が操作しますと興味ももてます。
　特に低学年の場合は有効な学習方法ですね。
　

　

　1学期もいよいよ最後の共遊でしょうか。先生方も一緒に子どもたちの中に入り、真剣に遊んでいます。学びも遊びもいつも本気です。
　この時期少しでも時間が必要ですが、それより子どもたちと時間を共有する先生方はとてもすばらしい。頼もしい限りです。