教室を回ると、先生や友達の話に耳を傾け、真剣な表情で学んでいる姿が見られます。1，２年生もそれができるようになり、その姿に感心します。

　５年生は、国語「よりよい学校生活のために」の単元で、「話し合った内容を伝え、考えを共有する。」ことをめあてに、グループでテーマを決めて考えまとめたことを発表をしていました。タブレットを使って発表し、聞く側も大型モニターをよく見ながら、しっかりと聴いて学んでいました。

　４年生もバスに乗って、社会科見学に出掛けました。第一水源地と環境クリーンセンターの２カ所をクラスごとに交互に見学してきました。

　どちらの見学地でも、職員の皆様が、分かり易く丁寧に説明してくださいました。どの児童も真剣に話を聞きながらメモをしっかりとっていました。「すごーい！」「なるほど！」などの感嘆の声が上がっていました。目と耳と、そして心も働かせながら、学び多い見学となりました。

　事業所の職員の皆様に、心から感謝申し上げます。

　３年生がバスに乗って、社会科見学に行きました。鹿沼消防署、文化活動交流館、木工団地(白石物産)の３か所を見学してきました。

　どの見学地でも、職員の皆様が、分かり易く丁寧に説明してくださいました。子どもたちは、いつにも増して話をよく聞き、質問も積極的に行って分かったことをどんどんメモしていました。目と耳と頭をフル回転させて、学校ではできない貴重な学びをすることができました。

　各事業所の皆様に、感謝申し上げます。

　６年生の教室に入ると、運動会のめあてが掲げられていました。「小学校最後の運動会をどんな運動会にしたいのか。そのために、どのようにしていくのか。」という具体的なめあてをみんなで話し合って決めたそうです。そして、決まったことをそれぞれの担任が、毛筆で思いを込めながら書いたとのことでした。

　最上級生としての意識をぐーんと高め、熱い思いをもって練習に臨んでいることが分かります。６年生は、思い出に残る運動会！最後に笑い合える運動会というゴールに向かって、現在突き進んでいます！！

　今年の運動会のスローガンは、「全身全霊　心を燃やせ❕❕　チーム中央　つかめ笑顔の金メダル」です。このスローガンには、次のような思いが込められています。

「今年の運動会は、みんな一緒に参加できます。やったね。

　一人一人が運動会で『小さな感動』を、いえいえ『大きな感動』を味わうことができるようにしましょう。

　そのためにも、『チーム中央』みんなで心を燃やして全身全霊がんばりましょう！

　その先に『大きな感動』とともに、輝く笑顔の金メダルがまっていることでしょう。」

※全身全霊…体と心のすべて　　　　　　　　計画委員会より

　1,2年生が、校庭でダンスの練習をしました。

　軽快な曲に乗って、皆、ノリノリに表現していました。先生のアドバイスをよく聞きながら、より上手に踊れるようにと努力する姿が見られました。どんどん上手になっていくことでしょう。運動会当日のダンスの披露が、今からとても楽しみになりました。

　運動会の全体練習２日目。今日は、開会式の練習を行いました。

　開始時刻を守って、練習がスタートしました。

　太陽の日差しが照り付けて結構暑い日でしたが、皆、集中して練習に取り組みました。精一杯にのぞむ姿は、見ていてとても格好よく見えます。また、６年生代表児童は、緊張感をもって真剣に取り組み、他の手本となる態度を示してくれました。

　今日から、運動会の全体練習が始まりました。運動会の目標の一つに、「全校生が規律を守って行動することの大切さを知る。」があります。練習の開始時刻を守って活動することの素晴らしさを味わう絶好の機会です。

　移動時間は１０分しかありませんでしたが、６年生の担当が各学年をしっかり整列させ、練習の開始時刻をきちんと守ることができました。体育主任からの称賛の言葉があり、また、運動会に向けての熱いメッセージが子どもたちに伝えられて、本日の練習、ラジオ体操が始まりました。

　６年生の代表児童が朝礼台の上で、立派に模範を示してくれたおかげで、２回のラジオ体操をしっかり行うことができました。全校生が規律よく、そして精一杯取り組む姿を目の当たりにして、清々しさを感じると同時に、熱い思いがこみ上げてきました。

教室を回ると、話を聴く力、学び合う力が身に付いてきたなと感じる光景が見られます。

　昨日の上学年に引き続き、今日は１～３年生の選抜選手がリレーの練習をしました。下学年は、校庭を半周します。ルールを確認した後、実際に競争しました。力の限りに精一杯走る子どもたち。２回行いましたが、順位は変わっていました。運動会当日の走りが楽しみです。

　3,4年生が、校庭でダンスの練習をしました。指導する先生の踊るポイントの指示をよく聞きながら、どの児童も一生懸命に練習していました。「音楽を掛けて合わせてみますか？」の先生の問いに、「はい！」と力強く返事をする子どもたち！曲に乗って、レッツダンシング！！