ＰＴＡの執行部の皆様にお集まりいただいて、第３回執行部会を開きました。

　延期になった運動会について、改めてその準備や流れ、役割の確認を行いました。また、今後のＰＴＡ活動について、コロナ禍において、何をどのように行っていけばよいかをご協議いただきました。子どもたちのために、そして学校のために、熱心なご協議をいただき感謝申し上げます。

　

　９月も今日で終わりです。２学期がスタートして一カ月余り。各教室では、落ち着いた雰囲気の中で、「できた！」「わかった！」「上達した！」の声、そして表情がたくさん見られました。

１年１組　図工の時間に砂場へ行って、グループごとに高～い山を力を合わせて作りました。

１年２組　生活科で、これまで綺麗に咲かせていた朝顔の種を採って、数を数えました。

２年１組　タンバリンやトライアングル等を使い、リズムに乗って楽しく合奏しました。

２年２組　形の復習をして、直角三角形や正方形などしっかり見分けることができました。

３年１組　校外学習で訪れる鹿沼の施設をどこにするか、みんなで話し合っていました。

３年２組　道徳で「みんなで作ろう！学級ルールブック」の話をもとに、きまりについて話し合っていました。

４年１組　理科で「春や夏の様子と比べながら、秋の生き物の様子を調べよう」をめあてに学習を進めていました。　

４年２組　国語「ごんぎつね」でごんの気持ちの変化について話し合っていました。

５年１組　国語で、漢字のいろいろな音、特別な読み方について、考え習っていました。

５年２組　ハードル走を繰り返し練習し、自信のついた児童からタイムを計っていました。

６年１組　道徳で郷土資料「いちご一筋」の話をもとに、諦めずにやり続けることの大切さについて話し合っていました。

 

６年２組　家庭科で、自分の選んだ布を使いミシン縫いをしてエプロンを作成していました。

　家庭でのオンライン授業ができるようにするための備えとして、ＺＯＯＭの接続テストを行いました。学級ごとに確認し、順調につながっている様子でした。6年生の担任は、運動会のダンスをＺＯＯＭで披露していました。今から、運動会にかける熱い思いが伝わってきます！

　

　本校は、鹿沼市指定の授業力向上事業(道徳科)のモデル校として、研究授業、授業研究会を行い、授業改善に努めています。
　今日は6年1組で行った研究授業の様子を大型モニターで見ながら、授業の進め方や児童の学びの姿について教職員で話し合いました。今後の指導に大いに生かされていくことと思います。

　

　

　

　今日は4年1組が道徳科の研究授業を行いました。「ゲームのやくそく」というお話をもとに、友達の気持ちになって理解し合おうとすることの大切さについて考え、話し合いました。
　子どもたちは、3人の登場人物の気持ちを、自分事としてしっかりととらえ、積極的に発表していました。話し合いを進める中で、相手の立場やそのときの様子を理解していこうとすることの大切さに気づくことができたようです。友達の意見に耳を傾け、真剣に考え話し合う姿が、とても輝いて見えました。

　

　

　

　先週の5年2組に引き続き、5年1組が道徳の研究授業を行いました。「セルフジャッジ」というお話をもとに、きまりを守って行動することのよさや大切さ、そして、その難しさについても考え、みんなで話し合いました。

　きまりを守らずやりたい放題にやってしまい、楽しかったゲームも楽しくなくなってしまった主人公の気持ちに寄り添いながら考えました。また、「セルフジャッジ」を実行するのにどんな気持ちが必要なのか、一人一人が自分事として考え意見を述べていました。

　最後に、「規則の尊重」について、どの児童もこれまでの自分の生活をじっくりと振り返っている姿に、「さすが５年生！」と感心しました。

　

　

　

　　

 

　放課後に職員研修を行いました。市教委のＩＣＴアドバイザーの先生を講師にお招きして、オンライン（リモート)学習で活用するｔｅａｍｓのやり方を学びました。すでにZoomでオンライン学習を行っていますが、ｔｅａｍｓのやり方も習得して、より幅広い知識と技能を身に付けるために研修に励みました。

　

　今日は１年２組が、先週の１年１組に続き道徳の研究授業を行いました。ペープサートを使って、「わきだした　みず」というお話を子どもたちは真剣に聞きました。また、役割演技をして、困っている魚のために困難を乗り越え、行動しようとするカニの気持ちについてみんなで話し合いました。最後に、友達と助け合って生活することのよさを、写真を見るなどしてじっくりと振り返ることができました。

　

　

　

　１年１組では、算数で「時計」の読み方を勉強していました。「短い針が７と８」の間にあると「何時何分？」という先生の質問に、大型時計の模型をじっくり見ながら答えを導き出していました。

１年２組では、国語で漢字を習い、その漢字の使い方を考えてノートに書いていました。漢字を習い始め、「大」「小」「木」といった漢字を覚え習得しました。

　５年２組で道徳の研究授業を行いました。「セルフジャッジ」というお話をもとに、きまりを守って行動することのよさや大切さについて、一人一人がじっくり考え話し合いました。

　子どもたちは、きまりの存在意義を分かっています。しかし、時として、自分の思いを優先しルールを守らない行動をしたり、友達に嫌な思いをさせてしまったりする場面もあります。そこで、本時では、きまりを守って行動することのよさをじっくり考えたり思い返したりしました。友達の意見に耳を傾け、真剣に考える子どもたちの表情が、とても輝いて見えました。