< 教育目標 >
多様性の中で 主体的に未来を切り拓く力を身に付けた子を 地域とともに育成する
・ 自ら学ぶ子 ・思いやりのある子 ・たくましい子 (東光魂)
< 児童に身に付けさせたい資質・能力 >
◯ 思考力・判断力・表現力 ◯ 自尊感情・自己肯定感 ◯ コミュニケーション力
「全力・挑戦・感謝」をモットーに、
『楽しく活力のある学校 誰もが輝ける学校』を目指します。
4年生は版画を頑張っています。今日2クラスと来週月曜日2クラスで専門家の先生による指導は最終になります。刷り始められるように急ピッチで彫り進めていました。
午前中校内の巡りました。1年生の生活科です。「あきのたからものランド」ということです。
教室には、木の実がたくさん
みんな何かを作っています。
木の葉で魚を作って、魚釣りをするそうです。
空き箱とボール紙で迷路を作り、木の実を散りばめています。
2年生に贈るミニクリスマスツリーだそうです。
いつも季節感あふれる雰囲気づくりがされている図書室ですが、今はどんな感じでしょうか。2時間目の終わり頃からロングタイム(業間休み時間)にかけて覗いてみました。
入口が、クリスマスムードになっています。
1年生が、図書支援員による読み聞かせに聴き入っていました。
ロングタイムになると、新しい本のコーナーがとても賑わっていました。つい最近沢山の本が書架に入りました。
窓にもクリスマス気分になる飾り付けがされています。週末は「家読」してゆったり過ごす子供たちもいることでしょう。
大きな行事を終えて、学校は落ち着きを取り戻す時期になります。来週からの「2者面談」中は「家庭学習強化週間」でもあります。
今日の給食の献立名は「さつきランチ」でした。
・県産小麦のコッペパン
・とちおとめで作ったジャム
・かんぴょうサラダ
・鹿沼市の給食が発祥のインド煮
・県産牛乳で作ったヨーグルト
・県産牛乳
という、オール栃木な内容でした。
食材の話題で話が弾む給食だったはずですが、今日も「默食」でいただきました。
今日も絶好の体育日和になりました。持久走大会2日目は5年生と6年生の本番を実施しました。今日も多くの保護者、ご家族の皆様が温かい拍手の応援をしてくださいました。ありがとうございました。
昨日も本日も、徒歩や自転車での来場に努めていただいただき、数十台しか停められない校庭の駐車の仕方もご協力いただき、混乱なく大会運営が出来ましたことにも感謝申し上げます。
【5、6年生合同開会式】
【5年生】
【6年生】
参考(1位のタイム)
距離 約2300M
5年男子 9分49秒06
5年女子 10分59秒69
6年男子 9分5秒70
6年女子 9分34秒23
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