< 教育目標 >
多様性の中で 主体的に未来を切り拓く力を身に付けた子を 地域とともに育成する
・ 自ら学ぶ子 ・思いやりのある子 ・たくましい子 (東光魂)
< 児童に身に付けさせたい資質・能力 >
◯ 思考力・判断力・表現力 ◯ 自尊感情・自己肯定感 ◯ コミュニケーション力
「全力・挑戦・感謝」をモットーに、
『楽しく活力のある学校 誰もが輝ける学校』を目指します。
中禅寺湖畔に降りてきました。少しだけ湖畔を散策しました。
そしてお昼ご飯です。数キロ歩いたので、お腹が空いてます。
しっかり食べて第一いろは坂を下り、世界遺産の輪王寺と東照宮に向かいました。
バスは、あっという間に輪王寺に。観光ガイドさんと対面し、班ごとに行動しました。
1時間半程かけて、輪王寺から東照宮の五重の塔、三猿、陽明門、眠り猫、徳川家康のお墓を巡り、鳴き竜(撮影不可)も体験しました。その後クラス写真を撮り、お土産タイムを過ごしました。5台のバスはほぼ定刻に帰路につきました。
雨に降られることなく、みんな楽しく過ごせている様子がうかがえ良かったと思います。一足早く晩秋を迎えている奥日光を感じ、世界に誇る建造物を直に見ることもできた貴重な時間になりました。子供達は、早くも修学旅行2日目を楽しみにしているようです。
いよいよ6年生たちの修学旅行当日になりました。心配された天候は「曇り」。なんとか1日もちそうです。
8時半、予定より早めに出発し、渋滞もなく「いろは坂」を登りました。10時半前には「戦場ヶ原ハイキング」スタートできました。
みんなグングン歩きます。すれ違うハイカーに「こんにちは」とあいさつもできていました。
日頃、鹿沼から見ている男体山の裏側を正面に見て歩きます。歩き出しは寒く感じましたが、十分体が温まっています。「湯の湖」から流れ出た「湯川」に沿って歩くコースで、鴨が水面のそこかしこにいました。途中でクラス写真を撮りました。
楽しく無事に完歩しました。
後半組の午後は小雨の中での活動になりました。雨中にいる時間を短縮するため、屋外活動を半分にしましたが、楽しく盛り上がって過ごしました。雨ガッパは防寒になりました。自然を体験するという意味では、晴れ、曇り、雨の全部の天候の中で集団活動ができたと、ポジティブに考えたいと思います。
「カモフラージュ」というネイチャーゲームを、ほとんど雨がかからない林間で行いました。
足元や目の前の草木の中にあるはずのない人工物がこっそり置かれているのを、数えるゲームです。自然物に紛れる「擬態」やあえて目を引く生命の力を知る機会にもなりました。
炊事場の屋根の下では、「仲間づくりゲーム」を行いました。
指導者の先生方の、子供たちのこれからの学級生活に生かせるお話がとてもためになりました。
退所式も屋根の下で行いました。
参加者全員元気に、予定通りの時間に学校に戻りました。4日間にわたる4年生たちの体験が、来週からの学校生活に発揮されてこそ、この行事の実施の意義になります。4年生の皆さん、これからも全力、挑戦です!
ウォークラリーの雰囲気をお送りします。定点待機のため同じような写真ばかりですが。
じっとしていると指先が冷たくなります。全グループが通過したので待機場所を変えました。少しだけ雨がぱらつきましたが、止みました。
この吊り橋を渡るとゴールはすぐそこ。全てのグループが無事完歩しました。
杉板焼きのクラスも思い思いの作品を仕上げることができました。午前の活動が終わるのを待っていたかのように雨が降り始めました。
昨日とは変わり冷たい曇天模様です。それでも子供たちはとても元気に出発です。
到着するやいなや、荷物を置いて、身体を動かしていました。
今日も杉板焼きとウォークラリーに挑戦です。昨日と別のクラスのウォークラリーを紹介します。
ルールとコマ図の読み取り方の説明中。この後10時前に5分間隔で出発しました。
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