３年　理科　「光のせいしつ」

前回の授業では、鏡ではね返した日光を重ねたときの明るさや温度を調べました。

今日は、虫メガネを使ってもっとたくさんの光を集める実験です。

めあて：虫メガネで日光を集めると、どうなるのだろうか。

今日も光の学習にもってこいの秋晴れです。

実験を始めると、集中して取り組みました。

やがて黒い紙からもくもくと白い煙が上がってきて、子どもたちを驚かせました。

子どもたちの考察は・・・

この考察は、虫メガネと紙との距離に注目しています。

この考察は、熱さの色や状況（火）に注目しています。

一人一人がしっかりと実験結果に向き合い、結果をもとによく考えていました。

次回、友達の意見も共有して、光の性質をまとめましょう。

R４池小ギネスが、いよいよ始まりました。

昨日、今年度初のギネス申請があったので、今日はその認定証授与を行いました。

ギネス第１号は、「ことばじてん作りの達人」です。

オリジナルのすてきなことばじてんを作ったことを認定しました。

昇降口の掲示板に、ギネスコーナーを設けました。

今年度もたくさんのギネス認定を期待します。

１，２年生が生活科校外学習で、なかがわ水遊園に行きました。

バスに乗って、高速道路も通って、今までで一番遠いお出かけです。

お天気も良く、はりきって出かけました。

途中、パーキングエリアでトイレ休憩しました。

降車場からトイレまでの移動は、安全な集団行動を学ぶ良い機会でした。

なかがわ水遊園に着くと、水族館内はグループ行動です。

「なかがわ班」と「さかな班」に分かれて見学しました。

水中に指を入れて、お魚とふれあえるコーナーがありました。

おそるおそる指を入れて見ます・・・

五感をフルに働かせて楽しみました。

水槽の中からガラスを掃除している職員と出会えました。

一緒に記念撮影です。

見学の後は創作活動です。

おさかなキーホルダーを作りました。

１時間の活動でしたが、ものすごい集中力でした。

座ることも忘れてしまうくらい・・・

自分で満足いくまで・・・

黙々と・・・

すてきなお土産が出来上がりました。

記念撮影です。

そして、もう一つのお楽しみはお弁当です。

おやつも食べました。

教室とは違った楽しさをみんなで共有して、また一つ、絆が深まったようです。

おまけ

高速道路では、視界に入るいろいろなものに、よく反応していました。

その中で、紅白塗装の送電鉄塔を見て、

「東京タワーだー」と。

これはあるあるだなあと、聞いていると、

「違うよー。スカイツリーだよー。」

ずっと聞いていたい会話でした。

先日の皆既月食の日の夕方、東の空の大きなお月様を子どもたちと見たことは、HPでお知らせしました。（１１／８の記事をご覧ください。）

その子たちの中の一児童から、贈り物をいただきました。

秋

４４２年ぶりに　かいきげっしょくと天のうせいが見れて　とてもきれいでした。

わたしは　生まれてはじめて　かいきげっしょくを見ました。

とってもきれいで　まん丸くて　とってもきれいです。

８年かん生きてきて　いっちばんきれいでした。

わたしは　あまりにもきれいで　先生たちをよんでしまいました。

４４２さいまで　生きたいです。

そういえば、ちょうど国語で秋をテーマに詩を書いてたっけ・・・

そんなことを思い返しました。

すてきな贈り物です。大事にします。

どうもありがとうございます。

３年　理科

前時は、鏡の光を２枚、３枚・・・と合わせていくと、明るさや温度はどうなるか実験しました。今日は、その結果をまとめました。

結果を一覧表にした後、自分でまとめた考察を発表し合いました。

「日光を集めれば集めるほど、温度が高くなり明るくなる。」と発表した子がいました。すると、隣の子が「１００枚集めたらどうなるかな」とつぶやきました。

１００枚集めたらどうなるでしょう。

次の実験をお楽しみに。