今日は、小学校３校（石川小、津田小、池ノ森小）による中学校訪問でした。

やや緊張気味の６年生たちでしたが、中学校の校長先生や生徒会役員のみなさんの話を聞くうちに、少しずつ緊張もほぐれてきたようでした。

小学校とは異なる中学校生活を知り、次年度への気持ちの準備ができたことと思います。

校長先生の話を真剣に聞きます

グループごとに中学校生活についての話を聞きました

その後、中学校の授業参観、３校による交流会を実施しました。

卒業まであと２か月ほど。小学校生活も残りわずかです。

進学に向けた準備も進めていきましょうね。

自分が物語の作者になってお話を考える学習です。

登場人物は２匹のねずみ。どんぐりを見付けに出掛けます。さて、どんぐりを持ち帰るまでにどんな出来事があるのでしょう。

物語には、「はじめ」「中」「終わり」があります。「中」の部分を自由に想像力を働かせながら、創り上げます。

めあてをしっかり確認して

「想像」を「創造」につなげて、素敵なお話ができることを楽しみにしています。

臨海自然教室最後の活動、アクアワールド茨城県大洗水族館での班別活動です。

グループごとに館内を見学します。

事前の計画に従って協力して見学ができたでしょうか？

これはイルカショーですね

みんな揃って見たのかな？

この後はお昼を食べたりお土産を買ったりの時間になります。

最後までしっかり活動してくださいね☆

いよいよ臨海自然教室も最終日を迎えました。

写真は昨夜の海の図書館での活動の様子です。

海浜自然の家には立派な図書館があり、児童が興味をもちそうな図書が整備されています。

広々とした空間で落ち着いて活動ができたことと思います。

これは今日の退所式の様子です。

お世話になった施設にしっかり感謝の気持ちを伝えられたことでしょう。

この後はアクアワールド茨城県大洗水族館に向かいます。

午後の活動はライフセービング・ジュニアプログラムです。

海やプールでの危険から自分の身を守るための知識・技能を学びます。

1月にプールの使用ができるのも臨海自然教室のよさですね。

子供たちはみんな元気に活動に取り組んでいると連絡がありました。保護者の皆様、ご安心を！

２日目の活動の様子です。

まずは早朝の海岸散歩でしょうか。

早朝は茨城も寒かったでしょう。

ずっと聞こえる波の音も近くに行くと迫力がありますね。

続いて塩づくりの様子です。

まずは説明をしっかりと聞いて

海岸まで塩水を汲みに行きます

こぼさないように持ち帰るのが大変です

煙いのを我慢しながら塩水を根気強く煮詰めていきます

完成！塩ってこういうふうにできるんだ

一緒に作った壺焼き芋もとってもおいしいです

昨日のフリータイムの様子です。

心から楽しんでいる様子が写真からも伝わります。

さて、２日目のスタートです。

今朝は、太平洋から上る朝日も見られたようです。

今日も1日、楽しい活動となるようにみんなで協力しましょう。

「マンボウキーホルダー作り」です。

色を工夫しながらオリジナルのキーホルダーを作ります。

満足できる作品ができたかな？

ちなみに関東地方でマンボウが見られる水族館は、八景島シーパラダイスと鴨川シーワールド、そして最終日に訪れるアクアワールド茨城県大洗水族館だけだそうです。

この後は１７：００から夕食、１９：００からナイトハイクの予定です。

本日のリポートはここまでといたします。ありがとうございました♪

見てください。この素晴らしい青空を。

海なし県に住む私たちにとっては心躍る風景です。

石川は強風が吹き荒れていますが、茨城はどうなのでしょうね。

デッキに出て記念写真の撮影です。

写真撮影の後は、アスレチックでのフリータイムです。

なかなか素晴らしい遊具が設置されていますので、たっぷりと楽しむことができます。

怪我しないように気を付けて遊ぶのだよ。

午前中のアクティビティの館内オリエンテーリングの写真が届いたのですが、肖像権の関係でアップできません。ご理解ください。

今回の臨海自然教室は池ノ森小との合同プログラムがあり、オリエンテーリングはその一つです。

混合グループごとの写真でしたが、みんなとてもよい表情で活動しています。

中学校では共に生活することになる池ノ森小の友達とも仲良くなってくださいね！

この後は昼食です。お腹もすいたことと思います。

現地より引率の先生方から学校に画像が送られてくることになっています。

校長がこれまでの経験を生かしながら校長室よりリポートいたします。

さて、予定通り施設に到着しました。

これは入所式の様子ですね。

みんな元気そうです。

入所式が終わると部屋に入り、いよいよ活動がスタートします。忘れ物のないように移動しましょう。

施設から見える太平洋です　素晴らしい天気でよかったですね

今日から３日間、茨城県鉾田市にあるとちぎ海浜自然の家での臨海自然教室です。

７時３０分に学校を出発しました。

保護者の皆様、早朝よりお見送りをありがとうございました。

５年生のみなさん、たくさんの楽しい思い出を作ってきてくださいね。

あけましておめでとうございます。

先週は出張等でHP更新ができませんでした。今年もHPでは、日々の新鮮な記事をお届けしていきます。

８日の木曜日、学校も心新たに２０２６年をスタートしました。

学校が始まり、毎日厳しい寒さの朝となっていますが、子どもたちは元気に登校しています。

１年生の書写は、新年ということもあり「かきぞめ」の授業でした。

まだ毛筆の学習がないので、硬筆（えんぴつ）での「かきぞめ」です。

「ふじ山」という文字を姿勢よく、丁寧に、集中してノートに書きました。

とてもよい姿勢です

丁寧に書いています

１年生、素晴らしいスタートが切れています

今日は、１２月の授業最終日です。

鹿沼市内の小中学校は今年度から２学期制となったため、終業式や通知表もない今年（２０２５年）最後の登校日でした。

終業式はありませんが、業間に全校集会を実施しました。

学習指導主任と児童指導主任から冬休み期間中の学習・生活について話をし、校長からは「新しい年に向けた準備のできる冬休みにしよう」と話をしました。

 ２週間の冬休み。子どもたちにとって有意義な期間となることを願っています。

保護者の皆様、地域の皆様、今年１年間大変お世話になりました。来年もよろしくお願いいたします。

よいお年をお迎えください。

１月８日、皆さんが元気に登校するのを待っています

業間の時間に、スポーツ少年団バレー部「石川リトル」さんが大会の結果報告に校長室を訪れました。

「石川リトル」は、2・3年生中心のチームです。

第24回TKCいちごアリーナソフトバレーボール大会で準優勝という成績だったそうです。

「石川リトル」さん、おめでとうございます！　日頃の練習の成果ですね！

「冬がいっぱい」という小単元の学習で、冬を感じる言葉集めをしました。

自分の考えをまとめるために、12/22の6年生の記事とも関連しますが、2年生でも思考のための図を活用しました。

先生が示した図の中から自分が使いやすいものを選択します

2年生では、これまでにも同様の学習を進めてきているので、すぐに自分が使う図を選び、学習に取り組みます。

どんなツールを使うのかには個性があらわれます

2年生の子どもたちは、 図鑑や自分の経験をもとに、たくさんの言葉を集めることができました。

パンフレット作りをしています。

まだ取り掛かったばかりですが、今日はグループで「テーマ」「推薦する相手」について話し合いました。

教科書にもありますが、このような思考のための図を使ってグループの話合いをしました。

図を使うことにより、各自の考えを「見える化」することができます。

「見える化」することで、自分の考えを相手に伝えやすくなります。

今年度、学校では、このような思考のためのツール使用を全学級で取り組んでいます。

他の人と情報交換

集めた情報をもとにグループで内容を検討

今後の学習活動においても、個人の学びを集団の学びにつなげていく手立てを工夫していきます。

６年生、素敵なパンフレットの完成を楽しみにしています。

今日は、作品作りに金づちを使用しました。子どもたちは、少しだけ自力でやってみましたが、安全確保のため、たくさんの保護者の方に支援に入っていただきました。

各グループに入って、お手伝いいただきました

ちなみに、作っている作品は、くぎを打ち込んでビー玉が転がるコースを作る「コリントゲーム」です。

怪我をしないように、素敵な作品を完成させてください。

「流れる水のはたらき」では、「しん食」「運ぱん」「たい積」という３つの用語を学習します。

川の流れには、大地を削り、土砂を運び、下流の川岸に積もらせる働きがあり、その働きをこれらの用語を使いながら説明できることが「本当の学力を身に付けた」ということになります。児童は、「流れる水のはたらき」をなんとなくイメージしますが、論理的に説明するとなると難しいです。そこで、友達と協力しながら「協働的な学び」を進めます。

友達と意見を交わしながら言葉を選びます

みんなで考えた文章を板書し説明します

先生方は、「考えるということはどのような姿なのか」、「自分の考えを表現するのにはどのような方法が効果的なのか」を試行錯誤しながら授業を進めています。教員も、児童と同様に日々学びを深めています。

１２月も中盤を迎え、まもなく冬休みとなります。

６年生の小学校での学びも残りわずかとなってきました。

今日の書写は、年間の学習を振り返っての授業となりました。

めあては、「決めた文をポイントに気を付けて書こう。」でした。

視写する文章の中から、自分で気を付ける部分を決め、特に気を付けて書きます。

ここでも、本校が力を入れている「自分で考え、決め、表現する」児童の姿が見られました。

書写の学習は、集中力を高め、気持ちを整えることにもつながると思います。

６年生児童の落ち着いた学習態度は、中学校進学後の学習や生活にもつながりますね。

４年生では、算数の授業を少人数指導で進めています。

少人数指導は、児童一人ひとりにきめ細やかな指導をするためにとても有効と考えます。

今日は、「平行四辺形、ひし形、台形などの平面図形」の学習をしました。

図形の平行の組数に着目し、平行四辺形と台形、それ以外の四角形を分類していく学習です。

個人のタブレットを使用して一人ひとりに分類作業をさせたかったのですが、今日はちょっとタブレットの調子が今一つだったので、教員機をテレビ画面に映しながら学習を進めました。

最後にはしっかり振り返りです。今日の学習で「分かったこと」をプリントに記入します。

子どもたち、集中して学習ができました。みんながんばりました。

残り半数の児童は別室で同じ内容を学習しています。

ベースボール型ゲームの学習です。

今日はバッティングを中心に練習します。

写真にあるバッティングティーを使います

ベースボール型ゲームでは、文字通りバッティングや投げる動作、捕る動作を身に付けます。

バッティングティーを使って動いていないボールを打つといっても、なかなかうまくいきません。

練習が必要ですね。

さすがにスポ少野球部の児童は上手です。

上手な子が苦手な子をリードしていってくれると、みんなの技能が向上しますね。

みんながんばって！試合ができるようにね！

今日の活動は「生け花」でした。

自分で作った花器に、思い思いに花を配置します。

もちろんご指導いただいたのは、涵養くらぶ「茶道・こでまり」様です。

いつも大変お世話になっています

今日は、３年生のクラブ見学だったので、途中たくさんの３年生が訪れました。

しっかり見て、来年度のクラブ選択の役に立ててくださいね

生け花には正面があること、花の高さを変えると奥行きや立体感が出ることなど、たくさんのことを教えていただきました。

こでまり様、大変ありがとうございました。

素敵な作品が出来上がりました！

３年生では、国語で物語「三年とうげ」を学習します。

「三年とうげ」は、韓国の民話です。

「三年とうげで転ぶと三年しか生きられない」という言い伝えを信じるおじいさんと、その言葉を上手に転じておじいさんを助けるトルトリの物語です。

今日は、発展学習として講師の先生に来ていただき、「韓国」に関する学習をしました。

韓国のいろいろな写真を見せていただいたり…。

韓国の遊びを教えていただいたり…。

民族衣装を着せていただいたり…。

たくさんの韓国に関する資料を準備していただきました。

講師の先生、コーディネーターの先生　大変ありがとうございました。

民族衣装は現地で入手したものだそうです！

２学年PTAでは、親子でポップコーン作りをしました。

材料のポップコーンは、２年生たちが農園で育ててきたものです。

種まきから収穫、実を取るところまでがんばってきました。

材料をフライパンに入れて火をつけると…

この材料が…

はじけてポップコーンの出来上がりです

ポンポンとはじけるポップコーンに子どもたちは大喜び！

おうちの人と一緒に活動するのも楽しかったですね！

ご来校いただきました保護者の皆様、大変ありがとうございました。楽しい時間が過ごせました。

今日は、「くりのみ」という教材を使って授業を実施しました。

「くりのみ」のお話の内容については、ぜひ子どもたちに聞いてみてください。

授業のねらいは、「困っている人のためにどんなことができるかを考え、相手を思いやり親切にしようとする心情を育てる」ことになります。物語の登場人物ウサギとキツネの考えや行動から、自分のこれまでの言動を振り返ります。

自分の考えを一生懸命に書きます

今日の授業では、「心のシーソー」を用いました。登場人物の行動の根拠となる様々な気持ちを考えるため、葛藤する部分をシーソーで表現します。

子どもたちは迷いながらも、「考え、決め、表現する」活動に熱心に取り組んでいました。

発表もがんばりました

小数の学習です。

「小数」は、３学年で初めて学び、「小数点」や「１０分の１の位」といった用語を理解します。

２学年では、長さやかさを表すのにｍｍやdlといった単位を用いましたが、３学年では端数の大きさを表すのに小数を用いることでその概念を学びます。

今日は「長さ」を使って小数を理解します

自分の定規を使って「小数を使った数の表し方」について考えます。具体物を使った学びはとても有効です。

また、数直線を用いた思考もとても大切です。整数と小数の関係をつかむことができます。

ノートに自分の考えを書きます

算数では、「自分の生活と関連付けること」も重視されます。自分の身近なところで「小数」を見付け、「算数の目」で見られるとよいですね。ご家庭においても「1.5ｋｍって何ｋｍ何ｍ？」なんて子どもたちに聞いてみてください。それだけで「生きた家庭学習」になります。　　　　　　ex.他にはペットボトルの表示など

天気も良く、絶好の「外体育日和」でした。

今日は、長なわに挑戦です。学級全員で取り組むのは初めての経験です。

「大根切り」や「大波小波」をしたあと、いよいよ回るなわに挑戦です。

「なわに入る→跳ぶ→なわから出る」という複合的な動きが必要となり、１年生にとってはなかなか難しい運動です。それにちょっぴり「勇気」も必要になりますね。

これから練習を続けるとどんどん上手になると思います。

低学年の段階で、体を動かす楽しさや心地よさをたっぷりと味わわせたいです。

６校時に第２回学校保健委員会を開催しました。

　　　第１回学校保健委員会の様子はこちら

今回も、参加者は、校内の保健活動を推進している保健給食委員会児童です。

第１回委員会に続き、学校薬剤師の先生に講話をしていただきました。

テーマは、「薬の正しい使い方」です。

薬のはたらきや使用する際の注意点などをご指導いただきました。

保健給食委員会児童は、一生懸命にメモを取りながら先生の話をしっかりと聞きました。

今後、今日の学びを学校全体に広げていってくれることと思います。 

学校薬剤師様、お忙しい中ご来校いただきありがとうございました。

１２月１日から５日は石川小人権週間です。

今日は、業間の時間に人権集会を実施しました。

この集会は、児童一人ひとりの人権意識を高め、互いに助け合い、思いやりのある学校生活を送ろうとする気持ちを育てることを目的に毎年実施しています。 

今日は、「後出しジャンケン」と「どっちを選ぶでショー」の２つの活動を実施しました。

活動では、集会委員会の児童が活躍してくれました。

後出しジャンケン 

前に出ている集会委員の児童に、後出しのジャンケンをして勝ったり負けたりしなければなりません。

相手をよく見て、素早く判断するのがなかなか難しいです。

どっちを選ぶでショー

なかよし班のメンバーで、好きな季節や目玉焼きにかける調味料、夏に行くなら海それとも山、などの２択の設問の答えを発表し合います。人によって選ぶものが異なることを知り、他者理解とコミュニケーション能力の醸成をねらいます。どのグループも、相手の話をしっかりと聞く姿が見られました。

津田小の栄養教諭が来校し、食に関する指導を実施しました。

食に関する指導は、「児童が食を通して心身共に健康で豊かな人間性を育むこと」を目的として行います。具体的には、「食事の重要性や栄養バランス、食文化等について理解させ、健康で健全な食生活に関する知識や技能を身に付け」させます。そして、これらを「学年の発達段階に応じて」指導します。

今日は、高学年の指導です。

栄養バランスや彩り、食品の種類などを考えながら献立を考えます。

初めに栄養教諭より示された献立は、こんな感じです。

右下はフカヒレです

中央はハンバーグ　右下はコーラです

私からすると、これはこれで心躍ってしまいますが、当然、栄養バランスや健康を考えたときにはバツですね。

そこで…グループで、よりよい献立に工夫していきます。

主食、主菜、副菜、汁物を基本に考えていきます。

好き嫌いもありますので、グループ内で折り合いをつけることが必要です。

６年生たちは、そのあたりは上手な集団ですね。

最後に、各グループの「工夫点」を共有しました。

食育に関しては、家庭と連携して推進していくことが望まれます。

学校で学んだ内容が、家庭において「実践」されることが効果的であると考えます。

学校と家庭がそれぞれの役割を果たせるようご協力をお願いいたします。

今日の朝は、３年教室に行きました。

すると…席替えの真っ最中でした。

子どもたちにとっては席替えは一大イベントです。

「どこの場所になるかな」「誰のとなりになるかな」とドキドキです。

ゲーム形式で新しい座席をめくっていくので子どもたちはとても楽しそうでした。

１枚カードが開くたびに歓声が上がります。

さあ、新しい場所に移動だ

気持ちも一新しますね

来週からはいよいよ１２月。気持ち新たにがんばっていきましょう！

あ、それから１２月の人権集会のアンケートにも取り組んでいました。

なかなか悩んでしまうようなアンケートで、すでに「人によって考えが違う」ということを感じ取っているようでした。

晴天の下、持久走大会が実施されました。

平日にも関わらず、多くの保護者の方がお手伝いに駆けつけてくださいました。本当にありがとうございます。

児童の安全確保のため入念に打合せです

全員集合して準備完了です

まずは、開会式です。体育委員会の児童の進行で行われました。

きちんと整列できていて素晴らしいです

競技上の注意をよく聞いて

準備運動にラジオ体操です

体操指揮の児童もがんばっています

１・２年生１０００メートルの競技からスタートです。

転ばないように出発しよう

用意、スタート！

ゴール！

次は、３・４年生１５００メートル。

用意、スタート！

ゴール！

最後は、５・６年生２０００メートルです。

ゴール！

入賞した皆さん、おめでとう。

残念ながら入賞できなかった皆さんも最後まで全力で頑張りました。素晴らしかったです！

一生懸命にがんばる姿は、見ている人を感動させますね。

持久走大会の準備、運営にご協力いただきました保護者の皆様、児童に温かい声援を送ってくださった保護者、地域の皆様、大変ありがとうございました。

あいにくの小雨の中、放課後、教職員で持久走大会の準備をしました。

コースも無事に完成し、あとは開催を待つばかりです。

明日の天気予報は晴れです。

晴天の下、無事に大会が開催できることを願っています。

いつものようにフォニックスを練習して…。

今日は英語でハンバーガー作りです。

自分のハンバーガーに入れたい具材を選びます。そして、それを相手に伝えます。

What do you want?と聞かれたら〇〇,please.と答えていきます。

全部伝えられたらMy burgerの完成です！

自分好みのハンバーガーを注文できたかな？

いよいよ来週の水曜日が持久走大会です。

今日も、業間の時間に全校生で持久走練習をしました。

手を抜かず、真剣に、一生懸命に走る姿は美しいですね。

大会本番での頑張りを期待しています。

今日は、漢字の５０問テストでした。

がんばって取り組んでいます

小学校で学習する漢字の数は、３・４年生が最も多くそれぞれ２００字を学習します。

１年生８０字、２年生１６０字と比べると３・４年生の２００字は多いですね。

５年生１８５字、６年生１８１字と比較しても３・４年生の漢字配当数は多くなります。

それだけに、３・４年生で漢字を確実に習得させることはとても重要です。

漢字の習得には日々の積み重ねが大切です。根気強さもいりますね。

ご家庭での子どもたちへの励ましの声が必ず力になります。

小学校では合計１００６字の漢字を学習します。読書なども、漢字の習得にはとても役に立ちます。

昼休みに、スポーツ少年団バレーボール部の６年生が大会結果の報告に来てくれました。

鹿沼市南部地区学童バレーボール大会Aブロック準優勝という素晴らしい結果です。

日々の練習を根気強く続けてきた結果です。本当におめでとうございます。

今年度のチームは、６年生が３人しかいない中がんばりました！

まもなく６年生は引退と聞きました。皆さんの積み上げてきた技術とチームの伝統をぜひ後輩たちにも伝えてくださいね。

本校では、１２月１日から５日までを人権週間としています。

人権週間に関する学習活動の一つとして、「人権講話」を実施しました。

外部より講師の先生をお招きし、６学年児童を対象に話をしていただきました。

広く人権一般の内容から、部落差別の内容までスライド画像を使って児童にも分かりやすく話をしてくださいました。

６学年児童は、社会科の歴史学習と関連させながら、真剣に話を聞いていました。

「手紙」という１９７０年代から活躍するアーティストの歌も紹介していただきました。

差別を受ける苦しさが痛切に表現された歌詞に心を打たれました。

今回の講話を通して、児童一人ひとりが「差別の理不尽さ」を感じるとともに改めて人権について考える機会となってくれればと思います。

今週の月曜日、火曜日、水曜日の３日間、文化庁による「芸術家の派遣事業」があります。

月曜日が４年生、火曜日が５年生、水曜日が６年生です。

この事業は、芸術家による講話や実技披露、実技指導を実施し、優れた芸術を鑑賞することにより、子どもたちに芸術を身近なものとして感じさせることがねらいです。

今回は、「音楽」分野の内容です。

講師の先生にたくさんの楽器を準備していただき、音色の違いや楽器の形、特性などについてお話しいただきました。

金管楽器だけでも、トランペット、ホルン、トロンボーン、チューバなど実に様々な音色がありました。

子どもたちは、興味津々に耳を傾けていました。

「おはなしと人形劇のまざあぐうす」さんの公演が開催されました。

まざあぐうすさんは、鹿沼市内を中心に１９８１年より「おはなし」を通した子どもたちの豊かな心情の育成に努めてくださっている劇団です。人形から台本、音楽までメンバーの方の手作りで、とても温かい雰囲気の劇を見せてくれます。私も、この公演を毎年楽しみにしています。

今日は、スライド絵本「すきなこと　にがてなこと」と人形劇「おひめさまとぶた」を鑑賞しました。

公演がはじまるとすぐに子どもたちは、「おはなし」の世界に引き込まれました。

スライド絵本「すきなこと　にがてなこと」

人形劇「おひめさまとぶた」

最後に、まざあぐうす様より子どもたちに絵本のプレゼントがありました。

まざあぐうす様、楽しく夢のある公演をありがとうございました。

劇に見入る子どもたちのキラキラとした瞳がとても印象的でした。

今月２６日（水）に持久走大会が予定されています。

今日の業間の時間は、全校生での持久走練習でした。

しっかり準備運動をして

自分のペースで、目標をもって頑張れるといいですね。

今日は天気も良くみんなで運動するのが気持ちよかったです。（走るのが苦手な子は憂鬱だったのかな…。）

今日は、２年生のサツマイモ掘りです。

校舎前の農園のサツマイモ葉が、こんなに元気よく伸びています。

早朝より石川グリーンクラブ様がお手伝いくださいました。子どもたちがサツマイモを掘る前のつる切りをお願いしました。

まずは、子どもたちから「ありがとうございます」です

石川グリーンクラブ様、大変な作業ですがよろしくお願いします。

１時間後、いよいよ子どもたちのサツマイモ掘りです。

小さな畑ですが、みんなで一斉に掘り始めます。

こんなすごいサツマイモも

がんばれ　がんばれ

掘りだしたイモをどんどんシートに集めます

こんなヌシのようなイモも見つかります

こんな巨大なサツマイモ　初めて見ました

子どもたちは、泥だらけになりながら秋の恵みを収穫しました。

グリーンクラブ様、本当にお世話になりました。

「石川大カルタ」の季節がやってきました。

これが始まると、冬が近づいてきたな、と感じます。

今日は１・２年生の対戦でした。寒い朝でしたが、体育館に集まり、元気に活動開始です。

１年生にとっては初めての大カルタでした。

寒さも吹き飛んでしまうほどの熱戦が繰り広げられました。

KLV様、大変ありがとうございました。

これから他学年の活動も始まりますが、よろしくお願いいたします。

６年生に教育実習生が来ています。

今週で４週間の教育実習が終わりますが、今日は学生の研究授業が実施されました。

学生の大学より担当の先生も来校し、授業を参観しました。

現場での学びを、今後の大学での学びに生かしてくれることを願っています。

「みんなのうた」からスタートです。

子どもたちのリクエストで曲を選びます。

今日は、「あわてんぼうのサンタクロース」「かわらないもの」「Believe」の３曲でした。

「Believe」は、自然に４拍子の指揮をする子たちがでてきます。先日６年生の合唱を聴いた影響ですね。子どもって素晴らしいです。

今日の学習は、「たがいの声を聞きながら、呼び掛け合って歌う」のが目標です。

それが題名にある「やまびこごっこ」ですね。

隣の座席の友達と向かい合って声を出します。「ヤッホー」「ヤッホー」となるので、まさにやまびこですね。

声に出す言葉は、自分たちで自由に考えます。

相手が嫌な気持ちになる言葉は無しですよ。みんなよく分かっていますね。

みんな、やまびこになり切ってとても楽しそうでした。

呼び掛け合って歌うのはみんなで声を揃えて歌うのと違った楽しさがありますね。

涵養まつりを開催しました。

ご来賓の皆様、地域の皆様、保護者の皆様、早朝よりご来校いただきありがとうございました。

今年度の涵養まつりは、音楽・読み語りユニット「フレーベル・スター」様の素敵な公演でスタートしました。

ジブリメドレーや音楽劇「ブレーメンの音楽隊」、わらべ歌など素晴らしい歌声に感動しました。

３０分という限られた時間でのお願いにも関わらず、快くお引き受けくださりありがとうございました。

学習発表会は、１年生からのステージ発表でした。

１年生「こえにだして　よもう」

２年生「いろいろな楽器の音をさがそう」

３年生「石川の里　大発見」

４年生「だれとでもなかよし」

５年生「STOP!地球温暖化」

６年生「歴史の街　探検隊」

６年生合唱「Believe」

どの学年の児童も、これまでの練習の成果を精一杯発揮しようと真剣に取り組みました。

がんばる児童の姿に心を打たれました。

家庭、地域と共に子どもたちの資質・能力を育成していく石川小学校。

そのような学校づくりが体現された行事となりましたことを、改めて感謝いたします。ありがとうございました。

明日、１１月５日（水）は「涵養まつり」です。

６校時に、４・５・６年生児童が会場準備をしました。

子どもたちの頑張りにより、会場準備が完了いたしました。

明日は、どの学年の子どもたちもこれまでの練習の成果を存分に発揮してくれることと思います。

保護者の皆様、地域の皆様、明日のご来校をお待ちしております。

鹿沼市小中学校合同音楽会が開催されました。

本校を代表して、６年生児童が参加いたしました。

大きなステージでとても緊張したと思いますが、がんばって美しい歌声を響かせました。

曲目は「Believe」です。

当日は撮影禁止なので、残念ながら写真は無いのですが、１１月５日の涵養まつりでも発表しますので、お楽しみに。

４年生の学年PTAが実施されました。

実施内容は、親子での「自転車教室」です。

講師として、鹿沼市役所交通政策係交通教育指導員の方と鹿沼警察署茂呂交番の方に来校いただきました。

まずは、正しい自転車の乗り方についてご講話いただきました。

親子で一緒に聞きます

交通教育指導員の方の模範乗車を見た後…。

模擬道路を使用して親子で、乗り方の確認です。

保護者の皆様にとっては、お子様の自転車技能を確認する良い機会となったと思います。

今後も、石川小から交通事故を出さないよう御家庭でもご指導ください。

御指導いただきました交通教育指導員、茂呂交番の皆様、ありがとうございました。