業間に、全校生で「投げる運動」（体つくりの運動）をやりました。

　体育主任の声掛けのもと、高学年児童が準備、体操、片付けなどをしていました。

　玉入れの玉をみんなで数個もち、1球ずつ投げていきます。高学年が投げているのを見て、1年生が、

「すっげー。」

という感じ。とても素晴らしいと思いました。

　4月18日（金）の給食のメニューの紹介です。

　ごはん、親子煮、華風サラダ、オレンジ、牛乳です。

　私は、親子煮に入っているグリーンピースは好きなのですが、皆さんはどうですか？

　オレンジは食べやすいように半分のところに切り込みが入っていました。ありがたいことです。

 

今年も読み聞かせが始まりました。

子どもたちは、読み聞かせをとても楽しみにしています。

読んでいただいた、書名をご紹介します。

１・２年生「はる ４月のなぜなぜ」「なのはなごうしゅっぱつしんこう」

３・４年生「とっておきのカレー」「ぼくのがっこう」

５・６年生「111本の木」「ミロとまほうのいし」

低・中学年はノリノリで、高学年は静かに本の内容を楽しいんでいました。

どうもありがとうございます。

 

4月17日（木）の給食は「おさなかランチ」でした。

内容は、ごはん、白身魚フライ、五目キンピラ、なめこ汁、牛乳でした。

 

白身魚はカラッと揚り、サクッとしていておいしかったです。

　今日は、学習状況調査の日です。

　６年生は、「全国学力・学習状況調査」、４・５年生は「とちぎっ子学習状況調査」をしています。

　どの教室の子どもたちも静かで集中していました。（１～３年生も遠慮がちに静かにしているようにも思えました。）

 

　以下の写真は、国語の時間の様子です。

　今年の問題には近づいて見ていませんが、昨年までの問題を見てみると、普段読書をしない子にとっては、まず、文章量をこなすことが課題になってくるかもしれません。もちろん、時間があまる子もいますが…。

　また、理科のテストなどは、いわゆる単元テストはできても、時間がたってから同じような内容を問われると自信をもって答えられない子もいるように思います。

　昨日の下校で児童が集合したとき、代表の最後のあいさつの一言が印象的でした。

　「明日は学力調査テストがあるから、早く寝ましょう。さようなら。」

といったのです。きっと、子どもなりにテストに緊張しているのでしょうね。

 

　今日は、全国的に晴れた空で暑くなるそうです。

　若緑の山々に囲まれたの小学校でも、校庭が土ではないような大都会の小学校でも、６年生が同じ問題を解いているのですから、日本はなんかすごいですね。

 

4月16日(水)の給食は、食パン、いちごジャム、マカロニのクリーム煮、ツナサラダ、牛乳です。