今日の給食のメニューを紹介します。

ごはん、県産豚肉ニラ入り餃子（２）、チャプチェ、ちゃんぽんスープ、牛乳です。

　前々から危険だと心配されていた校舎の階段ですが、今日、先ほど手すりがつきました。（児童昇降口に近いほうの階段には手すりがありましたが・・・。）

　粟野建設さんが、昨日と今日の２日間かけ完成させてくださいました。

　すべりやすい石造の階段なのですが、これで安心して歩くことができそうです。

　児童の皆さん、これからも安全に気を付けてゆっくり歩きましょう。

　今日の給食のメニューを紹介します。

　ナン、キーマカレー、ほうれんそうのサラダ、オレンジ、牛乳です。

　「ナン」について、お昼の放送を聞きました。

　「ナン」はインド料理のイメージがありますが、実は広く中央アジアで食べられているものなのだそうです。

　なんと、インドでも食べない地方もあるということです。

　ナンてね。

 

 　今日の給食のメニューを紹介します。

　ごはん、サバの塩焼き、磯煮、鳥ゴボウ汁、牛乳です。

　３０年以上前の大学生時代、私は、サバ缶にとてもお世話になりました。その頃は、安い魚の代名詞だったような気もします。サバの水煮缶に私は命を救われていた・・・と言うと過言ですが、たくさん食べていたことは事実です。

　サバ缶、醬油、マヨネーズ、そして、家から送ってもらっていた米を炊いて・・・。

 

　しかし、今では海の魚たちはどれも高級魚ですね。鮭などは、給食にはほとんど出ませんし。

 

　マルハニチロ株式会社のホームページには、日本文化におけるサバのことについて記述があります。「サバペディア」というしゃれたページの構成です。

　高学年児童がおられるご家庭はご覧になってはいかがでしょうか。

　ボンジュール　サバ？

　雨模様でしたが、雨は降らずに、交通安全教室を実施できました。もっとも雨が降ってもやってもらいただこうと思っていたのですが…。

　今日は、鹿沼市市民部交通指導係様、トラック協会の方々が協力してくださいました。ご指導、ご協力に感謝します。

　さて、安全な登下校のために子どもたちが守らなければならないことはたくさんありますね。

　その中でも今日は、大型トラックの内輪差の危険、トラックの運転席には死角があること、横断歩道を渡るときは右後ろも見て、手を挙げてアピールすることを中心に学習しました。

 

　全校児童が、トラックの運転席や助手席に座らせてもらいました。

　交通安全は、保護者の方々をはじめ、地域の皆さんの願いでもあると思います。

　これからも、計画的に継続的に指導していきます。

　今日の昼休みは、掃除をお休みにして「通学班会議」を実施しました。

　明日には交通安全教室を行いますが、その準備としても普段の登校、下校の様子を振り返ることは重要です。

　同時に、ランドセルにつけている防犯ブザーの音がちゃんとなるかを確かめたり、これからの通学にどんなことを気を付けたらよいかを考えたりしました。

　それぞれの通学班らしく、きちんと振り返りをすることができました。

　安全な登下校はとても大切です。明日の交通安全教室も頑張りましょう。

　今日の給食のメニューを紹介します。

　今日は、「セレクト給食」です。

　メニューは、まるパン、ハムカツまたは白身魚フライ、スパゲティサラダ、コーンスープ、牛乳です。

　私は、セレクトするならどっちかな、と思いながら食べました。

　考えてみると、人生は選択の連続ですね。

　一つ一つの選択を積み重ねて今の自分があるのですから、子どもたちには、そのとき、そのときで、よりよい選択ができるよう、日々、「考える→選ぶ→選んだ以上は信じて進む」というような機会を意識して確保していきたいと思います。

　雨が降りそうだ→傘をもって、長靴をはこう→歩いていこう　とか。

　雨が降っている→「ねえ、お願い」と頼む→「やった！乗せていってくれてありがとう」と感謝、とか。

　今週を「読書週間」と位置付けました。

「本は心の栄養」と言われて、久しいです。

　子どもによっては、「文章を読み味わうこと」ができるまでには、もう少し時間がかかるかもしれません。しかし、ある程度「習慣」にならないことには、まずは文字を読むことすら苦痛になる場合もあります。その取っ掛かりのための「週間」だと思います。

　ぜひ、ご家庭でも、本を読む時間を確保してください。低学年なら読んであげる時間でもいいです。

　できたらその際、部屋のテレビや動画は消して、電灯だけを明るくしてください。可能なら「定期的な定時間」がおすすめです。長くなくても、かまいません。

　先日、朝会の時、私のすすめた本は、「ヒルは木から落ちてこない。ぼくらのヤマビル研究記」（山と渓谷社2021）でした。この機会ですから、ここでは違う本を紹介します。

　それは、本屋大賞2024にも輝いた「成瀬は天下を取りにいく（新潮社）」です。

　私にとっては、ちょっと読み始めてみたら、ついつい最後まで読んでしまったような本でした。

　地方にありそうな日常感、何となく笑かそうとする文章、そして、主人公の中学２年生「あかり」の「ねらった行動」に、小学校高学年なら引き込まれる子もいるのではないでしょうか。

　機会があったら、ぜひ、お試しください。

　ちなみに、「信じた道を行く」の方は、私は、まだなのですが…。

　今日の給食のメニューを紹介します。

　ごはん、麻婆豆腐、棒棒鶏サラダ、牛乳です。

　麻婆豆腐にタケノコが入っていて、豆腐ともどもとてもおいしかったです。

 

　今日は、昨日と違い暑さも少しだけおさまったようです。業間に外に出て遊ぶことができました。熱々の給食もおいしく食べられそうです。

本校では、外部講師の方に食に関する指導をしていただております。

先日１３日（金）には２年生が、今日は３・４年生が授業を受けました。

お忙しいところ、子どもたちのために訪問していただきありがとうございます。

こちらは、２年生の様子です。給食の栄養素の勉強をしています。

今日の３・４年生はおやつについての勉強です。

どちらの学習も自分の生活に直結する学びです。よいよい生活を送るために学んだことをいかしてほしいと思います。

　今日は、特別活動で行っている児童のクラブの見学に行きました。

　本校の「文化クラブ」の活動です。今日は、調理をしていました。どうやらフルーツあめをみんなで作ったようです。皿の上には、りんごやブドウ、みかんなどが竹串に刺さってあめでコーティングされています。

「なんかおいしそうだね。」

という私に、

「校長先生もひとついかがですか？」

という優しい６年生。

「やったーっ。」

と、ありがたくいただくことにしました。あめとマスカットの味が口の中に広がりました。とてもおいしかったので、

「おいしーっ。」

と、うなってしまいました。

「クラブ、最高！」と思いました。

 

ちなみに、写真はありませんが、スポーツクラブは、ボッチャをやっていました。写真がなくてごめんなさい。こちらのクラブも楽しく活動できていました。

　聞けば、文化クラブは、６年生が中心になって準備も進め、料理の手順も下級生に教えているということです。

　これぞ、クラブ活動という活動にとても感動しました。

「ごちそうさまでした！」

と一緒にあいさつもしました。

また、ごちそうしてね。

 

　今日は、１～３年生の水泳学習も2回目です。熱中症危険レベルが心配されたので時間割を変更し、２時間目から行いました。（結局１２時過ぎには危険レベルは５になってしまい、昼休みは外で遊べませんでした。）

　先日とは違い、水位は高いままで実施しました。それは、今日はプールフロアを用意したからです。フロアの上は下の写真のとおりで、１・２年生でも余裕で背が立ちます。

　一方、３年生は、発達段階も違うのでビート板を使って深いほうで学習を進めました。頼もしい限りです。

　実は、本校にも、もともと２つだけプールフロアがありました。でも、今年は１年生が１１人。とても足りないので、プールが壊れてしまった他校から借りてきました。合わせて７つになったので、昨日先生方で協力してロープで縛って繋げたのです。結構手間がかかりました…。

　しかし、これで深さのことはあまり心配せずに学習することができます。

　ただ、残念ことに、フロアは、ちょっとだけ動いてしまいます。隙間に足を挟むと大変なので私も付きっきりになってしまいました。

　水が多すぎるのでしょうか？

　はて、思案の為所です。

　どなたかプールフロアを動かなくする方法をご存じの方がいらしたら、教えていただきたいです。

 

　今日の給食は、適塩献立です。えんジョイランチと命名されています。

　メニューは、ごはん、とちまるくんの卵焼き、塩昆布和え、肉じゃが、牛乳です。

　卵焼きには、とちまるくんの焼き印がありました。食べてみると、ふわっふわ。とてもおいしかったです。

　また、塩昆布の和え物も薄味を心配しましたが、そんなこともありませんでした。

　食味を豊かにするためには「だし」の味が大切なのだと勉強になりました。

 

　この時期のジャガイモもおいしいですね。学校のジャガイモも近々収穫するそうです。楽しみです。

　今日の給食のメニューを紹介します。

　今日は、栃木県産小麦食パン、鹿沼市産イチゴジャム、ポークビーンズ、にらサラダ、県産ヨーグルト、牛乳です。

 

　さて、県産ヨーグルトは、よく見ると、「生乳仕立て」と書いてあったので、今日は、それを調べてみることにしました。　

「違い辞典」というサイトによると、生乳ヨーグルトは、生乳を発酵させて作られるヨーグルトなのだそうで、自然な風味と豊富な栄養素を持っているということです。一方、普通のヨーグルトは加工乳を使用して作られ、安定した品質と多様なフレーバーの選択肢があるということです。

　しかし、このヨーグルトは、「生乳仕立て」とありますので、うーんとなってしまいました。鹿沼市産イチゴジャムとなれば、必ず鹿沼市産であることは間違いなさそうです。しかし、「〇〇仕立て」ということは「〇〇風」かもしれないので、事実はよく分かりませんね。悪しからず。

　もしご存じの方がいらしたら、教えてください。

　天気予報通り、今日もとても暑くなりました。

　水泳学習にはうってつけなのですが、予定通りだと暑すぎで外で活動できなくなりそうでした。

　そのため、開始時間を早めて実施することにしました。

 

　昨日の水面とは変わり、もうすぐオーバーフローするくらいまで水位をあげてくれました。

「今日は、地獄のシャワーは、天国のシャワーだ。」

と、はしゃぐ子どもたち。

　元気な活動ができました。

　予想通り、熱中症危険レベルは５になってしまいました。日陰でも36度以上あるとのこと。

　昼休みは、外で遊べません。

　朝会を実施しました。昔で言う「全校集会」でしょうか。

　業間に実施する予定でしたが、昨日からの暑さから、業間ではなく、ほんとに朝に実施しました。

　

　はじめは、賞状伝達です。

　表彰された子供たち。頑張りました。おめでとうございます！

　そして、学校以外の場所でも子どもたちが活躍できるのは、保護者の方々のご苦労あってのことです。いつもありがとうございます。

　次は、校長の話です。来週の読書週間に向けて本の紹介をしました。

　私が紹介した本は、「ヒルは木から落ちてきません。 ぼくらのヤマビル研究記」という本です。

　この本は、キャンプに行ってヒルの被害にあった子どもたちが立ち上がり、研究を進めていく本です。昔からの通説である「ヒルは木の上で待っていて落ちてきて吸血する」を実験によって「違うこと」を証明していく活動などがまとめられています。

　子どもの好奇心に感動できる本なので、ぜひ、保護者の方も読んでいただきたいです。粟野の図書館でも借りられます。

　また、読書週間が始まります。ぜひ、家でも読書の時間を確保してください。

　最後に、もう一つ。

　私が試してみたいことに協力してもらいました。全校児童で一斉にタブレットが使えるかという実験です。

　体育館では全くダメでした。しかし、多目的室ではOK。

 

　接続テストとして、「校長先生〇×クイズ」を私が作っておいたので、児童全員にやってもらいました。

　

　カフート（Kahoot!）というサイトを使いました。カフートは、教育機関で使われる教育用ゲームのプラットフォームです。多肢選択問題もできる学習ゲームサイトでもあります。子どもたち自身をこのサイトを使えばゲーム気分で学習ができると思っています。40人まで無料で同時アクセスできるので、本校にうってつけなのです。

　高学年だとアプリをダウンロードすると自分たちでも作成できるはずです。やってみる人いないかなー。

　今日は、いよいよ低学年（１・２・３年生）も水泳学習をしました。

　体育主任が、水をだいぶ抜いてくれていたので、どの子も元気に活動できました。

　３年生が上級生ぶりを発揮して頑張る姿がとても微笑ましかったです。これが小規模校のよさなのだと思いました。

 　今後は、借りてきたプールフロアも沈めて指導していく予定です。

 

　しかし、今日の時点で、熱中症危険レベルは実施ギリギリでした。昼休みは外で遊べなかったので…。

 

　６月でこの調子ですから、夏休みは、残念ながらプールは実施できないかもしれません。

　今後、関係者で協議して、夏休みのプール開放の実施の可否について、保護者の皆様にご連絡いたします。

　とりあえず、今日は、テント、ミスト、打ち水の実施で、とても気持ちのよい水泳学習ができました。

　今日の給食のメニューを紹介します。

　今日は、「おさかなランチ」です。

　内容は、ごはん、バサフライ、五目キンピラ、豚汁、牛乳です。

　バサフライは、サバフライではなく、「バサ」フライです。ナマズの仲間のようです。

　人生で初めて食べたかもしらんで？　知らんけど…。

　今日の給食のメニューを紹介します。

　県産小麦バターロールパン、ハンバーグケチャップソースがけ、コールスロー、かんぴょうのクリーム煮、牛乳です。

　かんぴょうのクリーム煮は、熱々でとてもおいしかったです。

　朝の静かな教室とは打って変わって、こちらは元気120％のプールです。

　４・５・６年生なので節度を守ってきちんと活動できていますが、

「あっつぅ！」

「つめたっ！」

「きもちーぃ！」

の声。

 

　曇天ではありますが、気温はそこそこ高めです。

　水温は思ったより低めではありましたが、これは昨日（日曜日）の体育主任の「少しでもきれいなプールに入れてあげたい」という、「思いやり給水」のためなのです。休日の水質管理ということで、働き方改革を真剣に考えなくてはならない管理職からしたら、申し訳ないお仕事です…。

　担任の先生の小気味よい笛の音。

　高学年生たちの元気いっぱいの声。

　水泳学習が安全に、計画のように進んでいくことを心より願いました。