今週を「読書週間」と位置付けました。

「本は心の栄養」と言われて、久しいです。

　子どもによっては、「文章を読み味わうこと」ができるまでには、もう少し時間がかかるかもしれません。しかし、ある程度「習慣」にならないことには、まずは文字を読むことすら苦痛になる場合もあります。その取っ掛かりのための「週間」だと思います。

　ぜひ、ご家庭でも、本を読む時間を確保してください。低学年なら読んであげる時間でもいいです。

　できたらその際、部屋のテレビや動画は消して、電灯だけを明るくしてください。可能なら「定期的な定時間」がおすすめです。長くなくても、かまいません。

　先日、朝会の時、私のすすめた本は、「ヒルは木から落ちてこない。ぼくらのヤマビル研究記」（山と渓谷社2021）でした。この機会ですから、ここでは違う本を紹介します。

　それは、本屋大賞2024にも輝いた「成瀬は天下を取りにいく（新潮社）」です。

　私にとっては、ちょっと読み始めてみたら、ついつい最後まで読んでしまったような本でした。

　地方にありそうな日常感、何となく笑かそうとする文章、そして、主人公の中学２年生「あかり」の「ねらった行動」に、小学校高学年なら引き込まれる子もいるのではないでしょうか。

　機会があったら、ぜひ、お試しください。

　ちなみに、「信じた道を行く」の方は、私は、まだなのですが…。

　今日の給食のメニューを紹介します。

　ごはん、麻婆豆腐、棒棒鶏サラダ、牛乳です。

　麻婆豆腐にタケノコが入っていて、豆腐ともどもとてもおいしかったです。

 

　今日は、昨日と違い暑さも少しだけおさまったようです。業間に外に出て遊ぶことができました。熱々の給食もおいしく食べられそうです。

本校では、外部講師の方に食に関する指導をしていただております。

先日１３日（金）には２年生が、今日は３・４年生が授業を受けました。

お忙しいところ、子どもたちのために訪問していただきありがとうございます。

こちらは、２年生の様子です。給食の栄養素の勉強をしています。

今日の３・４年生はおやつについての勉強です。

どちらの学習も自分の生活に直結する学びです。よいよい生活を送るために学んだことをいかしてほしいと思います。

　今日は、特別活動で行っている児童のクラブの見学に行きました。

　本校の「文化クラブ」の活動です。今日は、調理をしていました。どうやらフルーツあめをみんなで作ったようです。皿の上には、りんごやブドウ、みかんなどが竹串に刺さってあめでコーティングされています。

「なんかおいしそうだね。」

という私に、

「校長先生もひとついかがですか？」

という優しい６年生。

「やったーっ。」

と、ありがたくいただくことにしました。あめとマスカットの味が口の中に広がりました。とてもおいしかったので、

「おいしーっ。」

と、うなってしまいました。

「クラブ、最高！」と思いました。

 

ちなみに、写真はありませんが、スポーツクラブは、ボッチャをやっていました。写真がなくてごめんなさい。こちらのクラブも楽しく活動できていました。

　聞けば、文化クラブは、６年生が中心になって準備も進め、料理の手順も下級生に教えているということです。

　これぞ、クラブ活動という活動にとても感動しました。

「ごちそうさまでした！」

と一緒にあいさつもしました。

また、ごちそうしてね。

 

　今日は、１～３年生の水泳学習も2回目です。熱中症危険レベルが心配されたので時間割を変更し、２時間目から行いました。（結局１２時過ぎには危険レベルは５になってしまい、昼休みは外で遊べませんでした。）

　先日とは違い、水位は高いままで実施しました。それは、今日はプールフロアを用意したからです。フロアの上は下の写真のとおりで、１・２年生でも余裕で背が立ちます。

　一方、３年生は、発達段階も違うのでビート板を使って深いほうで学習を進めました。頼もしい限りです。

　実は、本校にも、もともと２つだけプールフロアがありました。でも、今年は１年生が１１人。とても足りないので、プールが壊れてしまった他校から借りてきました。合わせて７つになったので、昨日先生方で協力してロープで縛って繋げたのです。結構手間がかかりました…。

　しかし、これで深さのことはあまり心配せずに学習することができます。

　ただ、残念ことに、フロアは、ちょっとだけ動いてしまいます。隙間に足を挟むと大変なので私も付きっきりになってしまいました。

　水が多すぎるのでしょうか？

　はて、思案の為所です。

　どなたかプールフロアを動かなくする方法をご存じの方がいらしたら、教えていただきたいです。