7日夜中華街での夕食にて
夕食は中華街でバイキングです。注文してから作ってくれるので熱いものは熱いまま出てきした。デザートは何回もおかわりしていました。みんなお腹一杯です。


8日ホテルの朝食にて
朝食は係の人が給仕をしてくれます。ナイフとフォークでちょっと緊張しながらおいしくいただきました。この後は、鎌倉散策です。

　　　　　　
鎌倉での自由行動については月曜日のホームページで更新します。
お楽しみに。

国会議事堂を見学しています。
テレビと同じだと感動していました。
よい社会勉強になったと思います。
大体、日程通りに進んでいます。
この後、みんなでホテルに向かいます。
　　　

スカイツリーにて
10時頃スカイツリーに無事到着しました。展望台をしばらく見学した後、自由行動になりました。どのグループも仲良く行動し、昼食も考えて食べていました。

　　　

国立博物館にて
博物館内をグループで見学しています。「ナイトミュージアムのようで怖い」と言っている児童がいました。ミイラが気に入ったようです。
現代人の展示スペースでは、自分たちが中に入って記念撮影ができるようになっています。みんな決めポーズで写っています。・・・次は国会議事堂に向かいます。
　　　

おかげさまでアクセス数が3万を突破しました。
これもひとえにこのホームページを閲覧してくださる皆さんのおかげです。
これからも皆さんに楽しく見ていただけるような記事を考えていきたいと
思います。
　　　

　５日（火）宇都宮大学教育学部教育学研究科　准教授　司城紀代美先生を講師としてお招きし、鹿沼市新採人権教育研修会が本校で行われました。鹿沼市内の新採の先生方や大学院生などたくさんの皆さんが参加してくださいました。学習指導主任が本校の人権教育の取組の様子を説明したあと、５年２組で道徳の研究授業を行いました。「うばわれた自由」という教材を使って自由とは何かを考えました。子ども達は真剣に考え、活発に意見を発表していました。授業後の研究会では参観された先生方がこちらも真剣に話し合いを行っていました。司城先生から授業の中での子どもの様子をいかに見取っていくかについてご講話をいただきました。講話をいただいた司城先生、並びに今回、研修の機会を設けていただきました鹿沼市教育委員会に感謝申し上げます。
　　　　　　

　図書室からなにやらはなし声が聞こえてきました。時折笑い声も混ざって、和やかな雰囲気が伝わってきます。何事かと顔をのぞかせると、KLVのみなさんの定例の話し合いでした。読み聞かせで使った本をお互いに紹介し合ったり、批評し合ったりして、次の読み聞かせの本を選ぶそうです。まるで読み聞かせをやっているかのように本を読んでいる方とそれを聞く他の方達は真剣に本に集中し、驚いたり笑ったりとても楽しそうです。アクセントや強弱を変えて読み方を工夫している場面もありました。どう読めば子ども達にうまく伝わるのか真剣に話し合われていました。こうした工夫があって子ども達の読み聞かせが行われていることを知り、頭の下がる思いです。次回の読み聞かせも楽しみにしています。どうぞよろしくお願いします。
　　　　　　

 　５月末に１年生が植えたサツマイモの苗がすっかり伸び、先日は先生たちでつるを切りそろえておきました。そして今日は１年生が芋ほりを行いました。畝は全部で８畝。子ども達は真剣な表情で掘り進めます。サツマイモが姿を現すとあちこちで歓声が上がります。ところが姿を見せたもののそこから先が一苦労。「うんとこしょ。どっこいしょ。」それでもいもは抜けません。悪戦苦闘の末に大きなサツマイモを抱える子ども達。中には自分の顔ほどのいもを抱える子どももいました。１時間ほどかけて掘り終えました。学校の廊下で干した後、子ども達は家に持ち帰りました。「大学芋を作る」「てんぷらにしてもらう」「スイートポテトがいい」１年生の家では、しばらくはサツマイモを使った料理が並びそうです。
　　　　　　　　　　　　　　　

　10月25日、就学時健康診断が行われました。来年度入学予定の子どもたちは、班ごとに視力検査や聴力検査・内科検診等を行いました。保護者の皆様には、鹿沼市教育委員会生涯学習課様・せせらぎ会の皆様にお世話になり「親学習プログラム・保護者同士のあったかこみゅにけーしょん」を実施していただきました。これから６年間、同じ学年で共に成長を喜び合う保護者の皆様同士の交流のよいきっかけになったと思います。終始和やかな楽しい雰囲気の中で、親学習プログラムが進みました。来年度、元気な子ども達が入学してくることを心待ちにしています。

　５年生が「日産モノづくりキャラバン」に取り組みました。毎年本校ではお世話になっており、子ども達も楽しみにしています。各班に分かれ、レゴブロックによるクルマづくりを協力して行いました。組み立てる仕事、できたものを次の場所に運ぶ仕事、検査する仕事、計測をする仕事など各自が自分の仕事を責任をもって行います。効率よく作業をするためにグループで知恵を絞り、目標タイムを達成して大喜びでした。モノづくりの難しさや楽しさを学ぶことができました。

                 

　４週間は長いと思っていたのに、過ぎてみるとあっという間でした。４週間の予定の教育実習も残すところあと１日。昨日と今日で研究授業を行いました。ういういしい先生方の緊張した授業はこちらにまでその緊張感が伝わってくるようでした。授業後に体がガチガチになっていたのは実習生ではなく、こちらの方だったかもしれません。あと１日。できることを進んで行い、いろんな経験を積んでいってほしいと思います。