２月１６日（水）朝の会の様子です。司会をしたり、スピーチをしたり、スピーチに対する質問をしたり、係の仕事として誕生日の友達をお祝いしたり、子どもたちが活躍する場面をたくさん見ることができました。朝の会が始まる前から、自分の席に着いて、読書やタブレットなどをしている子がたくさん見られました。朝の会が終了したクラスは１時間目の準備をしていました。

２月１６日（水）朝の風景です。昨夜未明に白い物が降ったようですが、登校には影響がなく安心しました。登校中、子どもたちは一列で黙々と歩いていました。すばらしい態度でした。

２月１５日（火）５時間目の様子です。話合い活動やタブレットでの調べ学習、英語のスピーチテスト、理科の手回し発電機の実験などなど、いろいろな学習が行われていました。子どもたちの真剣な表情が印象的でした。いろいろな「できた」「できるようになった」がありました。

２月１５日（火）昼休みの様子です。業間は外に出られなかったのですが、昼休みには元気いっぱいに遊ぶ子どもたちの姿を見ることができました。みんなにこやかな表情をしていました。

２月１５日（火）朝の風景です。今日の朝の活動は、１・２年生が算数（ステップアップ）、３・４年生が国語（書く・言語）、５・６年生が国語（聞く・話す）を行いました。１・２年生の教室には複数の先生が入り、子どもたちの学習内容の定着を確認しました。中には、「かんたーん」などと言いながら、あっという間にやり終えてしまった子もいました。ここにも「できた」「できるようになった」がたくさんありました。

２月１４日（月）昼休みの様子です。みんな気持ちよさそうに遊んでいました。

２月１４日（月）業間の様子です。校庭は、若干、ぬかるんでいましたが、子どもたちはみんな元気いっぱいに遊んでいました。

２月１４日（月）朝の活動は読書です。子どもたちは本の世界に浸っていました。

２月１４日（月）朝の風景です。雪景色ではなかったので本当に安心しました。子どもたちはマスクをきちんとして事故なく登校できました。

２月１０日（木）サイクルパトロールの日でした。今回もこれまでに参加できなかった保護者の皆様に参加していただき、９名の保護者の皆様にご協力をいただきました。１つの班に複数の保護者の方がついてくださっていました。子どもたちも安心して下校できるはずです。

１・２年生が無事に帰宅できるのも皆様のおかげです。お忙しいところ、本当にありがとうございます。これまでに、ご都合等で参加できなかった方は、ご都合がつく日にご協力いただけると有難いです。どうぞよろしくお願いいたします。

２月１０日（木）、今日は朝早くから、ＰＴＡ役員の皆様が６年生の卒業記念制作を手伝ってくださいました。たくさんの手があったことで、短時間で、無事に、美しく終えることができました。ＰＴＡ役員の皆様、お忙しい中、本当にありがとうございました。皆様のおかげで、とてもすばらしい作品に仕上がりました。

２月１０日（木）雪が舞い降る朝になりました。校庭は、一面真っ白になりました。そんな中、子どもたちは、いつもどおり、無事に登校できました。送ってくださった保護者の皆様、いつもありがとうございます。歩いて登校したみなさんはよく頑張りましたね。いつもとは違う色の景色を見ながら歩くのもいいもんですよね。

２月９日（水）昼休みの様子です。とても暖かく、まだまだ雪は降りそうにありません。子どもたちは一生懸命に遊んでいました。

２月９日（水）業間の様子です。今日も、暖かい日差しがたくさん降り注いでいました。子どもたちは伸び伸びと遊んでいました。

明日は降雪の予報が出ています。保護者の皆様にはメールにて連絡をさせていただきました。ご確認ください。

２月９日（水）１時間目の様子です。まだ欠席せざるを得ない子が何人かいますが、教室の空席はずいぶん減りました。保護者の皆様のご理解とご協力に感謝いたします。

２月９日（水）朝の風景です。朝の会では、子どもたちは、みんな真剣に先生の話を聞いていました。落ち着いた雰囲気で１日のスタートを切ることができました。

２月８日（火）県のグリーンアドバイザーの方２名が来校して、本校の樹木の点検をしてくださいました。バックネット付近の「とちの木」を伐採することは先日お伝えしましたが、ほかの木については、その必要はないとのことでした。今後とも、大切にしていきたいと思います。

２月８日（火）昼休みの様子です。暖かい日差しがたくさん降り注いでいました。たくさんの先生方が校庭に出て、子どもたちと一緒に過ごしていました。

２月８日（火）業間の様子です。今日は、たくさんの子どもたちが「鬼ごっこ」で遊んでいました。５年生は１・２組とも共遊でした。

２月８日（火）朝の風景です。朝の活動は、１・２年生が国語（書く・言語）、３・４年生が国語（聞く・話す）、５・６年生が算数（ステップアップ）を行いました。５・６年生の教室には複数の先生が入り、子どもたちの学習内容の定着を確認しました。子どもたちは真剣な表情で取り組みました。もちろん先生方も真剣でした。