ＩＣＴ活用アドバイザーの先生にご指導をいただきました。５時間目と６時間目の３年２組の活動を見させていただきました。子どもたちは、タブレットを活用して学習する楽しさを味わうことができました。子どもたちは本当に覚えが早いです。

＜５時間目　社会＞

＜６時間目　算数＞

５・６年生は内科検診だったため、いつもより校庭は閑散としていました。４年生以下は思いっきり体を動かしていました。

学校医の先生に５・６年生が検診していただきました。待っているときの態度が本当に素晴らしかったです。さすがは５・６年生です。

２５日（水）の点検時に撮影した写真です。交通・不審者・地震等の観点から危険だと思われる箇所を撮影しました。すべてではありませんが紹介させていただきます。個人の所有物も含まれているかと思いますが、ご了承いただければと思います。

できるだけ改善に努めたいと思いますが、学校だけの力ではどうすることもできない場所もありますので、保護者の方や地域の方のお力をお借りできればと思っております。どうぞよろしくお願いいたします。

業間に行いました。通学班の班長を中心として、交通・不審者・地震等の観点から危険だと思われる箇所を確認しました。子どもたちが、学区内の危険箇所や１１０番の家の場所を把握し、安全な生活を送ることができるようにするために実施しました。

木曜日の朝の活動は、クラスごとにいろいろな活動が行われています。子どもたちは真面目に一生懸命に取り組んでいました。素晴らしい態度でした。

１年生教室では１時間目の学習が始まっていました。

１年生が加わってから初めての通学路危険箇所点検を一斉下校時に行いました。先生方も子どもたちと一緒に歩き、交通・不審者・地震等の観点から危険だと思われる箇所を確認しました。子どもたちが、学区内の危険箇所や１１０番の家の場所を把握し、安全な生活を送ることができるようにするために実施しました。

危険箇所については、後日、可能な範囲で紹介させていただきます。できるだけ改善したいと思いますが、学校だけの力ではどうすることもできない場所がありますので、保護者の方や地域の方のお力をお借りできれば有難く思います。どうぞよろしくお願いいたします。

今日も暑かったです。風が心地よく感じられました。「校長先生、ここにさなぎがいます」と教えてくれた子がいました。周りにいた何人かの子どもたちと一緒に観察しました。

子どもたちは汗びっしょりになって遊んでいました。

５・６年生の３時間目を参観しました。みんな一生懸命に取り組んでいました。「できた」「できるようになった」をたくさん手にすることができるはずです。

６年生で租税教室が行われました。３時間目の６年２組を参観しました。鹿沼日光法人会の方が講師を務めてくださいました。税金がない世界を描いたアニメを鑑賞した後、デパートやコンビニ、公園、遊園地、プール、橋などが税金で作られているものなのかを考えました。

子どもたちは「税金のない世界は恐ろしい」「税金は大切だ」ということが理解できました。