フリータイムは、６年生と１～５年生と一緒の練習でした。

　６年生目線はこんな感じです。

　

　呼びかけの中の歌として、「ありがとう　そして　さようなら」と

　「旅立ちの日」を歌います。それぞれに６年生児童の伴奏が入ります。歌にも呼びかけの台詞にも、伝えたい思いを乗せて、会場中に届けましょう。

　おや、１～５年生の列に隙間がありますね。何か足りないような・・・

　というわけで見れば、３年生は、視聴覚室に集まり、KLVさんの特別授業でした。

　入口のカーテンも閉まっていて、そっと中に入ると

　暗いですね。ｉＰａｄのカメラが対応できません。

　動かさないようにしっかりと持って、と

　「モチモチの木」の読み聞かせが始まるよいタイミングでした。　教科書とは挿絵の違うものを選んでくださったようです。大人の皆さんも懐かしいですね、「モチモチの木」ですよ。

　豆太の心情に共感しすぎて、「ただただ怖かった」という感想も持つ方もいらっしゃるようですが、豆太が勇気を出すシーンにグッとくる、少年がちょっと大人になるお話です。

　お話の中に限らず、大切な人のために出す勇気は本物ですね。

 

　視聴覚室に入ったばかりは、こんな感じで、

　目が慣れてくると、こんな感じに見えてきます。

　教科書の「モチモチの木」は、作「斎藤隆介」挿絵「滝平二郎」です。同じコンビで書いている絵本を紹介していただき、その中の「ソメコとオニ」を読んでいただきました。

　両方とも昔話の形をとる作品かなと思いますが、現代に生きる私たちの心も動かす、いつの時代になっても価値を失わない本ですね。

　KLVの皆様、今回もありがとうございました。国語の授業で子供たちがどんな学びを得るのか楽しみです。

 　折に触れ、素敵な音楽を金管楽器の音に乗せて私たちに届けてくれた金管バンドの最終公演です。始まる前の緊張感が感じられますね。

　きらりと光る楽器の金属的な質感

　準備万端の打楽器のバチとかスティックとか

　観客の視線が集中します。

　本日は、３曲の演奏予定とのこと、１曲目は、「聖者の行進」です。

　いつもながら、金管楽器ってこんなに響く、

　大きな体育館の隅までしっかりと届く音がでるのですねえ。軽快なリズムに全校児童の意識が集中します。

　２曲目は、「Beauty and the Beast」　ご存じの名曲ですが、

　今回は、このトランペット（ですよね？）が活躍しました。

　さて、前回の「聖者の行進」と比べて変わったところが３か所あります。１か所目は、もちろん演目（曲名）です。さて、あと２か所は？？

　全校児童、「全集中」です。（もはや懐かしいかな？この言葉は）視線がすごいですねえ。

　ちょっと寄ってみるとさらによくわかります。「一生懸命に練習をした効果」とはこのようなものです。もちろん「音楽の力」もありますが、一生懸命の積み上げには、間違いなく人を感動させる力があります。

　３曲目は「かみごと」鹿沼市合同音楽会でも演奏した金管バンドの十八番です。

　素敵な演奏でした。締太鼓の軽快なリズム、日本の夏祭りをイメージさせますが、そこに重なってくる金管楽器の音色。ベタな表現ですが和と洋の融合ですね。

　聞きほれていて写真を撮るのを忘れました。なので、皆さんの心で最大限、素敵なかっこいい姿を想像してください。それが、

ここに入る写真です。

　演奏中の真剣な、大人びた表情から、

　演奏が終わり、ほっとし吐息ついた柔らかな表情を見せてくれたのも輝いて見えました。

 　集中するということの大切さは、誰しも認めるところでしょう。集中したとき、人は、自分の力を最大限に発揮できるといわれています。

　学校では「書写」と呼んでいますが。一般的には「書道」でしょう。「道」のつくものは、人の心のあり方を大切にしますので、文字に心の全てを向けて、集中して取り組むのがよいでしょう。

　クラス全体、なかなか良い集中です。

　うまく集中できるとおのずから姿勢もよくなります。

　逆に姿勢をよくすることで、集中した状態に入ることもできます。心の持ち方が行動を変え、行動が心の変えます。

　周りの環境も大切です。整った環境にいることで人は、心が落ち着き集中力を増し、学習効果が大きくなります。

 

　廊下には、図工の作品がきれいに展示されていました。これは、時間帯で美しさが増しますね。後ろからの光が当たるとステンドグラスのようにきらきらと色鮮やかなえが浮かび上がってきます。

 　整った環境といえば、トイレのリフォームが終わりまして、子供たちも使い始めました。

こんな感じです。きれいさを保ち使い続けたいと思います。

　今年度は、東側の特別棟、令和７年度は、西側の教室棟の計画ですから、次年度は、子供たちの教室近くのトイレ工事に入ります。

　２月の風物詩、「１年生の凧揚げパート2」ですね。これは、写真にするのが難しい活動なのです。人と凧の距離で全部が小さく、よくわからくなりがち・・・

ですが、

下の写真は、この見事なポーズに助けられていますね。ハッキリと見せられなくてm(_ _)m

全景はこんな感じになります。なんだかね・・

　これは、どうでしょう。

　こちらは、

瞬間のドラマは感じるかも

　

　お天気が素晴らしい、ということでどうでしょうか。

　日頃から見てくださっている皆様には、何度かめの話題ですが、跳び箱も難しい被写体です。

　体育科教員の見事な示範演技は、チャンスを逃し、

　今一つ、跳んでる感が出ない、瞬間の写真、

　はい！残念、

　演技者の気合いに助けられた最後の一枚です。

　「児童の顔出しなし(分かる人にだけ分かる程度で)」「名前なども写り込まない」などを条件に写真を撮ってますので、その条件下での表現が、どこまで面白くなるかにも着目してご覧ください。

　さすが５年生です。片付けが素早くて的確、こちらは、心配な要素なしです。

　後、１６日です。ちょっと画質が荒くて読みづらいのですが、ひとつひとつのメッセージに個性があって、なかなかに面白いのです。

　最後に真面目な話題を

　夕刻より、PTA学年部専門部正副部長会議が行われました。遅い時間から、ありがとうございました。今年度の各部会活動の総まとめになる会議だと思います。

　その後には 、役員選考委員会も行われました。こちらは、次年度に向けての体制づくりとなります。

　学校も次年度に向けて、各学年でのまとめに入りました。

　６年生は、卒業ですから、６年間を振りかえり自分の、自分たちの成長、良いところを明らかにして、それを後輩たちに残して欲しいと思います。

　在校生たちは、６年生が積み上げてきたものをしっかり受け継ぎ、それを大切にしつつ、自分たちの良さを加えて、今後さらに成長していって欲しいなと思います。

 

 　体育館に全校児童で集まることが多くなりました。結構大勢ですが、速やかに集合できるのは本校児童の良さでありましょう。

　今日は、卒業式呼びかけの練習です、・・・とよく見れば、全校児童じゃありません。６年生の姿が見当たらない。在校生の呼びかけの練習ですから、まだ、６年生には内緒ですね。

　卒業式まであと１７日です。

　なかよしタイムには、校庭にちょっと怪しげな姿が・・・

　体育委員会企画「逃走中」絶賛実施中でした。 

　写真の中にハンターがいるようですね。分かりますか。

　捕まった人たちは、トレーニングをしなければならないようです。さすが体育委員会。のんびり見ているなんて許さないという容赦のなさです。

　それは、それで楽しそうでした。

　体育委員会のみなさん！楽しい企画をありがとうございました。

　６学年PTAです。卒業式につけるコサージュを作るとのことです。６年生保護者の皆様、お子様との共同作業はいかがでしたか。

　みなさんきれいに作っています。安全ピンを付けるところが意外な難しさのように見受けられました。

　小学校卒業を実感する時間でもあります。１年生のころを思い出すとずいぶんと昔のような、ほんのこの前のような・・・

　グループで和やかに進めている様子が印象的でした。

 

　このような感じのコサージュになります。黄色のバラでしょうか。花言葉は「友情」です。んん、バラじゃなかったらごめんなさい。

　第６学年役員の皆様、ありがとうございました。中学校の制服に身を包み、この黄色い花のコサージュをつけて、式に臨むお子様の姿、一生で一度だけのものです。ぜひ、お楽しみに！

 　

　さて、４時間目。校庭を走り回る１年生の姿。再び寒波が到来し、雪の舞いそうな天気ですが、そんなものには負けません。

　この時期の学校の風物詩、１年生の凧あげです。風の具合もちょうどよく、きれいに浮き上がっています。書かれているイラストのクオリティも高くて、買ったものと間違えそうです。

　糸がこんがらかる場面もありましたが、楽しい活動時間となりました。家で楽しむ場合は、くれぐれも電線に気を付けてくださいね。

 

　さてさて、なかよしタイム（昼休み）は、大繩大会の第２弾です。

　休み時間や体育の時間にも長縄を楽しんできたので、みんな上達していますよ。

 

　軽快なステップ、

　ばっちりのタイミング。

　間をあけず連続で入る技も身に付けました。

　縄の回転を上げて数をかせぐ作戦、丁寧に回してミスをなくす作戦などがありそうです。

　記録の報告です、さてさて、ナンバーワンのチームはどこでしょうか。

　集計確認中に今日の振り返りをしましょう。６年生がみんなの前に立ってくれるのもあと何回あるのか考えるとちょっと寂しい気持ちにもなりますね。

　３分間大繩のナンバー１は、「うさぎ５班」の１２４回でした。元気な歓声が上がりました。素晴らしい記録です。

　でも、もちろんみんな分かっていますね。うれしくて楽しいのは、記録そのものではなく、みんなで協力してやり遂げたこと。

　体育委員会の皆さん、楽しい企画をありがとうございました。

 

 　今日は、６年生を送る会が行われます。早いものですね。卒業式まで残り１９日となりました。

　５年生を中心に、１～５年生がこれまで企画、準備をしてきました。

　下の写真は、スタンバイ前の体育館

　体育館前の通路には、６年生の待ち行列です。中の様子はどうでしょうか。

　下の写真のような横長のパノラマ写真は、ちょっと解像度高めになっていますので、他の写真と違い拡大しても（比較的）きれいに見られます。

　いよいよ入場ですね。６年生は、下級生の活動を見て、今までの自分たちを振り返って、自分たちの成長を感じてほしいと思います。

　１～５年生には準備、練習などに込めてきた感謝の気持ちをしっかりと伝えてほしいと思います。

　最初のゲーム企画は、「もうじゅうがり」です

　進行役が言う猛獣の名前の文字数と同じ人数で集まります。いやはや元気元気！

　猛獣狩りパーティーができたようです。９人いますね。９文字の猛獣は何だったのでしょう。

　２つ目の企画は、「いうこといっしょ」でした。「言うこと一緒、やること一緒」で始まります。

　みどりっ子班で手をつないで、進行役の指示に合わせて動きます。「ま～え（進行役）、まーえ（みんな言いながら前に動く）」ということで分かりますか。

　「言うこと別　やることいっしょ」「言うこと一緒　やること別」となるとそれぞれに言葉と裏腹の動きをするのですが、なかなか難しいですね。これは。ときどき、失敗して崩れ落ちている場面があります。笑顔の絶えないゲームです。

　３つ目の企画は、「〇✕クイズ」。学校をテーマにしたクイズです。

　全員「✕」ですか！

　こちらは、「〇」派が多いようです。十分楽しんだ後は、

　１～５年生からのプレゼントを

 　紹介して、贈呈です。これまで、学年で分担して写真立て（写真入り）や手紙などを準備しました。

　６年生たち、いい笑顔です。

　最後に全員で、「思い出のアルバム」を歌いました。

 

みんなで６年生を見送って、

　楽しい時間は、短いですね。この時間だけでなく、これから卒業式まで１９日間ありますから、登下校や休み時間など、元気にあいさつしたり、楽しくお話したりして心に残る時間にしてほしいと思います。

　全てが終わった体育館では、５年生が今日の振り返りをしていました。今日は、素晴らしい仕事をしてくれました。ありがとうございました。

　来年４月からは６年生、学校のリーダーとして活躍してくれるに違いありません。

　 見ての通りの調理実習です。６年生の３学期ですから、自由課題のようですね。

　各グループが協議の上メニューを決め、見事おいしく食べられる料理となるよう奮闘中です。

　手慣れた感じの人もいますよ。

　見たところハンバーグでしょう。材料は、ひき肉ではなく、ツナのようです。

　ホウレンソウもいい感じでまな板に乗っているではありませんか。

　見えてきましたね。フライパンで焼いたら焼き肉のたれをかけて食べるとのことでした。これは、お弁当に最適でしょう。

　こちらは完成です。ワンプレートで盛り付けられました。これは期待できますね。

　「お味はどうですか？」どの班に聞いても「おいしいです」と返ってきました。自分で作るって大切です。食事を作ってくれる家族のありがたさも感じる瞬間です。

　「いただきます」の前に記念撮影。

　いい笑顔ですね。

　包丁を持つだけ、ガスを付けるだけでドキドキしていた昨年度とは違い、食事になる料理を作れるようになりました。実戦レベルです。子供たちには、ぜひ、ご家庭でも腕をふるってほしいものです。

　「作業中」となっていましたが、「作業開始」です。ちょっとさかのぼって、２月１３日(木)です。晃望台幼稚園の子供たちが、みどりが丘小学校に来ましたよ。( ◠‿◠ )

　１年生たちとの交流です。

　この日は、私は校外に出る用事があったので、実際に見ていないのですね。写真の提供を受けてアップロードしています。だから、何をやっているか、(^_^;)   想像力を駆使して解説します。

　これは「せっせっせのよいよいよい・・・」ですね。様子から見て間違いないでしょう。日頃、子供たちが、これやってるの見ませんね。(？)「昔の遊び」などで教わったのかもしれません。

　和やかな感じが、写真からも伝わってきます。１年生ももうすぐお兄さん、お姉さんです。

　移動しましょう。行き先は、

　体育館です。

　これは、もう、ジャンケン列車でしょう。

　始まりはここですね。

　勝負も終盤に差しかかっているようです。

　最後のセレモニーです。

　幼稚園の皆さん、しっかりとして立派ですね。もちろん、１年生たちも先輩らしさを十分に発揮しています。

　楽しい時間は、はやく終わってしまうのは世の習い！

帰って行くバスに手を振り続ける１年生たちでした。

　写真の整理もつかぬ間に、担当者への取材も出来ずアップロードしています。本当は、もっといろいろあったのでしょう。不完全燃焼な感じ、申し訳ないです。

　晃望台幼稚園の先生方、そして子供たち！本校の子供たちにとっても素晴らしい体験になりました。ありがとうございました。

 

 

　４年生ダンスレッスンの第２弾でした。今日は足技のようです。

　前回と同じく写真にするのがとても難しい、動きの多い授業ですが・・・ご覧ください。

　前回よりちょっと先生にも寄ってみました。

 　ランニングマンとかいけますね。目指せEXILE。

　のっていますね。いったいどこまで行くのでしょうか。

　そんな感じで盛り上がっている体育館の隣の図書室では、２年生が、読書中でした。図書支援員さんの話では、全校での昨年度の同時期より図書の貸し出し数が１０００冊ほど増えたとのこと。「本は心の栄養」といいますので、たくさん本を読んで、心豊かに育ってほしいですね。

　学校運営協議会で、栃木県警察の防犯アプリ「とちぎポリス」が話題になりました。２月１日スタートとのことですので、ぜひ、ご利用ください。

 　下のQRコードからダウンロードサイトへ行けます。

　栃木県警察の防犯アプリ紹介ページはこちらです。詳しく知りたい方は、ここからどうぞ！

　→　　栃木県警察「とちぎポリス」　

　　　　（ここには　←　で戻ってきてください。）　

　タイトルの順番で 行われました。関係各位の皆様、お忙しい中、お時間をさいていただきありがとうございました。

　下の写真は、学校運営協議会です。今年度の学校評価アンケートの結果、今後の改善策をお伝えしてご意見をいただきました。

　１時４０分、授業参観 開始です。まずは１年生。「これはなんでしょう」クイズ発表会ですね。

　２年生は、「楽しかったよ２年生」ということで２年生になってからできるようになったことを発表しました。

　３年生は、保健です。体を清潔にすることの大切さについて、学びました。

　４年生は、総合的な学習の時間で学んだ「福祉」について発表しました。

 　５年生は、 総合「食について考えよう」で探究したことの発表です。

　最後です。６年生は、総合的な学習の時間、小学校生活を振り返り、家族への気持ちを伝えました。

　学年懇談もご参加いただきありがとうございました。

　さて、 ほんとの最後は、ＰＴＡ本部役員会です。次年度の事業計画の確認やら、さまざま・・・です。

　保護者の皆様、学校運営協議会役員の皆様、ＰＴＡ本部役員の皆様！お忙しい中ご来校いただき、ありがとうございました。改めて、御礼申し上げます。

 

　卒業まで、後23日です。

　学校をでると、満月でしょうか。写真は、お粗末ですが、本物は、とてもきれいで、模様？までよく見えます。ウサギはあれかな。

　時間にゆとりがある方は、ちょっと外へ出てみませんか。満月のパワーを心と体に取り入れましょう。時刻はいつでも大丈夫。満月というものは、朝まで空のどこかに見えるものですから。

 

 

 

　というタイトルのベストセラー小説もありましたが、ダンスづいているみどりが丘小です。

　先日のクラブ見学に登場していただきましたダンスの先生が、４年生体育にも登場です。

　今日は、初回なので基本的な動きを教わっているようです。

「ちょっ、待てよ」これは、基本の動きなのか？　

なのでしょう。

　写真では伝わらないことが多すぎます。

「なにこれ、50年前に教わりたかった。」

「人生、変わっていたかも！」

　子供たちというものは、いいですね。順応力の速さが素晴らしい。

  なんか楽しそうデス。もちろん、血が騒いで一緒にやってみたりはしません。明日以降の自分の身体が心配ですから。教わりたかったのは、５０年前です。

　来週も来ていただけるとそうです。どんなダンスパフォーマンスを４年生たちが、できるようになるのか、楽しみデス。

　続報をお楽しみに！

　卒業まで、後２４日です。

　明日は、建国記念の日！日本という国ができたことを祝う日です。何か「日本だ！」ってことを１つでもやって、お祝いなどしてみてはいかがでしょうか。私は、そうですね・・・・・

　年度の終わり、まとめの時期という話題がありましたが、今日はクラブ見学！３年生に日頃の活動を発表したり、一緒に体験したりしました。

　下の写真は昼休み、ダンスクラブの発表です。こちらは、全校児童が集合しています。

　クラブ活動ボランティアの先生（上の写真のどこかに）をお招きしてこれまで活動してきましたが、発表するとなると他のクラブより時間がかかるので特設の発表会です。

　クラブメンバーは、切れのいいダンスを披露してくれました。みんな、かっこいい、輝いています。

　担当の先生（ダンスの先生ではなく、本校の教師、専門は体育）は、正座で見ています。

 　さて、６時間目になってクラブ活動の時間です。３年生はあちらこちらの教室をまわって、それぞれのクラブの活動を見学していきます。

　これは、図画工作クラブです。

　今までに作った作品の展示もありました。きれいな作品、ユニークな作品、個性様々です。

　こちらは、科学クラブです。

　今回の活動は、「スライムつくり」でしたが、驚きの科学工作も紹介されていました。

　続いてＩＣＴクラブ。

　自作のプログラムを見せてくれました。３年生は興味津々です。

　９つのクラブを回るのは意外に大忙しです。

　真剣なまなざし、家庭科クラブです。

　手芸作品の展示もありました。物作りが好きな子には最高です。

　イラスト・マンガクラブです。

　自分たちで作ったパラパラ漫画（かな？）を披露しています。紙とデジタルの融合ですね。

　室内ゲームクラブは、

　ゲームの紹介、やっていたのは「人狼ゲーム」のようですが、みなさん、知ってますか？

　屋外スポーツクラブは、

　元気いっぱい、ドッジボールですね。力強いスローイングにびっくりです。

　図書室にいるのは、

　ダンスクラブです。楽しそうに盛り上がりながら、練習していました。おや、担当の先生方も一緒にダンスレッスン中のようです。

　さて、最後は、屋内スポーツクラブです。

　三本線で切れの良い動きを見せていました。３年生たちも、やりたいですね。

　３年生のみなさんは、クラブ活動のイメージができたでしょうか。

　６時間目が終わって、職員室に戻っていくと、昇降口に、 

　卒業までのカウントダウンカレンダーが掲示されていました。卒業まで後２５日です。

　一日一日を大切に過ごしたいと改めて思いました。

 　感謝の気持ちをしっかりと伝えることは大切なことです。今日は、計画委員会企画「感謝する会」にて学校・学習支援ボランティア、交通指導、スクールガードなどで活躍してくださった皆様に感謝の気持ちを伝えました。

　始まる前の緊張感

　会場に全員がそろって準備完了です。写真がちょっと変ですね。体育館がどんな形をしているのやら。パノラマ撮影技術が足りないようです。

　児童代表のあいさつやお招きした皆様の紹介

　各学年で分担して作った記念品やお手紙の贈呈など

　感謝の気持ちを表す工夫を考え、今日の日を迎えました。

　また、感謝の気持ちを音楽で表そう、ということで、

　３，４年生からは、呼びかけと歌「３６５日の紙飛行機」（手話の振りがついています。）

　１，２年生からも元気な歌声「ありがとうの花」。（呼びかけ、振付付き）

　５年生からは、合奏「キリマンジェロ」

　６年生は、リコーダーの演奏「ラバーズコンチェルト」

 　それぞれにしっかりと練習された表現力のある歌唱、演奏でした。

　そして最後に、全校児童で「世界で一つだけの花」を歌いました。

　元気よく、かつ丁寧に表現された素敵な歌声で、お招きした皆様も終始笑顔です。代表の方からは、子供たちの未来への期待について、お話しいただきました。

　本日、ご来校くださった皆様、都合により来られなかった皆様も、平素よりみどりが丘小学校のためご尽力いただき、誠にありがとうございます。心より感謝申し上げます。

　これからも本校児童のため、お力をお貸しいただければと思います。みどりが丘小学校は、皆様と共に歩む学校でありたいと考えております。今後ともどうぞよろしくお願いいたします。

　片付けもばっちり！これは６年生ですね。当たり前のように動く姿に、学校のリーダーを務めてきた自信と誇りを感じます。

 

 　２月です。「一月往く、二月逃げる、三月去る」の言葉通り一月はあっという間に過ぎ去りました。今、この冬一番の寒波が来ているようで、今朝は、仮設トイレの水道が凍って水道管が破裂するというこの時期ならではの事案が発生しました。

 

　この時期ならでは、といえば科学工作クラブが先週末に面白いことをしていたので紹介します。

　見えますか、棒の先の不思議な物体が、

　これです。電気クラゲと呼ばれていますが、スズランテープでできています。棒の方は塩ビ管です。

　うまいこと空中に浮いていますね。なぜ、この時期ならではなのかというと

　スズランテープと塩ビ管に発生させた静電気で浮いているからです。乾燥の激しい冬は、静電気が起きやすいので、この時期にぴったりの科学実験でした。

　さて、この時期ならではといえば、これですね。

　実は、みどり小にも鬼が来ました。ちょっと何やっているのかわからないと思いますが、鬼退治です。紅白玉で撃退しました。

　図書室のディスプレイは、こんな感じです。この時期ならではですね。

　しかしですね。本当に退治したいのは、自分の心の中の鬼です。皆さんは。どんな鬼を退治したいですか。私は、そうですねえ・・・。なまけもの鬼でしょうか。でも仲がいいのでね。退治するに忍びない・・・困りました。 

　クイズを作るようです。 

　クイズという文字が見えたので、ちょっと釣られてのぞいてみましたが、グループで協議中のようです。

　小さな声でこっそり聞いてみました。「クイズは、何にするか決まったの？」

解答を教えてくれました。元気に答えてくれるので、「みんなに聞こえちゃうよ。」というと、

　どうやら大丈夫そうです。これは、大人のみなさんに出すクイズとの事。

　授業参観をお楽しみに！

　解答に合わせて質問を考え、言葉遣いや、質問の仕方を整え、発表(表現)して、答えに対してリアクションをする。この過程に沢山の学びがあります。

　教室前の廊下には、素敵な図工作品が掲示されていました。 

　写真でちょっと雰囲気だけ楽しんでください。

　

　実物を見たいでしょう。１年生保護者の皆さん！授業参観が楽しみですね。

 

　「まちの駅鹿沼宿」「木のふるさと伝統工芸館」に長らく展示していただいた４年生の作品展示が終了しました。ご来場いただいた皆様、ありがとうございました。

　感想ノートにもたくさんのご感想等いただきまして、こちらもありがとうございました。

　温かい応援の言葉にうれしい気持ち、温かい気持ちになりました。

　ご都合にてご来場いただけなかった皆様のために、いくつか紹介いたします。

　文章の写真は、スマホ画面では小さくても大きめの写真になっているので、拡大すると読みやすくなります。パソコン、タブレットならさらによいでしょう。　

　烏山手すき和紙の良さを上手に伝えるためにいくつもの工夫がされているのがおわかりでしょうか。

　国語の授業で学んだことが、しっかりと活用できた文章です。

　「一つ目は」などの順序を表す言葉を使ったり、

　文章を補う写真が使われているところもポイントです。

　さらに、どのパンフレットについても、その工芸品の魅力を自分自身でしっかりととらえているところが、

分かりやすさ、伝わりやすさの秘訣だと思います。他にも工夫はありますので、ぜひ、話題にしてみてください。　

　今回は、アピールポイントを２つ挙げている作品が多いですね。時代を越えて残っているものの良さ改めて感じられるパンフレットができました。

　せっかくですので、「感想ノート」の中からいくつかご紹介します。（原文のまま）
　※※※※※※

☆同じ栃木県民でいながら知らないものばかりで、母と楽しく読みました。教えてくれてありがとう。(^_^)日光市民より

☆とても丁寧な字で栃木のみりょくをつたえてあり素晴らしいと思いました。栃木県民として誇らしいです。

☆生徒さんがよく調べていること、作り手の気持ちに寄りそっているなと材料から環境保護の視点にもおよんでいるこ等々で、本当によく勉強していると思いました。

☆ましこやき、おうちにあるお皿と同じ物の写真がのっていました。土のとくちょうまで知ることができて、とても勉強になりました。これからも応援しています。

　※※※※※※※※※※※

ご来場いただき、作品を見てくださった皆様、改めて、ありがとうございました。