学校ニュース

令和6年度 日誌

4年生宿泊学習3日目朝食

 昨晩は,お風呂から上がるといつの間にか眠ってしまった子がほとんどでした。今朝は元気に起きて、朝食をとりました。食事係の子がてきぱきと全員分の配膳を行いました。

4年生宿泊学習2日目夕食・キャンプファイヤー

 夕食は、白身魚のチーズ焼き、串カツ、ハムカツ,春雨サラダ、味噌汁、ご飯、ゼリーでした。たくさん食べてキャンプファイヤーに備えました。

 キャンプファイヤーに西小の職員がたくさん駆けつけました。子供たちは、ほっとしたような、うれしいような、そんな表情をしていました。元職員も参加してくれました。

 キャンプファイヤーは子供たちの司会で進行し、レク係が盛り上げてくれました。楽しい夜を過ごすことができました。その後は、お風呂に入って,いつの間にぐっすり眠ってしまいました。

4年自然体験学習2日目基地で遊ぶ

 創作活動の後,少し時間があったので、午前中に作った基地で遊びました。森の木とロープだけで作った基地ですが、子供たちは夢中になって遊びました。

4年自然体験活動2日目創作活動

 2日目の午後は、杉板を焼いて森のフォトフレームか、木の実クラフト作りでした。予めどちらを作りたいか決めておいたものを作りました。

 フォトフレームは,まず、1枚の長い板を鋸で切って6等分します。定規や物差はないので、班ごとに頭を使って長さを考えました。

 クラフトもフォトフレームもガスバーナーで板を焼きます。初めてバーナーを使うので,怖くなってしまう子もいました。

 しっかり焼いて黒くなったら,たわしでススをきれいに落とします。

 たわしできれいにススが取れたら,仕上げにタオルで磨きます。

 フォトフレームには金具を取り付けて,紐を通します。友達と教え合って作りました。

 

どちらも最後に木の実や枝松ぼっくりなどを飾り付けて出来上がりです。

 どれも素敵な作品ができました。2時間半よく集中して作りました。

 

4年自然体験学習2日目 基地づくり

 自然体験学習2日目の午前中は、基地づくりです。4本の木をロープで囲み、ひもを編んで大きなハンモックを作ります。丈夫なハンモックを作るために、「ひばり結び」という結び方を練習しました。その後、森に入ってグループごとに基地を作りました。役割を分担してひもを編んでいきます。完成した基地に飛び乗り、子どもたちは歓声を上げていました。大きく揺らしてスリルを味わう子や、基地の上に寝そべり、木と木の間にひろがる空をまったりと眺める子など、思い思いに時間を過ごしました。

 

 

 

 

 

山地防災教育

 6年生が山地防災教育の授業を受けました。県の土木科の職員さんが出前授業をしてくださいました。土砂災害から身を守るための避難のタイミングや、普段からの備えについてや土砂災害が起きる仕組みについて教えてくださいました。

 模型を使って地滑りや土砂崩れについてわかりやすく教えていただきました。子供たちもその場ですぐにわからないことや疑問に思ったことを質問していました。わかりやすくその都度職員の方に説明していただき,大変勉強になりました。

 

なかよし班遊び

 昨日はなかよし班遊びの日でした。雨が降っていたので室内での遊びとなりました。4年生は板荷へ出かけているのでいません。椅子取りゲームや震源地はどこだや、フルーツバスケットなどを楽しみました。

4年自然生活体験学習 1日目の昼食と夕食

 食事の様子を紹介します。昼食はチキンカツ丼とスープ、サラダ。晩御飯は、ハンバーグ、カボチャコロッケ、ポテト、サラダ、コーンスープにご飯です。子どもたちはしっかり食べて、エネルギーを補給しました。晩御飯には、たくさんの子がおかわりをしました。元気いっぱいの1日目でした。

 

 

4年自然生活体験学習 仲間づくりゲーム

 入所式のあとは、自然生活体験学習はじめのプログラムの「仲間づくりゲーム」を行いました。雨のため、室内での実施となりました。「人間知恵の輪」にはじまり、「人間椅子」、「布の上にあるバケツに手を使わずにボールを入れるゲーム」、「棒をリズム良く仲間と持ち替えるゲーム」など、協力とコミュニケーションが必要なゲームを思う存分楽しみました。ゲームで失敗するたびに、どうすればいいかを話し合うなど、コミュニケーションの量と質が高まっていきました。最後には、みんなで輪になり、活動の振り返りをしました。子どもたちからは、「協力とは、仲間を思いやること」や「協力のためには、しっかりと言葉で伝えること」などの発言があり充実した活動となったようです。

 

 

4年自然生活体験学習 入所式

 久保田堀見学の後は、交流センターに向かい、入所式を行いました。どの児童も所員の方の話をしっかり聞く姿が見られました。本校の目指す資質能力である「コミュニケーション力」の基礎である「聞く力」が育まれていることを感じました。

 

4年 自然生活体験学習1日目 久保田堀見学

 自然生活体験学習の1日目、最初の活動は、久保田堀見学です。社会科の「地域の発展につくした人」の学習として、久保田譲之介さんと板荷の人たちが力を合わせて作った用水路の様子を見学します。はじめに模型で久保田堀の全体像の説明を受けます。その後、今も残っている久保田堀と取水口を実際に見ます。子どもたちは、上から下に流れる水の性質を利用した用水路の様子を見て、久保田譲之介さんの知恵や工夫、努力のすごさを感じ取っていました。

 

 

自然生活体験学習

 今日から4年生が自然体験学習を行います。先ほどみんな元気に板荷にある自然体験交流センターへ向かいました。

 最初は久保田堀に行きます。

食育教室(6年)

 家庭科の時間に、粟野共同調理場の栄養士の先生を講師に「バランスのよいこんだて」ついて学習しました。成長期に不足しがちな栄養素はカルシウムと鉄分であること。和食の合言葉は「まごにもやさしい」で、どんな食品か知ったり、朝食のバランスのよい献立の改善献立を立てたりと子供たちは興味をもって参加していました。

子供たちのふりかえりには、成長期のうちにカルシウム貯金をしっかりしたい。

成長期なので家の人と相談して、カルシウムや鉄分をしっかり摂りたい。

大人より成長期の方が沢山栄養を摂ることを初めて知った。

朝ごはんは彩りや調理の時短も意識したい。自分は副菜が足らないから、簡単に摂れる野菜で補いたい等、自分の今後の食生活に活かしていきたいという思いが高まったようでした。

和食の合言葉に入る食品の答え

(まめ、ごま、わかめ、野菜、さかな、しいたけ、いも) です王冠

 

 

 

運動会2

 運動会の続きです。

5,6年生のアイディア走です。カードに書かれた人を探して一緒に走りました。

 下学年ダンスです。3年生が考えて1,2年生に教えたダンスです。とっても素敵でした。

 新1年生のかけっこです。みんな元気いっぱいでした。

応援合戦です。赤も白も気合いが入った応援でした。

 

応援団解団式と最後の実行委員会

 ロング昼休みに応援団の解団式が行われました。

 担当の先生から、運動会当日を迎えるまでに応援団が頑張ったことや、この経験を今後の生活に活かしてほしいこと。各組の団長からもみんなで頑張ったこと等振り返りがありました。最後に応援団らしく元気な挨拶で締めくくりました。

 後半は、最後の実行委員会でした。団長や各係長、実行委員から一人一人振り返りが発表されました。初めはみんなをまとめられるか不安だったこと。みんなが協力してくれたこと。団結の力を感じたこと。やってよかった。本番はうまくいって楽しかった。等それぞれが自分の思いを伝え合いました。

 運動会をやり遂げたことに自信をもって、「西小魂 全力 挑戦 燃えあがれ」のスローガンの如く、これからの生活に活かしていってほしいです。

令和6年度の西小運動会はこれにて終了です!

 

運動会

 本日運動会を開催しました。開会式の頃は寒く感じましたが、徐々に日がさして暖かくなってきました。来賓や保護者,祖父母、卒業生等に見守られながら各競技を行いました。

 朝6時の学校の様子です。少し薄暗い感じでした。

 開会式前,8時ごろの様子です。明るくなってきました。

 

 開会式直前です。子供たちが整列を始めました。

 3,4年生の徒競走です。

 1,2年生のチェッコリ玉入れです。

 

 5,6年生の徒競走です。

 3,4年生のミラクル台風です。

 1,2年生の徒競走です。

朝の様子

 明日の運動会に向けて応援団は新しいアイディアを出し、その練習をしていました。子供たちは次々とアイディアを出すことができます。

 準備係は、校庭の整備をしていました。毎日よくやっていました。

 実行委員が考えて、運動会の見所を全児童に書いてもらいし、昇降口に貼り出しました。明日、参観者の方に見ていただきたいという思いで作りました。

 子供たちがいろいろなアイディアを出している運動会です。

運動会最終確認

 今日は天気がよく昨日と違って、暖かくなってきました。運動会の練習は最終確認をしました。

 1〜3年生は鈴をつけて表現と玉入れの練習をしました。

 玉入れの練習も校庭の地面が乾いたので、実際に玉を使って練習できました。

運動会練習

 今日は朝のうち雨が降っていたので、雨が止んだ業間から、運動会の練習を行いました。

 応援団は紅白に分かれて、応援の練習をしていました。

 高学年の団体綱引きは、綱を横に引いていきます。頭脳戦が,体力勝負か,男女どちらも白熱の戦いになりそいです。

 上学年の表現です。鳴子を鳴らしてもりあがります。

 本番が楽しみです。