今日の給食は、何やらいつもとは違う感じがします。なんでしょうこの厚みたっぷりのパンは、シチューも濃厚そうなオレンジ色（ブラウン？）です。

　これは、チキントマトクリームシチューでした。トマトとクリームの味がまろやかなに合わさる中に玉ねぎがコクを出し、マッシュルーム、白いんげんが食感を加えています。

　こちらは、メイプルトーストです。メイプルシロップがしみ込んだ食パンがトーストされて、周りの部分がカリッとしています。おいしいですよ。

　サラダは、ブロッコリーサラダ。今が旬（といっていいのでしょうか？）、ブロッコリーが固すぎず柔らかすぎず、ちょうどよい歯ごたえです。コーンのうまみでおいしさアップですね。

　１年生、２年生の教室をのぞいてみると、もうみんなきれいに食べ終わっていました。評判は上々、「おいしかった」と盛り上がりました。

　完食後、メイプルトーストのおかわりに並ぶ1年生たちでした。

 　個人懇談期間となりまして、保護者の皆様、お忙しい中ご来校くださりありがとうございます。南校庭には車がいっぱいです。

　同時に本校もインフルエンザが猛威を振るう状態になっております。

　保護者の皆様、地域の皆様、このホームページをご覧になっている全ての皆様、朝夕の寒さが厳しくなってまいりました。どうか感染症対策に十分留意され、健康にお過ごしください。

 　今日は、体力向上エキスパートティーチャー訪問がありました。２時間目は４年生、３時間目は５年生の体育の授業を参観していただき、子供たちへの指導、アドバイスをいただきました。

　４年生は、ソフトバレーボールを行いました。チームで協力して楽しそうに取り組みました。

　５年生は、校庭でリレーを行いました。チームで順番や、待ち位置を考え上手にバトンパスをしながら競技を行いました。

 　今日は、５年生で学年PTAを行いました。「親子ドッジボール大会」ということで、白熱したゲームが展開されることでしょう。

　そうです。まずは準備運動が必要です。特に大人の皆様は。けがなどないように楽しんでください。

　試合開始です。

　５年生ともなればそろそろ親を上回るパフォーマンスを見せる年頃です。写真が小さくて申し訳ありませんが、よく見るとなかなかの名場面がありますね。終始、和やかで楽しい雰囲気で、かつ元気に活発にゲームが展開しました。

　親子で過ごす素敵な時間となりました。総務部役員の皆さま、事前の準備、当日の運営等、大変お世話になりました。

  　川上澄生美術館より講師の先生をお招きして「みんなのもとへアートを届けます」展を行いました。版画の作品を見ながら美術作品の見方などを教えていただきました。展示作品は、版画家の方が作った版画作品で、抽象的なものやファンタジーなものリアルなものなど様々です。子供たちには難しいのかな？と考えていたら、全く、そんなことはありませんでした。

　自分の好きな作品を選んで、どこがよかったか、何を感じたかなどを発表しました。それぞれの学年に応じた考えが出されて、よい作品を好きになる感性は年齢に関係ないなと感じました。

 　ここからの写真は、４年生の学年PTAで行ったアクティブチャイルドプログラムです。元気に走る子供たち、それに負けない元気な保護者の皆さんでした。

　子供たちも保護者の皆さんも笑顔あふれる学年PTAとなりました。

11/6(月)〜24日(金)までは校内読書月間です。

それに合わせて、今日はお話給食でした。

給食はこちら。 

 ご飯、牛乳、ハンバーグニラソースがけ、ゴマ和え、なめこ汁

今日のお話は、ハンバーグに合わせて「しまさんとこねこねハンバーグ」です。

この絵本は、本格的なハンバーグの作り方が絵本になっています。

絵本を読んで作れば、きっと美味しいハンバーグになることでしょう。

各クラスで読み聞かせの動画を視聴しています。

「しまさんとこねこねハンバーグ」は、図書室で借りることができます。気になった人はぜひ図書室に来てくださいね。その他にも、お肉、お弁当、食事マナーなど、食べ物や食事に関する絵本がたくさん紹介されています。

お話給食をきっかけに給食、食事、食べ物、そして本への興味、関心が深まることを期待しています。

 　６年生で行ったキャリア教育講演会の様子です。栃木SCのフロントスタッフ様、この事業を運営していただいているボランティアスタッフ様にご来校いただき、プロのサッカーチーム、プレーヤー、試合や競技場の運営にまつわる様々なことを元に、職業人として生きていくことの充実感、大変さ、心構えなどご講義いただきました。この講話も今年で４年目になります。

　講師の先生は、プロのサッカープレーヤーだったこともあり、選手の生活、練習の様子やチームを運営していく多岐にわたる活動までリアルにお話いただき、子供たちも興味津々な様子で聞き入っていました。

　最後にはお土産もいただき、名残を惜しみつつ講話は終了です。

 　2年生は、「おもちゃ大会」を開いていました。生活科の取組で、それぞれが工夫を凝らした様々な手作りおもちゃ、ゲームを１年生、先生方を招待して行いました。３年生も参加してくれて、大盛況でした。

　魚釣りゲームにビー玉迷路でしょうか。コリントゲームのようなものもありますね。紙コップで作ったけん玉やカップをゴムで飛ばすゲームなど、オリジナリティにあふれた楽しいゲームが盛りだくさんです。

　司会進行や挨拶も上手にこなし、2年生らしいしっかりした会になりました。

 　今日は、５年生で川上澄生美術館との連携事業により木版画教室を行いました。日本版画院委員、川上澄生美術館より講師の先生をお招きしての授業です。下絵から彫刻刀での彫りの作業まで御指導いただけることになっています。

　今日が第1回目の授業で木版画の下書きを作成中です。講師の先生方の指導を受け、タブレット端末も活用しながら、それぞれ思い思いの下絵を作成しました。

　講師の先生方熱心なご指導ありがとうございました。来週は第2回目の黒斑が教室が行われます。次回で下書きを完成したいですね。刷り上がりが楽しみです。

 　授業参観、学年懇談会と大変、お世話になりました。

　子供たちは、それぞれの学年で一生懸命学習に取り組んでいました。

 　お子様の活躍とご覧いただけたでしょうか。その後の学年懇談もお時間を割いてご参加くださりありがとうございました。

　さて、この日は、２年生、３年生で学年PTAも行われました。

　下の写真は２年生ですね。ミニ運動会ということで、しっぽとりなどで子供たちが、元気に体育館を走り回る姿にうれしい気持ちになりました。保護者の皆様の活動ぶりも子供たちに負けず劣らずで、すばらしいと思います。今後、徐々に子供たちにかなわなくなってくることは・・・・是非、お子様に負けない体力をいつまでも維持していただければと思います。

 　３年生は、ハロウィンパーティのようですね。子供たちが、準備してきた出し物（お店！）でハロウィンの雰囲気たっぷりでした。いろいろ考えて作ったことがよくわかる素敵な商品（？）やゲームなどが並び見ているだけで楽しい空間です。

　保護者の皆様、PTA総務部の皆様、大変お世話になりました。素敵な思い出となる時間となったのではと思います。

 　連休をはさんで月曜日です。今日は２年生で研究授業を行いました。２年生は「かけ算」の学習です。生活科でたくさん採れたサツマイモを分ける場面で「1人に３本ずつ、５人に配るためには、サツマイモは何本必要でしょうか。」という問題に取り組みました。

　問題の数学的状況を説明するために、絵カードを使ったりおはじきを使ったりそれぞれの方法で考え方を説明しようとしています。乗法の被乗数、乗数の順序には様々な考え方がありますが、「一つ分（一人分）」が「何個（何セット）」あるかでとらえられる力が大切です。

　放課後はもちろん授業研究会を行いました。今回も鹿沼市教育委員会より指導主事の先生をお招きしての研究会です。

　算数科の指導は、教科書やテストの問題が解けるということだけではありません。「場面や課題を理解し、数学的にとらえ考える力を育成すること」が大切です。実際に身の回り、社会にある問題は複雑で解決方法が分からないものも多いものです。未知の状況を解決する力の基礎基本を育てるのが小学校の算数となります。

　授業研究会での私たちの学びを日頃の授業にしっかりと生かしていきたいと思います。

 　今日は、鹿沼市教育委員会の授業力向上訪問ということで、６年生で研究授業を行いました。

算数「比例」の授業で、比例を活用して問題を解く授業です。

　「３００枚の画用紙の枚数を数えないで知る方法を考えよう。という課題で、紙の厚さや重さなど比例関係を活用することで、枚数を知る方法を考えました。問題の中から比例関係にあるものを捉えること、比例の性質を元に重さのから枚数を類推できることなどを見つけ出しました。

　放課後は、鹿沼市教育委員会よりいらした講師の先生と授業研究会を行いました。津田小学校の授業力を向上させるため、熱心な話し合いが行われました。

　子供たちの学力向上のため、今後も授業改善に努力していきます。

 　今日は４年生の社会科見学です。下水道事務所、環境クリーンセンター、伝統工芸館、水道課など鹿沼市の施設に行ってきました。定番の見学場所ですので、保護者の皆様の中には、小学生の時に行ったことがあると、懐かしく思い出す方もいるのではないでしょうかl。

　私も小学生時代に同じ施設を見学したことを思い出します。もう〇十年ぐらい前ですね。伝統工芸館はそのころはありませんでしたが、他の施設は、リニューアルして今も健在です。施設の先生方、丁寧なご指導、ありがとうございました。

 　３年生が社会科見学に行ってきました。

　写真からどこに行っているのか分かるでしょうか？

　ここまでは、消防本部のようですね。集中指令室から始まり、各種装備、消防車、救急車も見学させていただきました。

　こちらは、警察署でしょうか。交通隊のパトカーのようですが、どんな装備があるのか気になりますね。

　最後は、組子の工場です。岩恵木工所様にご協力いただき勉強させていただきました。鹿沼の誇る組子の技術を目の当たりにした子供たちからは驚きの声が上がっていました。

　ご協力いただいた皆様、誠にありがとうございました。教科書では学べない生きた学習となりました。

 　昨日、運動会を終えて、今日の業間です。子供たちは秋空の下、元気に遊んでいます。まったりとした時間が流れている校庭でした。これまで、準備、練習と忙しかったので、こういう時間もいいものです。大きな行事の非日常感、ドキドキ感も必要、日常の生活穏やかな感じも大切ですね。

 　業間を終えて３時間目、３階に行くと英語教室から歌が流れていました。What do you wants?　が歌になっています。３年生の外国語活動です。

　こちらはカードづくりですね。様々な形のカードを丁寧に切り抜いています。

　全部英語で言えそうですか？身の回りの当たり前のものや形って案外知らないものです。

　運動会を終えて、日常が戻ってきました。勉強の秋ということで、今後、各学年の学習の様子などをお伝えしていきたいと思います。

 　すばらしい青空の下、令和５年度運動会を開催しました。

　アフターコロナとなり、来賓、敬老の皆様をお招きしての開催です。

　競技、演技中の真剣な表情、終わった後のほっとした笑顔、勝負に勝った時のあふれる笑顔、どのシーンも名シーンでした。全ての競技、演技とはいきませんが、本日の運動会を写真でお楽しみください。

　ホームページの都合上、遠景の写真が多いことはご容赦願います。

　保護者の皆様、練習期間、本日に向けての準備、そして今日の応援等大変お世話になりました。ありがとうございました。子供たちの頑張りを御家屋で振り返る時間を持っていただければと思います。

　来賓、敬老の皆様、久しぶりのご招待となりました。子供たちを間近で応援してくださりありがとうございました。お陰様ですばらしい運動会になりました。

 　運動会を明日に控え、３年生以上の児童とPTA執行部、体育部の皆様とで準備を行いました。

　まずは子どもたち全員で机や椅子を運びます。大人の皆さんはテントの設営を行いました。

　下の写真はお囃子のやぐらです。角材を組み合わせるとお囃子の舞台が出来上がりました。

　今年度は、なんと、PTAより、新しい万国旗いただきました。ありがとうございます。下の写真は設営現場です。結構高いですよ、バックネットの上は、気を付けてください。

　明日の運動会は、もちろん実施の予定です。保護者の皆様、来賓の皆様、地域の皆様よろしくお願いいたします。子供たちの活躍を間近で応援していただければ幸いです。

 　今日は、お囃子の練習最終日です。４月から７か月間熱心に練習を積み重ねてきました。水曜日の運動会がその成果を発表する場となります。

　６年生のすばらしい演奏、５年生もばっちりです。途中の交代もスムーズで心地よいリズムが続いています。運動会での全校踊りでも素晴らしいお囃子を聞かせてくれることと思います。

　上深津囃子保存会の先生方、ありがとうございました。今後も引き続きよろしくお願いいたします。

 　業間です。食堂に応援団員が集まっているようです。最近の業間は、校庭で元気な声を響かせていることが多いのですが、何をしているのでしょうか。

 　どうやらそれぞれの団旗に気合を込めて、思いを込めて寄せ書きをしているようです。

　「勝利」「必勝」と書かれた団旗の下に、赤組も白組も力いっぱいの応援をしてくれるでしょう。今から楽しみです。

 　運動会係の最終打ち合わせ２です。本番で使う物品の飾りつけや点検、放送原稿の確認や準備物の点検、原稿を読む練習や応援のための道具の作成など、それぞれの仕事に熱心に取り組んでいます。

　いよいよ当日が近づいているという実感が湧いてきますね。子供たちの取組の様子を見ているとよい運動会になるだろうなと感じます。

　本番をお楽しみに！

 　今日の業間は、応援の練習です。応援団が中心となり全校児童を指揮して練習を始めました。

　これまで応援団だけで練習してきたものを、応援団以外の児童にも教え、息を合わせて応援する練習です。気合十分な応援の練習が展開されていて気持ちがいいです。

　校庭いっぱいの写真なので、子供たちが小さくなってしまいます。この広さに声を響かせるのは大変なのがよくわかります。応援団は運動会の花（華）！全力で応援して、今年の運動会を最高に盛り上げてくれるでしょう。

 　今日の昼休みは、運動会の係位置合わせを行っています。それぞれの場所で本番に必要な準備や練習などに余念がありません。

　進行係と応援団は、校庭で練習や準備をしていますね。なんていいお天気。暑さも和らいでさわやかです。

　係の仕事に入るのは、４～６年生です。上学年の児童が練習する姿は、下学年の児童によい刺激を与えるに違いありません。本番まで後２週間！津田小のみなさん、がんばっていきましょう。

 　校庭で応援団が練習をしています。気合の入った声を響かせています。元気いっぱいの動きもいいですね。

　応援の流れは整いました。今後、全校児童にレクチャーしていくことになりますね。それも楽しみです。

　朝ですね。小さく見えるのは準備係の児童です。今日は５年生が、練習で使うラインを引いています。ご苦労様、ありがとう。

今日は、開会式の練習です。国旗、校旗などの位置や動きを確認していますね。

今日は、すばらしい秋空！こんな空の下で本番も向かえたいですね。

今日、10月10日は鹿沼市の市制施行記念日です。簡単に言うと、鹿沼市のお誕生日です。鹿沼市のHPを覗いてみると、以下の様に記載されています。

昭和23年10月10日、鹿沼町が市制を施行し、県内5番目の市「鹿沼市」が誕生しました。その後、昭和29年10月1日に東大芦村、菊沢村、板荷村、北押原村、西大芦村、加蘇村、北犬飼村と、昭和30年7月28日に南摩村、同年8月10日に南押原村と合併、さらに平成18年1月1日に粟野町と合併し、現在の市域となりました。（鹿沼市HPより）

今年、鹿沼市は市制施行75周年を迎えます。つまり、鹿沼市は75歳ということですね。

鹿沼市のお誕生日を記念して、今日は『鹿沼市75歳おめでとう献立』です。

ご飯、牛乳、かぬま和牛の焼き肉丼、かんぴょうとにらの卵汁、カヌマンゼリー

鹿沼市産、栃木県産の食材として、ご飯、牛乳、かぬま和牛、ニラ、かんぴょう、卵、いちごが使用されています。

今日一番のおすすめ料理、かぬま和牛の焼き肉丼は、牛肉のうま味たっぷりでご飯が進む味に仕上がっています。

年に一度のちょっと特別な給食を食べて、鹿沼市のお誕生日をお祝いしました。

 　４年生では、「福祉講話」を行いました。特別養護老人ホーム・さつき荘から講師の先生をお招きして、高齢者福祉について、さつき荘での仕事についてお話を伺いました。

　「お年寄りが困ったいたら！」どうするか、ご家庭でも話題にしてみてください。

　様々な福祉サービスやその考え方についてのお話は、今まで学んできた「高齢者体験」「車いす体験」などの学習とつながる部分がたくさんありました。子供たちもイメージを膨らませながら聞いていました。

　５年生は、「日産ものづくりキャラバン出張授業」による体験学習を行いました。日産自動車から来てくださった講師の皆さんよりものづくり現場の考え方ややり方についてゲームを通して教えていただきました。

　協力して作業を進めることの大切さや自分の仕事に的確にこなすことの必要性が感じられる体験になりました。

　このゲームも、なかなかの盛り上がりを見せたようです。

　保安に関するグッズの展示などもありました。

　講師としてご来校くださったみなさま、ありがとうございました。実際に現場で活躍される方々のお話は、教科書では学べない貴重な経験となります。今日の体験学習は、子供たちの心に残る大切な学びとなりました。感謝申し上げます。

 　就学時健康診断・新入生保護者説明会を行いました。

　令和６年度にお子様が小学校入学となる皆様、誠におめでとうございます。

　お忙しい中、お集まりいただきましてありがとうございました。令和６年度の入学式を今から楽しみにしております。本日の説明会で不明な点がございましたら、遠慮なく学校にお問い合わせください。

 　１年生から３年生が「まざあぐうす」の公演を楽しみました。のぼりが飾られ、期待が高まります。

　２階から下がっている白い布は何でしょうか。

　白い布がスクリーンになり、映像で絵を見ながら読み聞かせを楽しみました。

　人形劇も迫力があり、子供たちはお話の世界の中にすっかり入り込んでいます。今回の演目は、「風太とりゅうじんさま」でした。

　「まざーぐーす」の皆様、ありがとうございました。今年もまた、楽しい時間を作ってくださり心より感謝申し上げます。また、来年もよろしくお願いいたします。

 　あの暑かった夏の日差しも少しずつ勢いがなくなり、朝夕は涼しい日々が続いています。校庭の草たちも心なしか勢いが鈍くなってきたようです。でも、「よかった。」とは言っていられません。大きな草は思い切り、小さい草も小さいなりに、種をつけているではありませんか。この種がまた・・・

　そこで、全校除草の日が再びやってきました。

　今回は、トラック周りの小さな草がターゲットでした。みんな頑張ってくれました。今月末には運動会もあります。きれいな校庭を保ちたいと思っています。

　今日は遠足の日です。１～３年生がそれぞれの場所で楽しんできました。正に遠足日和の晴天です。

この写真は１年生ですね。宇都宮動物園に行ってきました。動物たちに餌をあげたり、アトラクションで楽しんだり遠足を満喫していますね。

　ここからは、２年生でしょう。子ども総合科学館に行きました。その近くのスーパーマーケットで買い物の体験もしましたね。

　3年生は、益子へ行きました。大きな狸が目印の共犯センター、浜田庄司正二記念館などへ行きました。なかなかお高いものが多い中でしたが、上手にお土産を買っていました。

　保護者の皆様は、是非楽しい土産話をお子様から聞いてくださいね。

明日の十五夜に先駆けて、今日の給食は『お月見献立』でした。

ご飯、牛乳、さんまかぼすレモン煮、きゅうりのコロコロ漬け、里芋のそぼろ煮、お月見ゼリー

昨年のお月見献立では、ゼリーのフタを開けた様子を撮りわすれてしまいました。反省を生かし、今年はしっかり写真に収める事ができました。

月に見立てたオレンジゼリーの上に、かわいいウサギ型のゼリーが乗っています。

行事食のゼリーは、年に一度しか食べられないちょっと特別なデザートです。久しぶりに蒸し暑い日だったので、冷たいゼリーが一段と美味しく感じられたと思います。

ちなみに、十五夜は旧暦で8月15日の夜のことです。日本では中国から伝わり、奈良時代の頃からお月見が行われていたと言われています。月見団子や、里芋や果物などをお供えします。これから稲刈りを迎えるこの時期に豊作を祈願して月の神様にお祈りするのだそうです。

明日の夜に、きれいなお月様が見られるといいですね。

 　５時間目、３年生で算数の研究授業を行いました。今年度は、『「わかる」「できる」を実感する児童の育成』をテーマに対話によって学びを深める授業づくりの研究を行っています。本日は、鹿沼市教育委員会より算数・数学の指導主事をお招きしての授業研究会となりました。

　身近な話題から「２３×３」というかけ算の式を導き出し、そのやり方を考える内容です。子供たちは、近くの友達と話し合ったり、全体で意見を出し合ってまとめたりしながら、かけ算のやり方について考えました。

　終始積極的な態度で学習に取り組む子供たちの姿に感心しました。

 　放課後は、先生方が考える番です。この授業のどこが良かったのか、どこが改善できるのかを子どもたちの取組の様子を元に検討していきます。

　授業についての新たな課題、方向性が見えてきました。今後に生かせること、明日からの授業に取り入れられること、たくさんの学びがありました。この成果をしっかりと今後の授業に生かしていきたいと思います。

 　読み聞かせボランティアの皆様による読み聞かせも絶好調です。９月はこれで３回目となりました。

　ボランティアの皆様、それぞれが個性豊かです。表現力抜群の表情豊かな読み方もさることながら、季節や学年に合わせて本を選んで、楽しくお話をしてくださっています。今回、６年生で読み聞かせをしているのは教頭先生ですね。柔らかく優しい声での読み聞かせ、いい味が出ています。

　今日は月曜日、放課後には体育館から楽し気な笛や太鼓の音が聞こえてきます。

　今年度のお囃子指導も順調に進み、今ではリズミカルな太鼓の音が響き、艶やかな横笛の音色が流れるようになりました。

　何やら楽し気です。素敵な光景ですね。

　４年生たちも順調に上達中です。

　今年もまた運動会で素敵な祭囃子を響かせてくれるでしょう。皆さんお楽しみに！

 　２年生の教室におじゃましてみると・・・何やら切っていますね。四角形、三角形などいくつものカードができています。みんな楽しそうです。

 　切り取った形を組み合わせて魚や船、家などの形を作るパズルから学習がスタートするようです。難しそうな形もありますができるかな。

　それぞれの形の特徴をよく見ないと完成できませんので、図形を見る目を養うことができます。

　ちょっと違うかな・・・完成しました。

　「角、長さ、大きさ」など、注目したところを出し合いながら、使った形の仲間分けをしています。このようにして、図形の特徴、性質を見つけ出していきます。

　２年生の廊下は、今はこんな感じです。楽しそうな絵が並んでいます。今日も元気にがんばる２年生たちでした。

 　６年生が家庭科室でミシンを使って何やらやっております。これは難しそうです。糸を通したり、なかなか通せなくて苦労したり、きれいに縫ったり、思うように縫い進めらず悩んだりしていますね。

　自分で体験することで、ミシンが便利な道具であることや、自分で役に立つものを作れることが分かります。

 　ナップザックかトートバックを選んで作っているようです。それぞれに手順を意識しながら丁寧に作業を進めています。

 　お店で製品を選んで買うのも楽しいことですが、自分で作るとまた別の楽しみが生まれ、製品に愛着も湧きます。どんな出来上がりになるのか楽しみです。

　校庭にみんな集まっていますね。何をしているのでしょうか。

　答えは、もちろん、除草ですね。全校の児童、職員を総動員した除草作業です。トラックの中にも生えつつある草を取り除きます。

　結構な大きさの山があちらこちらでできました。PTAの奉仕作業に加え、職員が草刈り、除草剤散布などを行なっていますが、追いつきません。

次の全校除草は、１０月に予定してます。あんまり生えないといいのですが・・・

　クラブ活動中です。久しぶりです。何クラブの活動か、予想してご覧ください。

　全てのクラブを載せることはできませんでしたが、タブレットクラブ、昔の遊びクラブ、手芸クラブ、工作クラブの写真があります。みんな楽しそうに活動していました。

 　初めてのことというのは、何事もドキドキ楽しいものです。

　１年生が絵の具を使い始めたようです。近くにいた子が「これで2回目。」とうれしそうに教えてくれました。今日でこの日の授業は、「せんのかんじ、いいかんじ」という題材で、水の加減を工夫したり、色遣いを考えたりして画用紙にいろいろな線を引きました。

　バケツ（水入れ）に入れる水もこぼれないようにちょうどよい量が入っていますね。

　なかなか流暢にいろいろな線を引いていますね。みんな楽しそうです。

　教室の後ろには、今までの作品が飾られていました。これも楽しいですね。

　この後、どんな作品ができたのかは、乞うご期待です。廊下に飾られたら、また、話題にしたいと思いますのでお楽しみに！

　昼休みには、6年生が運動会実行委員会を行っていました。運動会を児童の主体的な活動にしていくために、今年度からこの運動会実行委員会を組織しました。各係、応援団などのリーダーが集まり、自分たちにどんなことができるかを話し合っていきます。このメンバーたちが、初代となります。今日の会議では「心に残る運動会」にしたいという思いを共有することができました。今後、何ができるのかを探っていくことになります。運動会を成功させるために自分たちのアイディアをどんどん出していって欲しいですね。初代運動会実行委員会の皆さんの活躍を期待しています。

　今日は、社会福祉協議会より講師の先生をお招きして、福祉体験学習を行いました。具体的には、高齢者体験、車いす体験学習です。４年生は、総合的な学習の時間のテーマを「福祉」として学習を行っています。

　高齢者の体力、身体能力を再現するための装備を付けています。一人ではなかなか付けられない装備ですが、ペアで協力して上手に付けられました。「腰が伸びない」「手足が重い」「視野がせまい」など、不自由になる体の状態を体験することで、自分たちは何を感じ、何ができるのかなどを探っていきます。

　いつも使っている食堂、渡り廊下が装具を付けることでいつもとは違う場に変わってしまいます。子供たちは、興味津々な様子で体験していました。

　こちらは、車いす体験の様子です。2つのグループに分かれ、時間を切って交互に体験活動を行います。

　実際に車いすで日常生活を送っている方が、講師として来てくださいました。体育館の中で、車いすを操作したり、段差を超えたりする体験を行いました。

　講師の先生の話を真剣に聞いています。

　中身の濃い体験活動となりました。講師の先生方には、ペアでの活動では、終始優しい雰囲気で活動できていたこと、積極的に活動に取り組めたことなどを誉められました。

　今日の体験をしっかりとまとめ、これからの生活に生かせる学びにしていきたいと思います。

 　体育の授業をしています。何やら楽しそうですが、これは何をやっているのでしょうか。

　小さいカラーコーンを足のつま先にのせて運んでいますね。自分の陣地に持ち帰るようです。写真で分かるかどうか・・・だんだん上手になっていきます。

　なんと、大きなカラーコーンも運び始めました。これは、なかなか難しいようですが、「やればできる」ようです。

　場の設定が変わり、ボールを取り合ってものすごい走っています。

　チームメンバーが、順番で自分の陣地にボールを取ってくるようです。相手の陣地から持ってくるわけですが、妨害はNGのようですね。隣のチームからとってくるか、向かいのチームからとってくるか！そこが問題です。距離が違いますので・・・。取れると思った直前に他のチームが持って行ってしまったり・・・これは、走らずにはいられない。子供たちは終始楽しそうに元気に走っていました。

　大人数だから盛り上がるゲームも多いので、合同で行う体育は盛り上がります。普段は一緒にいない他学年の子供たちと活動することもお互いによい影響があるでしょう。

　放課後は、先生方の研修会です。今日のテーマは「傾聴」。スクールカウンセラーの先生を講師にして、ロールプレイも行いながら、「傾聴すること」について考えました。

　傾聴のポイントには、「受容的態度、あいづち、相手の言葉をくり返す、効果的な質問、共感」などがあるそうです。

　相手の話をしっかりと聞く「傾聴」、これは、カウンセラーや教員だけでなく、どんな人にも役立つ考え方だと感じました。

 　６年生が理科の実験中です。どうやら、水溶液を加熱、蒸発させて何が残るのか、残らないのか調べている様子です。やけどなど危険のある実験なので気を付けてくださいね。

　黒板の表の一番下の段が今日の課題ですね。どのようにまとまったのでしょうか。

　大人のみなさん、どうですか？小学校あるいは中学校で学んでいる内容だと思います。６年生より賢いか！表の内容を考えてみてください。

　下の写真は、9月４日の大雨のときに雨どいから水が滝のように流れ落ちていた・・・と書いたその雨どいです。今日は、水漏れのある部分を鹿沼市作業班の皆様が修理してくださっています。これで、何とか一安心です。

 　６時間目の委員会活動、写真は、代表委員会です。運動会のスローガンを決めているようです。各学級の意見を持ち寄った代表委員が、真剣に相談しています。子供たちにとって、ここが運動会のスタートです。ここでできたスローガンの下、一致団結すばらしい運動会にしていきましょう。

　どんなスローガンができるのかお楽しみに！

 　給食の時間に各学年を回ってみました。準備配膳も早くなり、おいしくいただいているようです。

　５年生教室には、おかわりをもらいたい列ができていますね。たくさん食べて、しっかり運動して、頭も使って成長してください。

　今日の給食は、こんな感じです。1年生の給食です。全部食べられるかな？！

 　5時間目、４年生が算数の問題に取り組んでいました。2桁以上のわり算のひっ算ですね。余りもありますので、この単元が終わると、整数のわり算は大体完了です。

　こんな振り返りをしていました。

「最初はできないと思っていたけど、やってみたらできてうれしかったです。」

　　→やってみるって大切ですね。

「2けた÷２けたのけん算も２けた÷１けたのけん算と同じことが分かった」

　　→共通なところを見つけることで考えがつながり、理解が深まります。

「見当をつけるのは大切なんだなと思った。」

　　→見当をつける力がつくと、速く正確に計算をすることができます。

　様々な学びがありました。算数は、論理的な思考力を育てる大切な教科です。真剣に楽しく学べるように授業を行っていきたいと思います。

　というわけで先生方も学んでいます。今日は、子供たちが返った後、算数の授業づくりをテーマに研修会を行いました。子供たちが分かる授業、学ぶ意味や楽しさが分かる授業ができるように努力していきます。

 　今日のメニューは、こんな感じです。

　ご飯、豆腐サラダ、麻婆ナス、牛乳となっています。これが、麻婆ナスですね。ご飯が進むちょうどよいお味です。夏野菜の季節もそろそろ終わりに近づいてはおりますが、ナスの存在感がひときわ目立ちます。しっかりと味が染みてかむたびにおいしい麻婆ナスですね。 

　こちら！野菜サラダですが、献立では、豆腐サラダとなっています。

　豆腐は別にありました。中華ドレッシングで食べるようですね。

　それでは、

 　こんな感じで豆腐をのせて、

　これでは、「豆腐と野菜サラダ」ですので、おはしで粉砕してドレッシングをかけるとこんな料理に変わりました。見た目のおいしさ１００パーセントアップです。

　玉ねぎの食感と甘さが残り、辛みも程よい中華風ドレッシングと豆腐のまろやかさが野菜に絡んで、これはおいしい！野菜にも味がついているようですね。

　おなかいっぱいになった午後！、校庭で元気な声を響かせる一団がありました。運動会の応援団希望者が多いので、オーディションをやっているとのこと。何とも楽しみなことです。

　運動会は、子供たちのやる気を伸ばす行事でありたいものです。もちろん運動が得意な子供たちばかりではありませんが、運動だけでなく企画、運営していく仕事の中には、それぞれの得意なことがあるはずです。子供たちの「やってみたい」を実現できる教育活動を実現できるよう取り組んでいきたいと考えています。

 　午後からの大雨により、下校がお迎えとなりました。ご協力ありがとうございました。

　すごい雨でしたね。土砂災害大雨の警報が出ていて、宇都宮方面では、大きな被害も出たようです。津田小地区は、浸水想定区域になっている場所もあり、大雨には注意が必要です。

　本校でも雨どいから滝のように水が流れ落ちていたり、校庭が湖のようになっていたりと緊張を感じる光景が見られました。

　保護者の皆様、急なお願いにもかかわらず、子供たちのお迎えに対応してくださりありがとうございました。円滑な下校ができました。ご家庭や職場等に被害はありませんでしたか。

　災害に対する心構えは、いついかなるときでもしっかりと持っておかなければならないと感じさせてくれる大雨でした。

　今日は、PTA廃品回収でした。

　PTA事業部、役員の皆様、事前の準備から今日の回収作業までありがとうございました。

 
　それぞれの地区の回収場所で皆様の温かさに触れることができました。保護者の皆様、地域の皆様、ご協力いただきましてありがとうございました。

 ５年生が、こんな問題に取り組んでいます。

　大人の皆さんは、懐かしいでしょう。「三角形の内角の和は180度」である事を利用して解く問題ですね。

さらに、これを応用して、

　今度は四角形の内角の和を求める問題に取り組むようです。分度器を使って実測するとか、切り抜いて合わせて見る方法も良いのですが、ここは、「三角形の内角の和は、180度」である事を応用して解くのが良いでしょう。

　黒板を見ると、いろいろなアイデアが、出ているようですね。様々なアプローチをしても結果が同じになることができれば、その考えが正しいという証拠にもなります。こう言う問題こそ、みんなで考える価値があります。一人一人の中にある小さな知恵を集めて、様々な角度から検討された様々な知恵と結びつくことができる大きな知恵に変えていくのが、話合いの醍醐味です。

　５年生たち、良い話合いを行い、結論を導き出していました。

　ところで、「四角形の内角の和」は、何度か？大人の皆さん！覚えていますか⁉️

　9月1日は防災の日です。防災の日が制定されたきっかけは、1923年9月1日に起きた関東大震災。マグニチュード7.9と推定される巨大地震が、近代化した首都圏を襲いました。防災という概念が浸透しきれていなかった当時は、この大震災により多数の被害が発生しました。多くの人が亡くなり、火事や倒壊で家を失い、その被害は莫大なものでした。

　この大震災を教訓に「いつ何が起きるか分からない災害に対して、避難できる知識を身に付けておこう」と制定されたのが、防災の日の由来だと言われています。ちなみに防災の日は9月1日ですが、9月1日から1週間は「防災週間」と制定されています。

鹿沼市では毎年9月に『防災救食(給食)』を実施しています。この給食は、避難所で提供されるような、非常食を実際に食べるというものです。

今年の『防災救食(給食)』はこちらになります。

バターロール、牛乳、レトルトコーンポタージュ、バナナ、アロエヨーグルト

レトルトコーンポタージュは自立式のパウチから直接食べます。

　いただきますの前に、担任の先生から防災救食(給食)の説明を聞いて、防災の日についての動画を観ました。

　レトルトコーンポタージュは初めてでしたが、子どもたちは上手に開けて食べることができていました。一見、普段の給食よりもボリュームが少なく感じてしまいますが、子どもたちからは「お腹いっぱいになった。」という声も聞こえてきました。

給食では5品並びましたが、実際に被災し非常食を食べる事になった場合、ここまでの品数はそろわないでしょう。防災救食(給食)を通して、防災意識を高めるきっかけになったかと思います。

　災害は、いつどこで起きるかわかりません。この機会にご家庭でも非常時の備えについて、話し合ってみてはいかがでしょうか。

 　PTA執行部会・運営委員会とお世話になりました。お忙しい中、また、遅い時間にお集まりくださりありがとうございます。

　今回の話題の中心は、「運動会について」でした。今年の運動会は、昨年同様１０月下旬に行います。来賓、敬老の皆様をお招きしての実施となります。子供たちが主体的に活動し、学びのある思い出に残る教育活動となるよう努力してまいりますので、どうぞよろしくお願いいたします。

　創立１５０周年記念行事については、校旗の新調、記念広報誌の作成、航空写真撮影などが進んでおります。今後は、12月に式典、校旗の贈呈式、子供たちと楽しめるイベントなどを考えています。こちらにつきましては、また、ご案内いたします。　

 　本日水曜日の放課後は、職員研修を行いました。「外国人との共生を実現するために」と題して、人権に関する教育についてがテーマとなります。日本で暮らす外国の方に起きたことを題材に、その困り感を共感的にとらえたり、普段意識していない私たちの心の傾向（見えない偏見）について考えました。

　外国から編入してきた子の体験談として、「自分たちや自分たちの国の似ているところ、同じところを見つけることが喜びだった。」という言葉が印象に残りました。世の中には様々な人権問題がありますが、その根っこにあるのは、私たちの心の傾向だと思います。自分の心の傾向を意識して捉え、広い視点、多様な視点で物事を見ることが大切だと感じます。

　このような職員研修の成果は、しっかりと子どもたちに還元していきたいと思います。

 　２学期２日目です。今日の昼休みは清掃です。夏休み中のほこりをきれいにしました。今日の清掃の様子を写真でご覧ください。

　なかよし班（縦割り班）での清掃です。人数の割には、広い校舎ですので、一人の守備範囲もちょっと広めですが、丁寧に取り組む姿が見られます。きれいになった校舎で、明日もがんばりましょう。　

 　皆様、ご無沙汰しておりました。当ホームページも夏休みを終え、再稼働します。

　今日は、もちろん始業式です。長い夏休み明けだったので、子供たちはどんな様子かな、と気がかりでしたが元気に登校する姿が見られました。教室では、早速、夏休みの課題を提出したり、久しぶりに会う友達と楽しそうに話していたりする子供たちの姿が見られ、これまでは、しんと静かな校舎内に活気が戻ってきました。

　始業式です。時間通りに全員がそろい、静かに待つ姿に心の成長を感じます。「今日は、２学期の始まりの日、どういう自分になりたいかをしっかりと自分で考え、目標を立ててください。6年生、５年生には学校のリーダー、サブリーダーとしての活躍も期待しています。」と話しました。

　今回の始業式では、ずいぶん久しぶりに国家、市歌、校歌の斉唱を行いました。いやはや、私は、子供たちが歌う姿を始めて見ました。コロナに翻弄された年月の長さを感じます。夏休み明けですから、練習もなしなので、戸惑う様子を見せる子供たち！それは、そうですよね。今後、元気に歌う姿を見せてくれることを楽しみにしています。

　給食は、カレーライスにフルーツカクテルです。人気のカレーライスにごほうび感のあるフルーツカクテルですので、初日にふさわしい給食です。おいしくいただきました。

　保護者の皆様、お子様がどんな目標を立てたのかを話題にしてみてください。ご自分の小学校時代の経験なども語る良い機会です。

夏休みが始まって幾日か経ちましたが、『早寝、早起き、朝ごはん』は実践できているでしょうか？

食育だより夏休み号では、「夏の食事のポイント8ヶ条」を紹介していますので、ぜひご覧ください。併せて、1学期に実施した給食試食会の様子や、アンケート結果も掲載しています。

 こちらのPDFからご覧いただけます。→【食育だより】

　今日は、１学期の終業式です。令和５年度が始まって３か月半、日々の様々な活動、いろいろな出来事が子供たちを成長させてきました。

　今回は、１，３，５年の児童が振り返りを発表しました。全校児童の前で、堂々と発表する姿が立派です。

　上の写真は、１学期の行事、学習活動を写真で振り返っているところです。「１学期の始めと比べ成長したことは何でしょうか。必ずあるはずです。それを自分自身で分かって、喜びにしたり自信にしたりすることは大切なことです。」と話しました。「より良い自分」「なりたい自分」になれるように自分自身の変化をしっかりととらえてほしいと思います。

　保護者の皆様、今日は「お子様の成長を感じる日」にしてください。いつも近くにいるお子様の成長は、日常の中ではなかなか感じるのが難しいものです。学期の終わり終わりなど節目となるときがチャンスです。子供たち自身も自分の成長を自分で感じるのは、難しいかもしれません。是非、お家の方々が感じたお子様の成長を言葉にして伝えてあげてください。それが、お子様のさらなる成長につながっていくはずです。 

 　５時間目、どのクラスも通信表を渡しているようですね。中に入るのは、はばかられるので廊下の掲示物をご覧ください。

　空は、夏空！明日から始まる夏休みにふさわしい青の濃さと抜けるような白です。

　保護者の皆様、お子様の３７日間の夏休みが有意義なものになるようご指導をお願いいたします。夏休みだからこそできる学び、ご家族との大切な思い出など、豊かな体験のできる時間となりますように。

　このホームページも夏休みとなりますが、時折、１学期の振り返りなどをアップロードしたいと思っています。気が向いたときにのぞいてみていただければ幸いです。

　明日は、いよいよ終業式。明後日からは夏休みが始まります。１学期の間、お世話になった教室をしっかりきれいにして、夏休みを迎えたいものです。 

　どの学年も机、いす、その他教室の物品を廊下に出して、きれいにして水拭きをします。

　６年生ともなると先生の机も子供たちが出していますね。低学年の子たちも良い動きです。

　これは、大仕事ですね。みんな頑張っています。

　中学年教室の廊下です。きれいに並びましたね。

　ワックスをかけるとこんな感じです。ピカピカですね。

　１学期もあとわずかです。明日は、元気に登校して学期のまとめをしっかりして夏休みを迎えたいですね。

 　近頃話題のプログラミング教育（学習）です。４年生の理科で行いました。物事を順序立てて論理的に考える力や、自分の意図する活動を組み立て、改善する能力を伸ばそうということを意図して行っています。

　電気のはたらきについて学ぶ単元で、モーターの性質について学習してきましたが、今回が最後の応用編です。

　MESHという機材を使うと、モーターやLEDライトなどの電気器具をコントロールできます。人感センサー、明るさセンサー、動きを感知するセンサー、など各種センサーを使いモーター（扇風機）の動きをコントロールします。その動きをタブレットでプログラムするというわけです。

　「人が近づく→スイッチが入り扇風機が回る」こんなプログラムが簡単にできます。すごいですね。でもこれでは、回りっぱなしで止まりません。止めるためのプログラムが必要です。その手続きを組み合わせて、便利な扇風機システムを作ろうという活動です。

　例えば、「人が近づくの条件で扇風機が回る」、「人が近づくの条件で止まる」なんてのはどうでしょう。えっ！人が近づくとどうなるって？そこは、アイディアです。人感センサーを部屋の入口においておけば、部屋に入ったときにスイッチオン、出るときにオフになりませんか。他にも便利な条件を自分たちで考えてそのアイディアを実現していきます。

　機材の使い方をマスターした子供たちは、それぞれのグループで様々な組み合わせを考えてシステムを作りました。鹿沼市のICT支援員の皆様が、協力して指導に当たってくださいました。ありがとうございます。

  5、6年生と希望する保護者の皆様の参加によるネット安全を行いました。今回は、外部講師をお招きしての講座です。インターネットにつながっていることの危険性、デジタルタトゥーなどSNSに関連する危険性、ゲームに生活を依存してしまう危険性、など様々な危険やその対策などが話題になりました。

　もはやインターネットのない生活は考えられない時代となりました。　それならより有効に、生活を豊かにするような使い方をしなければなりません。

　子供たちは、自分の生活と重ね合わせて考え、様々な反応を見せていました。こう言う学習は、高学年には必要なものです。と同時に小学校低学年、中学年のこれからまずは大人がしっかりしたいですね。スマホなどネット環境を手にする年齢層やその保護者に知ってもらいたい知識です。知っているよう知らないよなぁというものもあります。折りに触れやっていく重要な課題だと思いますの子供たちを危険から守れるよう

　４年生で全国一斉盲導犬が行われました。Onlineで教室を繋ぎ、全国の皆さんと繋がりながら、福祉について学ぼうという授業です。

　画面は、教室の様子ですね。Live配信です。盲導犬についての様々な解説がなされ、オンラインでつながっている学校からの質問に答えたりしています。

　ICTですね、すごいですね、オンラインって便利ですね。

  盲導犬についてまとめがおわったら、また、アップロードしますね。

 　天気予報を見ると今後、毎日「熱中症アラート」が発令されそうです。日の光の下に出ると空気の質が変わるのを感じます。写真は、１、２年生の体育の授業です。校庭での授業は避けて体育館で行っています。

　平均台を上手に渡っています。

　今度は、跳び箱をぴょんぴょんと跳んでいますね。見ていると、時々跳び箱の間隔が離されていきます。

　始めは簡単に富んでいましたが、徐々に大きくジャンプをしたり、走るスピードにのせてジャンプをしたりしなければならなくなります。それがまた面白いようで、元気に繰り返しています。始めはおっかなびっくりで先生に手を取ってもらって跳んでいた子も、繰り返すに従いリズムよく跳べるようになりました。

　大型扇風機も大活躍です。子供たちは、時々前に立って体を冷やしていました。

　保護者の皆様、地域の皆様も熱中症にはくれぐれもお気を付けください。

　今日は、七夕ですね。給食ではたくさんの星を見つけました。今、青空が見えるので、今夜は織姫の星（こと座のベガ）、彦星の星（わし座のアルタイル）も見えるかもしれません。今夜は、ゲームやスマホ、テレビのスイッチを切って外に出て、親子で天体観測をしてみてはいかがでしょうか。今夜の七夕の星たちなら、午前２時まで待つ必要もないし、踏切に行く必要もないので、お手軽ですよ。

織姫と彦星の見つけ方！

　今夜９時ごろ東の空に夏の大三角を見ることができます。東の空に見える３つの明るい星のうち、一番明るいのがベガ（織姫）、２番目に明るいのがアルタイル（彦星）です。午後９時以降が見やすい時間帯となります。全ての星は、１時間に１５度の速さで北極星を中心に回っていくので、この後は少しづつ南に昇り、深夜には南の空高くに見えるようになります。その後は西の空に降りていきます。

　「ベガ、アルタイル　見つけ方」などと検索すると分かりやすい解説がたくさんヒットしますのでチャレンジしてみてください。あれ、スマホの電源は切れませんね。こういう使い方は有意義だと思います。

　今の時期は、早い時間（日の入りの後）は、金星や火星が明るく見えるかもしれませんが、それらが、見えるのは西の空です。こちらもぜひ、観測してみてください。西の空の星は、そのあと沈んでいきます。

　ちなみに明日も大体同じ位置に見えますので、今日、見逃した方は明日の夜、再チャレンジをしてみてください。

　それでは、皆様、よい週末を！

今日は七夕ですね。七夕にちなんで、星を散りばめた七夕献立です。 

バターロール、牛乳、星型ハンバーグ、ブロッコリーサラダ、七夕スープ、七夕ゼリー

一見、ハンバーグとゼリーにしか星はないのでは？と思われてしまうかもしれませんが、たくさん星が隠れているんです。

ブロッコリーサラダには、星型かまぼこ。

天の川に見立てた春雨が入った七夕スープには、なると、オクラ、型抜きにんじん。型抜きにんじんは、運のいい人にしか入っていない、「ラッキーにんじん」です。

みなさんは、いくつの星をみつけられたでしょうか？給食の星はおいしく食べて、今夜は夜空の星を眺めてみてはいかがでしょう。

南校舎の昇降口には、本物の竹に短冊が飾られています。図書室前にも、沢山の短冊が飾られています。みんなの願いが、夜空に届く日になるといいですね。

 　今日は、なかよし班遊びの日。業間の中庭はこんな感じです。三本線をやっていますね。

　南校庭です。こちらは何が始まるのでしょうか。「走る」遊びのようです。ケイドロでしょうか。

　南校庭、鉄棒前では、６年生が、何やら説明をしています。

　ボールを持っていますね。ということは・・・

　体育館ではドッジボールが始まっていました。なかなかの熱戦です。

　南校庭、鉄棒前では、だるまさんがころんだをやっています。「だるまさんがころんだ！」で、動きをストップするのは分かりますが、顔を（面白い顔に）作ってストップするのはなぜでしょうか。写真は、後ろ姿ですが、鉄棒側からの様子をお見せしたいものです。

　楽しく遊べたようでよかった！梅雨らしい曇り空ですが、雨に降られず楽しみました。

 　いつも充実した情報が掲載されている保健室前の掲示板ですが、よくよく読むとちょっと怖い情報がありました。

 　学校の七不思議、学校の怪談じゃあありません。深刻な現代的問題です。

　今の子供たちは、デジタルネイティブとかSNSネイティブと呼ばれ、ICT機器やネットワーク環境が生まれたときからある世代です。私たち大人にとってももはやこの環境は当たり前になってきました。でも、人間の歴史からすると決して当たり前ではありません。どんな影響があるのかを知って、正しく使わなければなりませんね。

 　SNSを使った犯罪や人間関係の問題などが連日ニュースになることが、私たちの日常になってしまいましたが、正しい使い方、安全な使い方、役に立つ使い方を身に付けることが、これからの世の中で生きていくために必要な能力ではないかと思います。

 　このホームページもその流れの中にあると思うと、ちょっと複雑な気持ちになってしまいました。

 　３年生教室前が、おそうざいやさんの前みたいになっていました。図工の作品ですが、なんでしょう！このポップ感、リアル感！この楽しさをお伝えしたくて、そこにあったものを全部写真に撮りました。

　写真で見るよりも本物の方がより楽しいのですが、この雰囲気は伝わるのではないでしょうか。ガッツリ満腹になりそうなものがあり、デザート付きのものもあり。お菓子みたいなものもあります。子供たちのアイディアがたっぷりとつまった楽しい作品ばかりです。

 　代表委員会、各委員会のリーダーたちが、かねてより準備を進めていた委員会集会を行いました。

　各委員会のリーダーたちから今年度の目標、計画などが発表されています。

　児童会委員会活動では、６年生を中心に、学校のためになることを考えて様々な活動をしています。まだ、委員会に入っていない子供たちは、委員会のみなさんが活動していたら、「学校のためにありがとう。」って思えるといいですね。思うだけでなく言葉で、「ありがとう」って言えればもっといいですね。委員会に入っているみなさんは、自分たちのアイディア、行動力を生かしていろいろな活動を進めてほしいと思います。

　これからの委員会活動を楽しみにしています。

 　半田良平顕彰会の先生方をお招きして、短歌教室を開きました。６年生は、半田良平先生のお墓まいりをしてイメージを膨らませました。５年生は、校内の歌碑を見たり、自然に触れてイメージを膨らませました。

写真追加予定

　子供たちは、それぞれに自分の思いのこもった素敵な短歌を作りました。その中で、顕彰会の先生の目に留まった句を３つ紹介します。

雨の中花を飛びかうかえるたちけむりにまぎれる先生の影　６年生

雨が降りかさをさしつつ墓参りする花がきれいにさいている丘　６年生

つばめがね玄関先に巣を作り私はどこから入ればいいの　５年生

　低学年のころから親しんできている成果なのでしょう。これらの短歌を見たときに「負けたな」と思いました。別に勝負をしていたわけではありませんが、自分には思いつかない言葉選びに感心させられました。もし、津田小の精鋭３名のこの短歌に挑戦したいという保護者、地域の皆様がいらっしゃいましたら、津田小学校にメールにてご連絡ください。（保護者、地域の皆様限定です。メールアドレスは、学校だよりをご覧ください。）このホームページにてご紹介いたします。尚、作品は未発表のもので、作者自身からのご投稿に限らせていただきます。

 　５時間目、１年生で歯磨き教室を行いました。教育実習できている先生による御指導です。給食後の歯磨きがきちんとできているか、染め出しによる汚れチェックで分かってしまいます。

　自分の歯の赤く染まったところをチェック！ワークシートに移していきます。歯の写真もパチリ！ご家庭に持ち帰りますので、歯磨きチェックをお願いします。

　磨き方にはコツがあります。小学校低学年と言えば、乳歯から永久歯に生え変わっていく大切な時期です。大切な歯の健康を守るため、ご家庭でも、歯磨きチェックをお願いします。

　楽しい授業でした。１年生のみなさん、歯みがきマスターになれたかな。

 　家庭教育学級の開級式を行いました。鹿沼市生涯学習課よりお二人の先生をお招きしての開級式、そして研修会です。

　研修会のテーマは、「よりよい親子のコミュニケーション」です。終始、和気あいあいとした雰囲気で時間が流れます。

　講師の先生の講話を聞いたり、グループで話をしたりとみなさん積極的、主体的な研修会になりました。

　PTA研修部の皆様、今年度の家庭教育学級の企画、運営、実施等お世話になります。どうぞよろしくお願いいたします。

 　創立１５０周年記念事業の１つとして、航空写真の撮影を行いました。

　子供たちが考えた図案を組み合わせて、人文字を作りドローンで撮影しました。下の写真は人文字作成中です。きれいに形がとれるのでしょうか？一人一人が責任重大です。 

　良い感じにできそうですね。

　ドローンが飛び立ちました。体育館の屋根の上にビミョーに見えているのがお分かりになるでしょうか。

　すごいスピードで上昇しています。青空の下のドローンです。こちらは何とか見えますね。写真を拡大してみてください。

　人文字の後は、全校写真です。南校舎２階からの撮影しました。カメラマンさん（オレンジのベスト）は子どもたちの中に、カメラは２階の窓の奥に見えます。

　人文字も全校写真も、どんな写真が撮れたのか今のところ全く分かりません。出来上がりが楽しみです。保護者の皆様にはプリントで、地域の皆様には、学校だよりで購入のご案内をしますので、よろしければ是非、創立１５０周年の記念にご購入いただければ幸いです。

 　４年生が、総合的な学習の時間に津田小学校ゆかりの歌人、半田良平先生の生家を訪問しました。話を聞く子供たちが全員その日陰に入れるほど大きな柿の木があります。

　庭には歌碑がありました。半田良平先生の歌碑は、ここ以外にも、津田小学校、松原近隣公園、鹿沼花木センター、鹿沼市花木センター、宇都宮市兵庫塚、那須塩原市下塩原などにあります。

　こちらの歌碑には、「ふる里の家の門道長ければゆきかへり見つ日の暮れかたを」と刻んであります。

　丁寧にご説明いただき大変勉強になりました。ありがとうございました。半田良平先生がどのような方であったのかは、４年生の学習とともにご紹介していきます。

 　今日は、地域の方々が学校環境整備に集まってくださいました。つだ未来塾、松原シニア会、半田良平顕彰会、松原・白桑田・深津の自治会の皆様ありがとうございました。

　昨年度より、つだ未来塾の塾長様を中心に、松原シニア会様、半田良平顕彰会様とともに自治会の協力を得て、次のような方針のもとに実施されています。

１　自治会協力の下、３自治会全域に回覧で協力をお願いする。

２　奉仕活動を通して「地域の絆づくり」を老人クラブが主導する。

３　ＰＴＡや育成会には、参加を求めない。

４　地元の植木職人に別途協力を依頼する。

　今年度は、作業自体に参加できない高齢者の方なども来ていただき地域のふれあいの場にしたいという目的も加わりました。また、ＰＴＡの方々には、子供との時間を大切にしてほしいという趣旨の下、ご案内をしていません。大勢の皆様にお集まりいただき、校内の環境がすばらしく整いました。

　ラジオ体操で体をほぐし、作業開始です。

　下の写真は、半田良平先生の顕彰碑周りです。

　地域の警察官も駆けつけて、車道付近の安全管理、車への注意喚起を行って行ってくださいました。

　終始笑顔で和気あいあいとした雰囲気の下、手際のよい作業で２時間ほどの作業ですっかりきれいになりました。

　最後に記念撮影です。笑顔でパチリ！

　この地区の皆様の学校へ向ける温かいまなざしや、関係性の深さ、絆の強さを改めて感じる時間となりました。参加してくださった皆様、お世話になりました。心より感謝申し上げまず。

　PTA執行部会を行いました。今後行われるPTA奉仕作業、廃品回収などについて話し合いました。また、創立１５０周年記念事業実行委員会も併せて行い、記念事業の進め方について検討しました。まずは、来週火曜日に、航空写真の撮影を行います。子供たちから募集した図案を組み合わせてデザインを作りました。出来上がりをお楽しみに！

　続いて運営委員会です。今年度の各部の活動についての報告があり、今後の活動について確認しました。いつものことながら、お忙しい中、また、遅い時間にお集まりくださりありがとうございます。

今年度のPTA活動が、本格的にスタートです。どうぞ宜しくお願い致します。

栃木県の誕生日＝県民の日

なんと、今年は栃木県が誕生して150年だそうです。津田小と年齢(？)は一緒のようです。

そんな、県民の日をお祝いして今日は『県民の日献立』です。

ご飯、牛乳、ハンバーグおろしソース、おひたし、かんぴょうのみそ汁、県民の日ゼリー

ハンバーグには県産豚肉、おひたしにはニラともやし、みそ汁にはかんぴょうなど、沢山の特産物を使用した献立です。

さて、県民の日献立と言えば、『県民の日ゼリー』ですね。(去年も同じ事を言っていた様な気がしますが。)

年に一度、この日にしか提供されない、スペシャルなデザートです。

県産イチゴを使用したゼリーの上に、豆乳クリームがしぼってあります。

今年は150年をお祝いした、可愛らしいパッケージです。

ちなみに、例年のパッケージはこちら。

県鳥『オオルリ』のゆるキャラ、ルリちゃんが県木『トチノキ』の葉を持って、優しく微笑んでいます。栃木県の小中学校の給食を食べて育った方なら、一度は目にしたことのあるパッケージではないでしょうか？

栃木県の県民の日は、休日ではありませんが特別な給食が出る、おいしい日でもあるのです。

　学んでいます。今日は、鹿沼市教育委員会指導主事の先生をお招きして、研修会を行いました。

　本校の今年度の学校課題研究は、

「分かる」「できる」を実感する児童の育成〜対話により深い学びを実現する授業づくり〜

をテーマとして取組みます。

　今日は、「対話的な学び」について学びました。津田小学校は、子供たちの学力向上、これからの時代に向けて必要な学力づくりを目指して、努力していきます。

 　今日は、４年生で点字教室が行われました。しばらく前に４年生教室にお邪魔したときに子供たちが、点字について調べていたのを思い出しました。

　きょうは、点字ボランティアのみなさにお越しいただいての点字講座です。

　自分の名前を点字で打っているようです。点字の「あいうえお」を点訳きを使って表現します。その小さな小さな凸凹を指先の感覚で読み取ることができる目の不自由な方々の感覚の鋭さには、驚かされます。

  自分の名前を打って、名刺や栞を作りました。点の高さが違うと読み取れないので、きんちょうしますね。

　実際に、目の不自由な方に読んで見ていただいたのは、嬉しいですね。ありがとうございます。

　子供たちのすばらしい学びになりました。点訳グループ「桐」の皆様、ありがとうございました。

　PTA事業部の皆様により除草剤散布が行われました。梅雨に入り緑豊かになってきたところです。学校でも子供たちの除草、職員の刈り払いや除草剤散布で対応してきましたが、手に負えなくなってきたところです。

　2時間弱で手際良く終了です。

　ありがとうございました。この後、効果が出てくると思います。

　梅雨に入り、ジメジメとした日が続きます。皆様、健康に留意されお過ごしください。また、他県では、大雨の被害が出ているところもあります。災害に対する備えもおこたりませんように。

 　今日は、体力向上エキスパートティーチャーさんがいらっしゃいました。この体力向上エキスパートティーチャーというのは、県より派遣された体育の専門家です。各学校を回って、子供たちに楽しく運動を教えてくれます。

　今回の活動を２つ紹介します。

　タオルに大き目の結び目を付けて投げる運動をしています。上手に投げるとフワッと弧を描いて飛ぶのが目に見えます。ゆっくり飛ぶので軌道が分かりやすく投げる方向や投げ方をコントロールしやすいようです。なるほど！こんな練習法があるのですね。

　競技の名前は分かりませんが、団体戦です。４列、三角に並んだ相手チームにグータッチ＆じゃんけんで挑んでいきます。１列目は５人、２列目は３人、３列目は１人というように徐々に人数を減らして並び、１列目にの誰かに勝つと２列目に行けます。２列目の誰かに勝つと３列目ということで、最後の一人をクリアできるとゴールになります。子供たちは、みんなうれしそうにグータッチ＆じゃんけん＆ダッシュをしていました。

　エキスパートティーチャーさん、ありがとうございました。子供たちは「楽しかった～」と言って戻ってきました。また２回目が予定されていますので、よろしくお願いします。

 　令和５年度、第１回目の学校運営協議会が行われました。今年度は、新たに２人の役員を迎え１０名の役員、３名の学校職員でのスタートです。

　今年度の最初ということで、学校長より学校経営方針の説明があり、御承認いただきました。

　本校の学校教育目標は、「知・徳・体の調和のとれた豊かな人間性と創造性を身に付けた心身共に健康でたくましく生きる児童を育成する　～かしこく　やさしく　たくましく　生きる子～」です。これら目標の実現のための経営方針や努力点について説明させていただきました。学校の目指すものや家庭・地域の願いを共有し、地域とともに歩む学校でありたいと思います。

　本校の学校運営協議会の熟議は、いつも熱く盛り上がります。もちろん、今回もです。新たな取り組みとして、今後皆様にお知らせできる企画も進みそうです。

 　今から、第１学年ＰＴＡが行われます。総務部役員の皆様よろしくお願いします。

　親子で自己紹介。お子様の良いところや成長の様子などを伝えあいました。終始、和やかなムードで温かい時間が流れます。

　最初の企画は、親子ドッジボール。笑顔いっぱいのゲームです。終了後、子供たちは「楽しかった～！」と大喜び、「もっとやりたかった。」という声もあちこちから聞こえました。

　大人チームもまだまだ余裕そうではありますね。でもね、大人の皆さん！運動で子供たちをリードできるのもあと数年ですよ。いつの間にか、背丈が横並びに・・・なって・・・いるものです。今のお子様との時間をぜひぜひ、大切にして楽しんでください。

　続いての企画は、〇✖ゲームです。学校に関する問題や担任の先生に関する問題など、一問一問にいろんな声が漏れています。

　汗を流した後は、ちょっと勉強を「食に関する学習」で親子そろって学びます。講師は本校の栄養教諭が務めます。

　もちろん給食もあります。大人の皆さんは、久しぶりの学校給食ではないでしょうか。本校は、調理場を併設していますので、作り立ての給食をご賞味いただけます。お味はいかがでしたか。

　総務部役員の皆様、今日までの準備、楽しい企画をありがとうございました。おかげさまで、心地よい素敵な時間となりました。

　また、１年生保護者の皆様の和やかな雰囲気、明るい様子に心が温かくなりました。保護者どうしのつながりは、子供たちの成長にも良い影響を与えます。今後も学校と保護者、保護者どうしの連携を大切にして、お子様の指導を行っていければと思います。

6月4日〜10日は『歯と口の健康週間』です。虫歯にならないための方法を覚えたり、健康な歯を守ることの大切さを考えてもらう週間です。

給食では『かみかみ献立』を通して、健康な歯や口について考えてもらうきっかけにして欲しいと思います。

ご飯、牛乳、イワシのカリカリフライ、なめこ汁、ゼリー(ナタデココ入り)

歯ごたえのある食材を使用し、噛むことを意識して食べてもらいたい献立です。

ナタデココ入りのゼリーには、『歯と口クイズ』がついています。フタの種類は6種類あり、職員室前の廊下に『フタコレクション(略してフタコレ)』として掲示していますので、小学校にお越しの際はご覧ください。

よく噛むことは、早食いを防ぎ、だ液をたくさん出すことで食べ物の味がよくわかり、飲み込みやすく消化吸収をよくしてくれます。それだけでなく、だ液が口の中を酸性から元の状態に戻し、虫歯予防にも役立ちます。それだけでなく集中力が増したり、肥満防止になったりします。

どうです？よく噛むことは、いいことずくめですね。『かみかみ献立』だけでなく、普段の給食や家での食事でもよく噛んで食べて欲しいと思います。

　鹿沼市の小学校では、ＭＩＭ（多層指導モデルＭＩＭ）に取り組んでいます。つまづきのある読みを流ちょうな読みへと変えるため、早期発見、早期支援ができる指導モデルがＭＩＭです。本校でも１、２年生で取り組んでいます。

　「つまる音（促音）」「伸ばす音（長音）」「つまり伸ばす音（促長音）」など特殊音節と言われる音の読み方の習得が順調に進むと読みが流ちょうになり、やがて内容を正しく読む力につながっていきます。

　現在は、タブレットで練習と検査ができるようになっています。今日の５時間目に１年生たちがＭＩＭに取り組んでいました。タブレットを使うのも慣れたもので、自分でどんどんトレーニングを進めています。

 　教室の後ろにはこんな作品が掲示されていました。素敵ですね。

 　廊下は、こんな感じです。好きなものをいっぱい描いたようですね。どれも楽しい彩り豊かな作品に仕上がっていました。

 　３日間の自然生活体験学習も終わりを告げようとしています。カレー作りの片付けも終わり、退所式となりました。施設の先生方が総出で参加してくださいました。

 　施設の先生方からは、「３日間の体験で良い思い出ができましたね。今日は、雨の中の活動となりましたが、それも良い思い出になるでしょう。体験を通して、様々な学び、気づきがあったと思います。これからの生活で生かしてください。津田小学校の子供たちはとても素晴らしい子供たちだと、この施設まで聞こえてくるような子供たちになってください。」とお話をいただきました。

 　学校へ戻ってから、帰校式を行いました。雨なので教室での式となりました。慣れた場に来て緊張が解けたのか、ほっとした表情とともに疲れた様子も見えました。気を貼って頑張っているときは、疲れを感じないものです。この後ゆっくりと休んで、３日間の疲れを取り、月曜日にはまた、元気に登校してください。

　保護者の皆様、自然生活体験学習に関わる様々な準備、荷物の運搬など大変お世話になりました。おかげさまでとても楽しい有意義な宿泊学習になりました。この体験が今後の学校生活に生かせるようにしていきたいと思います。

おまけ

おしまい

　今日の活動はカレー作りです。まずは、説明をよく聞いて.......

　結構、話の内容にボリュームがありますね。覚えられたかな。聞いていないと、出来上がりが心配になる情報もありましたが・・・みんながんばって！

　野菜を切る係、火を起こす係、お米を研ぐ係など分担をして作業開始です。良いチームワークです。率先して動いて、頼まれればすぐに動いて、分からないことは確認して調理が進んでいます。

　 無事完成！班ごとに、おいしくいただきました。私がいただいた班のカレーは、ご飯はしっかりと炊けていて、ちょっと固めなのがカレーにぴったり、カレーの方は、とろみもばっちりで、子供たちは「おいしい」と大満足でした。他のグループも「おいしいね」という言葉が自然に出ていて、とてもうれしそう、笑顔を輝かせていました。

　４年生の保護者の皆様、お子様は、おいしいカレーを作れるようになりました。是非、ご家庭でもチャレンジしてみてはいかがでしょうか。

　片付けもしっかりとがんばりました。

　火おこしのスタートです。施設の先生の説明を聞いて、お手本を見せていただきました。

　４人で協力して火を起こします。なかなか難しい連携が必要です。結構な雨の中、湿気も多く悪条件の下、時間がかかりましたが、4班全て火を起こすことに成功しました。粘り強く頑張った成果です。

　写真では、分かりませんが、結構な雨。でもしっかりとした屋根の下なので、へっちゃらです。

　システムメンテナンスの都合で、昨日までのページが、「過去の学校ニュース」に入ってしまいました。メニューから入ってください。

いよいよ３日目です。今朝の朝食は、こんな感じです。

　元気に活動スタートしました。

2023年6月2日より、学校ニュースは当該年度の日誌のみを表示させていただきます。

2023年6月1日以前の日誌は「過去の学校ニュース」ページよりご覧いただけます。