博貫スペースや各学級の廊下には、夏休みに頑張って作った作品が、所狭しと展示されています。工作やテーマを決めての研究のまとめ、習字や硬筆など、夏休みに努力した跡が良く伝わってくる作品ばかりです。

　2学期のチーム中央のテーマは、「できた！わかった！上達した！　小さな感動を積み重ねよう」です。教室には、すでにそういった光景が広がっています。

　４年１組では、算数でそろばんをやっていました。繰り上がりのあるたし算のやり方について確認し、それにならって問題を解いていきました。聞く時は聞く！そろばんをする時は夢中になって行う！といった規律もしっかりされていて感心しました。「できたー！」という嬉しそうな声が聞こえてきました。

　５年２組では、算数で「図形の角」のまとめとなる練習問題に挑んでいました。まずは、自分で問題を解いた後に、グループで解き方について話し合っていました。活発に話し合いが進められ、友達の意見を聞いて「なるほどー！」という納得した声が、あちらこちらから聞こえてきました。

　感染拡大防止のために、予定していたPTA奉仕作業は中止になりましたが、執行部の皆様と職員で、校庭側溝の砂はらいを行いました。

　側溝の砂はらいはずっと行っていなかったため、大雨などの際に溢れ出る虞がありました。案の定、かなりの砂が溜まっていましたが、手分けして作業を進め、一掃することができました。

　作業後は、執行部会を行いました。運動会やふれあい祭りを議題に、スムーズによりよい行事になるように話し合いをし、忌憚のないご意見をいただきました。大変お世話になりました。

　博貫クラブの皆様が、夏休みの作品をまとめてくださいました。児童の夏休みの努力の結晶であるたくさんの作品を、出品表に記名したりまとめて梱包したりしてくださいました。博貫クラブの皆様からは、「子供たちの豊かな感性が表れた作品を見ながら作業ができて楽しい。」と言っていただきました。大変助かりました。感謝申し上げます。

　3年1組では、外国語活動をしていました。「Ｗhat ～ do you like？」「Ｉ like ～ ．」の英会話を練習していました。モニターに映るテンポのよい例示を食い入るように視聴し、今日のめあての英会話を身に付けようと意欲的にのぞんでいました。

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　３年２組では書写で習字をしていました。「力の入れ方を変えて、いろいろな太さの横画を書く。」をめあてに学習しました。 教師の説明を真剣に聴く態度はとても立派で感心しました。書くポイントに気を付けながら丁寧に練習していました。

　４年２組では、外国語活動で「Ｗhat  time is it ？」「Ｉt's  ～ ．」の英会話を習いました。そのやりとりをしながら、隣の友達と時計のビンゴゲームをやって楽しみました。聴く時は聴く！活動する時は大いに楽しむ！といったメリハリをつけた学習態度に感心しました。 

　５年１組では、国語で「自分の立場をはっきりさせながらとう論しよう。」をめあてに学習していました。「飼うとしたら犬？猫 ？」をテーマに、グループで討論しました。司会者は、その討論を聴いてジャッジするなど、それぞれの立場、役割の中で真剣に話し合っていました。どちらにジャッジがくだされたのかが気になります。

　2年1組の教室をのぞくと、全ての児童がある一点を見つめて話を聴く光景がありました。一人一人の子供からは、「いったい何だろう？」「もっと知りたいな？」というワクワクした思いが伝わってきます。こういった「子どもの心が動かされる瞬間」のある授業をたくさんつくっていきたいと思います。

　6年1組では、国語で「大事なもの等について意見を交換し合い、自分の考えを見つめ直す。」をめあてに学習し、自分が大切にしたいものを友達に伝える学習をしていました。自分の経験を踏まえ、なぜそれを大切にしたいのかという理由を添えて伝えていました。友達の意見を聴くことを通して、改めて自分が大切にしたいものについて考えることができたようです。

　６年２組では、算数で「拡大図と縮図の意味や性質について知ろう。」をめあてに学習していました。まずは自分で答えを導き出し、「なぜ拡大図と言えるのか？縮図と言えるのか？」という理由を友達と伝え合っていました。全体での確認では、教師の説明に「なるほど、そうか！」という声が聞こえてくるような真剣な表情が見られました。

　一斉下校後は、全職員で校内研修を行いました。２学期のスタートにあたって、１学期の学習指導を振り返り、どのようなことに力を入れて指導していくとよいのか、学年ごとに話し合いました。それを全職員に伝え、明日からの具体的な手立てとしていきます。２学期も、より分かりやすい授業を目指して邁進していきます！

見える化して、意識した指導に努めていきます！

　1,2年生の教室をのぞくと、真剣に、集中して、積極的に授業にのぞんでいる児童の姿が見られました。

　１年１組では、図工で、粘土を使って思い思いに形を作っていました。夢中になって手を動かしていました。そばによると「見てください！」と得意げに作品を紹介してくれました。

　１年２組では、タブレットを使いオクリンクの操作をしているところでした。先生の話をよく聞きながら操作していましたが、手慣れた様子でスムーズに作業が進められていました。

　２年１組では、国語で漢字練習をしていました。モニターに映った書き順に習って空書きしたり、質問に対して積極的に挙手したりして、意欲的な学習の様子が見られました。

　２年２組では、算数で、繰り上がりのある足し算の筆算をしていました。多くの問題を解いて、解き終わった児童から黒板に答えを書いていました。どの児童も、全問クリアしようと真剣に問題を解いていました。

　２学期に入って、クラスごとに身体計測をしています。昨日が1,2年生、今日が3,4年生、明日が5,6年生です。身長と体重を測定し、「１学期より身長が伸びたー！」と喜ぶ声が聞こえてきました。１学期と比べて3,4cmも伸びた児童もいるようです。成長著しい時期です。バランスの良い食事、適度な運動の大切さを改めて感じます。

　２学期になって２日目。教室をまわると、感心する光景が見られます。身を乗り出しながら先生の話をよく聞く姿。友達の発表に、身体を向け耳を傾けながら聴く姿。グループの話合いでは、距離を置いて机を向かい合わせ、友達の発表に耳を澄ませながら聴く姿。外で観察して撮った写真をもとに自分の考えをまとめる真剣な表情。「できた！」「分かった！」の声が、各教室にたくさん飛び交っています。

　本校では、学校経営の努力点の一つに、「聴くことを重視した学習規律の確立」があります。聴いて理解する！聴いて自分の考えと比べる！聴いて考えを整理する！など、聴くことは、学びをつくる、学びを深める大切なスキルです。今後もそのスキルが身に付くように、意図的な指導を重ねていきます。

　久しぶりにたくさんの友達に会い、業間や昼休みは、校庭で大いに遊びを楽しむ元気いっぱいの姿がありました。学校に活気とたくさんの笑顔が戻ってきました！

　各教室をまわると、どの学級でも落ち着いた雰囲気の中で学習に取り組んでいました。学校の生活リズムを早く取り戻して、それぞれがもっている力を大いに発揮していってくれることを期待しています。

　1時間目に、第2学期始業式を行いました。リモートで行いましたが、子供たちは、背筋を伸ばし、真剣な態度で参加することができました。

　代表児童のスピーチでは、夏休みの楽しかった思い出や2学期の抱負を堂々とした態度で発表することができました。各教室から、大きな拍手をもらっていました。

　校長の話では、全校児童335名が、チーム中央として頑張る2学期のテーマを伝えました。

【2学期は、6年生の修学旅行、5年生の臨海自然教室、4年生の板荷宿泊学習、3年生の日光遠足、1,2年生の宇都宮動物園への遠足があります。誰もが「楽しかったな。」「こうしてみんなで行けて本当に良かった！」と心から思えるような、心動かされる活動にしていって欲しいと思います。また、何といっても11月には、全校生で行う運動会があります。5,6年生を中心に、全校生が心ひとつにして、一丸となって練習し、「感動の運動会」をみんなでつくり上げていきましょう。もちろん、大きな行事だけではありません。日頃の学校生活をしっかり行い充実させることが、大きな行事の成功につながります。目の前のできることに感謝しながら、「できた！」「わかった！」「上達した！」という小さな感動を積み重ね、一人一人が「頑張った手応え」を実感できる、そんな素晴らしい2学期にしていきましょう。】

　暑さ和らぎ、過ごしやすい朝を迎えました。39日間という長い夏休みが終わり、子供たちが元気に登校してきました。日に焼けてたくましい表情や一回り大きくなった姿を見ると、充実した夏休みを過ごしてきたことが伝わってきます。子供たちは、班長を先頭にして一列に並んで安全に登校してきました。地域の方も、安全の見守りをしてくださり、感謝の思いが募ります。

　夏休みも残りわずかとなりました。学校では、2学期に向けて教員が道徳科の研修を行いました。帝京大学教授の赤堀博行先生に来校いただいて、道徳科の授業づくりについて講話をいただきました。本校は、鹿沼市指定の学力向上事業「特別な教科 道徳」のモデル校になって4年目になります。また、今年度から、小中連携を意図して西中学校と合同で研究を進め始めているところです。本日も、リモートで西中学校の先生方も一緒に研修を行いました。

　11月の「かぬま教育の日」には、４授業を公開することになっています。それに向けて、教員は、指導力を着々とあげていこうと張り切っています。

　今日の職員研修は、「地域の文化財を学習に生かす」をテーマに、講師をお招きして講話、実見・探訪を行いました。中央小学校の歴史と文化財についてお話をいただいた後、学校内にある歴史資料室を実見し、見学に出掛けました。学校から御殿山、今宮神社をぐるっと回りながらその由来や出来事について、興味深いお話をお聞きしました。

　昔、鹿沼城のあったこの地には、たくさんの文化財がのこされています。そこに生まれ育った子供たちが、「地域を知り、好きになり、誇りをもてるようにする。」ためには、まずは私たち教職員が地域を知ることが肝要です。短い時間でしたが有意義な研修の機会となりました。

　今日の職員研修は、鹿沼市教育委員会の先生にご指導いただき、「ＩＣＴ活用による学習指導の充実」をテーマに講話と演習をしました。

　Ｓociety5.0の時代を迎え、児童に情報活用能力を身に着けることが喫緊の課題の一つになります。同時に、一人一台のタブレット導入に伴う学習方法の改善が求められます。タブレットを、学習効果を上げる教材として有効に活用できるよう多様な活用方法を聞き、実際にやってみました。2学期からの学習指導に生かしていきます。

　職員室北側の花壇には、向日葵がきれいに咲き始めました。３年生からいただいた苗をもらい、園芸委員会で育ててきました。これから満開になって、夏を大いに感じさせてくれることでしょう。

　夏休みに入り、職員は研修に励んでいます。１学期に児童が行った各種検査の分析をし、２学期の指導に生かしていきます。

　午前中は、Ｑ-Ｕ検査の結果を分析して、さらに居心地のよいクラス、やる気のあるクラスにしていくためにどういった手立てを施していくかを協議しました。午後は、とちぎっ子学力・学習状況調査の結果分析をし、成果と課題を明らかにしました。それをもとに２学期からの指導の手立てを話し合い、全体で共有しました。

　２学期に向けて、着々と準備を進めています！

　児童指導主任から、夏休みの過ごし方について話がありました。

　まずは、かけがえのない「いのち」を大切にすることの話がありました。

　次に、なぜかバイキンマンが登場！「はひふへほ～」の約束をしました。

　は…早寝、早起き、朝ごはん！

　ひ…火遊びをしない！

　ふ…不審者に注意！

　へ…勉強をしっかりやる！

　ほ…本を読もう！

　この5つの約束を守って、元気に楽しく、充実した夏休みを過ごしましょう。