< 教育目標 >
多様性の中で 主体的に未来を切り拓く力を身に付けた子を 地域とともに育成する
・ 自ら学ぶ子 ・思いやりのある子 ・たくましい子 (東光魂)
< 児童に身に付けさせたい資質・能力 >
◯ 思考力・判断力・表現力 ◯ 自尊感情・自己肯定感 ◯ コミュニケーション力
「全力・挑戦・感謝」をモットーに、
『楽しく活力のある学校 誰もが輝ける学校』を目指します。
感染症対策に気を揉んだ5連休が明けました。5月1日には、地震が発生して驚きました。その事も含めて5日間共、学校は異状なしでした。
今日は昨日とはうって変わって五月晴れの1日になっています。登校時は、連休明けでどんなあいさつが交わせるか気にしていたのですが、好天も手伝ってか元気な声のあいさつが多いように感じました。
今月初め、本校のホームページにはどうしたことなのか、アクセスカウンターが表示されていないことに気付きました。
先日、管理運営に携わる会社に表示の依頼をして、今週から、ホームページの閲覧回数の累積数が分かるようになりました。この何日か見ていると、今のところ1日に300回余りのアクセスをいただいているようです。数字で見える化されるとやりがいが湧きます。数字が増えていくのを励みに、これからも更新に努めていきたいと思います。
昨日の「昭和の日」は雨が降り気温も低めでしたが、今日は一転して鮮やかに緑が映える爽やかな日です。明日から本格的な大型連休、ステイホームの推奨など制約を感じながらの5連休ですが、皆様には事故やケガ・病気と無縁の有意義な時間を過ごしてほしいと思います。
午前中校庭では、4年生と2年生が運動会に向けた走力計測をしました。この記録を基に選抜リレーの選手を決めます。写真は2年生です。
体育館では6年生と5年生が体力テストの最後、シャトルランを実施しました。写真は5年生です。
学校行事は内容別に5つに種分けされていて、入学式や始業式などは「儀式的行事」に含まれます。その中の「健康安全・体育的行事」に、先々週から実施してきた身体計測、視力検査も含まれます。今日の午前中は、その一連の行事として全校児童を対象に眼科検診が行われました。写真は1年生と6年生です。どの学年も整然と並びしっかり受診できました。
校医先生は、眼疾の他、視力の低下を危惧されていました。タブレットやスマートフォンの画面を見つめる時間の長さが大きな要因の一つとのご指摘がありました。
来月は聴力検査、内科・結核検診、腎臓検診などが行われ、6月には歯科検診と関係学年児の心臓検診も予定されています。昨年は一斉休業のため変則的な実施でした。今年度は予定通りに実施できることを願っています。引き続き感染症対策について留意してまいります。
本校は平成30年から鹿沼市や栃木県の教育委員会、そして文部科学省の指導を仰ぎながら4年生までの外国語活動、5年生からの外国語科の学習とその指導のあり方について実践と研究をしてきました。
実践研究は今年度で4年目です。新しい学習指導要領で教育課程が実施されて2年目、他校のモデルとなるべく、継続して市教育委員会指導主事と文部科学省視学官のご指導を受けながら授業力の向上を目指します。写真は、本日の6年生の授業です。授業は、学級ではなく外国語活動室を使います。
相手を尊重し、よく見てよく聴くことで、教科を越えたコミュニケーション力の向上もめざします。表情も大切です。授業進行中はマスクをしていますが、ALT は声を出さずに口元の表情を見せる配慮をしています。ありがたいです。
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