令和4年度以前　日誌

　４年生は版画を頑張っています。今日２クラスと来週月曜日２クラスで専門家の先生による指導は最終になります。刷り始められるように急ピッチで彫り進めていました。

午前中校内の巡りました。１年生の生活科です。「あきのたからものランド」ということです。

教室には、木の実がたくさん

みんな何かを作っています。

木の葉で魚を作って、魚釣りをするそうです。

空き箱とボール紙で迷路を作り、木の実を散りばめています。

２年生に贈るミニクリスマスツリーだそうです。

　いつも季節感あふれる雰囲気づくりがされている図書室ですが、今はどんな感じでしょうか。２時間目の終わり頃からロングタイム（業間休み時間）にかけて覗いてみました。

　入口が、クリスマスムードになっています。

　１年生が、図書支援員による読み聞かせに聴き入っていました。

　ロングタイムになると、新しい本のコーナーがとても賑わっていました。つい最近沢山の本が書架に入りました。

　窓にもクリスマス気分になる飾り付けがされています。週末は「家読」してゆったり過ごす子供たちもいることでしょう。

　大きな行事を終えて、学校は落ち着きを取り戻す時期になります。来週からの「２者面談」中は「家庭学習強化週間」でもあります。

　今日の給食の献立名は「さつきランチ」でした。

・県産小麦のコッペパン

・とちおとめで作ったジャム

・かんぴょうサラダ

・鹿沼市の給食が発祥のインド煮

・県産牛乳で作ったヨーグルト

・県産牛乳

という、オール栃木な内容でした。

　食材の話題で話が弾む給食だったはずですが、今日も「默食」でいただきました。

　今日も絶好の体育日和になりました。持久走大会２日目は５年生と６年生の本番を実施しました。今日も多くの保護者、ご家族の皆様が温かい拍手の応援をしてくださいました。ありがとうございました。

　昨日も本日も、徒歩や自転車での来場に努めていただいただき、数十台しか停められない校庭の駐車の仕方もご協力いただき、混乱なく大会運営が出来ましたことにも感謝申し上げます。

【５、６年生合同開会式】

【５年生】

【６年生】

 

参考（１位のタイム）

距離　約２３００M

５年男子　  9分49秒06

５年女子　10分59秒69

６年男子　  9分5秒70

６年女子　  9分34秒23

　子供たちが、１ヶ月余り練習してきた持久走の力を発揮する本番、「持久走大会」が本日午前、黒川河川敷公園で行われ、子供たちの「東光魂」が燃えました。

　持てる力を出し切る「全力」、試走の記録を越える「挑戦」、行事の準備や応援への「感謝」を胸に、出走した児童全員が完走‼️という素晴らしい成果を上げることできました。

【４年生】

【３年生】

【２年生】

【１年生】

　写真からも分かりますが、実に多くの保護者の皆さんが応援に駆けつけてくださいました。「拍手での応援」が本当に 絶えることなく温かく、そのお陰の全員完走だったのかもしれません。それぞれが抱いた思い、例えば満足感、悔しさ、疲労感、達成感などを胸に、また明日から頑張ってほしいと思います。地域の皆様にはご理解ご協力をありがとうございました。運営面の反省材料は、次回に向け改善を加え、より良い行事にしていきます。

　明日は高学年の出番です。５年生男・女、６年生男・女の順でスタートします。５年生は８時半頃開会式、８時４０分に号砲が鳴る予定です。

 

【参考（１位のタイム）】

１年生　約１１５０M    男子　5分32秒84      女子　5分32秒93

２年生　約１１５０M    男子　5分8秒45        女子　5分21秒67

３年生　約１７００M    男子　7分6秒77        女子　7分30秒63

４年生　約１７００M    男子　6分43秒38      女子　6分55秒78

　今朝は、グッと冷え込んだ空気に包まれました。そのような中、東部地区青少年育成市民会議の皆さんが、登校してきた子供たちに温かい朝のあいさつの声をかけてくださいました。月に２回のペースで行ってくださっており、本当に頭が下がります。ありがとうございました。

　子供たちが毎日使っている昇降口ですが、老朽化したフロアマットの痛みがひどく、状態が限界となりました。見た目もあまりよろしくなく、テープで補強しても剥がれてしまい、足に引っかかることもあり安全面でも心配です。

　そこで、先週から教育委員会の施設係の方々に、その撤去と接着跡の除去作業をしていただき、今日作業が完了しました。

　見た目もスッキリし、掃除もしやすくなり、多少清潔さもアップします。写真では分かりませんが、全部で１２枚もあり、接着跡の除去は薬品を使う根気のいる作業です。施設係作業班の皆さんありがとうございました。これから昇降口を一層きれいに使います。

　先月の６年生に続き、５年生の家庭科で裁縫の学習が始まりました。初めてミシンの操作を学ぶ５年生です。今日は、２時間ずつ3クラスの家庭科で、ボランティアティーチャーが指導に当たってくださいました。【写真は３・４時間目】

　初めてミシン針に糸を通して、試し縫いをした子供たちでしたが、VTさんたちのおかげで、集中して混乱なく実習することができました。明日も１日、よろしくお願いします。

　今日は、鹿沼市教育委員会が掲げた「かぬま教育研究の日」でした。市内の学校が終業を早めて研修しました。

【教育長のあいさつ】　

　本校は外国語を中心に指導法の研究を進めていますが、市内の小学校には国語、算数、道徳、学級活動に取り組む学校があります。市内の先生方が、そのどれかを選択し、自身の指導力向上の一助にする研修を行いました。本校は職員が分散し、教室１２か所に分かれて研修しました。

【教科を選択して参観】（１２枚載せても・・・なので抜粋で）

 　市教育委員会が、一人でも多く授業研究会に参加できるように、そして、人の動きを抑えて感染症対策ができるように、モデル校の授業を、市内各校に動画配信する体制を整えてくださいました。

　そのお陰で、日頃外国語の指導法の研究に取り組む本校職員は、他校の取組を参観できる貴重な研修機会となりました。

　最後に、本校職員皆で、文部科学省視学官の指導講評を受け、本校の研究の今後のあり方についても学ぶことができました。

【視学官の指導講評】

　今日の記事には、子供たちの姿がなくすみません。