夏休み明け、２年生たち、元気にがんばっています。

まずはタブレットを使っての学習です。ゲーム形式で楽しく進められますね。

今日は文字シートを使って「ことばさがし」をしました。

このようなシートから意味のある言葉をグループで探します。

制限時間は１分間です。

終わったらみんなで答え合わせ。

「とこ」ってなあに？と先生が聞きます。

逆さから読んでも意味が通る言葉もあり、子どもたちは言葉の意味を伝えようと頑張ります。

中には、「よくこんな言葉知ってるな」と思うものもあり、びっくりしました。

語彙の豊かさは子どもたちの学びに大きく影響します。文を書くにしても話すにしても色々な言葉を知っている方が有利です。低学年の段階からいろいろな言葉に触れさせ、たくさんの言葉を習得させたいと考えています。

１年生の音楽に訪問です。

まずは「みんなのうた」を使ってウォーミングアップ。

元気に歌うことができていました。新しい歌にも挑戦したのかな？

今日はリズムの学習です。「タン」のリズムと「タ」のリズムを使って「言葉」を手拍子で打ちます。

例えば、「トマト」でしたら「タンタンタン」と打ち、「エビフライ」でしたら「タタタタタン」と打ちます。

まずは言葉で言ってみて、その後手拍子で打ってみます。

子どもたちは、楽しみながらとっても上手にリズム打ちをすることができていました。

私自身の記憶をたどると、幼稚園でのハーモニカが全くできず、それ以後音楽に対しては何となく苦手意識をもってしまったように思います。

１年生の子どもたち、先生の「音楽の楽しさを感じる授業の工夫」で音楽がとっても好きになっています。

長い夏休みも終わり、９月となりました。

今日から学校もスタートです。

２学期制ということで始業式は無いのですが、全校集会をもち夏休み明けの生活について確認しました。

また、３学年の担任も９月より代わりますので、子どもたちに紹介しました。

まだまだ猛暑が続き、厳しい環境でのスタートとなりますが、児童の健康に十分気を付けながら教育活動を進めていきたいと思います。

コミコミ通信夏まつり号をホームページ内「学校だより等」にアップしました。

是非ご覧ください。

今年度、２回目の奉仕作業が実施されました。

早朝よりたくさんの保護者の方にご協力いただき、学校環境を整えていただきました。

夏休みも残り１週間ほどです。子どもたちもここまで大きな事故なく過ごしています。ありがとうございます。

今日の奉仕作業により、９月から気持ちの良い環境で学校生活をスタートすることができます。

暑い中大変ありがとうございました。

第４回家庭教育学級が開催されました。

今日は、「夏休みの自由研究に挑戦しよう！」がテーマでした。

夏休みということで子どもたちの参加もあり、保護者は「パステルアート」、子どもたちは「貯金箱づくり」に挑戦しました。講師として、プチアミ教室の先生方にご指導いただきました。

パステルアートのお手本です

クレヨンのような画材を削って使用します

子どもたちが挑戦する貯金箱のお手本です

たくさんの方にご参加いただきました

パステルアートは、指で描きます。淡く繊細な色が出るものですね。とてもきれいです。

素晴らしい作品が完成しました

子どもたちもがんばって素敵な作品を完成させました。

ご指導いただきました先生方、大変ありがとうございました。

 今日の第４回家庭教育学級をもちまして、今年度予定されていた活動がすべて終了となります。これまでご尽力くださいました役員の皆様、ご参加いただきました学級生の皆様、大変ありがとうございました。

石川グリーンクラブ様のサマーキッズは、「ボトルグリーンを作ろう」です。

クリアボトルに様々な材料（フェイクグリーン、木の実、枝、貝等）を使って置物を作ります。

それぞれが、イメージを膨らませ、置物をデザインしていきます。

ハサミを使って形を整えていくのが難しそうですね。材料には種類があるので、迷ってしまいます。

まだ、制作途中のものです

完成品はこんな感じです。

素敵な作品が出来上がりました。

石川グリーンクラブの皆様、大変ありがとうございました。

茶道・こでまり様によるサマーキッズ「茶道を楽しもう」が開催されました。

茶道の作法を学び、お茶を点て、いただく体験をしました。

子どもたちは、難しい作法にも頑張って取り組んでいました。

茶道を通して日本文化を学び、考えるすばらしい機会となりました。

茶道・こでまり様、ありがとうございました。

石川地区夏まつりを開催いたしました。

まずは、１７時より各地区のイベント（売店）、消防団のふれあいコーナーがスタートしました。

１８:１０　夏まつりスタートです。

今年度のお囃子は赤羽根囃子方です。

見事なお囃子を披露してくださいました

お囃子に合わせて６年生が和楽踊りを唄います。練習の成果を十分に発揮してくれました。練習よりも大きな声で堂々と唄ってくれました。

６年生たち、がんばりました

とっても暑かったので、出店のかき氷も盛況です。

石川地区夏まつりと言えば、やっぱり打ち上げ花火。

夕方の準備のときに職人さんを覗いてみたら…

こんな風になっているのですね。８０発を打ち上げるのだそうです。

最後は盛大に花火大会！

夜空に見事な花火が打ち上げられました。

今年度の夏まつりも素晴らしい成果を残して閉会いたしました。

この行事は、毎年「地域の絆」を感じさせてくれます。

ご来場いただきました地域の皆様、ありがとうございました。

また、事前の準備から当日の運営までご尽力くださいました夏まつり実行委員会の皆様、大変ありがとうございました。

おかげさまで会場が整いました。

夏まつりは、１８：１０より始まります。

育成会のイベントは１７時より始まりますので、皆様お誘い合わせの上ご来場ください。駐車場は北犬飼中学校となります。

暑さ対策をよろしくお願いします。

早朝より、夏祭りの準備にたくさんの方にお集まりいただきました。

櫓建て、テント張り、机・いすの準備、提灯取り付け等、暑い中ご準備いただきました。

午前１０時現在、まだ進行中です。

大変ありがとうございます。

すこやか様のサマーキッズでは、「蒸しパン」と「ナスピザ」を作りました。

調理手順の説明をよく聞いて…

まずは、「蒸しパン」作りです。

蒸しパンの粉は２種類です。

通常の粉と黒糖を使った粉があります

粉にレーズンやコーンを入れて…水を加えてスプーンで混ぜます

粉と水の混ぜ加減によって、出来上がりの状態が変わるそうです。

ふっくら仕上がりがいい人は軽く、モチモチ仕上がりがいい人はしっかり混ぜます。

混ぜることができたら蒸し器で蒸します。

蒸し器に容器ごと入れて

自分のものをよく覚えておいて

完成！しっかり膨らみました！

次に、「ナスピザ」作りです。

輪切りにしたナスの両面をフライパンで焼き、最後にチーズをのせて溶かします。

ナスの焦げ目がとってもおいしそうですね

「ナスピザ」完成です！

どのグループも、とてもおいしそうな「蒸しパン」と「ナスピザ」を完成することができました。

すこやか様、準備から調理の指導・補助まで大変お世話になりました。

子どもたちもきっと、「自分でも家でできる！」と思えた調理活動になりました。

ありがとうございました。

今日のサマーキッズは、国際理解教育サークル様の活動でした。

毎年ありがとうございます。

今年は、「ローマ字のネームプレート」を作りました。

いきなりですが、これが完成品です。（ネームプレートなので、名前の部分は消してあります。）

材料として使ったのは、ストローです。また、ウェルカムの切り文字も準備していただきました。

こんなストローの使い方もあるのですね。GOOD IDEAです！

ストローを並べて貼ったり、名前の部分を作ったり、工夫して飾りをつけたり…。

みんな、一生懸命に取り組みました。

完成したネームプレートは、今年の夏休みの思い出の品になりますね。

ネームプレートづくりの後は、世界の名所や文化に関するカルタを楽しみました。

 国際理解教育サークル様、ありがとうございました。

KLVさんによるサマーキッズが開催されました。

みんなで、絵本「ぐりとぐら」（なかがわりえこ作　おおむらゆりこ絵）に登場する「カステラ」を作りました。

絵本は、こんなあらすじです。

「お料理することと食べることが何より好きな野ねずみのぐりとぐらは、森で大きな卵を見つけました。目玉焼きにしようか卵焼きにしようか考えた末、カステラを作ることにしました…。」

ガスコンロとフライパンの数には限りがあるので、順番待ちの時間にカステラの飾り作りをします。

カステラの上の飾りを作っています

完成！

上手に焼けました！

飾り付けをして

絵本の世界が、子どもたちの心の中に広がりました。

KLVの皆様、素晴らしい活動を大変ありがとうございました。

朝から太陽がじりじりと照り付ける日となりました。関東地方も、ついに梅雨明け宣言が出されましたね。

今日は、夏休み前の最後の登校日となりました。

鹿沼市内の小中学校は今年度から２学期制となり、終業式は実施しないのですが、長期休業に入る前の区切りとして全校集会を実施しました。

夏休み中の学習と生活について、それぞれの担当より話をしました。

校長からは、４月からの４か月の振り返りと長い夏休みにたくさんのチャレンジをしてほしいことを伝えました。

暑い体育館でしたが、みんな真剣に話を聞くことができていました。

長い長い夏休み。子どもたちには夏休みにしかできないことをたくさん経験してほしいと思います。

１３：５５。みんな元気に下校しました。

 ９月１日には、子どもたちの元気な顔を見られることを願っています。

保護者の皆様、地域の皆様どうぞよろしくお願いいたします。

栃木県教育委員会より、学力向上に関するリーフレット「家庭でできる学力アッププロジェクト　保護者用リーフレットvol.2」についての連絡がありました。内容は、家庭での学習及び生活習慣についての提案となります。

下記リンクより閲覧が可能です。是非、夏季休業中のお子様への指導の参考としてください。

「家庭でできる学力アッププロジェクト」

今年度とちぎっ子学習状況調査を実施した４・５年生用とそれ以外の学年用の２種類があります。

よろしくお願いします。

講師として、社会福祉協議会の方に来ていただきました。

車いすについては、近年、商業施設などにも準備されており、街中で見かけることも多いと思います。

子どもたちに聞いてみると、車いすを見たことがある人がほとんど、実際に使ったことがある人は３，４人ほどでした。

初めに福祉に関する話を聞いた後、実際に車いすを使って介助の体験です。

車いすの操作について教わって

実際に人を乗せて介助する体験です

ちょっとの段差でも難しいですね

実際に介助をしてみると、思ったよりも大変です。

「百聞は一見に如かず」

私も、実際に体験してみることの大切さを再確認しました。

講師の皆様、大変ありがとうございました。

喫煙防止教室を実施しました。

講師として、鹿沼市役所健康課より２名の先生をお願いしました。

たばこの害については、子どもたちもよく分かっています。

もちろん喫煙する大人もよく分かっていることと思います。たばこの害について「理解している」のと「理解していない」のでは自分の習慣を決定するために大きな違いがあります。

将来的に、正しい知識に基づき、自分の判断で自分の行動を決めるための授業となりました。

学校敷地内でハチの巣が２か所見つかりました。

 １か所は、体育館西側の大きな木の根元です。

もう１か所は、体育館東側駐車場の木材が積んであるところです。

業者に依頼し、１５日と１６日に駆除してありますが、しばらくは巣を失ったハチが周辺を飛ぶことがあるそうです。

子どもたちにも近付かないように指導いたしました。

赤のカラーコーンで表示し囲ってありますが、皆様も十分にご注意ください。

今日は、思春期健康教育を実施しました。

助産師さん、さらには鹿沼市役所健康課母子健康係の保健師さんにも来校いただきました。

６年生の子どもたちは、正に思春期真っ只中と言えます。

思春期に起こる身体の変化や気持ちの変化について、知識として学ぶことはとても大切です。

ヒトの受精卵の大きさを確認しています

８か月ごろの胎児の大きさです

いわゆる「性に関する指導」は、昔から学校で行われています。是非ご家庭においてもお子様と「性」について話をする機会を取っていただけたらと思います。「性に関する指導」は、「命の指導」です。ご家庭におかれましても、今日の学びを生かせるとよいと思います。

授業を参観して、あらためて「性」・「生」を大切にする人間を育てていかなければと思いました。 

ご指導くださった助産師様、大変ありがとうございました。

夏休みまで残り１週間となりました。

昨日は雷雨のため、突然の日課変更に対応していただきありがとうございました。

今日は、２年生は夏休みを前に、「夏休み健康カレンダー」の準備をしていました。

赤いファイルを持ち帰りますので、中の用紙の赤丸を付けた部分についてお子様と相談していただき記入をお願いします。長い夏休みを規則正しく過ごせるようにしたいですね。ぜひ、「早寝、早起き、朝ご飯」を心がけてください。

１年生は、算数のテストに取り組んでいました。

今年度より、鹿沼市の小中学校は２学期制となり、夏休み前が「学期末」という訳ではありませんが、７月までの学習についてしっかりと習得状況を確認して休みに入らせたいと思います。

来週も暑い日が続くと思いますが、体調管理に注意しながら学校生活を送らせます。

今日は、トウモロコシの学習で「わくい農園」様を訪問しました。

全員そろって出発です

車に気を付けながら歩いていきます

今日は曇り空でよかったです

わくい農園様に到着です

まずは、トウモロコシ作りについてお話を聞きました。

子どもたちからもたくさんの質問が出ました。

一生懸命にメモを取ります

わくい農園様のトウモロコシは、この直売所でしか手に入りません。それを聞いて、子どもたちもびっくり！

また、おいしい食べ方についても教えていただきました。

次に、トウモロコシの収穫体験をしました。

茶色くなったひげを引っ張り抜けないもの、大きくて頭が丸いものが収穫の目安なのだそうです。

がんばっていいトウモロコシを選ぼう。

わくい農園様、本日は子どもたちが大変お世話になりました。ふるさとの農作物について、また一つ詳しくなることができました。収穫体験もさせていただき、子どもたちも大満足でした。

今日の放課後は教職員の研修日でした。

今回の研修は、「さすまた」の使い方研修です。講師としてスクールサポーター様に来校いただきました。

初めに、市内の児童生徒に関する犯罪の発生状況についてご講話いただきました。

そして、実技のさすまた使用講習です。

さすまたは学校に８本ほど準備してあります。使い方を間違えると、不審者対応に役立たないばかりか、凶器を与えることにもなりかねません。そのため、正しい使い方を知っておくことはとても重要です。

大変有意義な研修となりました。

９月には避難訓練も予定しています。学校では、児童の命を守るための様々な取組を行っています。

今日の下校時に、上石川駐在所連絡協議会による地域安全パトロールを実施していただきました。

下校時もまだまだ暑い日でしたが、大変ありがとうございました。

児童たちも安心して下校することができます。

１日遅くなりましたが、昨日５・６年児童が７月２６日の夏まつりに向け、唄と踊りの練習をしました。

学校運営協議会委員様、涵養くらぶ体育支援サークル様、各地区部長様、PTA執行部様がご指導くださいました。

６年生は、昨年度は踊りの練習しかしていないので、唄の練習は初めてです。

初めは少し恥ずかしそうでしたが、練習しているうちに大きな声が出るようになりました。

踊りは、初めに地区ごとに練習しました。

最後には、５・６年生で大きな円を作り、がんばって練習しました。

２６日の夏まつり本番が楽しみです。地域一体となった素晴らしい祭りとなることを願っています。

５・６年生よろしくね！

点訳グループ「桐」の皆様にご来校いただき、点字を打つ体験をしました。

点字は、たて３点、横２点の６つの点を組み合わせて文字を表記します。

点字はすべて横書きで左から右に向かって読んでいきます。

写真のような「点字盤」と「点筆」で点字を打ちます。

点字は裏側から打ち出しますので、読む人に合わせて右から左に１点ずつ打っていきます。（読む方向とは反対に）

そして読む文字の反対の形で文字を作ります。

点字には、消しゴムは使えません。なので、子どもたちは、１点１点間違わないように慎重に点字を打ち出します。

とても集中力のいる大変な作業であることを感じられたのではないでしょうか。そして、自分たちが使っている平仮名やカタカナ、漢字の便利さについても考えられたと思います。

４年生がんばりました。点訳グループ「桐」の皆様、ありがとうございました。

１・２・３年生、元気に出発しました。

１・２・３年生は、今日が最後の水泳学習です。

たっぷり楽しんできてくださいね。

「日本の歌や詩には、五音と七音を組み合わせたものがたくさんあるね」という学習です。

様々な歌の歌詞を指折り数えてみます。

うーん、確かに。「茶摘」も「富士山」も「君が代」も…「石川小の校歌」もそうだ。

そこで出てくる疑問は、「なぜだろう？」というものです。

どうして日本の歌や詩には５と７の音数のものが多いのだろう。そんなクエスチョンに挑戦です。

子どもたちは一生懸命に「理由」を考えます。

みんなの知恵を結集して

出てきた考えは、

・リズムがよい

・テンポがよい

・読みやすい　　　など…。

日本語のリズムは、「七五調」といいます。七音と五音のリズムを繰り返す形式です。

日本語の基本的な単語は、二音節のものが圧倒的に多いです。（ヤマ、カワ、ウミ、ソラなど）そして、これらの言葉の上にかぶせられる和歌の枕詞（まくらことば）は圧倒的に五音が多いのだそうです。（アシヒキノ、アカネサス、アサギリノなど）

全てが当てはまるわけではありませんが、歴史的に考えると「七五調」となるのが「日本語の宿命」と言う研究者もいます。

日本語には、日本人の感性や知性、常識といったものが込められています。ある意味日本の文化そのものです。

今日の授業は、日本語の素晴らしさに触れる学習でした。

２年生の畑のトウモロコシもずいぶん大きくなってきました。

今日は、支柱立てをしました。とても暑い中でしたが、子どもたちは互いに協力しながら頑張って仕事をしました。

下の写真がトウモロコシの根の部分です。

トウモロコシの根は「支柱根」と呼ばれ、写真のように茎から根が枝分かれしています。

背丈が高くなるトウモロコシは、その不安定さを補うために根がこのような形をしているのですね。植物の知恵と工夫ってすごいです。子どもたちにはこんなところにも注目してもらいたいです。

さて、「支柱根」を助ける「支柱」が完成しました。

これで、少々の風ではびくともしないですね。おいしいポップコーンが待ち遠しいです。

今日も、６学年の総合的な学習の時間に先生をお招きしました。

今日は「幼児教育」に関するキャリア学習の授業をお願いしました。

講師は、宇都宮市の認定こども園にお勤めの本校の保護者様です。

残念ながら、私は午前中出張のため授業を参観することができませんでした。申し訳ありませんでした。

写真の黒板の様子を見ますと、とても楽しそうな授業の様子が伝わります。

保育士・幼稚園教諭になるための過程や資格、１日の仕事の流れや幼児を対象とした仕事の楽しさや大変さなどについて教えていただきました。

子どもたちは幼稚園や保育園などの幼児教育を経て小学校に入学していますが、改めて「職業」という観点で自分自身の幼かった時代を思い返すと様々な気付きがあるのではないでしょうか。

また、短い時間でしたがこども園で行っている体操や紙皿を使った工作も体験させていただきました。

どんな仕事にも「やりがい」と「楽しさ」と「大変さ」があります。

様々な職業の方の生の声を聞いて子どもたちはたくさんのことを学び、自分の将来について考えるきっかけとなります。貴重なお話をしていただいた講師の先生、本当にありがとうございます。

今日は、４・５・６年生の水泳授業です。

朝から天気も良く、気持ちよく泳げそうですね。

たくさん泳いできてくださいね。

今日の総合の時間は、ほっとサロンを訪問しました。

歩いてほっとサロンに向かいます

到着です

ほっとサロンでは、「介護予防講座」が開かれており、高齢者の皆様と一緒に参加しました。

高齢者向けの講座なので、少し４年生たちには難しい内容でしたが、健康状態チェックなどをしてみました。

最後は一緒に体操をしました。座ったままの運動なので、ちょっと物足りなかったかな。

今日のほっとサロンでの体験をもとに、また「福祉」の学びを進めていきましょう。

今日は１・２・３年生の水泳学習です。

みんな元気に出発しました。

楽しんでおいで～。

今日のキャリア学習は、看護師の仕事について学びました。

講師として、現在看護師のお仕事をなさっている昨年度６年生の保護者の方にご来校いただきました。

話を伺いまして、私自身患者の視点からしか見ていなかった看護師の仕事の大変さ、そして素晴らしさについて知ることができました。きっと子どもたちも同様だったと思います。

たくさんの分かりやすい資料もご準備いただき、ありがとうございました。

脈を測る体験もしました

手話の学習をしました。

今日は、２名の先生に来校いただきました。

まず、言葉が使えないときに相手に言葉を伝える方法にはどのようなものがあるかを考えました。

口形、手話、指文字、ジェスチャー、筆談、空書など様々な方法があることを知りました。

その中から、まずは口形を使った体験を。

友達が何と言っているか当てるゲームです。口の形から推測します。

音が無いのはこんなに難しいのですね。

口形は、同じ母音の言葉ですと同じ口の形となり、なかなか正確に伝わらないことに気付きました。

そこで、手話の登場です。

口形と比較すると格段に便利さを感じます。

あいさつの手話を教えていただきました

 私は、途中までしか参観できなかったのですが、子どもたちは手話を知ることで、人と人の「コミュニケーション」について改めて考えました。そして、どのような手段でも他者と「コミュニケーション」を取ることの大切さについても学ぶことができたのではないかと思います。

今日も、キャリアに関する学習です。

今日は、JICA（ジャイカ）海外協力隊の経験がある先生が来校し、授業を行ってくださいました。

先生は、南太平洋に位置するソロモン諸島に作業療法士として２年間働いた経験をおもちです。

現地での生活の様子や仕事の様子、日本との違い、やりがいや苦労したことなど多岐にわたってお話をしていただきました。子どもたちも真剣に話を聞き、より世界に目を向けることができたのではないかと思います。

先生の言葉で印象的だったのは、「あたりまえのことがあたりまえにある幸せ」というものでした。この言葉は、６年児童の心に残る言葉ではないでしょうか。

先生より授業の最後に宿題が出されました。

「みなさんにとって幸せを感じるときはどんなときか考えてみよう」というものです。

おそらく、これまで子どもたちはこのようなことを考えた経験はないでしょう。

この問いに子どもたち一人ひとりが向き合い、自分なりの答えを見つけてくれることを楽しみに待っています。

２年生の算数におじゃましました。

今日の学習は、これです。

と言っても何が何だか分からないでしょう。

写真にあるのは「ごま」です！

「このたくさんのごまを正しく数えたい。どんな方法がよいかな。」というのが課題です。

定規の使い方を習ったのできれいに線が引けるね

さて、子どもたちは前の時間に実際に「ごま数え」にチャレンジしています。

これは、１０ずつ数えた子のプリントです。

他にも１ずつ、２ずつ、４ずつ、６０ずつ、１００ずつと様々な数え方がありました。

なので、どの方法が最も効率的かを話し合っていきます。

前にも記事に書きましたが、担任からは算数が求めるものとして「は・か・せ・だ」を示します。

つまり「はやく・かんたんに・せいかくに・だれにでも」できる方法を考えます。

話合いで絞られていった方法は、「１０ずつ」と「１００ずつ」。

さてどちらがいいのだろう、そんな疑問が子どもたちの頭を巡ったとき…

ある子から「１０と１００はつながってるよ　だからどっちも正しい」との発言がありました。

これは「素晴らしい発見・気付き」です。まさに子どもの「かんがえる力」が発揮された瞬間です。

私も思わず拍手をしてしまいました。

自身の根拠のある考えと他者との話合いを通じて合意形成をし、正解ではなく納得解を探っていく。

石川小の教育が目指す姿がここにあります。

２年生、素晴らしい学びの姿を見せてくれてありがとう。

ちなみに、今日のみんなの「納得解」は、「１０ずつ数えるのが自分たちの力に合っている」という結論でした。

ブラボー！

６校時は、クラブ活動でした。

サイエンスクラブは児童委員のW先生、日本文化・ゲームクラブは涵養くらぶ茶道こでまり様にご指導いただきました。

＜サイエンスクラブ＞

今日のサイエンスクラブは、１０円玉磨きに挑戦です。酢と濃縮レモン果汁をそれぞれ１０円玉にかけ、どちらがどれくらい１０円玉をきれいにするかを実験しました。

＜日本文化・ゲームクラブ＞

日本文化・ゲームクラブは、茶道こでまり様にお茶の作法を教えていただきました。

子どもたちは、お菓子を取る際の箸の使い方などとても難しいことにがんばって挑戦しました。

W先生、茶道こでまり様　大変ありがとうございました。子どもたちに充実した体験をさせることができました。

今日もギラギラと痛いくらいの日差しが降り注いでいます。

朝から鹿沼市の熱中症警戒レベルは「厳重警戒」（外出は炎天下を避けて）。

業間時は風もあったので、WBGT値（暑さ指数）を確認しながら、外遊びを楽しみました。

三本線

ドッジボール

ダンゴムシ、カエル探し

最近の１年生のマイブームは、生き物探しです。水槽片手に「動くもの」を捜し歩いています。

今日は、水槽の中にカエルがいっぱい！教室に持って帰りましたが、この後どうするんだろう？

担任の先生、お願いします（笑）。

ジャングルジム

ブランコ

今日も、昼休みは屋内で過ごすことにします。

今週いっぱいは、じりじりの天気予報ですが、来週は曇りがちとなり雷への対応が必要になりそうです。

学校からのメールを気に掛けていただけるとありがたいです。よろしくお願いします。

今日は、子どもたちが待ちに待った水泳学習です。朝からじりじりと太陽が照らす中…。

４・５・６年生が９時前に学校を出発しました。

みんな水泳帽をかぶって準備万端出発していきました。

回数が限られた水泳授業。充実したものにしてきてください。

今日は、とても厳しい暑さとなりました。

昨日は、東京都では２０名以上の方が熱中症のため救急搬送されたとのニュースを見ました。

学校でも子どもたちの健康には十分配慮していきます。

早朝より、鹿沼市の熱中症情報は「厳重警戒」となり、注意が必要な１日となりました。

今日は早帰りの日課のため、外で遊べるのは業間の時間だけですが、子どもたちは教職員見守りのもとで外遊びを楽しみました。子どもは、本当に元気です。

こんな暑さでも農園の野菜たちはすくすくと育っています。

夏休みまであと１か月ほどですが、収穫が楽しみですね。

厳しい暑さの中、昨日より校舎東側の非常階段の補修をしていただいています。

階段の角のタイルがはがれており、万が一の避難の際には危険になる可能性があるためです。

市の作業班の皆様、ありがとうございます。これで、万が一の時に備えることができます。

今年度も、熱中症情報が「危険」となった場合は、外遊びを中止して室内で過ごさせます。

皆様も十分お気を付けください。

今日は４・５・６年の演劇鑑賞会です。

９時前にバスで出発しました。

上学年が鑑賞する演目は、ミュージカル「シンドバットの冒険」です。

シンドバットのお話はディズニー・シーのアトラクションにもあるので、知っている児童もいるかもしれませんね。

楽しんできてくださいね。

アメリカ合衆国インディアナ州ヴィンセンス大学の学生との交流を実施しました。ヴィンセンス大学はインディアナ州で最も歴史ある大学なのだそうです。ちなみにインディアナ州は栃木県の姉妹都市となっています。

 今日は、５名の学生が来校しました。（お一人はヴィンセンス大学から宇都宮大学への留学生です）

２校時に、全校生でレセプション（歓迎会）を行いました。

６年生児童が中心となって２か国語で会を進行し、歓迎の言葉も英語で発表しました。

６年生のスピーチ、とても上手でしたよ。

また、全校生からは校歌斉唱のプレゼントをしました。

 次に、大学生たちを引率した先生から、ヴィンセンスの歴史や大学の様子についてお話をいただきました。

３校時は各学級での歓迎会、４・５校時は各学年の授業を体験しました。

 ＜各学年での歓迎会＞

＜日本の授業を体験＞

３年生と体育「体つくり運動」

６年生と算数「分数÷分数」

５年生と家庭科「手縫い」

４年生と算数「角の大きさ」

１年生と音楽「はくをかんじとろう」

 ２年生と書写「硬筆」

給食や清掃も本校児童と一緒に行いました。

初めての給食当番！

昼休みは子どもたちと元気に激しくドッジボール ！

６校時はクラブ活動です。様々なクラブを見学・体験しました。

今日は１日石川小で過ごしたので、児童が下校する頃には学生たちも少し疲れが見えました。緊張もあったのかな？

でも、最後には最高の笑顔を見せてくれました。

昨日、ついに関東地方も梅雨入りしました。

これからじめじめとした天気が続きますね。

何となく憂鬱な気持ちになります。

今後天候の急変により大雨や暴風の心配があります。また、梅雨が明けると下校時の雷も心配されます。

保護者の皆様に、児童を学校までお迎えに来ていただく状況もあるかと思います。

今日は、そのための引き渡しシミュレーションを実施いたしました。

４月１０日に文書「悪天候時の下校について」を通知していますが、今日のシミュレーションから改善したい点も出てきており、後日改めて「改訂版」を出させていただきます。よろしくお願いします。

国語の授業です。

まずは、プリントの整理を。きれいに折って、のりを付けて、ノートに貼ります。

みんな丁寧に作業していました。開いて見られるように３つ折りにするのでやや複雑なのですが、プリントの表裏を確認しながら上手にできました。

さて、今日の学習の「わけをはなそう」ですが、自分の考えに「どうしてかというと」や「なぜかというと」や「それは〇〇だからです」といった言葉を付け足す学習です。つまり理由や根拠をはっきりとさせるということですね。自分の考えの根拠を明らかにすることは大人でも大切なことです。今年度石川小では、様々な学習において根拠や理由を大切にさせることを重視しています。まさにそれと直接つながる学習です。

教科書にはカラフルな動物園の図が出ています。そこに描かれているたくさんの動物を発表していったのですが、子どもたちはとってもノリノリで発表してくれました。動物園ってそれだけ魅力的な場所なのですね。そして様々な動物の名前を１年生がよく知っていることにも驚かされました。

「〇〇をみつけました」きちんと発表できます

みんな元気にまっすぐ手を上げます

ベランダのアサガオも子どもたちと同様にすくすくと育っています。

朝から雨がぱらつく微妙な天気でしたが、今日は予定通り新体力テストを実施しました。

途中雨が降り出し中断した学年もありましたが、何とか予定した種目を全学年が実施しました。

テストの補助として、涵養くらぶの体育支援サークルやPTA執行部、手を挙げてくださった保護者の皆様にもお手伝いいただきました。大変助かりました。ありがとうございました。子どもたちも一生懸命にがんばりました。

今日の家庭科は、手縫い（なみ縫いと玉止め）を学習しました。

個別の実習となるため、児童それぞれに指導が必要となりますが、涵養くらぶのすこやか様より９名の支援の方が来てくださいました。これは、本当にありがたいことです。おかげをもちまして子どもたちも慌てることなく、じっくりと自分のスピードに合わせた作業をすることができました。

すこやか様、今年度も５・６年の家庭科ではたくさんお世話になります。よろしくお願いいたします。

市の外国語教育アドバイザーの先生が来校され、本校の外国語授業について指導をしていただきました。

今日の５年生の授業

今日は３年生から６年生の外国語授業についてアドバイスをいただきました。

外国語指導は、基本的に学級担任とALTとの共同授業で実施しています。先生方も日々指導力を高め、少しでも児童の英語を使ったコミュニケーション力が向上するように努力しています。

１・２・３年生はかぬまケーブルテレビホールでの演劇鑑賞会です。

８：３０頃学校を出発しました。児童は、わくわくとした様子で元気に出かけていきました。

演目は「３びきのこぶた」です。とても有名なお話なので、知っている児童も多いかもしれません。でも、絵本や本で読むのと、演劇として鑑賞するのでは感じ方も大きく違うと思います。

是非、生の舞台の迫力や感動を味わってきてください。

６校時は、委員会活動でした。本校の委員会は、４学年から６学年の児童で組織されます。学校生活をよりよくするために、一人ひとりが学校の一員として責任をもって参加・活動する大切な機会となります。

今日の美化委員会は、コメリパワー様にお世話になり、プランターに花を植えました。これは、コメリ様で行っている「コメリ緑資金ボランティア」を活用した活動となり、昨年度もお世話になっています。今回植えた花は、サルビア、マリーゴールド、日日草の３種類です。

また、今日の活動は、涵養くらぶ石川グリーンクラブの皆様にもご協力をいただきました。

コメリパワーの店長さんに植え方を教わって…

石川グリーンクラブの皆様に手伝っていただきながら、子どもたちも一生懸命に活動しました。

プランターは昇降口前に置きました。

最後に記念撮影を…。

コメリパワー様、石川グリーンクラブ様　大変ありがとうございました。

美化委員会のみなさん、ご苦労様でした。おかげで学校が明るくなりましたね。