今日の給食は鹿沼市が誕生した10月10日をお祝いした「市政施行記念献立」です。かぬま和牛のプルコギ、かんぴょうとニラのみそ汁、カヌマンゼリー、牛乳です。和牛が給食に出て驚きました。プルコギはほんのり甘いタレの味で、ご飯が進みました。

昼休みは1〜6年生全員で、なかよし集会を行いました。今回はなんでもバスケットを行いました。6年生がルールを説明した後、「先生方も入ってください。」と声をかけてくれたので、教員も参加しました。「洋服に黒い色が入っている人！」「上履きを履いている人！」など、声がかかるたびに、にぎやかに移動していました。「なんでもバスケット！」と言われたら、全員が移動します。空いている席を求めて行き来し、盛り上がっていました。

今日の給食は、ブラウンシチュー、バターロール、ハムチーズサラダ、牛乳です。ブラウンシチューはよく煮込んであり、濃厚でした。パンにつけても美味しかったです。

4年生は、南摩小学校の皆さんと一緒に社会科見学に出かけました。まず、環境クリーンセンターを見学しました。センターの方の説明を熱心に聞き、たくさん質問をしていました。

すぐ近くにある下水道事務所を見学しました。生活で使った水が下水となり、どんな手順を経て川に流れていくのかを知ることができました。児童はここでも、お話をよく聞き、大切だと思う言葉をメモしていました。

屋台のまち中央公園に移動し、南摩小のお友達と楽しい話をしながらお弁当を食べました。文化活動交流館では、鹿沼市が誇る彫刻屋台を前にして、その迫力に圧倒されていました。今週末には鹿沼秋祭りがあり、実際に彫刻屋台を間近で見られる機会が訪れます。楽しみですね。

見学先の皆様、ありがとうございました。

今日の給食は、イワシおかか煮、ご飯、小松菜とごぼうの和え物、沢煮椀、牛乳です。小松菜とごぼうの和え物は、酸味が効いてあっさりした味付けで、とても美味しかったです。

学習ボランティアの習字の先生が来校し、ご指導いただきました。

1・2校時は、3・4年生の授業です。4年生は「らん」を練習しました。「ひらがなの曲線が難しいです。」と、余白に何度も練習していました。先生からは「筆を立てて書こう。」「いい形に書けたね。」と、たくさんの助言や励ましのお言葉をいただきました。児童は、もっと上手に書きたい、という気持ちが伝わってきました。

3・4校時は5・6年生の授業です。5年生は「飛行」、6年生は「感謝」という文字を学習しました。高学年になると、漢字の画数も多く、字のバランスも難しくなってきます。筆順や点画のつながりに気をつけて、練習していました。本校児童は3年生の頃から先生のご指導を受けているので、筆の持ち方や姿勢などが身に付いています。児童は一人一人、考えながら書いている様子がうかがえました。児童全員が終始、集中して書いていました。

今日の給食【お月見こんだて】は、うさぎハンバーグケチャップがけ、枝豆サラダ、ご飯、いなか汁、十五夜デザート、牛乳です。デザートの中身は写真の通りで、ここにもうさぎが隠れていました。今晩はどんな月が出るでしょうか。

今日の給食は、コッペパン、ツナサンドの具、メンチカツ、ミネストローネスープ、牛乳です。コッペパンにツナの具やメンチカツを挟んで食べるととても美味しいです。ミネストローネのトマト味は、酸味があって食欲が出ます。

朝の学習の時間、1・2年生はALTの先生と英語に親しみました。フォニックスは、これまで親しんできたs、t、a、n、i、pの復習のあと、これらのフォニックスを組み合わせた単語を発音しました。このフォニックスを学ぶと、低学年でも「ant」「pin」「pan」「tap」が発音できるようになります。また、ALTの先生はほぼオールイングリッシュで質問しますが、1・2年生には意味が通じています。反復することや耳で慣れること、雰囲気をつかむことの重要性を改めて感じました。児童はALTの先生とのやりとりを楽しんでいました。

今日の給食は、麻婆豆腐、ご飯、ナムル、オレンジ、牛乳です。ナムルを麻婆豆腐の合間に食べると、さっぱりしてお互いの味をより味わうことができました。

昼休みは全校共遊の時間、なかよし集会が行われました。6年生代表児童の進行で、ルール説明のあとスタートしました。教員も児童に誘われ、加わりました。皆が広い体育館に散らばり、しっぽの取りっこが繰り広げられました。最後の2名になり、バスケットコートの円内で1対1の決勝戦が行われました。2名がぐるぐる回って互いのしっぽを狙う様子を、周りの児童が大興奮で応援していました。最後は、1年児童が6年児童のしっぽをとり、優勝を勝ち取り喜んでいました。2回戦はさらに盛り上がり、最後の決勝戦では1回戦以上の大歓声が上がりました。1〜6年生がそれぞれの立場を思いやりながら、楽しい時間を過ごすことができました。全校で行った楽しい思い出が、また１つ増えましたね。

今日の給食は、スパゲティミートソース、ハムのマリネ、チーズドック、牛乳です。スパゲティは児童も満足のボリュームで、みな嬉しそうに食べていました。自然なトマト味で、体に優しい感じがしました。

本日で9月が終わります。朝晩は涼しくなったものの、日中はどんどん気温が上がり、本日も11時前には暑さ対策のためにエアコンをつけました。まだしばらくは日中の暑さが続きそうです。3校時、2階の3・4年教室では、図工で版画の学習をしていました。シュッシュッとリズムよく彫っているなと思いながら見ていたら、3年生も4年生も、彫刻刀を使った木版画は今年が初めてとのことでした。丸刀、角刀、平刀、切り出し刀など数種類の彫刻刀を使い、彫り進めていました。3年生は「彫るのは楽しいです。」と言いながら、打ち上げ花火の色星が尾を引いている様子をシューッと彫っていました。4年生は、それぞれ生き物をテーマにして彫っていました。選んだ生き物に自分なりのイメージや解釈を加えて、創造力豊かに彫っていました。印刷する時が楽しみです。

今日の給食は、チーズタッカルビ、ご飯（韓国のり）、ワンタンスープ、牛乳です。「タッカルビ」とは、鶏肉カルビという韓国語だそうです。栄養士の先生が、毎日の給食に分かりやすい解説を付けてくださっています。お陰で、その日の給食の知識が広がります。栄養士さん、いつもありがとうございます。

5校時、2年生は算数を学習していました。1日に長針と短針はそれぞれ何周するか、時計を使いながら考えていました。「午前1時、2時、3時‥‥。」と時計を回していき、長針はぐるぐると24周、短針は2周したことを確認し、答えを出していました。また、昨日の自分が起きた時刻と布団に入った時刻から、日中に何時間起きていたかを考えました。2年生は、起きた時刻から頭の中で数えていき、「15時間！」と、答えを導き出していました。自分の生活に引きつけて考えると、学習が自分事になり、深く考えることができます。2年生は、集中して学習に取り組んでいました。

 今日の給食は、魚のスタミナ焼き、ご飯、ごま和え、いなか汁、牛乳です。魚はサワラだそうです。いなか汁は、白菜、にんじん、じゃがいも、大根、こんにゃく、しめじ、生あげと、具だくさんで栄養たっぷりでした。

今日の給食は、メープルトースト、花野菜サラダ、ポトフ、はちみつレモンゼリー、牛乳です。メープルトーストは厚切りパンを三角に切ってあり、食べごたえがありました。パンはふわふわで美味しかったです。

3校時、3・4年生の総合的な学習の時間に、日本盲導犬協会主催の「盲導犬教室」を受講しました。今年度、3・4年生は福祉について学習しています。外部指導の先生による手話教室や点字学習、自分たちの調べ学習を経て、盲導犬にも興味をもったようです。今回のオンライン学習は、担任が紹介したところ児童が「受けてみたい」ということで、申し込んだそうです。

盲導犬センターからの中継で、盲導犬を育てる施設の紹介や、視覚障がい者の方のインタビューなどがありました。インタビュー中、足元で盲導犬が静かに話を聞いていました。

児童は、お話を真剣に聞き、内容をたくさんメモしていました。途中、盲導犬クイズで「この中で、盲導犬の入れない施設はどこでしょう？」の問いに4人で活発に話し合っていましたが、「入れないところはありません。」の答えに、声をあげて驚いていました。この授業をきっかけに、盲導犬にさらに興味をもち、公共の福祉について知り深く考える学習につながることでしょう。

今日の給食「おさかなランチ」は、さんまの梅煮、ご飯、きゅうりのコロコロ漬け、豚汁、牛乳です。今が旬のさんまが柔らかく煮てあり、骨ごと食べやすくなっていました。甘辛いタレがご飯によく合いました。

今日の給食は、コッペパン、コールスロー、ソーセージ（ケチャップ付き）、コーンスープ、牛乳です。前回同様、コッペパンにコールスローとソーセージを挟み、ケチャップをかけてセルフドックの完成です。児童は「ソーセージがパンからはみ出すほど長くて、うれしいな！」と喜んでいました。児童にとって、給食は1日の楽しみの１つです。美味しく戴きながら、食育を進めてまいります。

5校時は南摩中にて小中交流授業があり、本校6年生と南摩小6年生が参加しました。。今回、音楽の授業でお囃子を体験することになり、その様子を学校運営協議会の委員さんが参観されました。これまで、南摩中生徒が西沢地区のお囃子を代々引き継いで練習し、南摩地区の夏祭りで演奏してきました。今回、小学生は歌・大太鼓・締太鼓・鉦の各パートに分かれ、中学生に教えていただきました。西沢地区お囃子会の方々が、ご指導に来てくださいました。

初めは各パートごとに分かれて練習していましたが、最後の10分で音楽室に集まり、合奏しました。小学生が演奏に挑戦した後、中学生の範奏を聞いて、最後に皆で演奏した時、音楽が止まることなく最後まで流れました。小学生は笑顔で楽しそうに演奏していました。１時間でここまで演奏できたのも、中学生が丁寧に指導してくださったおかげです。

お囃子の練習が終わった後、小学生・中学生・学校運営協議会委員さんで小グループに分かれ、「南摩地区のよいところ」について語り合いました。学校のこと、夏祭りのこと、昔のこと、自然のことなど、各グループとも和やかな雰囲気で、様々な立場の人が南摩について楽しく意見を交わしていました。

日中の暑さがようやく落ち着き、今日はWBGTが規定値内になり、7月以来の外遊び解禁となりました。長い長い夏でした。業間には、児童は虫取り網を持ち、楽しそうに昆虫採集をしていました。3校時の5・6年体育は、校庭でハードル走の練習をしていました。「前脚はハードルをかかとで蹴るイメージで」「後ろ脚は横に開いて抜く」という2つのポイントを重点的に練習していました。5・6年生はけがに気をつけながらも、どうやったらポイントを生かして跳べるか、考えながら何度も試していました。

今日の給食は、ガパオライス、スープ、アセロラミルク、牛乳です。ガパオライスはタイ料理で、ガパオとはバジルというハーブを意味するそうです。香草がアクセントになっていい香りでした。

3・4年生は、1・2校時にご指導をいただきました。まず、止め・はね・はらい・曲がりなどの基礎が練習できる書き取りをしてから、「麦」という字を練習しました。先生の「筆の入りは、『10時50分』の角度ですよ。」というアドバイスを児童はよく聞き、筆を立てて懸命に書いていました。

5・6年生は、3・4校時にご指導いただきました。まず、先生が書く様子を観察しました。「先生の字は、すごく上手‥‥。」という声が聞こえてきました。憧れや目標に向かって、努力したり工夫したりすることが何よりの学びなのだということを、児童は感じたのではないでしょうか。

今日の給食「さつきランチ」は、インド煮、県産小麦食パン（いちごジャム）、かんぴょう入りサラダ、梨、牛乳です。1年生が、「インド煮がすごくおいしい！！」と何回も言いながら、嬉しそうに食べていました。梨はさすが鹿沼の特産品！みずみずしくて甘くて、まさに『今が旬』の最高級デザートでした。

今日の給食は、ビビンバ、ナムル、ご飯、春雨スープ、牛乳です。ビビンバの具をご飯に乗せてセルフビビンバの出来上がりです。調理員さんが「ナムルには『ナンプラー』という調味料が使われているんですよ。」と教えてくださいました。爽やかで、独特の風味を感じました。

 読書週間3日目、朝の学習の時間に各学級で担任による読み聞かせがありました。1・2年教室は「きみのことがだいすき」というお話を、児童は和やかな雰囲気で聞いていました。

3・4年教室では、担任おすすめの「あらしのよるに」。初めの出会いの部分を担任が表情豊かに語り、児童は静かに聞き入っていました。

5・6年教室では、栃木県人権作文集より、クラスでドッジボールをしていた女子のお話。男子が女子を思いやるあまりボールを女子に回さないことについて、自分の気持ちを正直に伝えるお話でした。

どの学級も担任の語りが響き、ストーリーが心にスーッと入ってくるようでした。「読み聞かせっていいな」と改めて感じるひとときでした。

読書週間にちなみ、図書室前に「児童おすすめの本」「先生方おすすめの本」コーナーが特設されました。様々なジャンルの本に出合い、読書のとびらが開かれるよい機会です。図書支援員さんや図書館教育担当によるレイアウトや飾り付けも、秋らしくて素敵です。

昼休み、なかよし集会でドッジボールが行われました。代表委員会の進行で、組分けや特別ルールの説明がありました。ルールは「1年生は1回当たってもセーフ、2回当たったら外野に出る」というもので、低学年も楽しく参加できるように考えられていました。たくさんの笑顔が見られ、楽しい時間を過ごしたようです。異年齢集団の共遊は、様々な配慮や思いやり、児童同士の交流などが見られる貴重な時間です。今後も本校のよさを大切にし、児童を見守っていきたいです。

今日の給食は、サラダうどん、ミニ丸パン、あじカツ、ヨーグルト、牛乳です。ミニ丸パンには切れ目が入っていて、あじカツを挟んでミニバーガーにして食べました。サラダうどんも冷たくて美味しかったです。

今週は、読書週間です。初日の今日は全校生が図書室に集まり、図書館教育担当の先生の読み聞かせを聞きました。「ねこはるすばん」という絵本です。家主さんが出かけている間、ねこは家で留守番をしているかと思いきや‥‥‥という、楽しいお話でした。後で聞いたところによると、この絵本は現6年生が低学年のころ、皆で次々に何回も本を借りるほどお気に入りのお話だったとのことです。6年生の皆さんは懐かしかったことでしょう。大きくなってから読むと、以前読んだ時と違う感じ方をしたかもしれません。それも読書のよさだと思いました。

今日の給食は、ハンバーグおろしソース、ご飯、キャベツの塩昆布和え、沢煮椀、牛乳です。3・4年生に感想を聞いたところ「ハンバーグのおろしソースがさっぱりとしていて美味しかったです。」「塩昆布和えは昆布の味がよく効いていて美味しかったです。」「ハンバーグとご飯の組み合わせがぴったりです。」とのことでした。"美味しい給食に感謝"ですね。

3校時の体育は、低学年と中・高学年の二手に分かれて行っていました。1・2年生は「ウルトラソウル」の曲に合わせて準備体操をしていました。ラジオ体操よりもリズミカルで激しい動きを1・2年生はよく覚えていて、曲に合わせて体をほぐしたり、腱を伸ばしたりしていました。その後、サーキット運動でケンケンパーやミニハードルなどを回っていました。ゴム段跳びは斜めになっていて、児童が跳ぶ高さを選べるようになっています。児童が楽しみながら運動に取り組み、目標や課題を自分で設定して意欲的に取り組む姿が見られました。

3〜6年生はボールを使って肩と腰をほぐしていました。背中合わせで上から友達にボールを渡したり、下からパスしたりと、体全体を使っていました。本時の学習はハードルです。ハードルをよりよく跳ぶ姿勢やポイントについて、皆で考えながら試していました。ちょうど世界陸上も開催されるので、アスリートが跳ぶ姿も参考になるかもしれません。

今日の給食は、バターロール、ポークカツレツ、ラタトゥイユ、ラビオリスープです。今日のシャインマスカットは、南摩中学校の生徒の皆さんがぶどう園で収穫してくれたそうです。収穫したばかりの新鮮なぶどうは、甘くてみずみずしくて美味しかったです。ありがとうございました。

6年図工は、版画の単元の第1時でした。版画というと紙版画や単色木版画、多色刷り木版画などありますが、この授業では「ほり進み木版画」の学習をしていました。一枚の版画版を彫って印刷した後、板を洗ってまた彫ります。1回目に印刷した紙に違う色で重ねて刷り、また板を洗って3回目の彫りをして印刷‥‥と進めていく方法です。担任の説明のあと、各自が動画を観て流れをチェックしていました。「どんな版画にしようかなぁ。」というつぶやきが聞こえてきました。児童それぞれのコンセプトやアイデアに、作る過程の偶然性もプラスされ、世界に一つだけの作品になることでしょう。6年生の作品を鑑賞するのが、今から楽しみです。

今日の給食は、さば味噌煮、ご飯、和風和え、きのこけんちん汁です。けんちん汁の味噌がいつもと違う赤味噌で、きのことよく合う味でした。

業間の時間に、児童による安全点検を行いました。夏休み明け、安全に学校生活が送れるように児童の目線で点検が行われました。児童は6年生を中心に「外水道の側面のタイルが剥がれているな」「図書室の本棚はしっかり固定されているかな」など、点検のポイントに沿って念入りにチェックしていました。異変や破損に気付くとともに、その後どんな危険が起こる可能性があるかを考える機会になりました。

今日は「防災給食」の日で、献立はレトルトカレー、バナナ、アロエヨーグルトでした。9月1日の防災の日にちなみ、長期間保存可能のレトルトパウチ食品を食べました。とても食べやすくおいしかったです。通常の生活ではつい忘れがちですが、突然やってくる災害の備えをしなくては、と改めて感じました。

5年国語「新聞を読もう」の単元に関連して、新聞社の方に来校いただき「新聞塾」の授業を実施しました。１つの記事について、いくつかの新聞社の記事を比べ読みして表現の違いを確認しました。また、新聞記事から「5W1H」を探す活動を行いました。「5W1H（いつ、どこで、だれが、何を、なぜ、どうした）」が記事に記載されていることの意味を、分かりやすく教えていただきました。児童が今後、新聞を読む時のポイントが学べたのではないでしょうか。新聞社の皆様、ありがとうございました。

朝、地域の方の読み聞かせがありました。今日のお話は「耳なし芳一」です。物語の舞台である福岡県の赤間神宮について、説明していただきました。児童は耳なし芳一のお話を、固唾を呑みながら静かに聞き入っていました。9月に入ってもまだまだ暑い毎日、耳なし芳一のお話を聞いて、朝からゾクっと涼しくなりました。

今日の給食は、シューマイ、ご飯、ホイコーロー、オレンジです。そろそろ新米が出てくる時期でしょうか。給食のご飯は、いつもツヤツヤ、モチモチ、ホカホカです。今日も大変美味しかったです。

今日の給食「塩（エン）ジョイランチ」は、セルフタコライス、もずくスープ、シークヮーサーゼリーです。もずくスープはとても薄味でしたが、素材の味がよく感じられました。「自分で作っているみそ汁の味は、濃いのかもしれない‥‥。」と、塩分について振り返ることができました。

週末の今日は、台風の接近もあって朝から雨模様です。湿度が高く、廊下は熱気と湿気で蒸しています。

5校時、涼しい図書室で1・2年生が国語の授業を行っていました。本を選び、大きな声で音読していました。「中止ちゅうしちゅうし……シチューシチューシチュー！」という、絵本の音読が聞こえてきました。今日は図書支援員さんがいらっしゃる日で、図書カウンターで本の貸出業務やレファレンスサービスを行っています。図書支援員さん手作りの、素敵な図書紹介コーナーは「実りの秋コーナー」に加えて「月見コーナー」が登場しました。児童が本を手に取り、読書に親しむきっかけになればと思います。

今日の給食は、冷やし中華、春巻き、枝豆、チーズドックです。冷やし中華の麺が極細で、喉の通りがよくツルツルと食べられました。

夏休み明けの1週間が終了しました。児童の皆さん、よい休日を過ごし来週元気に登校してください。月曜日、学校で待っています。

本日はＡＬＴの先生が来校し、夏休み明け初の外国語の授業がありました。

朝の学習の時間は、1・2年生が身振りをつけてグリーティングソングを歌っていました。ジョリーフォニックスの「ｉ」のお話を聞き、発音を練習しました。ＡＬＴの先生の「Can you see the inkyｰmouse？」という質問に、1・2年生は順番に前に出て画面からネズミさんを探し、指で示していました。

4校時は、3・4年生の外国語活動の授業がありました。「9月（September）」のつづりや発音を確認していました。「How was your summer vacation？（どんな夏休みでしたか）」のsmall talkのあと、旅行の話や犬を飼った話などで盛り上がっていました。3・4年生はジョリーフォニックスに関するＡＬＴの質問をよく聞き、すぐに反応して答えていました。

2校時に5年生、5校時に6年生の授業がありました。6年生は今日の給食メニューについて英語でやりとりし、各国の世界遺産や生き物に関する動画を観ながら英語を確認しました。

どの学年も、児童と担任の先生とＡＬＴの先生が英語を使い、和やかに会話している姿が見られました。今後も、英語により親しみ、表現や会話を楽しんでいってほしいです。

今日の給食は、わかめご飯、みそ汁、肉団子、きんぴらごぼうです。わかめご飯は本校でも人気の献立で、午前中から「今日はわかめご飯だ！」という声が聞こえてきました。

連日、屋外の気温が30度を超える日が続いています。本校ではWBGT値（暑さ指数）が28度を超えると校庭で活動を行わないようにしていますが、昨日の午後はWBGT値が37度を示し、大変危険な環境となっています。

昼休みのりゅうがいタイムは、図書室でお絵かき会を行いました。代表委員会の話合いで「校庭や体育館は暑くて遊べないので、涼しい図書室でお絵かきをしよう。」となったようです。それぞれ色鉛筆を持って図書室に集合しました。「どうやって座る？」「1年生と上級生が一緒の方がいいかな？」「1年生、どこに座りたい？」などのやり取りがあり、各自着席してお絵かきが始まりました。図鑑を見て生き物をスケッチしたり、お気に入りのキャラクターをカラフルに描いたり、近くの友達と話をしながらお絵かきを楽しんでいました。

今日の給食は、白身魚フライ、チーズポテト、ミネストローネ、シェルドックパンです。今日のパンは、切れ目が入っておらず二枚貝のように折り重なっているドックパンでした。フライを挟むと、ぴったりのサイズでした。

5年理科「花から実へ」では、学校農園で育てているヘチマの花を観察しました。まずは、虫めがねでよく見ながらスケッチをし、花の部位の名称と役割を確認しました。「『がく』は何のためにあるのかな？」「花を支えるため？」「花の根元には、いくつもつぼみがあるね。」などの声が聞こえてきました。その後、顕微鏡を使って花びらのプレパラートを観察しました。レンズをのぞきながらピントを合わせていました。次回は、花粉を観察するそうです。

今日の給食は、マーボー茄子、ギョーザロール、ご飯、中華あえです。給食準備をしていた1年生が「いいにおいがする！お腹すいたなぁ！」と、鼻をくんくんさせていました。

休み明けの全校集会を行いました。今回も前回に続き、司会や代表の発表など、児童の主体性に沿って立候補により計画されました。５年児童の「夏休み明けの目標」の発表では、「算数の学習・話をよく聞くことに力を入れたい」という意見を述べていました。決意が伝わってくる発表でした。５・６年生全員でリコーダー演奏の発表がありました。一人で吹いたり、音を重ねたハーモニーの部分があったりと、演奏を工夫していました。一生懸命に演奏する姿と優しいリコーダーの音が、心に響いてきました。また、校長より「９月から特に力を入れてほしいこと」として「自分を表現すること」を取り上げて話をしました。「これから生きていく中で、表現力は大切な力であり、役に立つ力なので、学習や学校生活の中で表現活動を楽しくがんばっていけるとよいですね。」と話しました。今後さらに経験を重ね、表現する際のポイントや知識を獲得しながら、心の内面を表出する大切さと楽しさに気付いていってほしいと願っています。

9月初日の給食は、ハヤシシチュー、ご飯、フルーツカクテルです。ハヤシシチューはトマトの角切りが入っていて、さっぱりとした味でした。デザートのフルーツカクテルが冷たくて、喉ごしがすうっと涼しくなりました。栄養士さん、調理員さん、暑い中の調理は大変だと思いますが、今日からまたよろしくお願いします。

44日間の夏休みが終わり、本日から学校が再開しました。朝、児童はいつもの時間に集まり、交通指導員さんの見守りのもと登校班で歩いてきました。休み明けの荷物や水筒などを持ち、暑さ対策の帽子もかぶって一生懸命に歩いていました。横断歩道では、保護者の方と南摩中の先生も立哨してくださいました。

途中から合流する児童には保護者の方が付き添ってくださっています。また、地域の方が、登校時刻に合わせ家から出てきてあいさつしてくださっています。本日は休み明け初日ということもあり、安全協会の皆様が交差点に立ってドライバーさんへの啓発をしてくださいました。

児童が安全に登校できるよう地域ぐるみで見守っていただき、ありがとうございます。

夏休み最終日の今日、朝6時半より実施したクリーンデー（奉仕作業）には、児童の皆さん、保護者の皆様、地域の皆様、学校職員と多くの方々が参加し作業を行いました。

夏の日差しを浴びて伸びてしまった草木が、次々と刈られていきました。校庭、植え込み、階段、花壇や農園など、分担して次々と草刈りが進みました。お陰様で、学校全体が見違えるようにきれいになりました。これで、明日から始まる学校生活で児童が気持ちよく安全に過ごすことができます。ご協力くださった皆様に感謝申し上げます。早朝より、またお暑い中ありがとうございました。

児童の皆さん、また明日学校で会いましょう。

帰りの会終了後、「校舎北側の山から土砂崩れが起こった」という想定で、避難訓練及び保護者への引き渡し訓練を行いました。緊急事態を知らせる校内放送のあと、児童は各学級担任の誘導で３階に避難しました。避難してからは、静かに次の指示を待つことができました。次の放送後、児童指導主任の指示のもと、昇降口に降りて保護者の方との引き渡しを確認しました。児童は大変スムーズに、落ち着いて行動できました。本校は土砂災害警戒区域内にあり、いつ土砂災害が起こるか分かりません。このような訓練をすることで、非常事態に備えることができる貴重な機会であると考えております。保護者の皆様、学童クラブの先生方、ご協力ありがとうございました。

本校ホームぺージをいつもご覧いただき、ありがとうございます。明日から８月３１日まで、市内小中学校は夏季休業となります。よい夏をお過ごしください。

３年生は、国語の授業で「読んだ本の内容をクイズに出す」という読書の単元があります。３年児童は「１・２年生にクイズを出したい！」という思いがあり、自分でプレゼンテーションソフトを作り、１・２年生教室で発表しました。クイズに対し、１・２年生が反応良く答えたり楽しんだりしている様子に、３年生はとても嬉しそうでした。クイズの正解を伝えた後、「なぜかというと、〇〇〇だからです。」と理由を述べていたこと、クイズの後におすすめの本の紹介をしていたところが、学習内容を生かしていて素晴らしいなと感じました。伝えたい相手がいることで、授業に対する意欲が高まるとともに、どうしたら相手に分かりやすく伝えられるか深く考えることができました。

２校時終了後、全校集会を行いました。今回の全校集会は、育てたい資質・能力「一歩前に出る勇気」ならびに表現力を高めるため、司会を児童に託し、児童の発表を立候補者に行ってもらうことになりました。数週間前より、各学級担任が児童の意思を確認したところ、司会、初めの言葉、終わりの言葉に名乗りを上げた児童がいました。また、発表は１・２年生が鍵盤ハーモニカ演奏を行いました。３人で素晴らしいハーモニーを奏でる音が部屋中に響き渡りました。４年女子は「４月からがんばったこと」について作文発表を行いました。自分で事前に考えた文章を、自分の言葉で堂々と思いを伝えていました。緊張を乗り越え、立派に発表した姿に、大きな拍手が送られました。司会の６年男子、開閉会のことばを述べた４年男子と５年男子も、自分で文言を考え、家で練習もしていたようです。その気持ちや態度に、大変感動しました。

読書活動の「多読賞」表彰と泳力認定証の伝達を行いました。児童の皆さん、それぞれ努力しましたね。

校長より、「がんばった自分に花丸」、「一歩前に出る勇気」について話をしました。全校集会は、これからあと数回あります。児童の皆さんにはぜひ、自分の得意なこと、がんばったこと、伝えたいことなどについて、自分から手を挙げて発表してほしいです。最後に、児童指導主任より、「健康で安全な夏休み」について話がありました。明日から夏休みです。事故やケガなく、充実した夏休みを過ごしてほしいと願っています。

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今日の給食は、チキンキーマカレー、ナン、ごぼうサラダ、すいかです。熱々のキーマカレーは、ひき肉やレンズ豆、枝豆、玉ねぎ、にんじんなど具がたっぷり入っています。ちぎったナンをつけて食べました。皆さん、今季にすいかはもう食べましたか？私は今日が、今年の初物です。ありがたく美味しく戴きました。調理員の皆様、暑い中、71日間の給食調理ありがとうございました。

1・2年生は、自分たちで植えて水やりをし、これまで育ててきたミニトマトとオクラを食材に使い、ピザを作ることになりました。1・2年生からは前日より「明日のピザ作り、楽しみだなぁ。」という声が聞こえてきました。本日1時間目、調理室に移動して調理の始まりです。ぎょうざの皮に、ミニトマト、オクラ、ソーセージ、チーズを乗せてフライパンで焼きました。食べた後、児童は「ぼくはミニトマトがあまり好きではないけれど、このピザはすごくおいしかったです。」「ぼくたちが育てた野菜で作ったピザは、おいしかったです。」と話していました。「育てた野菜を自ら調理して食べる」ということは、児童にとって大変意義のある学習活動だと感じました。

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今日の給食は、セルフビビンバ丼、わかめスープ、チーズです。ビビンバの具（肉、野菜）をご飯の上に乗せて、混ぜて食べている人がたくさんいました。ビビンバは、暑い夏でも食欲が出ました。とても美味しかったです。

 昼休みになかよし集会を行いました。「ドッジビー」は、予定では7月上旬に行う予定でしたが、暑さで体育館のWBGTが高かったため、ずっと延期になっていました。本日は曇りで暑さが和らぎ、ようやく実施できるとあって、児童は楽しみな様子でした。いつものように代表委員の児童が主体となり、チーム分けや司会進行、ルール説明などを計画し進めてきました。今日は、年度初めと比べるとだいぶ慣れてきたようで、終了時刻を気にしながら臨機応変に進行していました。手首のスナップを効かせて上手に投げる児童、低い体勢で当たらないように逃げる児童、そして、手にしたドッジビーを隣の友達に譲る児童など、それぞれが自分で考え、友達のことも気にかけながら楽しく活動していました。「みんなで楽しもうね。」という雰囲気が伝わってきました。

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今日の給食は、かぼちゃひき肉フライ、花野菜サラダ、トマトスープ、食パン（マーシャルビーンズ）です。「マーシャルビーンズ」とは、食パンにつけるチョコペーストで、大豆の粉が入っています。児童は、パンに塗って美味しそうに頬張っていました。

朝の読み聞かせは、安達ヶ原に住んでいた鬼ばばのお話です。「安達ヶ原」とは、福島県二本松市にあり、鬼ばばの墓と伝わる「黒塚」など、鬼ばばにゆかりのある場所やものがあるそうです。そして「安達ヶ原の鬼ばば」の話は、古来の能楽や歌舞伎にも使われる有名な話です。読み聞かせの方が「毎日暑いので、涼しくなるような怖い話をしてみました。」とおっしゃっていました。児童の皆さん、お話を聞いて、背筋がゾクゾクして涼しくなりましたか？

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今日の給食は【塩（えん）ジョイランチ】冷ややっこ、肉じゃが、海苔あえ、ご飯です。和食はなんだかホッとする味です。

本校には週に1回、図書支援員さんが来校します。普段は毎週金曜日なのですが、今週は月曜の本日にもいらっしゃいました。先日届いた購入図書の受け入れをしてくださり、児童の夏休み貸し出しに間に合いました。児童は、夏休みに読みたい本を1人5冊まで選んでいました。

また、図書支援員さんは図書室に手作りの掲示物やレイアウトを施し、児童が図書室に楽しく来室し、図書に親しめるような工夫をしてくださっています。梅雨にまつわる掲示物と、雨にちなんだおすすめの図書がとてもすてきです。いつもありがとうございます。

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今日の給食は【さつきランチ】モロ竜田揚げ、和風あえ、かんぴょうのみそ汁、県産ヨーグルト、ご飯です。和風あえには鹿沼名産のニラが入っています。モロは栃木県で昔からよく食べられている魚です。（先日、某テレビ番組でも紹介されていました。）栃木県産品をたくさん使った地産地消メニューで、とても美味しかったです。

2校時、5年理科は前時までの調べ学習発表会を行っていました。児童それぞれが作成したプレゼンテーションソフトを映しながら、台風について説明しました。発表の声は3名ともはっきりとしていて、話し方も聞きやすかったです。1人が発表したあとに、2人からそれぞれ良かったところなど感想を伝え合いました。「台風の備えは自分が調べていなかった内容で、初めて知りました。」「最初に目次がついていて、分かりやすかったです。」など、自分の内容と比較しながら良い点を述べていました。表現力を試す良い機会になったことでしょう。

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今日の給食は、サラダうどん、野菜かき揚げ、アセロラゼリーです。パンはないので、うどんが大盛りです。うどんには、つゆとマヨネーズがついていました。トッピングをしたら、ボリュームたっぷりに仕上がりました。冷たくてのどごしがよく、美味しかったです。

3校時、5年生理科は「台風と気象情報」の単元を学習していました。児童それぞれで知りたいことを調べ、分かったことをプレゼンテーションソフトにまとめていました。慣れた手つきでまとめていたので「何年生からプレゼンテーションソフトを使っているのですか。」と尋ねたところ、2年生ごろから使えていたようで、すばらしいと思いました。将来に役立つスキルです。明日の2校時に、発表するそうです。

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今日の給食は、四川豆腐、揚げギョーザ、きゅうりのコロコロ漬け、ご飯です。四川豆腐は、麻婆豆腐のようですが辛さはなく、みそと素材の味が合わさりうまみを感じました。初めて食べましたが、とても美味しかったです。

今朝、児童全員が徒歩にて登校しました。到着後、朝の学習の時間に各教室を回ってみました。

1・2年生は、担任の先生の読み聞かせをしていました。「どうぞのいす」という絵本で、うさぎが木陰に用意した木の椅子に、次々と素敵な品物がやってくるお話です。児童は「うさぎだ！」「どんぐり食べちゃった！」など、語りに入り込んで聞いていました。その様子を見て、心が温かくなりました。

3・4年生は、静かに机に向かい読書や学習をしていました。今日は担任の先生が朝から不在ですが、落ち着いた雰囲気で、全員が集中していました。

5・6年生は、全員が読書をしていました。「ぼくらの七日間戦争」や「星新一ショートショート」「ふしぎ現象事典」など、それぞれ選んだ本を静かに読んでいました。

各学級とも、穏やかに落ち着いた雰囲気で朝が始まっていました。

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今日の給食は【おさかなランチ】いわしおかか煮、ごま和え、みそ汁、ご飯です。いわしは、骨までホロホロと柔らかく煮てあり、食べやすかったです。6年生がいただきますの前に「いわしはカルシウムがたくさんとれます。青魚の脂には、血液をサラサラにする効果もあります。」と説明していました。本校は魚料理が好きな児童が多いです。

今日は令和7年7月7日の七夕です。7続きのめずらしい日です。

今日の給食は【七夕献立】星型ハンバーグケチャップソース、たなばた汁、即席漬け、たなばたゼリー、ご飯です。見た目も、献立も、気持ちが盛り上がる素敵な給食でした。児童はとても喜んで味わっていました。織姫と彦星が、今宵出会えるといいですね。

夏休みを2週間後に控え、校内の大掃除を行っています。各階トイレや階段、高所のクモの巣取りなど、普段は手が回らない部分を中心に、熱心に清掃を行っていました。どの場所も、教員の指示や見守りがなくても自分で考え、進んで活動していて素晴らしいと感じました。

校内がきれいになり、すっきりした気持ちで夏休みを迎えることができます。

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今日の給食は、チキンナゲット、枝豆サラダ、ワンタンスープ、ミルクパンです。ミルクパンは、普通のコッペパンと比べると少し大きく、ほんのり甘くてふわふわと柔らかかったです。

朝、元気にバスで出かけた1・2年生は、南摩小2年生の皆さんと鹿沼図書館を訪れました。図書館では、周りの人のことを考えて静かに過ごしていました。図書館職員の方に「本は何冊ありますか。」「おすすめの本を教えてください。」など、質問していました。回答の内容をメモしていて、国語の学習にもつながっています。それぞれ読みたい本を選び、カウンターで貸出手続きをすることができました。

バスで新鹿沼駅に移動し、駅員さんにしっかりと挨拶ができました。券売機で切符を買う体験では、初めに駅員さんがお手本を見せてくださったあと、2年生が挑戦しました。続いて、1年生2人もタッチパネルをピッピッと押して、自分で切符を購入することができました。自動改札を通り、いよいよ乗車体験です。車内では、静かに座りながら車窓を楽しみました。楡木駅まで行き、待っていてくださったバスに乗り帰校しました。

鹿沼図書館職員の皆様、東武鉄道の皆様、児童のためにご協力を賜りありがとうございました。

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今日の給食は、夏野菜カレー、フルーツカクテルです。ご飯は麦ご飯で、モチモチ食感の麦粒が入っています。今日のフルーツカクテルには、黄色のレモンゼリーと青いサイダーゼリーが入っていました。冷たくて美味しかったです。

業間に各教室を見に行ってみると、2階学習室では代表委員会の児童が話合いをしていました。今度行う募金活動の打合せとポスター作りとのことです。教員はおらず、5・6年生が下級生を集めて、話をしていました。

4年生は、南摩中2年生1名と一緒に教室の飾り付けをしていました。昨日から3日間、中学生はマイチャレンジで来校しています。先生として、授業の補助やプリントのチェックを行ったり、児童と会話しコミュニケーションを図ったりしています。明朗快活で礼儀正しく、小学生にとってお手本となる先輩です。

4年生は「飾り係」が手作りの飾りを作り、定期的に飾っているそうです。七夕飾りがとても素敵です！折り紙で作った竹の出来ばえが本物そっくりで、お見事です。

1・2年生は、9時にバスで生活科見学に出発しました。南摩小の皆さんと一緒です。出発前、どんなことをするのか聞くと「鹿沼図書館に行きます。」「楡木駅に行って切符を買って、電車に乗ります。」と教えてくれました。元気いっぱいで出かけていきました。

今年度2回目の水泳学習で、ヤオハンいちごパーク（鹿沼運動公園）のプールに行きました。前回は初授業だった1年生も、今回でかなり水に慣れていました。4年女子児童は、プールの角で何回もバタ足泳ぎを繰り返し練習していました。「もっと上手になりたい。」という思いが原動力になっていることが、伝わってきました。

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今日の給食は、スラッピージョー、コッペパン、フライドポテト、野菜スープです。野菜たっぷりのメニューです。スラッピージョーといえば、前回同様、やはりこの挟み方をしてみました。

毎日、厳しい暑さが続きます。本校のランチルームにはエアコンがなく、この時期は暑さによりランチルームで給食を食べることができません。毎年、暑い日の給食はエアコンのある部屋に分かれてとっています。1・2年生は、校長室で食べています。ランチルームに一番近い部屋です。給食の焼魚について「魚が大好きです！美味しいです！」と話していました。3・4年生は保健室で、「給食センターでは、一日何食の給食を作っているのか？」という話題で盛り上がっていました。5・6年生は職員室で、牛乳の成分をチェックしていました。どの部屋も、和やかに楽しく会食していました。

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今日の給食は、シイラ照焼き、磯煮、豚汁、ご飯です。シイラは海外では高級魚で、ハワイでは「マヒマヒ」と呼ばれているそうです。くせのない、食べやすい魚でした。

6月から４週間、本校に来ていた教育実習の先生が、本日実習最終日となりました。これまで、主に5・6年生のクラスに入り学級活動や教科指導に参加してきました。先日、5年生算数で研究授業を行った際には、合同な図形の指導について前々から指導案を練り、準備を進めていました。児童は、5・6年生だけでなく1〜4年生も先生に心を開き、授業や休み時間などコミュニケーションを楽しんでいる姿が見られました。給食後、先生からお話があり、お別れ会を行いました。

先生は来週から大学に戻ります。本校での4週間が、先生にとって今後のキャリアに役立つものが得られたなら幸いです。児童も、人との出会いやつながりという点でよい経験ができたことと思います。

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今日の給食は、 ピザドック、花野菜サラダ、ポトフです。なぜ花野菜サラダという名前なのか……おそらく、モコモコとした緑のブロッコリーと白のカリフラワーでお花畑に見えるからかな、と思いました。

今日の給食は、いわしごまみそ煮、五目きんぴら、小松菜と油揚げのみそ汁、ご飯です。どのおかずも白米と相性ピッタリで、美味しかったです。お米の美味しさやありがたさを痛感する今日この頃です。