学校ニュース

令和7年度 日誌

学習のひとこま(11月4日)

2年生 体育(学年PTA「親子サッカー教室」)
学年委員さんの企画で、栃木県サッカー協会の方を講師にお招きし、親子サッカー教室を行いました。
ボールを使ったいろいろな運動をして、体を動かす楽しみを味わいました。


4・5・6年生 児童会代表委員会
今月行われる児童集会の内容を話し合いました。
当日までの日程を見通して計画的に進めることを確認しました。
代表委員の活躍が楽しみです。

今日の給食(11月4日)

今日の献立は、ご飯、チーズタッカルビ、春雨スープ、お月見ゼリー、牛乳でした。
11月2日(日)の十三夜にちなんで、今日はお月見献立でした。
チーズダッカルビは、鶏肉とチーズの相性が抜群で、旨味の相乗効果でご飯が進むおいしさでした。
春雨スープは、春雨のツルツルとした食感がよかったです。
お月見ゼリーは、夜空に見立てがブルーベリーゼリーの真ん中に月に見立てたみかんゼリーが浮かんでいます。
味だけでなく目でもお月見の雰囲気を楽しめました。
ごちそうさまでした。

学習のひとこま(10月31日)

3年生 国語「おすすめの一さつを決めよう」
1年生におすすめの本を、グループで話し合って一冊決めるという学習をしています。
今日は図書室で一人一人がおすすめの本を決め、そのおすすめポイントをノートにまとめました。
1年生を思い浮かべながら、本を選びその理由をまとめていました。


6年生 鹿沼市小中学校合同音楽会
今日が本番です。
鹿沼ケーブルテレビホールに着き、大ホールで他校の発表を聞いた後、小ホールでリハーサルを行いました。
はじめは少し緊張している様子もありましたが、一度歌ってそれも和らいだようです。
本番の大ホールでの発表は、今までで一番の合唱でした。
児童も満足感や達成感を感じていたようです。
6年生がんばりました。
(大ホールの撮影は禁止でしたので、写真は小ホールのリハーサルの様子です。)

発表が終わり、指揮者の先生へ感謝の拍手です。

正面広場での記念撮影

今日の給食(10月31日)

今日の献立は、ハロウィン給食で、牛乳ツイストパン、パンプキンシチュー、カリコリサラダ、ハロウィンデザート(ミックスベリープリン)、牛乳でした。
パンプキンシチューは、かぼちゃが甘く口当たりもトロトロでおいしかったです。
カリコリサラダは、野菜の歯ごたえがよく、ハムやチーズの組み合わせも絶妙でした。
デザートは、クランベリー、いちご、ブルーベリーをミックスしたプリンです。
紫色のプリンの底には真っ赤なベリーソースが入っていて、ハロウィンの雰囲気にぴったりでした。
ごちそうさまでした。

学習のひとこま(10月30日)

2年生 算数「かけ算」
かけ算の学習に入る前の導入的な学習でした。
無秩序に集まった人のイラストを見て、何人いるかを予想し、数えやすくする方法を考えました。
考えを出し合い、話し合うことで、同じ数のまとまりをつくると数えやすくなることに気付きました。
自分の意見を積極的に発言していました。


4年生 学級活動
学級会で決めた「秋祭り」を行いました。
いろいろなお店が出て、楽しく活動しました。


6年生 外国語
英語で自分の持ち物の一つを紹介し、途中、それがどこの国から来たのかを聞く内容を入れて発表しました。
全員が発表し、英語で楽しみながらやり取りをしていて感心しました。


業間の時間に体育館で、6年生が明日の小中学校合同音楽会に向けた最後の練習を行いました。
今日は5年生も参加し、6年生の合唱を鑑賞しました。
5年生は、来年の発表に向けたイメージをもてたことと思います。
また、お昼の校内放送では、この時録音した歌を全校生に聴いてもらいました。
いよいよ明日が本番です。
ホールに素敵な歌声が響くことが楽しみです。

今日の給食(10月30日)

今日の献立は、セレクト給食で、サーモン磯部フライ or ささみカツ、五目きんぴら、キャベツの味噌汁、牛乳でした。
サーモン磯部フライは、鮭のしっかり身と海苔の香りが効いた衣で食欲が増しました。
ささみカツは、噛み応えのある鶏のささみと香辛料を感じる衣で満足感がありました。
どちらもサクサクに揚がっていておいしかったです。
五目きんぴらは、胡麻の風味と甘辛い味付けでご飯が進みました。
味噌汁は、具のキャベツの甘みと歯ごたえがよかったです。

「セレクト給食」は、児童が自分にはどのような食材や栄養が足りていないかなど、自分の食生活を振り返り、自分により必要な食べ物を選べるようになってほしいことから実施しています。
選んだものを食べる楽しみも感じてほしいと思います。

ごちそうさまでした。

学習のひとこま(10月29日)

3年生 算数「円と球」
鹿沼市教育委員会の先生をお招きして研究授業が行われました。

玉入れのかごから離れた位置に線を引き、そこから玉を入れるゲームをするとき、
不満が出ないように並ぶためには、どのような線をかけばよいかを考えようというめあてで学習しました。

ワークシートの上で赤いひもを操作しながら、まず個人で考え、その後友達を意見交換をしながら考えを深めていきました。
最後に何人かの友達の発表を聞きながら、学級として意見をまとめていきました。
問題に向かって一人一人が一生懸命学習に取り組んでいました。

今日の給食(10月29日)

今日の献立は、ナン、キーマカレー、フルーツヨーグルト、牛乳でした。
ナン&キーマカレーは、人気メニューの一つです。
レンズ豆や細かく刻まれた具材が香辛料の効いたルウで煮込まれ、ナンとの相性も抜群でした。
フルーツヨーグルトには、みかんとパイナップルとナタデココが入っています。
果物のおいしさとナタデココの食感が楽しめました。
ごちそうさまでした。

学習のひとこま(10月28日)

2年生 国語「お手紙」
「かえるくん」と「がまくん」の物語を読んでいます。
今日は、なぜ、かえるくんはお手紙のことをひみつにしたり、かたつむりくんにたのんだりしたのかを考えました。
話し合いながら考えを深めていきました。


2年生 学級活動
学級会で話し合って決めた「あきのしゅうかくさい」を行いました。
自分たちで役割分担をして準備をしてきました。
たくさんのお店が出て、楽しい活動になりました。


3年生 体育「跳び箱運動」
跳び箱運動を学習しています。
今日は、両足をそろえて踏み切り、両手をそろえて跳び越えることをめあてに学習しました。
跳ぶ高さを考えて跳び箱を選び、熱心に練習しました。

今日の給食(10月28日)

今日の献立は、塩(エン)ジョイランチで、ご飯、麻婆豆腐、焼き餃子、梨(にっこり)、牛乳でした。
麻婆豆腐は、香味野菜の風味とお肉の旨味で、ご飯との相性が抜群でした。
柔らかい豆腐も形が整い、見た目にも美しかったです。
焼き餃子は、皮は香ばしく具はしっとりと焼かれています。
今日はちょうどよい塩加減の献立を楽しんでもらう「塩(エン)ジョイランチ」です。
給食の餃子には醤油などの調味料はつけませんが、十分おいしくいただけます。
梨は、鹿沼市産の「にっこり」です。
噛むと果汁が滴るほど水分がたっぷりでおいしかったです。
調理員さんが全員分の皮をむき、切りそろえるのは大変だったろうと思います。
調理員さんに感謝していただきました。
ごちそうさまでした。

学習のひとこま(10月27日)

4年生 学年PTA おなか元気教室「おなかと健康と乳酸菌」
第4学年PTAとして、ヤクルトさんのご協力による出前授業が行われました。
①おなか博士になろう ②おなかの中にいる菌を知ろう ③うんちから学ぶ生活リズム の三つのお話をお聞きしました。
自分のおなかに関心をもち、おなかによい生活をする大切さを学ぶことができました。

 

5年生 学級活動
先週、学習した「生活習慣病を防ぐためにできることを考えよう」を別の学級でも行いました。
今日も自分の生活習慣と健康について考えることができました。


6年生 音楽
先週に引き続き、鹿沼市小中学校合同音楽会で発表する合唱の練習を行いました。
パートごとに輪になって練習に取り組みました。
どんどん気持ちが高まってきていることが分かります。

今日の給食(10月27日)

今日の献立は、セルフ三色丼(ご飯、炒り卵、鶏そぼろ)、きのこのけんちん汁、プリン、牛乳でした。
三色丼は、程よく甘辛い味付けの炒り卵と鶏そぼろでご飯が進みました。
黄色い炒り卵と緑の枝豆の色合いもよく目でも三色丼を味わえました。
けんちん汁は、しめじとまいたけからおいしい出汁が出て奥深い味わいでした。
久しぶりのプリンもおいしかったです。
ごちそうさまでした。

PTA資源物回収(10月26日)

10月26日(日)にPTA総務部主催の資源物回収が行われました。
あいにく小雨模様となってしまいましたが、保護者や地域の方からだしていただいた資源物を、無事回収することができました。
資源物回収の益金は、本校の教育活動に有効に活用させていただきます。
資源物の拠出にご協力いただいた保護者・地域の皆様、ありがとうございました。
また、雨にも関わらず作業していただいたPTA総務部をはじめとしたPTAの皆様、ありがとうございました。

学習のひとこま(10月24日)

1年生 学級活動
「きらきらいっぱい おいわいかいをしよう」という議題で学級会を行いました。
計画委員の紹介や提案したわけとめあての確かめの後、
「どんなたからにするか。」と「たのしくなるためにどうするか。」の二つの柱を話し合いました。
計画委員が流れに沿ってしっかり司会をしたり、黒板記録をしたりしていて1年生の成長を感じました。


5年生 学級活動
栄養教諭と一緒に、「生活習慣病を防ぐためにできることを考えよう」というめあてで学習しました。
生活習慣が原因で発症する病気を知り、自分の食生活を振り返ってみました。
その後、10個のよくない習慣をやめるためのアドバイスをグループで考え、そのことについてみんなで話し合いました。
最後に、これから自分が取り組みたいことを考えました。
自分の生活習慣と健康について考える大切な時間となりました。


6年生 音楽
鹿沼市小中学校合同音楽会で発表する合唱を学年全員が集まって体育館で練習しました。
音楽主任から丁寧なアドバイスを受けながら、より良い合唱になるように練習しました。
真剣な練習風景に感心しました。さらなる上達が楽しみです。

 

今日の給食(10月24日)

今日の献立は、食パン、メープル風シロップ&マーガリン、ブラウンシチュー、北押原小産柿のサラダ、牛乳でした。
ブラウンシチューは、お肉や野菜からの旨味がルウに溶け込み深みのある味わいでした。
サラダには、校長室の前にある柿の木から収穫した柿が入っていました。
本校栄養教諭が児童と共に収穫し、調理員さんが一つ一つ丁寧に皮をむき、サラダの具材にしてくれました。
甘さと塩味のバランスがよく、秋の味覚を堪能しました。
ごちそうさまでした。

学習のひとこま(10月23日)

1年生 国語「くじらぐも」
物語の「くじらぐも」を学習しています。
今日は、「くじらぐも」を読んで感想を書こうというめあてで学習しました。
感想の書き方を学び、一人がワークシートに書いていきました。
集中して取り組んでいました。


6年生 図画工作
版画を製作しています。今日は「刷り」の工程です。
6年生の取り組んでいる版画は、版木にいろいろな色の絵の具を乗せ刷る多色刷りの版画です。
カラフルで素敵な作品が刷り上がっています。


2年生 生活科「電車にのって出かけよう」
樅山駅と新鹿沼駅間を電車に乗る体験と、新鹿沼駅近隣の商業施設にてお家の方からの「おつかい」として買い物をする体験をしました。
商業施設では、お店の人の丁寧な対応のおかげで無事買い物体験ができました。
帰りは、新鹿沼駅で一人一人が券売機で切符を買う体験もできました。
初めて経験した児童もいて、充実した学習になりました。

今日の給食(10月23日)

今日の献立は、セルフたれカツ丼(ご飯、豚カツ)、塩昆布和え、さつまいも汁、牛乳でした。
ご飯の上に乗せた豚カツは、たれがしみしみで、ご飯が進む味付けでした。
人気メニューの塩昆布和えは、安定のおいしさで、かつ丼の付け合わせとしても抜群の相性でした。
「さつまいも汁」は今月の給食だよりに紹介されているメニューとなります。
入っているさつまいもがとても甘くおいしかったです。
秋を感じる一椀でした。
ごちそうさまでした。

学習のひとこま(10月22日)

6年生 音楽
鹿沼市小中学校合同音楽会にむけて、合唱の練習をしています。
パートに分かれ、自分たちで率先して練習に取り組んでいて素晴らしいです。


4年生 学級活動
「4年1組秋祭りをしよう」という議題で学級会を行いました。
秋祭りで「何の屋台にするか」「楽しくする工夫」「やくわり」の三つの柱で話し合いました。
話合いのめあての「大きな声でみんなに伝わるように話そう」を意識して、意見をはっきり伝えていて感心しました。
担任からも意見の聞き方の良さを賞賛されていました。

今日の給食(10月22日)

今日の献立は、ピザ風チーズトースト、ワンタンスープ、ブロッコリーサラダ、牛乳でした。
ピザ風チーズトーストは、食パンにピザソースを塗ってその上にチーズを乗せて焼いた、本校調理員さん手作りの逸品です。
このメニューは栄養教諭と4年生の児童が給食の話をしている中で生まれたアイディアです。
チーズがこんがりと焼かれ香ばしくおいしかったです。
スープは、もやしなど野菜のシャキシャキとした食感とワンタンのツルっとした食感の両方楽しめました。
ブロッコリーサラダには、ツナとコーンが入り、ピザ風チーズトーストとの相性が抜群でした。
ごちそうさまでした。

学習のひとこま(10月21日)

児童会の運動委員会が企画したリレーが始まりました。
業間の時間帯に体育館で学年ごとにクラス対抗のリレーを行います。
今日は、1年生がリレーを行い、みんな力いっぱい走って満足そうでした。

運動委員は事前にバトンパスの仕方を説明する動画も作ってくれました。
今日も、会場の準備から後片付けまで率先して取り組み、頼もしく感じました。

今日の給食(10月21日)

今日の献立は、お魚ランチで、わかめご飯、さばのスタミナ焼き、キムチ和え、豚汁、牛乳でした。
今月のお魚は「さば」です。
スタミナ焼きは、にんにくや生姜が効いた味付けで食欲が増しました。
キムチ和えは、もやしやキュウリに細く切ったかまぼこが和えられていて、旨味がアップしておいしかったです。
豚汁は、じゃがいもや大根などの根野菜がたっぷり入り、満足感がありました。
今日は肌寒い1日だったので、豚汁の温かさが体に沁みました。
ごちそうさまでした。

学習のひとこま(10月20日)

3年生 算数「かけ算の筆算」
2けた×1けたの答えを見つけようというめあてで学習しました。
23×3をどのように計算すればよいかを考え、その方法を黒板に書いて発表しました。
いくつかのやり方が見つかりましたが、どの考え方も23を20と3に分けて計算していることに気付き、
そこから、「2けた×1けたの答えは、十の位と一の位に分けて計算し、合わせると求められる。」とまとめることができました。

 

3年生 学級活動「元気のでる朝ごはん」
栄養教諭による食に関する学習を行いました。
内容は先々週に別のクラスで学習した内容です。
教師の発問に対する反応がよく、熱心に取り組んでいました。

 

4年生 社会科見学
鹿沼市の第一浄水場と環境クリーンセンター、下水道事務所を訪れ、施設の仕組みや働く人の工夫や努力を調べてきました。
人々の生活を支える公共施設を見学し、より理解が深まりました。

第一浄水場

環境クリーンセンター

下水道事務所

 

おまけ1
先週修学旅行を終えて、今日登校してきた6年生に、後輩児童からのサプライズメッセージです。

 

おまけ2
5年生の廊下に「いいねをつたえよう」という掲示物が掲示されています。
見つけた「いいね!」が付せんで貼られ、それに対して赤いシールでリアクションしています。
たくさんの付せんとシールが貼られるといいですね。

今日の給食(10月20日)

今日の献立は、ご飯、親子煮、海苔和え、りんご、牛乳でした。
親子煮は、出汁や鶏肉など具材の旨味が氷豆腐にもしみ込み、おいしくいただきました。
海苔和えは、茹で野菜に磯の風味がプラスされご飯によく合いました。
りんごは鹿沼市栃窪にあるりんご園で作られた「秋茜」という品種です。
このりんご園では木になったまま、りんごを完熟させます。
取り立てのりんごは、みずみずしく爽やかな甘さでした。
ごちそうさまでした。

生活のひとこま(10月15日)

水曜日の昼休みは、多くの学級がみんなで遊ぶ「共遊」の時間としています。
今日は日差しも柔らかく校庭で遊ぶには絶好のコンディションでした。
校庭ではたくさんの児童が楽しそうに遊んでいました。

今日の給食(10月15日)

今日の献立は、ジャージャー麵(中華麺、肉味噌)県産豚肉コロッケ、チーズドック、牛乳でした。
中華麺の上に肉味噌をかけて、ジャージャー麵をつくっていただきました。
甜麵醬や豆板醤の甘みや旨味を感じる肉味噌はコシのある中華麺によくからみおいしかったです。
中華麺に和えられたキュウリやもやしの歯ごたえもよいアクセントになっていました。
コロッケは、衣がサクサクで中はしっとりとしておいしかったです。
ごちそうさまでした。

令和7年度 後期始業式(10月14日)

今年度から市内小中学校が前後期制になり、今日から令和7年度後期がスタートしました。
3時間目に、放送室と各教室をオンラインでつなぎ、始業式を行いました。

始めに児童代表の6年生の男子が、各学年が後期頑張ってほしいことを話してくれました。

次に校長から、次のような話をしました。
○ 前期に引き続き、「挨拶のレベルアップ」は頑張ってほしいと思います。
○ これに加えて、後期は「いいね!をたくさん見つけましょう。
○ 周りの人の「いいね!」をたくさん見つけてください。そして、見つけた「いいね!」をどんどん伝えてあげてください。
○ また、自分の「いいね!」もたくさんつくったり見つけたりしてください。

後期も、みんなで「笑顔」と「いいね!」があふれる北押原小学校を目指してほしいと思います。

学習のひとこま(10月14日)

6年生 理科「水よう液の性質」
先週、塩酸に溶けた鉄やアルミニウムは性質をもっているのかを確かめる方法を考えました。
今日はそれを実験して確かめました。
安全に気をつけながらも率先して実験に取り組む様子が高学年らしかったです。

今日の給食(10月14日)

今日の献立は、もち麦ご飯、ポークカレー、パリパリサラダ、みかん、牛乳でした。
もち麦ご飯は、プチプチとした食感がよく、香辛料が効いたカレーとの相性が抜群でした。
パリパリサラダは、キャベツやもやしなどの野菜と鶏のささ身のサラダの上に、栃木県産の小麦で作った「かた焼きそば」がかかっています。
歯ごたえがまさにパリパリでおいしかったです。
生のみかんは今年度、初です。
昨年度は単価が高くあまり給食に出せませんでしたが、今回提供することができました。
特有の爽やかな酸味と甘みが味わえました。
ごちそうさまでした。

学習のひとこま(10月10日)

5年生 算数
今年4月に6年生が取り組んだ「全国学力学習状況調査」の算数の問題(一部)に取り組みました。
応用力や思考力を問う問題でしたが、個人で考えたり相談し合ったりしながら解いていきました。

 

6年生 理科「水よう液の性質」
塩酸に鉄やアルミニウムを入れ溶かす実験をしました。
それぞれの水溶液を蒸発させて残ったものはもとの鉄やアルミニウムなのか、検証する方法を考えようというめあてで学習しました。
これまで学習したことを総動員して、みんなで知恵を出し合い話し合いました。
考えることを楽しんでいる様子がうかがわれ頼もしく感じました。

 

前期終業式
放送室と各教室をオンラインでつなぎ、前期終業式を行いました。
児童代表の6年生は、運動会でダンスリーダーとして頑張ったことを話してくれました。
校長からは、始業式に話した「挨拶をレベルアップさせよう」について振り返る話をしました。
この半年を振り返り、来週から新たな気持ちで学校生活をスタートさせてほしいと思います。

 

今日の給食(10月10日)

今日の献立は、黒食パン、スライスチーズ、さつまいものシチュー、ツナサラダ、牛乳でした。
シチューは、メインのさつまいもが甘く、コクのあるまろやかなルウとベストマッチでした。
サラダは、酸味のあるドレッシングで和えられていて、爽やかな味わいでした。
今日はカラッとした秋空で、舌の上でも秋を感じることができました。
ごちそうさまでした。

学習のひとこま(10月9日)

3年生 学級活動
始めに9月に行ったアンケートをもとに、自分たちの朝ごはんの様子を確認し、朝ごはんを食べるわけを考えました。
そこからの「朝ごはんの大切さに気付いて考えよう」というめあてを立てて、学習しました。
朝ごはんが「ご飯、牛乳、りんご」というAさんの献立を見て、よりよくするにはどうすればよいか考えました。
そこから栄養を考えて朝ごはんを食べることの大切さに気付き、どうしたらそのような朝ごはんが食べられるか話し合いました。
最後に朝ごはんについて自分のこれからのめあてを立てました。
たくさん手を挙げて自分の意見を発表するなど意欲的に学ぶことができました。


4年生 総合的な学習の時間「奈佐原文楽」
総合的な学習の時間に、本校の特色である「ふるさとふれあい学習」の一環で「奈佐原文楽」について学習しています。
今日は奈佐原文楽を継承している奈佐原文楽座の方をお招きし、お話をお聞きしました。
奈佐原文楽の歴史を伺った後、実際に人形の操作も体験しました。
最後にさらに知りたいことを質問し理解を深めました。

今日の給食(10月9日)

今日の献立は、鹿沼市お誕生日献立で、かぬま和牛のプルコギ!、かんぴょうの卵とじ汁、カヌマンゼリー、牛乳でした。
今日の主菜は、鹿沼市が誕生した10月10日をお祝いし「かぬま和牛」を使ったプルコギでした。
A5ランクの最高級牛肉である「かぬま和牛」は。脂もおいしく旨味たっぷりでした。
卵とじ汁も、栃木県の特産物であるかんぴょうが入り、出汁の旨味をかんぴょうがすっておいしくいただきました。
イチゴ味のゼリーは、パッケージにご当地ヒーロー「カヌマン」が印刷され、特別感が満載でした。
ごちそうさまでした。

学習のひとこま(10月8日)

5年生 総合的な学習の時間「広げよう心の輪」
社会福祉協議会の方とボランティアの方を講師に、2回目の福祉体験を行いました。
今回は、車いすの介助体験と目の不自由な方を誘導するガイドヘルプ体験を行いました。

車いす体験では、段差を乗り越えるにはコツがいることや、曲がるときに車輪の動きを把握する必要があることなどを体験的に学びました。


ガイドヘルプ体験では、白杖を使って誘導される立場も体験し、歩く速さや声掛けの大切さなどに気付きました。


体験活動の後は、車いす生活をしている講師の方の日常生活についてのお話を伺いました。
障害のある方の前向きな生き方を学ぶ貴重な時間となりました。


おまけ
4年生教室の廊下に国語で学習した「ごんぎつね」のおすすめポイントが掲示されています。
児童一人一人の思いが素直に表現されていました。

今日の給食(10月8日)

今日の献立は、食パン、チョコクリーム、チリコンカン、スパゲティサラダ、牛乳でした。
チリコンカンは、挽肉と玉ねぎを炒め、豆を入れて、トマトやチリパウダーなどの香辛料を加えて煮込むメキシコ料理です。
給食のチリコンカンには、いんげん豆とえんどう豆とひよこ豆が入っています。
お肉の旨味と香辛料の香りで食が進みました。
サラダは、スパゲティが入りボリューム満点でした。
ごちそうさまでした。

今日の給食(10月7日)

今日の献立は、ご飯、いわしのおかか煮、コロコロ漬け、満点味噌汁、牛乳でした。
いわしは、甘辛く煮付けてあり、骨まで柔らかくてご飯によく合いました。。
コロコロ漬けは、胡麻油の風味で食欲が増しました。
味噌汁は、キノコやジャガイモ、わかめや野菜など具だくさんで味わい深かったです。
ごちそうさまでした。

学習のひとこま(10月6日)

6年生 学級活動
「修学旅行のバスレクを決めよう」という議題で学級会を行いました。
「何をするか」「楽しくなる工夫」「役割分担・計画」の三つの柱について話し合いました。
「何をするか」については、計画委員が前もってみんなの意見をまとめたものを黒板に掲示し、それぞれの意見を比べながら話し合っていきました。
「楽しくなる工夫」については、バスの中のレクリエーションということを踏まえて、みんなが楽しむための工夫を出し合い話し合いました。
質問や反対意見などに対し、改善意見を出すなど、今日のめあてであった「解決策を考えながら話し合おう」が実践されていて感心しました。


4~6年生 代表委員会
前期終了前ですが、後期の第1回代表委員会が行われました。
代表委員会は、児童会の各委員会の委員長と4・5・6年生の学級の代表委員で構成される委員会です。
前期に引き続き「笑顔あいさつプロジェクト」を引き続き行うことや、後期の児童会行事について話し合いました。
これからの活躍に期待したいと思います。

今日の給食(10月6日)

今日の献立は、ご飯、ジャージャン豆腐、春巻、ぶどう、牛乳でした。
ジャージャン豆腐は、具材の旨味が生揚げの衣にしみこみ、ご飯との相性が抜群でした。。
たけのこのシャキシャキとした食感もよかったです。
春巻は、衣がパリパリ、中がトロッとしておいしかったです。
ぶどうの甘さと香りも最高でした。
ごちそうさまでした。

学習のひとこま(10月3日)

6年生 理科「水よう液の性質」
五つの水溶液(食塩水、炭酸水、塩酸、重曹水、アンモニア水)の性質を調べています。
今日は、リトマス紙を正しく使って水溶液を三つの仲間に分けようというめあてで学習しました。
ガラス棒で水溶液をリトマス紙に落として、色の変化を確認していきました。
頭と突き合わせるようにして、慎重に観察していました。


3年生 算数「大きい数のしくみ」
教育実習生の授業で、大学の担当教官をはじめ本校教員も参観して、研究授業が行われました。
数を10倍したり10で割ったりするとどんな数になるかを考えました。
自分なりの考えをノートに書いた後、隣の席の人と意見を交換し合って考えを深めていました。

今日の給食(10月3日)

今日の献立は、セルフツナサンド(コッペパン、具)、オムレツ、ミネストローネ、牛乳でした。
コッペパンにツナサンドの具をはさんでいただきました。
ツナの旨味と野菜の歯ごたえがよくおいしかったです。
ミネストローネには、アルファベットのパスタが入り、目でも楽しめました。
ごちそうさまでした。

学習のひとこま(10月2日)

2年生 算数「たし算とひき算のひっ算」
今日は、百の位が1よりも大きくなるひっ算をしようというめあてで学習しました。
これまでの学習の生かして、黒板にひっ算を書いて、その解き方を発表しました。


3年生 社会科見学
鹿沼消防署、屋台のまち中央公園、文化活動交流館を見学しました。
鹿沼市の公共施設について興味をもち、そこで働く人たちがどのように活動しているかを見学するのが主なめあてです。

鹿沼消防署では、火事から人々の生活を守る仕事について、その方法や仕組みを実際に見て学びました。

屋台のまち中央公園では、彫刻屋台を見学しました。

文化活動交流館では、資料館に展示されている昔の道具などを見学しました。


6年生 薬物乱用防止教室
栃木県警察本部の方を講師にお招きして、薬物乱用防止教室を行いました。
ねらいは、薬物乱用が心身に及ぼす影響や恐ろしさを正しく理解することと、誘われても断ったり、信頼できる大人に相談したりすることができるようになることです。
DVDを視聴し薬物の恐ろしさを学び、誘われても断るロールプレイングを行いました。
この先、薬物の誘いに遭遇する機会があるかもしれません、そんなとき「ダメ、絶対」と断れるようになってほしいと思います。

今日の給食(10月2日)

今日の献立は、お月見献立で、ご飯、ハンバーグおろしソースかけ、カリフラワーサラダ。胡麻汁、十五夜クレープ、牛乳でした。
10月6日の十五夜にちなんで、今日は「お月見献立」でした。
ハンバーグはうさぎの形をしています。
和風のおろしソースがかかっていてご飯との相性が抜群でした。
付け合わせのサラダは、カリフラワーとチーズが爽やかなドレッシングで和えられていておいしかったです。
胡麻汁は、里芋や根野菜に秋を感じる味わいでした。
クレープは、十五夜の「芋名月」にちなみ、さつまいものクリームが入り、生クリームとは一味違ったおいしさでした。
ごちそうさまでした。

学習のひとこま(10月1日)

3年生 国語「ローマ字」
ローマ字の学習をしています。
今日は、ローマ字を書いたり読んだりしようというめあてで学習しました。
母音の「あ、い、う、え、お」をローマ字で書く練習もしました。

外国語活動で使っているローマ字で書かれた名札を改めて確認しました。

母音の字形を指でなぞりながら丁寧に確認していきました。

今日の給食(10月1日)

今日の献立は、丸パン、メンチカツ、ツナと大豆のサラダ、コーンポタージュ、牛乳でした。
メンチカツはパンにはさんでいただきました。
メンチカツの衣がサクサクに揚がっていて食感が最高でした。
サラダは、ツナと大豆ときゅうりがまろやかなドレッシングで和えられていて、食べ応えもありました。
コーンポタージュは、滑らかな口当たりで、野菜の旨味を感じるおいしさでした。
ごちそうさまでした。

学習のひとこま(9月30日)

1年生 国語(ことばのじかん)
言葉の音と表記を身に付ける学習をしています。
「ぶどう」?「ぶどお」?などまぎらわしい言葉に注意しながら丁寧に学んでいます。


5年生 家庭科「ミシンでソーイング」
ミシンの基本的な操作について学習しています。
安全に気をつけて集中して布をぬおうというめあてで学習しました。
基本的な使い方の学習は今日が最後で次回から作品作りに入ります。


6年生 理科「水よう液の性質」
水溶液の一つ、炭酸水のあわの正体を探ることをめあてに学習しました。
教師演示で試験管にあわを集め、火を近づけたり、石灰水を入れたりして、気体の性質を調べました。
教師演示にみんな興味津々でした。


6年生 図画工作
版画を製作するために、版木を彫っています。
高学年らしい凝ったデザインを彫る児童もいて驚きました。

今日の給食(9月30日)

今日の献立は、塩(エン)ジョイランチで、ご飯、ポークハヤシ、フルーツカクテル、牛乳でした。
ポークハヤシはご飯にかけてハヤシライスにしていただきました。
コクのあるルウで豚肉や野菜が煮込まれまろやかなおいしさでした。
フルーツカクテルは、果物の酸味とゼリーの滑らかな口当たりが絶妙な組み合わせでした。
ごちそうさまでした。

学習のひとこま(9月29日)

6年生 算数「円の面積」
これまで様々な図形の面積を求めてきたことを思い出し、円を別の形に変えて面積を求める方法を考えました。
実際に円を切って並べ変えながら、考えを確かめていきました。


5年生 算数「偶数と奇数」
整数の性質について学習しています。
今日は、二つに仲間分けされた整数のそれぞれの特徴を調べました。
意欲的に発表する児童がいて話し合いが盛り上がりました。


竜巻に対する避難訓練
昼休みに、放送で、竜巻に対する避難体制をとる指示を出し、その後、竜巻の音源を流し、訓練を行いました。
机やいすを使って素早く防御の形を作り、静かに待つことができあました。

1年生

2年生

5年生

今日の給食(9月29日)

今日の献立は、ご飯、さわらスタミナ焼き、胡麻和え、田舎汁、牛乳でした。
さわらは、香味野菜が効いた味付けで焼かれ、ご飯との相性抜群でした。
胡麻和えは、胡麻の風味でほうれん草ともやしがよりおいしくいただけました。
田舎汁は、しめじや里芋、根野菜がたっぷり入り、ホッとするおいしさでした。
今日の給食は、秋の和定食といった雰囲気でした。
ごちそうさまでした。

PTA奉仕作業(9月28日)

PTA保健厚生部と保護者の皆様に参加していただき、トイレ清掃を中心にした奉仕作業をしていただきました。
床の黒ずみを落としたり、便器や水道の排水口をきれいにしたり、床マットを洗ったりなど、普段の児童の清掃では行き届かないところをきれいにしていただきました。
清掃の後、本校職員でワックスも掛けました。
次の日には、見違えるようにきれいになったトイレに児童も嬉しそうでした。
お休みの日の早朝にも関わらず、たくさんの保護者に参加していただき、改めてお礼申し上げます。

学習のひとこま(9月26日)

2年生 算数「たし算とひき算のひっ算」
繰り下がりのあるひき算の筆算を学習しています。
今日は、一の位と十の位で繰り下がりのあるひき算の方法を考えました。
繰り下がりの仕組みを位取りの模型を使いながら考えたり説明したりしました。
発表されたやり方の中でどのようなやり方がよいのか考えることができました。


6年生 理科「水溶液の性質」
五つの水溶液の見た目やにおい、熱した後の変化をもとに特徴を調べました。
いろいろな器具を使う実験ですが、みんな手際よく取り組んでいて感心しました。


5年生 総合的な学習の時間「広げよう心の輪」
社会福祉協議会の職員とボランティアサポーターの方をお招きして、福祉について体験学習を行いました。
始めにオリエンテーションを行い、福祉についての講話をお聞きしました。
その後、器具を装着して高齢者の疑似体験を行いました。
高齢者の感覚や体の動かしづらざなどを感覚として学ぶことができました。

今日の給食(9月26日)

今日の献立は、ナン、キーマカレー、チキンごぼうサラダ、アイス、牛乳でした。
今日は人気のナン&キーマカレーです。
香辛料が効いたカレーは食欲をそそりました。
サラダは、鶏肉が入り食べ応えがあり、ごぼうのシャキシャキとした歯ごたえもよかったです。
アイスは、ガリガリ君ぶどう味でした。
今日は少し暑さが戻り、アイスの冷たさがうれしかったです。
ごちそうさまでした。

学習のひとこま(9月25日)

4年生 国語「ごんぎつね」
上都賀教育事務所の先生をお招きして研究授業が行われました。
物語の叙述に沿って、主人公の「ごん」の気持ちを考えることをめあてに学習しました。
「ごん」の行動や気持ちが分かる部分に線を引き、そこをグループで意見交換しました。
その後、学級全体で確認しながら、「ごん」の気持ちを深く考えていきました。
児童は、多くの先生に見守られる中、集中して学習に取り組んでいました。

今日の給食(9月25日)

今日の献立は、おさかなランチで、あじ磯辺フライ、回鍋肉、オレンジ、牛乳でした。
今月のお魚は「あじ」です。
そのあじフライは、衣がサクサクで、アオサの風味もよくおいしかったです。
回鍋肉は、たけのこがシャキシャキと歯ごたえよく、濃いめの味付けでご飯が進みました。
オレンジも甘くてジューシーでした。
ごちそうさまでした。

学習のひとこま(9月24日)

1年生 外国語活動
「すきなどうぶつのなまえをいってみよう」というめあてで学習しました。
いろいろな動物の名前を英語で言う学習した後、好きな動物の名前を先生とやり取りしました。
みんな積極的に伝えようとしていて感心しました。


1年生 生活科「こうていのいきもの」
「いきものとなかよくしよう」というめあてで、校庭の生き物を探しました。
花壇でダンゴムシを探したり、草むらでバッタやカエルを捕まえたりしました。
校庭にいろいろな生き物がいることに気付けたようです。

今日の給食(9月24日)

今日の献立は、セルフドック(コッペパン、ソーセージ、ケチャップ)、チーズサラダ、クリームシチュー、牛乳でした。
ソーセージは、コッペパンにはさんでケチャップをつけていただきました。
皮がパリッとしていて、中はジューシーでした。
サラダは、チーズのコクがプラスされて食べ応えがありました。
クリームシチューは、まろやかな口当たりでホッとするおいしさでした。
秋らしくなってきてシチューがよりおいしく感じる気候となりました。
ごちそうさまでした。

学習のひとこま(9月22日)

4年生 国語「ごんぎつね」
物語「ごんぎつね」を学習しています。
今日は、物語の叙述からごんの気持ちを考えることをめあてに学習しました。
グループの中で意見を交流しながら、叙述を拾い出し、そこからわかることを考えました。


4年生 図画工作
木版画の学習が始まりました。
今日は彫刻刀の使い方を知ることをめあてに学習しました。
けがに気をつけながら、注意深く版木を削っていきました。


第2回わくわくタイム
今年度2回目のわくわくタイム(縦割り班活動)がありました。
校庭や教室で6年生がリーダーシップを取りながら、楽しいひと時を過ごすことができました。

ドッジボール

へび鬼

三本線

この名前はなんでしょうゲーム

キャラクターあてクイズ

震源地

動物あてゲーム

今日の給食(9月22日)

今日の献立は、セルフガパオライス(ご飯、具)、卵スープ、チーズ、牛乳でした。
今日は人気のガパオライスです。
にんにくやバジルなどの香味野菜が効いていて食欲をそそりました。
卵スープは、やさしい味付けで具材のおいしさを味わうことができました。
ごちそうさまでした。

学習のひとこま(9月19日)

1年生 図画工作「すいすい ぐるーり」
絵の具を使い、線の描き方や色の使い方を工夫して、のびのびと描くことを楽しむことをめあてに学習しました。
五つの絵の具を水で溶き、気持ちよさそうに筆を走らせていました。
(筆を洗った水の色が、洗うたびに変わっていくことに心引かれる児童もいて、感受性の豊かさを感じました。)


3年生 算数「大きいかずのしくみ」
10000より大きな数の読み方・書き方を知ろうというめあてで学習しました。
既に普段の生活の中で使っている数ですが、イラストを使って量感を意識しながら学習しました。
教育実習生の初めての授業でしたが、実習生も事前準備をしっかり行って今日の授業に臨みました。


6年生 算数「データの調べ方」
三つのクラスの運動のデータがあり、それぞれの特徴を見つけ比べようというめあてで学習しました。
グループごとに、比べられそうな数値を見つけ、どのクラスが優勝か考えました。
グループで協力しながら、学習が進んでいました。

今日の給食(9月19日)

今日の献立は、鹿沼市や栃木県の特産物がたくさん入った「さつきランチ」で、県産小麦食パン、とちあいかジャム、インド煮、かんぴょうサラダ、梨、牛乳でした。
インド煮は、鹿沼市学校給食の定番です。
カレー風味でしっかり煮込まれ、たくさんの具材をおいしくいただきました。
サラダは、シャキシャキとしたかんぴょうの歯ごたえがよかったです。
梨は、鹿沼南高校産です。
みずみずしさと甘さがたっぷりでおいしかったです。
ごちそうさまでした。

学習のひとこま(9月18日)

2年生 算数「たし算とひき算のひっ算」
答えが3けたになるたし算をどのように計算したらよいか考えました。
一人一人が考えて、全体で話し合っていきました。
これまでの筆算の仕方が使えることが分かりました。


2年生 図画工作「たくさんうつそうわたしのかたち」
型紙を使ってスタンプにしたり、スポンジで型抜きの彩色したりして作品を製作しています。
型紙の形や色の塗り方を工夫して楽しそうに作品を作っていました。


4年生 国語「ごんぎつね」
新美南吉の「ごんぎつね」を学習しています。
今日は、「ごんぎつね」を読んで、最初の感想を伝え合おうというめあてで学習しました。
「どんな話か」、「ごんはどんなきつねか」の二点をノートにまとめ、グループの中で感想を伝え合いました。
友達といろいろな感想を交流することができました。


6年生 国語「やまなし」
宮沢賢治の「やまなし」を学習しています。
「作者は「やまなし」という題名にどんな思いを込めたのか」について自分の考えを深めることをめあてに学習しました。。
熱心にグループで考えを交流したり、全体で考えを発表し合ったりして、学びを深めていきました。

今日の給食(9月18日)

今日の献立は、ご飯、いわしの胡麻味噌煮、コロコロ漬け、沢煮椀、牛乳でした。
いわしは、甘辛い味付けで骨まで柔らかく煮込まれおいしくいただきました。
コロコロ漬けは、胡麻油の風味が効いていて食欲をそそりました。。
沢煮椀は、具材のたけのこがシャキシャキと歯ごたえがよくおいしかったです。
ごちそうさまでした。

 

市役所から賞味期限が1年を切った防災食をいただけたことから、今日は5・6年生だけ、ご飯にかえて防災食を作っていただく体験をしました。
給食の1時間前に水を入れて「きのこご飯」を作りました。
児童からの味の感想は様々でしたが、災害が起きて電気もガスも使えない状況を想像しながらいただく貴重な経験ができました。

学習のひとこま(9月17日)

3年生 国語「こんな係がクラスにほしい」
自分のクラスに、ほかにどんな係があったら楽しく過ごせるか、一人一人が考えました。
そしてそのことをグループの中で話し合い、考えを広げることをめあてに学習しました。
付せんを使い、友達の意見を受け入れながら話し合っていて感心しました。

 

4年生 外国語活動
英語で、何時に何をしているか伝えようというめあてで学習しています。
テキストを見ながら、動画やALTのお話から、何時に何をしているかを聞き取りました。
最後に自分の生活で、夕ご飯を食べる時刻や寝る時刻などを伝えました。
積極的に発言していて素晴らしかったです。

今日の給食(9月17日)

今日の献立は、冷やしうどん、丸パン、ハムカツ、ヨーグルト、牛乳でした。
冷やしうどんは、うどんにコシがあり、塩分控えめの味付けでおいしくいただきました。
今日も暑い日だったので、冷たいのどごしがうれしかったです。
ハムカツは、丸パンにはさんでいただきました。
サクサクとした食感がよかったです。
ごちそうさまでした。

学習のひとこま(9月16日)

2年生 国語「かん字のひろば②」
教科書の絵の中の言葉(漢字)を使って、日記を書こうというめあてで学習しました。
漢字の読みを確認して、その言葉を使って日記風の文を作っていきました。
列ごとにそれぞれ同じ絵の中の言葉を使って文を作り、同じ列の友達と見せ合いながら学習していきました。
さらに、終わった児童には他の言葉を使って文を作ることを促すと、積極的に文を作っていきました。
意欲的な学習態度に 感心しました。

今日の給食(9月16日)

今日の献立は、セルフ三色丼(ご飯、鶏肉そぼろ、卵そぼろ)、胡麻汁、マスカットゼリー、牛乳でした。
三色丼は、鶏肉そぼろと卵そぼろのそれぞれの旨味が感じられ、ご飯が進むおいしさでした。
胡麻汁には、摺り胡麻がたっぷり入り、風味豊かでした。里芋などの根野菜のおかげで秋を感じることもできました。
マスカットゼリーは、香りもよくおいしかったです。
ごちそうさまでした。

HP 200万アクセス達成!!

本日、本ホームページのアクセス数が200万を超えました。

いつもご覧いただきありがとうございます。

今後とも、学校の教育活動を児童の姿でお知らせし続けたいと思います。

どうぞよろしくお願いいたします。

日常のひとこま(9月12日)

今年の夏は例年にない暑さのせいか、本校のシンボルツリーであるけやきの葉が毎日大量に落ちています。
清掃の時間だけではきれいにするには限界があると思っていたところ、落ち葉に気づいた児童が進んで掃除を始めました。
朝登校してすぐに掃除をする児童、業間や昼休みに行う児童など様々です。
よいと思ったことを率先して行える行動力に感心しています。

今日の給食(9月12日)

今日の献立は、黒食パン、ツナトマトスパゲティ、マリネサラダ、スライスチーズ、牛乳でした。
スパゲティはトマトが丁寧に煮詰められツナと共に具材のおいしさを堪能しました。
サラダは、ソーセージの旨味も加わり野菜をよりおいしくいただきました。
黒食パンはスライスチーズと一緒にいただきました。甘みのあるパンとチーズの塩味の相性が抜群でした。
ごちそうさまでした。

学習のひとこま(9月10日)

6年生 学級活動
「6-2秋祭りをひらこう」という議題で学級会を行いました。
何をやるか、もりあげる工夫、役割分担の三つの柱で話し合いました。
何をやるかで、二つの意見が拮抗し、議論が盛り上がりました。
話合いの中で、相手の主張を認める発言やより良い結論を導こうとする発言が見られ感心しました。

近くの友達と相談している様子


6年生 家庭科
洗濯の学習をしました。
たらいに水と洗剤を入れ、靴下を手洗いで洗濯しました。
今は洗濯機で洗濯することが多いと思いますが、汚れがひどい衣類は手洗いが有効であることを学びました。

今日の給食(9月10日)

今日の献立は、バターロール、オムレツ、ラタトゥイユ、ラビオリスープ、牛乳でした。
ラタトゥイユは、トマトやナス、ズッキーニなど夏野菜の旨味が凝縮されいておいしかったです。
オムレツと一緒にいただいてもよく合いました。
スープは、ラビオリの食感もよく食べ応えがありました。
今日は南欧の雰囲気を感じる給食でした。
ごちそうさまでした。

今日の給食(9月9日)

今日の献立は、ご飯、ポークシュウマイ、青椒肉絲、冬瓜スープ、牛乳でした。
青椒肉絲は、たけのことピーマンがシャキシャキとして、豚肉の旨味もたっぷりでご飯が進みました。
ポークシュウマイは、皮も餡もしっとりして口当たりもよくおいしかったです。
スープは、冬瓜の透き通った見た目が涼しげで目でも楽しめました。
ごちそうさまでした。

学習のひとこま(9月8日)

5年生 算数
合同な三角形のかき方を考える問題に取り組みました。
個人やグループで考えて、かき方をタブレットで撮影しながら全体に発表しました。
話し合うことで、かき方を見つけ出すことができました。


6年生 算数
縮図・縮尺の考え方を使って、校舎の高さを求める方法を考えました。
全員が納得するまで考えたり説明し合ったりする様子が素晴らしかったです。


代表委員会
前期最後の代表委員会が行われ、前期の活動を振り返りました。
前期に頑張ったことや活動の成果、後期の委員への引継ぎなどを話し合うことができました。

今日の給食(9月8日)

今日の献立は、セルフタコライス(ご飯、タコスミート、ボイルキャベツ)、もずくスープ、シークワーサーゼリー、牛乳でした。
ご飯の上にタコスミートとボイルキャベツをのせてタコライスをつくっていただきました。
タコスミートのスパイスと香味野菜の香りで食欲が増しました。
スープは、もずくの食感がよくおいしくいただきました。
シークワーサーゼリーもついて、「うちなー」給食を堪能しました。
ごちそうさまでした。

学習のひとこま(9月5日)

1年生 算数
テープに長さを写し取って、長さを比べる学習をしました。
教科書の写真を見たり、実際に教室の中のものをテープに写したりして長さを比べました。
みんな集中して取り組んでいて感心しました。

先生の机の幅をテープで写し取りました。

今日の給食(9月5日)

今日の献立は、コッペパン、白身魚フライ、チーズポテト、ミネストローネ、牛乳でした。
白身魚フライは、衣がサクサクして食感が最高でした。。
チーズポテトは、チーズのコクが効いていておいしかったです。
ミネストローネは、たくさんの野菜の旨味を一椀で味わえました。
ごちそうさまでした。

学習のひとこま(9月4日)

3年生 国語「本で知ったことをクイズにしよう」
本を読んで、始めた知ったことをクイズにして、友達と出し合う学習をしています。
グループでクイズ大会をしました。
タブレットも活用しながら、楽しそうにクイズを出し合っていました。


9月からタブレットでAIドリルが使えるようになりました。
学習したことを復習したり、習熟を図ったりするときに活用しています。
終了するとポイントが与えられることもあり、みんな黙々と取り組んでいます。

今日の給食(9月4日)

今日の献立は、わかめご飯、厚焼き卵、五目きんぴら、キャベツの味噌汁、牛乳でした。
今日は人気メニューの一つのわかめご飯でした。
五目きんぴらは、甘辛い味付けでさらにご飯が進みました。
味噌汁は、キャベツがたくさん入っていてキャベツの甘みをたっぷり味わえました。
厚焼き卵はしっとりとした食感でおいしかったです。
ごちそうさまでした。

学習のひとこま(9月3日)

二年生 図画工作「ジャンプ!キャッチ!紙けん玉」
棒と穴をあけた厚紙をひもでつなぎ、棒で厚紙をキャッチする「紙けん玉」を作ります。
厚紙の形や色、作り方を工夫することが学習のめあてです。
周りの友達の様子を参考にしながらオリジナルの紙けん玉を楽しそうに作っていました。


4年生 国語
「しかし」や「だから」などのつなぎ言葉について学習しています。
今日は、つなぎ言葉のはたらきを知ろうというめあてで学習しました。
文と文をどのようにつないでいるのか、その働きを考えて、最後につなぎ言葉を入れた作文を作りました。
三つ以上のつなぎ言葉を入れるという条件に頭をひねりながら考えていました。


四年生 外国語
ジョリーフォニックスで「ch」と「sh」の音を学びました。
その後、ALTの夏休みのスピーチを聞き取りました。


今日も代表委員と地域の方によるあいさつ運動が行われました。
ありがとうございました。

今日の給食(9月3日)

今日の献立は、シュガートースト!、肉団子入りワンタンスープ、ブロッコリーサラダ、牛乳でした。
シュガートーストは、本校調理員さんが一枚一枚マーガリンと砂糖を塗って作ってくれた逸品です。
控えめな甘さでカリっと香ばしく焼かれ、耳の部分までおいしかったです。
スープは、ワンタンのツルッとした舌触りがよかったです。
サラダには、チーズとツナが入りコクがアップして食欲をそそりました。
ごちそうさまでした。

あいさつ運動コラボ!(9月2日)

昨日から北押原地区青少年育成市民会議の皆様によるあいさつ運動が行われています。
本校では昇降口付近で、お声がけいただいています。
そこに今回は児童会の代表委員も参加し、一緒にあいさつ運動を行っています。
最後に児童と地域の皆様で簡単に感想の交換も行いました。
このような取組を通して、学校内外で挨拶が行きかうようになるとよいと思います。

今日の給食(9月2日)

今日の献立は、ご飯、麻婆春雨、焼き餃子、ぶどう(シャインマスカット)、牛乳でした。
麻婆春雨は、肉や野菜の旨味を春雨がすって、ご飯との相性が抜群でした。
焼き餃子は、皮がカリっと焼かれ、とても香ばしかったです。
シャインマスカットは鹿沼の南摩産です。
甘みと香りが強く、地元のおいしさが堪能できました。
ごちそうさまでした。

 

9月がスタートしました。(9月1日)

夏休みが明け、学校に児童の元気な声が戻ってきました。

3時間目に放送室と各教室をオンラインでつなぎ、全校集会を行いました。
6年生の代表児童から意見発表がありました。
スポーツ少年団の野球部で素晴らしい成績を収めたこと、これからも新しいチームで頑張りたいことを話してくれました。
校長からは、夏休みの振り返りと、これからも挨拶のレベルアップを頑張ってほしいことを伝えました。
最後に養護教諭から熱中症の予防について確認の話がありました。

9月も暑い日がありそうです。生活のリズムを整えて元気に過ごしてほしいと思います。

 

今日の給食(9月1日)

今日の献立は、防災給食で、ご飯、非常食豆カレー、非常食切干大根サラダ、牛乳でした。

今日、9月1日は「防災の日」です。
今日のカレーとサラダは、長期間保存しておくことができる乾物やレトルトパウチの食材を使っています。
カレーは肉が入っておらず、レトルトパウチのいんげん豆、エンドウ豆、ひよこ豆で作られています。
肉が入っていないですが豆や野菜の旨味とコクのあるルウのおかげでご飯が進むおいしさでした。
サラダは、乾物の切干大根、わかめ、缶詰のコーン、レトルトパウチのツナが入っています。
切干大根のシャキシャキとした歯ごたえがよかったです。
保存食材でもこれだけおいしくいただけるのに感動です。
ごちそうさまでした。

夏休み前全校集会(7月18日)

3時間目に、放送室と各教室をオンラインでつなぎ、夏休み前全校集会を行いました。

始めに代表児童の6年生がこれまでにがんばったことを発表しました。
がんばってできたことや自分の成長について立派に発表することができました。

次に校長から次のような話をしました。
◎明日から夏休み。「笑顔」と「いいね!」があふれる夏休みにしてほしい。
◎そのために一つ目。どうしたら毎日笑顔で過ごせるか、考えてほしい。
 例えば、
  ・早寝早起きをしたり、きちんと食事をとったり、体を動かしたりして、健康でいれば笑顔で過ごせる。
  ・交通ルールを守ったり、ヘルメットをかぶって自転車に乗ったりするなど、安全に注意すれば、笑顔で過ごせる。
  ・お家の人のお手伝いをたくさんしたり、地域の人にも元気に挨拶したりすれば、自分だけでなくみんなが笑顔で過ごせる。
◎次に二つ目、どうしたら「いいね!」が増やせるか、考えてほしい。
 夏休みだからこそできることがたくさんあると思う。
 例えば、
  ・コンクールなどに応募する作品を作ってみる。
  ・スポーツ少年団や習い事に力を入れてみる。
  ・目標の数を決めてたくさんの本を読む。
  ・苦手な勉強を得意にする。
 いろいろなことにチャレンジして自分の「いいね!」をいっぱいつくったり見つけたりしてほしい。
◎9月1日にまた元気に会えることを楽しみにしています。

最後に児童指導主任から、夏休みの生活について、次のような話がありました。
合言葉は「きたおし」です。
き…規則正しい生活
た…大切な命
お…お家に人との時間
し…新学期も元気に

いよいよ夏休みとなります。
子どもたちは家庭や地域で過ごすことが多くなります。
すべての子どもたちが安全に楽しく、充実した夏休みとなるよう、ぜひご協力をお願いいたします。
休み中の子どもたちについて、気になることがございましたら、ご連絡いただけると幸いです。
どうぞよろしくお願いいたします。

今日の給食(7月18日)

今日の献立は、ナン、キーマカレー、チキンごぼうサラダ、メロンシャーベット、牛乳でした。
ナンとキーマカレーは大人気のメニューです。
キーマカレーは、香辛料も効いていて食欲をそそりました。
レンズ豆がたくさん入っていましたが、苦手な人もおいしくいただけたのではないでしょうか。
サラダは、ごぼうと鶏肉がたっぷり入り、噛めば噛むほど旨味が口に広がりました。
明日からしばらく給食をいただけないということで、メロンシャーベットがつきました。
容器もかわいく見た目でも楽しめました。
(私の年代には懐かしさいっぱいの味です!)
ごちそうさまでした。

パッケージを開けると、

学習のひとこま(7月17日)

6年生 理科「てこのはたらき」
今日は鹿沼市の先生方が参観する研究授業でした。
てこの働きを利用した道具である「穴あけパンチ」を、より小さな力でたくさんの紙を開けられるようにする開発企画書を考えました。
その企画書について、みんなが納得する説明をしようというめあてで学習しました。
これまで学習してきたことを利用しながら、個人で考えたりグループで考えたりしながら企画書を作っていきました。
不確かなところを訊ねる「「わからない」の達人」になり、友達の意見を積極的に聴きに行く「なるほど散歩」をしながら、自分の考えを深めていきました。
学級のみんなが納得する企画書を作ろうと、積極的に意見を出し合いながら練り合っていく姿が素晴らしかったです。

学校だより7月号をアップしました。

今号の内容

・4年生 自然体験学習について

・避難訓練について

・第1回わくわくタイムについて

・1・2年生 がっこうたんけん②について

・9月の主な行事予定について

HPのカラー版もぜひご覧ください。

今日の給食(7月17日)

今日の献立は、鹿沼市や栃木県にちなんだ食材が多く使われたさつきランチで、ご飯、モロスタミナ焼き、かんぴょうの味噌汁、ナムル、とちあいか苺ヨーグルト、牛乳でした。
「モロ」は海のない栃木県で昔から食べられていた魚です。
ナムルには鹿沼の「にら」が、味噌汁には栃木県産の「かんぴょう」や「味噌」が、ヨーグルトには「とちあいか」が使われています。
スタミナ焼きは、ふっくらと焼かれていて、ほろほろとした身が口当たりよかったです。
ナムルは、食欲をそそる香りと味付けで、ご飯が進みました。
味噌汁には、かんぴょうの他、じゃがいもなどが入り、食べ応えがありました。
ヨーグルトは、フレッシュないちごの存在感を感じ、とてもおいしかったです。
ごちそうさまでした。

学習のひとこま(7月16日)

6年生 体育「器械運動」
台上前転をマスターしようというめあてで学習しました。
難易度に応じて5つの場が設定され、自分が練習したい場所で練習しました。
その後、友達に自分のタブレットで撮影してもらい、自身の動きを客観的に確認しました。
動画を見て、動きの修正箇所を考えて、さらに練習しました。
みんな自分なりの課題をもって熱心に取り組んでいました。

今日の給食(7月16日)

今日の献立は、丸パン、冷やしうどん、メンチカツ、冷凍みかん、牛乳でした。
丸パンにはメンチカツをはさんでいただきました。
メンチカツの衣はサクサクとして、歯ごたえがよく、おいしかったです。
冷やしうどんには野菜がたくさん入り、すっきりした出汁汁の味付けで、今日のような蒸し暑い日でも食が進むおいしさでした。
冷凍みかんも冷たくてうれしい一品でした。
ごちそうさまでした。

学習のひとこま(7月15日)

5年生 学年PTA「情報モラル研修」
外部の講師をお招きし、身近なネット環境に潜む危険性について学びました。
SNSなどのちょっとしたやり取りで始まってしまうネットいじめについて、具体的な例をもとに考えました。
ネットの世界の特徴をよく理解し、利用するときに心掛けることについて考えることができました。

今日の給食(7月15日)

今日の献立は、ご飯、冷ややっこ、薬味、塩昆布和え、肉じゃが、牛乳でした。
冷ややっこには、かつお節と青のりを醤油で和えた薬味をのせていただきました。
適度な塩味で豆腐のおいしさを味わえました。
塩昆布和えは、昆布の旨味でキャベツやキュウリがさらにおいしくいただけました。
肉じゃがは、具材に味がよくしみ込みご飯によく合いました。
ごちそうさまでした。

学習のひとこま(7月14日)

6年生 算数「比」
比の学習をしています。
今日はケーキを作る時を想定して、砂糖と小麦粉の比と、小麦粉の量が分かっているとき砂糖は何gかを求める問題を考えました。
自分で考えた後、その考えをタブレットで撮影し、みんなで共有しました。その後、気になる考え方をした友達と意見交換をしました。
積極的に話し合って、友達の考えと同じところ、違うところを比較しながら考えを深めていきました。


4~6年生 代表委員会
業間の時間に代表委員会が開かれ、「笑顔あいさつプロジェクト」の確認が行われました。
夏休みまで残り少ない日数ですが、最後まで力を尽くそうとする姿が素晴らしいです。

今日の給食(7月14日)

今日の献立は、ご飯、餃子ロール、青椒肉絲、春雨スープ、牛乳でした。
餃子ロールは、香味野菜が効いた餡が、香ばしく焼かれた皮に包まれておいしかったです。
青椒肉絲は、細切りにされたたけのこのシャキシャキとした食感がよかったです。
春雨スープは、細長いかまぼこが入り旨味がアップしていました。
今日の献立は、中華ランチの雰囲気でした。
ごちそうさまでした。

学習のひとこま(7月11日)

3年生 外国語活動
すきな色を伝え合おうというゴールを目指して学習しました。
教科書の虹イラストに色鉛筆で様々な色を塗っていきました。
その色を英語で伝え合いました。
みんな思い思いの色を塗っていました。


6年生 理科「てこのはたらき」
てこの実験器具に10グラムの重り4個をつるしてつり合うようにします。
はじめは支点を中心に対称な場所に重りをつるしていましたが、対称でないつるし方も試していきました。
そして、てこが水平につり合うとき、どんなきまりがあるのかを実験してみんなできまりを作りました。

今日の給食(7月11日)

今日の献立は、ジャージャー麵(中華麺、肉みそ)、豚肉コロッケ、チョコドック、牛乳でした。
ジャージャー麵は給食では新メニューです。
もやしときゅうりと和えられた中華麺に、豆板醬や甜麵醬で味を付けた肉みそを混ぜていただきます。
もやしときゅうりの歯ごたえと、肉みその甘辛さで最後まで一気にいただいてしまいました。
コロッケは、衣がザクザクと香ばしく、中はしっとりとしておいしかったです。
チョコドックは、米粉を使っているのでモチモチとした食感が楽しめました。
ごちそうさまでした。

学習のひとこま(7月10日)

1年生 国語(ことばのじかん)
小さい「や・ゆ・よ」を正しく読む学習をしました。
楽しく読みの学習に取り組んでいました。

今日は村井保育園の保育士さんにも学習の様子を参観していただきました。

今日の給食(7月10日)

今日の献立は、わかめご飯、アジ一夜干し、ごま和え、じゃがいもの味噌汁、牛乳でした。
アジ一夜干しは、旨味が凝縮された肉厚の身で、かみしめると旨味が口の中に広がりました。
ごま和えは、ごまの風味が食欲をそそりました。
味噌汁は、じゃがいもが口の中でほろりと崩れ、口当たりがよかったです。
ごちそうさまでした。

4年生 自然体験学習(3)

2日目の午後は川遊び活動です。
黒川の浅瀬に入り、川の流れを体感しました。


夕食後はキャンプファイヤーです。
火の神から分火していただき、大きな火を囲んでいろいろなゲームを楽しみました。


3日目の午前は火起こし活動と野外調理を行いました。
火を起こす大変さを経験することができました。


起こした火でかまどの火を付け、ピザを焼いていただきました。
自分たちで生地から作ったピザの味は格別でした。