学校ニュース

令和5年度 日誌

車 3年生が交通安全教室を行いました。

 10月3日火曜日に駐在さんと市の交通対策課の方をお呼びして、交通安全教室を行いました。1組と2組別々に、講話と実地訓練に分かれて活動しました。

 自転車の乗り方や安全確認の仕方を学びました。誰も真剣に取り組んで、交通安全の意識が高まりました。

 保護者の皆様には、子どもたちの自転車をお借りすることになり、ご協力をいただき、誠にありがとうございました。

 

学校 教育実習が行われています。

 5年生に教育実習生が来ています。教育実習とは、学校で授業実践など実地体験を通して、先生としての必要な知識、技能、態度、心構えなどを習得するためにおこなわれるものです。

 4週間の10月30日までです。画像は、10月2日の朝に、リモートで全校児童に自己紹介をしてもらいました。

 

遠足 4年生板荷自然体験学習 自然の中でたくさんのことを学びました。

 4年生は、9月27日水曜から9月29日金曜まで板荷にある鹿沼市自然体験交流センターにて宿泊学習を行いました。

 活動のテーマは、「自分で動く、自分から声をかける、集合したら黙って待つ」です。

 内容は、以下の通りです。

1日目;【午前】入所式・仲間づくりゲーム 【午後】基地作り  【夜】ナイトハイク

2日目;【午前】火おこし体験・カレー作り 【午後】ウォークラリー     【夜】キャンプファイヤー

3日目;【午前】創作活動

 

※様子を画像でお知らせします。(現在一部のみ)

【仲間作りゲーム】

【基地づくり】

【火おこし体験・カレー作り】

【ウォークラリー】

【キャンプファイヤー】

 

【創作活動】

        

【基地づくりの片付け】

【キャンプファイヤー片付け】

 

給食・食事 給食献立紹介9/25〜9/29

月曜日;ご飯、牛乳、鶏肉の七味焼き、胡麻和え、キャベツの味噌汁

火曜日;【お月見献立】わかめご飯、牛乳、厚焼き卵、コロコロ漬け、里芋と大根のそぼろ煮、ゼリー

水曜日;冷やしうどん、牛乳、丸パン、メンチカツ、ヨーグルト

木曜日;ご飯、牛乳、サバの味噌煮、塩昆布あえ、さわにわん

金曜日;パインパン、牛乳、チキンのオーブン焼き、コールスロー、肉団子スープ

※27日金曜日の献立画像はありません。

 

花丸 わくわくタイム!!

 9月25日に、わくわくタイムを校庭と教室に分かれて行いました。どの縦割り班も、夢中になって活動していました。企画をした6年生のリードが光っていました。

 

 

給食・食事 給食献立紹介9/19〜9/22 今週も美味しくいただきました‼︎

月曜日;(敬老の日)

火曜日;ご飯、牛乳、ブリフライ、磯煮、冬瓜の味噌汁

水曜日;【さつきランチ】県産小麦バターロール、牛乳、干瓢のクリーム煮、ニラサラダ、トチおとめゼリー

木曜日;ご飯、牛乳、オムレツ、ホイコウロウ、ブドウ

金曜日;ナン、牛乳、キーマカレー、ツナサラダ、アイス


花丸 ケイドロでいい汗を流しています。

 体育委員会の企画で上学年と下学年に分けて、ケイドロを行なっています。これは、体を動かすことの楽しさや他学年との交流を目的としています。

 募集をしたところ人数が多いため、上学年、下学年でそれぞれ4回ずつ実施することになりました。21日の4年生から6年生の様子を画像で紹介します。

バス 1年生校外学習

 9月15日金曜日、1年生は宇都宮動物園に校外学習に出かけました。普段、学校では見たり、体験できないことを校外で見聞を広めます。

 暑さの中でしたが、グループごとに行動し、動物に餌を与えたり乗り物に乗ったりして、楽しく過ごすことができました。

 楽しかった思い出を作文や絵で表したり、決まりを守れたかなどの反省をする予定です。

 

 

バス 2年生 校外学習

 15日金曜日、2年生は、栃木県子ども総合科学館へ校外学習に出かけました。事前に楽しく、安全に、校外学習をするためにルールについて話し合いをしました。

 記念撮影後、館内をグループ行動し、お昼を食べて広場で遊びました。途中で雨に降られたりしましたが、無事に過ごせました。

 出発してから、帰校するまで決まりを守って活動することができました。

 

 

バス 3年生 校外学習

 15日金曜日、3年生は「なかがわ水遊園」へ校外学習に出かけました。記念撮影をした後、水遊園内を見学したり、買い物体験をしたりしました。

 事前に、楽しく校外学習するためのルールや公共施設の利用の仕方のマナーについて話し合いを行い、集団生活のあり方について考えさせました。このことは、4年生の板荷自然体験学習の活動につながっていくと思います。

 活動中は、班ごとにルールを守りながら活動ができていました。この後は、印象に残ったことを作文や絵で表したり、反省点をまとめます。