10月22日(金)に、19日(火)に撮影してきた動画の編集作業と発表原稿の作成を行いました。タブレットの動画編集ソフト撮影を活用し、動画をつなぎ合わせたり、必要のないシーンをカットしたり、テロップを挿入したりと、チームごとに話し合い、工夫を凝らしながら30秒の動画にまとめることができました。また、発表原稿の作成では、動画のタイトルや動画に込められたコンセプト、チームワークが生かされた場面などについて、一人一人の考えや思いを共有しながら、原稿を作成することができました。

発表会（上映会）は11月２日(火)を予定しています。今回の発表会では、全員が必ず発表します。この発表会でもチームワークが生かされることを願っています。どんなCM動画ができあがっているのか発表会が楽しみです。

　10月19日（火）に１年生の総合的な学習地域調べで、『鹿沼市の魅力を紹介する30秒のCM動画制作』を実施しました。これまでの活動では、「チーム」とは何かを理解し、チームワークをよくするためには、理想をもち、役割分担をして、コミュニケーションをとり、情報を共有して、モチベーションを上げることを大切にしながら、動画制作の準備をしてきました。

　今回は千手山公園、今宮神社、川上澄生美術館、屋台のまち中央公園、まちの駅新･鹿沼宿、文化活動交流館の敷地をお借りし、それぞれの施設の魅力を紹介するCM動画を撮影しました。スケッチブックに台詞を書き、カンペ代わりにしたり、ぶっつけ秋祭りで着用する祭袢纏などを着て撮影したりするなど、各チーム毎に工夫しながら撮影を進めることができました。また、一般の方が動画に入り込まないよう、情報モラルを意識しながら撮影することもできました。

　この撮影を通して学んだこと、感じたことを、今後の学校生活や11月８日（１･２組）と９日（３･４組）に行われる自然生活体験学習にも繋げてほしいと思います。

国見パーキングエリアに到着しました。今のところ順調です。

3日目午後は、伊達政宗の仙台城(青葉城)を観光しました。仙台平野を見下ろしながら、最後の観光を楽しみました。

3日目の朝の気温は６℃！朝日が昇ると、少しずつ暖かくなってきました。

3日目の午前中は、松島散策&松島湾クルーズです。

本日のランチは牛タンでした。

2日目の宿は宮城県は松島を望む新富亭です。今日の夕食はお肉がとっても柔らかいステーキでした。

2日目午後はクラス別体験学習を行いました。1、2組は、手作り体験広場番匠にて、赤べこ絵付け体験、2、4組は、会津慶山焼にて、陶芸（手びねり)体験、5くみは、あぶくま洞見学を行いました。

会津若松市内に入ると、さっきまで降っていた雨が止み、晴れ間も見えてきました。生徒たちは、そろそろ紅葉を迎える鶴ヶ城公園を歩き、真っ白にそびえ立つ鶴ヶ城に登って歴史を感じているようでした。

2日目のランチは鶴ヶ城会館ではわっぱ飯をいただきました。伝統工芸品である曲げわっぱを使用したご飯です。

2日目は朝から小雨が降っていますが、生徒たちは皆元気な様子です。

朝食をモリモリ食べて、会津若松方面に出発しました。

1日目の宿泊地はナショナルトレーニングセンターJビレッジです。ホープツーリズムから戻り、生徒たちは美味しい夕食をいただきました。

部屋で休んだ後、部屋長班長会議で本日の成果と課題をクラスごとに話し合い、明日の目標を立てました。

午後は、福島県は浪江町、双葉町内のフィールドワークと東日本大震災・原子力災害伝承館にて館内見学と被災された方によるワークショップに参加しました。被災の状況を聞いたり、実際にその場所を訪れたり、復興に取り組んでいる方々からの問いに自分ごととして考えたりして生徒たちは学びを深めていました。

1日目のランチは、スパリゾートハワイアンズにて、ロコモコ丼をいただきました。とても美味しくて多くの生徒が完食しました。

環境水族館アクアマリンふくしまは、福島県沖合に現れる「潮目」がテーマです。自然や環境を再現し、海を通して人と地球の未来を考える水族館です。

本日は朝早くから修学旅行出発の準備、ありがとうございました。

健康観察、荷物の確認を済ませて、校庭で修学旅行実行委員による出発式を行いました。いよいよ修学旅行が始まりました。本日の最初の目的地は「環境水族館アクアマリンふくしま」です。

いよいよ明日から、3日間の修学旅行が始まります。本日は、総合的な学習の時間に、最終の確認を全体で行いました。日曜日からはぐっと気温が低くなり、旅行中は雨が降る予報も出ているので、雨具や靴下の替え、防寒具を準備するよう伝えました。

また、「食堂から多目的教室まで、5分以内に移動して整列」を行いました。結果は3分10秒。落ち着いた態度で行動もできました。

子どもたちの手で、学びがあり、楽しく、思い出に残る修学旅行になるよう支援していきたいと思います。

　３年生が家庭科の時間を使って、NPO法人「レインボー」の皆さんをお招きして「赤ちゃん交流」を実施しました。これは毎年実施している取り組みです。
　１０月４日、１２日、１４日の３日間を使って、クラスごとに１時間ずつ行いました。
　妊婦体験(胎動体験含)から始まり、抱っこやミルクをあげることなどを疑似体験しました。男女ともに同じ内容を体験し、父親・母親の役割も意識できたのではないのでしょうか。終始、真剣に体験し、あっという間に時間が過ぎてしましました。
　赤ちゃんには、自分で話すことができないので、泣くことがコミュニケーションです。「のどがかわいたー」「ねむいよー」「びっくりしたー」など伝えます。それに共感して、関わる大人の存在がとても重要で、人を信頼する気持ちを生み、信頼をよりどころに成長していきます。生徒たちは、そのことを学んだようです。

　学習指導要領の改訂により今年度から新学習指導要領が全面実施となりました。「主体的・対話的で深い学び」の視点から授業改善が求められ、本校では、一人一人が自分の考えをもち、交流し、学び合う授業を目指しています。生徒が主体的になって、より深い学びになるためにはどのようにしたらいいのか、日々の授業で様々な工夫を凝らしながら取り組み、検証しています。

　昨年同様、一人一研究授業を行います。研究授業を行うにあたって、鹿沼市の教育委員会の指導主事の先生から授業のアドバイスを受け指導案検討を一緒に行い、授業力の向上に努めています。

　１２日火曜日は、その第１回目の研究授業の日でした。日頃の授業の成果もあり、生徒たちは、課題について仲間の考えを取り入れながら自分の考えを深めていました。第２回目は、１１月１６日に実施予定です。

　緊急事態宣言が解除になり、毎月第1土曜日に行っている園芸ボランティアの活動を再開しました。6名の方が参加してくださり、花壇や玄関前の除草を手際よく作業を進めていただいたお陰で、1時間で十分整備されました。ボランティアの皆様、ありがとうございました。

　次回は、11月6日の土曜日に行います。パンジーなどの苗を花壇やプランターに植える予定です。

　１０月１日金曜日、鹿沼市教育委員会のＩＣＴ活用アドバイザーの先生をお迎えしてタブレット研修会を実施しました。先生方の空き時間を活用して、全員参加の形でＴｅａｍｓやオクリンクの使い方の確認をしました。先生と生徒、生徒同士の相互通信等を学ぶことができました。先生方の活用能力も日々向上しています。

　台風が接近し雨風が強い中でしたが、多くの参加をいただきありがとうございました。

　３年生は、自分の進路とより一層向き合う時期になってきました。入試のスケジュール、私立高校の入試、県立高校の入試（特色選抜、一般選抜、定時制課程フレックス特別選抜）について約１時間説明しました。

　計画では、親子一緒に会場で説明を聞く予定でしたが、密集を避けるため、生徒たちは教室でリモートで説明を聞きました。

　三者懇談の予定、入試手続きなどの話から今後の学習面への取り組みに今まで以上に力が入ることと思います。